（經典）誤會作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的誤會作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

誤會作文 篇1

　　昨天的一件事在今天變成了一場誤會。

　　昨天，體育課剛上好，也剛走進教室，老師就叫女生過去，一口水也沒喝的`女生百般不得其解地愣了一下，都十分疑惑而又無奈地走到了徐老師那里。原來，是徐老師要向女生借火柴。女生都十分驚訝，因為她們沒有火柴，更不用說男生了。所以，有一些女生就去向五（2）班借火柴給徐老師。

　　今天一早，孫老師就在廣播里說，三樓女廁所水箱被火燒壞的事。廣播以后，孫老師就在三樓樓道中走著，剛好女生里有兩個知道昨天是誰弄的。孫老師知道后，就帶著這兩個女生去看看是誰，結果，五（2）班說是四（2）班女生弄的，孫老師也被搞糊涂了。原來這是一場誤會，女生向五（2）班借火柴，就被錯認為是四（2）班女生弄壞了水箱。

　　從這個誤會中，我知道了事情沒有調查清楚就說別人，很容易弄錯，也會引起誤會。這場誤會我是不會忘記的！

誤會作文 篇2

　　趙冬梅，是我最要好的朋友了，她的年齡和我一樣，她的生日也和我一樣就是比我大了一個多小時。我們在學習上是互相幫助的，如果我有題目不會做，找她便是一件在正常不過的事了，她有題目不會做，當然也會來找我了。我和她是鄰居，周末的`時候也經常在一起玩。

　　有一天，她到我家來找我玩，我見她來了便很快的跑進屋，把我新買的芭比娃娃拿來給她玩，她見了說：“你這個芭比娃娃好漂亮，在哪里買的，于是我就告訴她賣娃娃的地址。我們玩了一會兒，我覺的口很渴就進屋里去喝水，這時外面傳來一聲“我回家了”我說了一聲：“好。”

　　傍晚的時侯，我好像突然心血來潮似的，要玩芭比娃娃，我打開抽屜去拿芭比娃娃。“怎么不見了呢？對，錯不了，一定是她拿走的。”

　　我氣匆匆地跑到她家里，她手里果然拿一個和我的一摸一樣的芭比娃娃，看到娃娃我氣憤的對他大吼：“你這個小偷，到我家里來偷我的芭比娃娃，虧我把你當作我的好朋友，我沒有你這樣的朋友，你也配當我的朋友。”她想說什么，我的一句：“住口”使她停住了嘴巴。

　　我哭著跑回了家，看到了媽媽，媽媽看我鼻涕一把淚一把的，發生了什么事，我把事情的來龍去脈都給媽媽說了一遍。媽媽聽了，什么話也沒說，就出去了，過了一會兒，媽媽拿著芭比娃娃笑著對我說：“夢玲啊!你誤會人家冬梅了，今天你表弟來了，看見凳子上有給娃娃，就拿來玩，結果給落在后院了。

　　聽了媽媽這話我好像悟到了什么，鞋都沒穿，就急忙向我的好朋友家里跑去。

誤會作文 篇3

　　“風落之果”，是上天對你的饋贈。

　　表姐有一本書，她看完后，我就借來看了。當我看的'時候，發現封面上有一句話：“你見或不見，我就在這里，靜靜地守護，默默地祝福。”這一句話霎那間打開了我的心扉。

　　它讓我回憶起從前，表姐剛來我家住時，家里人對她很好，還總讓我讓著她，我當時還吃醋了。總狠恨恨地想：她憑什么待遇這么好？我才是他們的孩子，她又不是！于是我處處看她不順眼。

　　情緒的爆發在那一次，我和同學鬧了一點矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒理我，讓我自己想辦法。我頓時氣不打一處來，她可是我表姐啊！而且她還住在我家，憑什么不幫我！為此，我還和表姐“冷戰”了幾天。可奇怪的是，我到學校去后，那個同學還是和平常一樣對我很好，但我什么也沒做，什么也沒說，難道是她把那件事忘了？

　　我是后來才知道，其實是表姐她幫我買了禮物送給那個同學，所以那個同學才跟我和解了。

　　今天看到這句話，心中突然一動，這句話是“風落之果”，是“上天”對我的饋贈，解除了我與表姐的誤會。原來，她一直在靜靜地幫助我、守護我。

誤會作文 篇4

　　晚上寫作業時，發現我的《隨堂檢測》找不到了，書包里、客廳里、臥室里、到處找不到，加上這段時間我的表現不太理想，老媽懷疑我把書忘學校了，想要吵我。老爸還讓我給畢靖一打電話詢問他的《隨堂檢測》在不在，電話通了，老畢說他的書在，我傻了。老媽找到狠批我的.證據，使勁的吵我，我也想不起來書到哪里去了，只能委屈的聽著，誰讓我找不到書了呢。

　　過了一會兒，老爸的手機響了，是畢靖一發來的短信。老爸看了一下，趕緊制止老媽，說：“不怨周始達，畢靖一來短信道歉說剛才記錯了，他的書也不在，是老師沒有發。”我心里也像掉下一塊石頭，老媽一愣，連忙給我道歉：“對不起，兒子，老媽批評錯了，是媽媽不好，不怪你，這是個誤會。”我理直氣壯地說，我說我不會丟書吧，你們還不信！

誤會作文 篇5

　　胳膊支在桌子上，左手托著腮，看著面前打開卻一片空白的作文本，感覺煩死了。“我愛媽媽”這個題目從小寫到大，今天送傘，明天送飯，后天背我上醫院……哪還有什么可寫的呀！更何況我發現現在的媽媽早已不是從前那個寵我、疼我的媽媽了，每天除了嘮叨學習就是嘮叨交朋友，聽得我耳朵都長繭子了。有時候真希望自己聾了算了，省得每天面對媽媽那探尋的目光和喋喋不休的嘮叨。

　　“我還愛媽媽嗎？或者，媽媽還愛我嗎？”不知道，我也不愿意去想。

　　“哎，發什么呆呢？幫我做一下這道題！”同桌捅了捅我，遞過來一個本子。“啊？哦，我看看。”一道幾何證明題，要證兩個角相等，應該利用全等，可還缺少條件，“哎，我知道了，這么做，過點A做BC的中線，這樣就能證這兩個三角形全等，那對應角就相等了。”“哦，謝謝啊，我怎么忘了做輔助線了呢，一連接，一溝通，這不就行了嗎？我可真笨！”同桌一拍腦袋，拿過練習本就認真地寫了起來。

　　“輔助線，連接，溝通，是啊，連接！溝通！”“好同桌，謝謝你，太謝謝你啦！”我一把抱住同桌，激動地說道，搞得同桌竟丈二和尚摸不著頭腦了，放學了，我抓起帽子就向外沖去，回家的心從沒像現在這樣急迫，因為我一下子明白了，媽媽一直是愛我的。她的嘮叨是因為我什么都不和她說而讓她擔心了。我只想讓媽媽理解自己，卻從不去體會媽媽的擔心和憂慮！我為什么不能和媽媽好好說呢？想到這，我不禁自嘲：“去年爸爸和媽媽生氣，還是我在中間牽線搭橋他們才和好的，怎么輪到自己就這么不懂事了呢？”

　　一進門，就聽見廚房傳來“刷刷”攪雞蛋的聲音，我心里一熱，一定是媽媽又在做我最愛吃的西紅柿炒雞蛋了。聽見開門聲，小狗旺旺沖上來摟住我的腿撒起嬌來，爸爸還沒下班，屋里靜悄悄的，雖然外面是寒冬臘月，家里卻溫暖如春。我走進廚房，媽媽回頭看是我，隨手撩了一下頭發，“回來了？飯快好了，先把桌子放上，你爸回來就吃飯！”“嗯”，我答應著，卻向媽媽走去，“怎么了？”媽媽奇怪地看著我，我的臉有點燙，“媽，我——，那個——”，我不知道怎么說好了，“那個，媽，我幫你燒火吧！”媽“撲哧”一下笑出了聲：“你這孩子，今天怎么了？咱家都用煤氣做飯了，你燒的哪門子火啊？”媽媽轉過身去切蔥花，“媽，其實……”我鼓足了勇氣，抬眼望著媽媽，“媽，對不起，是我不好……”媽媽的背猛地頓了一下，過了兩秒鐘，媽媽又繼續切西紅柿，切了兩下，媽媽轉過身來，看著我說：“你永遠都是媽媽的好姑娘！”我走出廚房，此時旺旺正快樂地叫著去迎接開門的爸爸，我放好桌子，打開電視，“吃飯嘍！”……

　　晚上，燈光下，看著媽媽收衣服的'背影，聽著爸爸和媽媽的閑聊，我文思泉涌……

　　由幾何題中的輔助線想到生活中也需要溝通，從而讓自己和媽媽之間的誤會完全消除，選材雖然很平常，但文筆卻非常優美，特別是對人物的描寫非常細膩，讓我們看到了一個有個性卻懂事的女兒，一個睿智的媽媽，一個溫暖的家。

誤會作文 篇6

　　“下雪了！”上課時，聽到窗旁的同學說。從題海中，抬起頭。望著窗外，稀稀落落飄下的幾片雪花，不禁一陣難受。這時，下課鈴適時的響了起來，全班一陣歡呼雀躍，搖了搖頭，繼續寫作業。

　　“今年冬天的第一場雪哦！不出去玩玩太可惜了！走，出去玩！”死黨說著把我拉了出去。站在走廊里，望著本應該因雪的到來寂靜的大地，再看看天上飄下的幾片雪花。不僅想起了，去年冬天，也是一場雪中，讓我從此憎恨起了雪......

　　“下雪了！”我高興的蹦了起來，連忙懇求父親放我出去。父親看看窗外，說:"去吧！”高興的我，拔腿就跑，生怕老爸改變了主意。因為從小體質不好，老爸很少在冷天里放我出去玩。我一定要抓住這個機會，好好的玩一玩。

　　走出家門，看著紛紛揚揚的雪花，伸出舌頭接住一片雪花，雪花融化在舌尖，一絲苦澀蔓延開來。“呸，這雪太難吃了！還是滑冰吧！”嗯，那要先有冰啊，用腳在地上磨呀磨，終于磨出了一塊小小的冰。“大功告成！”跑到幾米開外的地方，預備、助跑、滑行......只聽得“啪”的一聲。我摔倒了！腿也疼了起來，再站不起來。我把求助的目光投向了過路人，可是那一個不急急匆匆忙著趕路，我對著他們說：“可以扶我起來么？我站不起來了。”可那一個不是斜眼憋了一眼，又急匆匆的`走了。那雪花落在了我的頭上，肩上，冰涼刺骨，那寒冷足以讓一顆心凍成冰。我在地上尋找可以支撐的地方，用手扒開一片雪，扶著，一次，滑倒了、兩次、三次......已不知重復了多少次，終于慢慢站了起來。再沒有了玩的興致，托著疲憊的身軀和凍成冰的心回到了家。從此，雪對于我來說成了一個可怕的噩夢。

　　一個雪球砸在身上，我回過神來，他們對我說：“快來打雪仗！別發呆了！”說著又有幾個雪球砸了過來。再怎么被傷害，我也只是孩子，也有貪玩的天性。拿著雪攢成雪球，對著砸了起來。奔跑過程中，我腳下一滑，又摔倒了，上一次的教訓告訴我，懇求別人沒有用唯有自己。我要爬起來時，看到面前出現了一雙手，是死黨！我喜出望外，拉著她的手站了起來。又和他們玩了起來。

　　曾經受過傷又怎么樣，永遠不要因為一個人的錯誤而否定了全世界。世界中依然有很多美好的存在。

誤會作文 篇7

　　被朋友誤解的滋味是怎么樣的呢？”這個問題在我心中已經藏了很久了，我一直想解決，可我怎么也找不到機會，我快急死了。事情來的真是太巧了。這是星期六的下午，我和李靜萱去上弘成教育舉辦的數學培優班。正巧我的鋼筆沒有水了，于是我便向我旁邊坐的李靜萱借了一支鋼筆，我拿了這支鋼筆用了兩節課。到了放學，李靜萱頭也不回的拿著袋子就走了，而我還在教室里拿著那支鋼筆改作業。

　　回到家，我才想起我還沒有還給李靜萱的鋼筆，于是我便想：我已經到家了星期一再還給她吧，我自己又不知道她家在哪里。

　　星期一，我帶著那支鋼筆來到了學校，這是，我發現她的鋼筆沒有水了，于是我便幫她吸足了水，放在了我的課桌上。這時，李靜萱來了。她看見我的課桌上放著一支鋼筆，很像她自己的，于是便問我：“王玨，這支鋼筆是誰的？”望了望她，然后對她說：“這是你自己的'鋼筆。”這個時候，李靜萱的臉色變了，生氣的罵了我一句“小偷”之后，又生氣的走了。

　　我委屈極了，心里面想：不是你想象的那樣的。我強忍住了自己暴躁的壞脾氣，而那些不聽話的“金豆豆”卻像斷了線的珠子一樣，一個勁兒的往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。

　　我“終于”嘗到了被朋友誤解的滋味了。被朋友誤解的滋味可真不好！

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