一次誤會作文

時間：2026-02-15 08:14:06 誤會我要投稿

一次誤會作文【合集8篇】

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一次誤會作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次誤會作文【合集8篇】

一次誤會作文篇1

　　星期天，小東在家里寫作業，寫到一半時感覺口渴了，于是下樓去倒水喝。剛下樓發現奶奶表情顯得很痛苦的樣子坐在椅子上，媽媽表情嚴肅的站在奶奶身后，握著拳頭用力地打著奶奶的后背。小東看到這一情景，嚇了一跳，心想這還了得，他飛速跑到樓上，慌張的`拿起電話，撥通了爸爸的電話號碼。電話接通了，小東慌張地說：“爸爸，媽媽在打奶奶。”爸爸疑惑地說：“不可能，你是不是看錯了？你媽媽可是一個孝順的好兒媳，不會打你奶奶的！”小東堅定地說：“不可能，爸爸，我不可能看錯，我看見奶奶帶著痛苦的表情，媽媽也很嚴肅。奶奶坐在椅子上，媽媽一直在打奶奶的背，奶奶的背被打的“咚咚”直響，奶奶嚇得一句話也不敢說。爸爸相信了小東的話，立即放下手中的工作，急忙趕回了家。

　　爸爸一回到家就和小東往里屋跑，到了門口，聽到里面的對話，媽媽溫柔地問奶奶：“媽，背還難受嗎？”奶奶說：“好多啦，我原來都站不起來了，現在松快多了。”小東和小東爸爸頓時恍然大悟，原來媽媽是在給奶奶捶背呀！爸爸把小東拉到一旁，小東羞愧地低下了頭，小東爸爸說：“小東，以后做事一定要看好了再說，要不然會給別人帶來不必要的誤會的！”小東說：“爸爸，我以后再也不這樣了！”

　　我們做事情一定要認真仔細，不能沒看好就下定論，這樣會給別人帶來不必要的誤會。

一次誤會作文篇2

　　今天一上午，我都沒有聽好課，一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事，雖說我們沒有偷，但是總翻過人家的筆袋呀，她肯定會對張老師說是我們拿的，怎么辦嘛！我正想著，突然，下課鈴響了.一放學，我就準備走，這時，付佳琪突然大叫一聲，我聞聲而去，忙問：“怎么了？怎么了？”只見付佳琪指著她的課桌，戰戰兢兢地說：“唐唯維，你看我的課桌。”我貓下腰去，一瞅，這不是鄭粟元的鋼筆嗎？怎么會在付佳琪的課桌里了？剛才明明沒有的呀！難道是......我把付佳琪拉到一邊來，對她說：“付佳琪，你到底偷沒有？”“沒有呀！莫云堯知道的！不信可以去問她呀！”她一口否定了。我又接著說，“今天這事，一般情況下有兩種可能，第一種是你偷的鋼筆，這是不可能的，因為你有證人，再說沒有哪個賊會笨到把賊贓放在那么醒目的地方，這肯定是想故意讓別人發現；第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯系第一種可能就是----她想嫁禍于你。”

　　“對對！我也是這么想的，肯定是她干的好事。”......我們聊了很多，在我和付佳琪的'談話之后，對鄭肅元的誤會就更深了。

　　下午，鄭粟元說到做到，下午，她果然去告了我們。

　　放學后，張老師把我們留了下來，對我們進行了教育，她對我們說：“同學之間一定互相信任，搞好內部團結，才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會，互相懷疑的話，就永遠也不會擁有真正的好朋友。”我們都似懂非懂地點了點頭。

　　事情過后，我照樣和她搭話，可她的態度在也沒有以前那樣好了，對我總是愛理不理的，此時，我才真正地懂得了張老師話里的含義。

一次誤會作文篇3

　　我和爸爸之間曾有過許多誤會，而且每一次誤會都使我記憶猶新。但是，唯獨只有那一次誤會能夠使我久久不能忘懷。

　　今天天氣很好，我的心情也很好，可是當我在玩具堆中發現我辛辛苦苦珍藏了三年的限量版玩具又不見時，心里大大地起了一個“晴天霹靂”。心想這會是如何不見了的呢？不用想，一定又是奶奶以為那是垃圾就把它給扔了。唉！她怎么總是那么“落伍”呀。

　　于是，我急中生智，想到了一個辦法——只要把玩具給藏起來再畫一張圖，這樣既能夠把玩具給藏起來，又能夠防止忘記，果然是我想的辦法。

　　說干就干，我把我那些比較復雜的玩具都藏好且畫完圖以后，我對著圖說：“我畫得真不錯，真像一張藏寶圖。”

　　我轉念一想：既然是藏寶圖，那為什么不要多藏一些東西呢？于是我就把我所有的玩具和一些生活用品都藏了起來。我又一次對著已經“更新”了的藏寶圖說：“這下子夠完美了！”

　　下午，爸爸回家對家人們說：“今天有人請客吃飯。”大家都很高興，爸爸想起來鑰匙放在家里。可是把家里很有可能放的地方全部找了一遍后，看著拿了張紙在暗暗自喜的`我，心里懷疑會不會是這小子把鑰匙給藏起來了呢？

　　他搶了我的藏寶圖，把上面所有的東西全部都給找了出來，可我真沒有藏，他們就一個勁地問我：“你到底把鑰匙藏到哪里了？”

　　爸爸想拿手機看時間，可在找手機的時候發現鑰匙就在他口袋里，就恍然大悟，原來是他忘記了。

　　爸爸呀！你知道了嗎？我是清白的。

一次誤會作文篇4

　　月英是我要好的朋友。今天上午她答應去我家和我一起寫作業。下午，我急急忙忙趕回家，在家足足等了2個多小時，她還沒有來，鐘在“滴滴嗒嗒”的響著，也不見月英的身影，天漸漸黑了，她還沒來我家，真令人失望。第二天，因為月英失信，我便不理睬她。偶然的一天，我無意中發現月英的課桌上有一本精美的日記本，我禁不住打開它，看見了一篇令我后悔不已的文章，我這才知道事情的`原委：那天，月英在來我家的路上，看見一位盲人老爺爺走在一塊香蕉皮上，滑了一跤，月英連忙跑過去，把老爺爺扶起來，再把香蕉扔進垃圾箱，問：“老爺爺，您去哪啊？我扶您去。”老爺爺顫顫巍巍的說：“我要回家，就是前面那個草棚。”月英便把老爺爺摻進草棚，月英見草棚破爛不堪，老爺爺身上的衣裳也是破破爛爛的，連一床棉被也沒有，月英忽然往回跑，邊跑邊說：“老爺爺，您等會。”過了一會，月英偷偷從家里拿了一床不睡的棉被和一件爺爺的棉大衣來到草棚，她親自給老爺爺披上大衣蓋上棉被，盲人老爺爺那飽經風霜的臉上露出了欣慰的笑容。月英看看表，覺得沒時間到我家去了，就向老爺爺道了聲“再見”。自己回家了。我這時已是淚流滿面，月英這時正好走進教室，見我這般光景，關心的問：“你怎么了，誰欺負你了。”我哭著擁住月英，而月英看見那本日記本心中也全明白了，只見她說：“這不怨你，你又不知道，是我失信，我還沒向你道歉呢？”我愧疚的說：“是我誤會了你，對不起。”

　　經過這場誤會風波，我知道了月英是一個樂于助人的好女孩，從這以后，我倆的友情比往日更深厚了。

一次誤會作文篇5

　　“肖淇勻，這個瓶子是你打爛的嗎？”媽媽大發雷霆，要知道這個瓶子是媽媽很喜歡的。我一看真是“粉身碎骨”啊！“肖淇勻，你打碎這個瓶子嗎？你為什么要打碎他？它和你無怨無仇，你為什么打碎它……”媽媽就這樣嘰哩呱啦地說一大堆。“不是我，是弟弟。”我大聲反駁說。“肖淇勻，做人要誠實，不要說謊話，說謊話要被大灰狼吃了的。”唉！媽媽連這老掉牙的話也說出來了，其實我沒說謊，是老弟打碎的.，何必讓我背起這個大大的黑鍋。

　　事情是這樣的：中午，弟弟起來，小心翼翼地走到瓶子一邊，打了一下瓶子，打下來了，弟弟以劉翔幾倍的速度走到床上睡覺。

　　最后我“押”著“犯人”老弟到媽媽那“洗”了清白，媽媽說：“對不起。”我說：“沒關系。”媽媽對弟弟使出懲罰手段之后，這一個案子開了，我和媽媽的誤會也解開了。

一次誤會作文篇6

　　星期六的下午，小明用他的零花錢在文具店里買了一只漂亮的鋼筆。

　　星期一要上課前，小明拿出本子和鋼筆，可是卻怎么也找不到昨天剛買的鋼筆，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，他突然發現坐在前面的小樂也有一支和他一模一樣的鋼筆，心想：我買了新鋼筆的事只告訴了小樂，當時他非常喜歡，一定是他偷偷的把我的鋼筆拿走了。想到這里，小明二話不說，拿起小樂桌子上的鋼筆就走。小樂看見了，馬上抓住鋼筆的另一端，他們就搶了起來。最終鋼筆還是被強壯的小明搶走了，小樂傷心的.哭了，而小明卻像沒事人似的大搖大擺地回到了座位上。

　　叮叮叮上課了，小明打開語文書一下子驚呆了，原來他的鋼筆正夾在語文書里。小明這才明白自己誤會了小樂，準備下課的時候把搶到的鋼筆還給小樂。

　　下課了，小明把在小樂那里搶到的鋼筆還給了小樂，并向小樂說：“對不起，小樂，我不應該搶你的鋼筆。”小樂說：“算了，我們還是好朋友。”于是，他們倆人又和好了。這個故事告訴我們，做事情不能頭腦發熱，一定要三思而行，那樣才能不產生誤會。

一次誤會作文篇7

　　開學之前，我買了一個漂亮的草莓小橡皮。

　　這個橡皮整體是一個草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個小黃點，那是草莓的籽，但也形成了一個愛心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛極了，我可喜歡它了。

　　今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫，隨便畫什么。因為怕畫錯，我們都先用鉛筆構思了一下，我有一個地方畫錯了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒帶橡皮，便不好意思地對我說：“請問能借我用下橡皮嗎？”我當然借給她用了，因為她也經常幫助我。

　　放學了，同學們也陸續回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來。等她快打掃完了，她讓我站在門口等他，我只好等她一會兒，我等得不耐煩了，同時我也發現橡皮落下了。我把頭探進去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結果卻發現她拿了我的橡皮。原來她是這樣的一個人，我氣憤極了，快步走進去大叫：“好啊，你居然拿了我的橡皮。”大姐姐聽了，先是一愣，然后大笑著說：“哈哈哈，我沒拿你的'橡皮，只是不知道是誰的，便放在老師講臺上。”我聽了，不好意思地說：“對不起，我錯怪你了。”大姐姐微笑著說：“沒事啊，我也誤會過別人。”我們一同笑著起來。

　　夕陽西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。

一次誤會作文篇8

　　王莉莎在我四年級下學期的時候，我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經常幫助他。但誤會就發生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學習無關的話題。但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的同桌和他前面的'那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。過了一會兒，我的同桌又有點手發癢了，去拍了拍后面同學的桌子，又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發現啊！”這一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！每當我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學習不好的同學的！

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