課余生活作文

時間：2026-03-09 19:45:32 我的課余生活我要投稿

【優秀】課余生活作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的課余生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【優秀】課余生活作文6篇

課余生活作文篇1

　　課余，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！我們班的楊振坤是兇惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的'翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑的捉我們，雞媽媽也跟隨的老鷹的步伐保護我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！

　　我的同學鎖瑞，我們跟著雞媽媽跑，他在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。他幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩的充滿團結和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條辰龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。

　　突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團結就是力量，這真是一個充滿歡樂、團結的課余生活。

課余生活作文篇2

　　我非常喜歡看書，家里的書柜上有各種各樣的課外書，它們在家里環游世界，跑得到處都是，枕頭旁邊有《笑貓日記》、《睡前故事》；廁所旁邊有《漫畫書》、《故事會》；客廳里面有《名人故事》、餐廳桌子上有《輕松數學》、《小牛頓》……我會無時無刻地捧起一本書津津有味地看起來。

　　書中有我喜愛的笑貓、心愛的虎皮貓、胖乎乎的胖頭、可愛的二丫、機靈的三寶和小可憐！書中稀奇古怪的圖畫讓我大開眼界！

　　有一次，在廁所里，我捧著一本《故事會》看得正認真。忽然，媽媽大喊一聲：“袁夢！拉完了沒？”“馬上！”我這才回過神來，趕緊站起來，可腿卻麻麻的，都走不動道了！

　　還有一次，我正在津津有味地看《笑貓日記》，我被笑貓和虎皮貓帶進了貓的'世界里，看得忘記了早晚。忽然“啪”的一聲，燈被媽媽關了，耳邊傳來媽媽埋怨的話語：“我把燈關了，看你還怎么看。”我喃喃自語道：“燈關了，我可以用手電筒照著繼續看呀！”等媽媽走出房間，我靜靜等待了幾分鐘，確認媽媽已經躺下，我趕緊悄悄地拿出早已準備好的手電筒，把頭蒙在被子里，一邊照一邊又看了起來，正看到虎皮貓痛苦地生它的小寶寶呢！突然，媽媽冷不丁地冒了出來生氣的聲音又在耳邊響起：“袁夢，看、看、看，還看！眼睛都快看壞啦！給我睡覺去。”我只好無耐服務命令，可滿腦袋想得都是：虎皮貓媽媽生下了幾只小寶貝呢，它們可愛嗎，機靈嗎？我漸漸地進入了夢鄉，在夢里，我抱著虎皮貓的小寶寶一起玩耍呢！

　　書帶給我無窮的樂趣，讓我知道為什么含羞草一碰就會合攏、為什么樹皮上會招蟲子、為什么貓的胡須不能刮……你們想知道嗎，就去書海里遨游吧！

課余生活作文篇3

　　俗話說：蘿卜青菜，各有所愛。有人喜歡活力四射的球類活動，有人喜歡安靜的看書，有人喜愛開發智力的小制作，有人喜愛像魚兒一樣暢快的游泳，還有人喜愛……至于我，卻對婀娜多姿的舞蹈情有獨鐘。

　　我常以“小舞蹈家”自居，這可不是吹的！對我來說，舞蹈是生活中不可缺少的一部分，是我快樂的源泉。

　　四歲時，我就開始學舞蹈了。那時候，舞蹈老師就像潔白的天鵝那樣柔軟，讓我迷醉……慢慢的，我也學著老師的樣子跳給老大家看，老師還特意讓我當上了跳舞的主角，我開心得手舞足蹈！

　　現在，只要有時間，我就會跳舞，從舞蹈中知道了美麗與丑陋，懂得了刻苦與堅持……記得學側手翻的時候，在老師的幫助下我一次就成功了，開心極了。老師看我這么開心就趁熱打鐵說：“涵鈺，你試一試自己能不能翻？”原本的開心變成了害怕，可我還是壯著膽子說：“應該可以。”其實我自己也沒把握能不能翻過去。接著，我第一次在沒有老師守護下嘗試著側手翻，終于翻了過去，我太開心了。回到家，我繼續練習，翻的時候我大叫一聲“啊！”媽媽以為我又看到小蟲子了，趕快拿著拖鞋來打小蟲子，結果一看沒有就說：“寶兒，你剛才大叫干什么？”我說：“剛才側手翻有一點緊張。”媽媽一聽笑著說：“你真可愛。”我也笑了。

　　跳舞可以鍛煉人的耐力，讓人更自信。一分耕耘，一份收獲。

　　我的'課余生活喜歡看電視、逛街和去好朋友家玩。而我最喜歡的還是去好朋友的家里玩。

　　我最喜歡去好朋友的家里玩。而我最好的朋友叫丁可馨，我們不僅是最好的朋友也是鄰居。她是我們班的學霸，我可崇拜她了。看看她，再看看我，這學習的差距也太大了吧！我真不知道我們是怎么成為朋友的。也許這就是緣分吧。就因為我們是鄰居，所以可以自由地去對方家玩。我去她家的時候都會玩一些捉迷藏、跳皮筋、詞語接龍、老鷹捉小雞等……各種游戲。丁可馨來我家的時候，我們會比賽畫畫、玩搭搭搭磁性積木、玩芭比娃娃、真人小火車。玩真人小火車時，我們會一個接著一個地鉆過那些“障礙物”，而那些“障礙物”就是我們家的椅子。要想成功過關必需互相幫助。我們要有一個人把椅子按住，另外一個人從底下鉆過去，我們就這樣通關了。

　　我還喜歡逛街。每次一有時間我就會讓爸爸開車帶我去“步行街”，到了步行街，我第一個想去的地方就是“三福”。一進“三福”，我第一個看見的就是“人山人海”。我好不容易才擠了進去。我終于看見了超級多的小玩具、小掛件、衣服、頭飾等……我每次都會買個一件兩件。從“三福”出來了以后，我就會去買奶茶、買面筋、買蛋仔。

　　我還喜歡看電視。作業寫完以后，我就看電視。每次作業寫完以后，我就跟爺爺搶著看電視，爺爺最喜歡我了，每次我寫作業被媽媽罵時，他總會保護我。有一次，我作業寫得不好，媽媽就用鐵尺狠狠地往我的手上打了一下，我當場就哭了。爺爺聽見了我的哭聲，連忙跑過來，先是把媽媽臭罵了一頓，然后又把那把鐵尺藏在了床底下，這個秘密只有我和爺爺知道。你們說我爺爺對我好不好？所以爺爺就把電視讓給我了，自己去房間里玩手機了。

　　我有許多課余生活時的活動。

課余生活作文篇4

　　我的課余生活豐富多彩：畫畫、跳舞、打羽毛球……仿佛象一道彩虹，泛發著耀眼的光芒。有了這光芒，我才不會覺得學習單調乏味無趣。

　　在豐富多彩的課余生活中，我最喜歡的是畫畫。不是我自夸，我畫畫可厲害了，獲得過很多畫畫大獎。為什么我畫的這么好呢?那可要從我剛學畫畫時說起。

　　一年級的時候，我非常好動，媽媽便送我去學畫畫，因為畫畫需要耐心，可以把我好動的壞習慣磨掉。知道這消息后，我死活都不肯去，后來媽媽跟我講了很多好話，我才勉強答應了。

　　記得有一天老師叫我們畫一個盆景，我立馬開工。我按照老師說的畫，先畫出盆景的盆子，然后再畫出植物。開始畫得還蠻順利，可是我畫著畫著，越畫越亂，不是把彎線畫成直線，就是把直線畫成彎線。畫了不到一半，我就變成了一只泄氣的皮球，心情很煩，不想畫了。老師看見了，語重心長地對我說：“同學，你畫畫首先要把心靜下來，然后仔細地觀察要畫的東西，這樣才能畫出一幅出色的畫，你懂了嗎?”“嗯，我知道了。”聽了老師的話后，我的腦袋瓜開竅了。當我把畫給老師批改時，老師看了看，說：“你看，你這根線條和其他線條畫的不一樣，畫的還可以，要加油。”“嗯，我一定會加油的。”后來，我慢慢地喜歡上了畫畫，畫得也越來越好，還在畫畫比賽中獲了很多大獎。

　　畫畫雖然是我的愛好，是我的課余生活，但是它對我的學習幫助也很大，它不僅讓我考試的`時候能認真審題，不再粗心。寫作時，它為我打開想象的大門。

　　光陰似箭，日月如梭，一晃我已經是六年級的學姐了。因為我畫畫好，所以，老師經常叫我主辦黑板報，發揮自己的想象力，展示我的畫畫才能。每次畫畫比賽，老師都是選我去。

　　我的課余生活是豐富多彩的，它不僅打開了我的想象空間，提高了我的邏輯思考能力，而且還能把我的一些壞習慣改掉，我愛我的課余生活。

課余生活作文篇5

　　下課了，操場上又熱鬧起來了……

　　看吧!同學們在操場上有玩跳繩，有的玩踢足球，有的玩跑圈……在這些游戲中，我最愿意玩的是打口袋了，課余生活的`收獲和感受。下課鈴一響，我和小紅像小鳥一樣飛出班級來到操場的東北角。各自帶一個小組開始打口袋。我們用抓鬮的方法決定先打誰?這回是先打小紅他們組。他們的隊員精神抖擻跑到中間，彎著腰，雙眼注視著我們打口袋的動作。因為只有全神貫注，他們才能判斷口袋擲去的方向……

　　我們組分成兩伙開始夾攻對方了，口袋忽左忽右，小紅他們左躲右閃;口袋上下穿梭，他們就上串下跳……打口袋也得講計謀呀，我暗示隊員從他們薄弱的隊員下手。我組隊員心領神會了，不一會兒小紅組的隊員被我們各個擊破了。只剩下小紅一人了。于是我又改變了戰法，采取聲東擊西、虛虛實實的打法，沒有多久小紅也被打下了……

　　你組下，我組上……游戲在歡樂的氣氛中飛揚著……我們還沒有盡興，可是上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操常于是操場上寂靜起來了。只有那唧唧喳喳的小鳥在花壇邊的柳樹上快樂地叫著好像在談論著我們游戲時的歡快情趣……

　　啊!打口袋。不僅為我們的課余生活增添了快樂，通過躲避飛來飛去的口袋也使我們懂得即使是玩耍也要認真，也要投入，也要運用兵法，不然就沒有任何情趣可言了。