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溫暖話題的作文

時間:2025-10-31 09:08:55 溫暖 我要投稿

【精華】溫暖話題的作文9篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的溫暖話題的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】溫暖話題的作文9篇

溫暖話題的作文 篇1

  我的家就是我的城堡,一磚一瓦都要用愛去建造,家人的微笑不僅是我的財富,而且還是我無限的力量。 —題記

  每個人都有自己的家,傷心時,家是習習的春風,撫平你的優傷;困難時,家是溫暖的港灣,為你遮擋風雨;快樂時,家是鼓起帆的船,滿載你的歡聲笑語。

  同樣,我也有這樣一個家,爸爸是大樹,媽媽是那花兒,而我就是那開心的小鳥。在我的家中,我是快樂、陽光的代表,媽媽則是樂觀、寬容的代表,而爸爸就是慈祥、愛心的代表。我的家有樂,樂趣無窮;我的家有情,情意綿綿;我的家有愛,相親相愛。

  每當我在外面受到委屈,帶著一身疲憊回到家中時,父母總會靜靜地聽我說,然后再輕輕地安慰我。那時,我總會覺得我每時每刻都在愛的陽光中。

  每當我和朋友鬧矛盾時,我的'天空下起小雨。這時父母就像我的知心朋友.和我談心。那時,我會感覺到有家的日子多好呀!

  每當我在學習上遇到挫折,快要被困難打敗時父母總會對我說,每打敗一個挫折時,你就登上了成功的階梯。而那時,我總會覺得家給了我動力。

  我的家中有我的成長,有我的記憶,有我的歡樂,有我的所有。家中每一片瓦,每一片磚,或許是我成長的腳步,或許是我的一點一滴,而也是有了這個,我才變得更勇敢。在家中,我得到了溫暖,我得到了理解,我得到了幸福。在家中感受到的一切,也慢慢讓我有了渴望,渴望為家也付出一份力量。

  我愛我家,愛家中的點點滴滴。不管我遇到了什么,只要一同到家,就感覺到了溫暖,又讓我開心永遠。

  家——我溫暖的港灣。

溫暖話題的作文 篇2

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這首詩不但說明了母親對兒女的恩情,還歌頌了母親的偉大。

  在孩提時代,媽媽是我的主宰:飯是媽媽喂的,衣服是媽媽教我怎么穿的,名字是媽媽教我寫的……媽媽是萬能的,是偉大的。

  我一天天地在長大,但不知道為什么,母親那親切的笑容已不再多見,取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數不清的習題。"難道母親不愛我了嗎?"我一次一次地冒出這個念頭,又一次次地將之否認。想起小時候,母親教我寫字,背詩,寒冬里給我洗衣服,在酷暑為我整理房間……我八歲那年的一天,半夜兩點鐘,外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發起了高燒,爸爸不在家,母親看著我,又望望窗外,仔細給我披上雨衣,毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上,清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了,我說:"媽媽,我下來自己走吧!"母親毅然答道:"那怎么行呢?你發著高燒,怎么能在雨里走?把雨衣披嚴,千萬別淋著了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑,母親一歪,險些摔倒,站穩后,她急切地問我:"沒事吧?"我說:"沒事!"母親長舒了口氣,如釋重負地說:"那就好,那就好。"就這樣,母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。

  因為我身子弱,所以媽媽總想法子燒我喜歡吃的菜,給我增加營養。色香味俱全的紅燒獅子頭、又酥又嫩的'糖醋排骨、香辣誘人的辣子雞;媽媽還會做香糯可口的八寶飯、臘八粥……很多同學吃過媽媽燒的菜,他們都羨慕我有一個很會燒菜的好媽媽,這使我很驕傲。媽媽非常勤勞:一下班她不休息,就開始做飯;吃完飯后,又忙里忙外地做家務。我去幫媽媽做家務,媽媽總是問我:“你的功課做完了沒有?”只有我做完了功課,媽媽才讓我幫她做家務。

  媽媽有一個小小的“缺點”,就是愛“嘮叨”。比如:今年全國音樂考級報名時,我報考的是古箏業余六級。因為級別高,所以每天都要練兩個小時古箏。有一天,我應貪玩沒有彈琴。媽媽知道后,很生氣,就開始“嘮叨”了:“你為什么不彈琴?今年考的是六級,不再是二級了,該多用點時間來彈琴。彈了琴再出去玩不更好嗎?……”聽了媽媽的話,我再也不貪玩了。經過努力,我終于取得了古箏六級的證書,媽媽臉上的笑容別提有多燦爛。

  媽媽“嘮叨”事情多得數不清,有時是我貪玩引起的,有時是我字寫得不端正引起的,有時是我考試成績不夠理想引起的……但我從內心里感謝媽媽的“嘮叨”,因為有了這份“嘮叨”,才有了今天的我。

  媽媽對我無微不至的關懷,就像春天的陽光給小草的恩情一樣,我永遠也報答不了這比山還高,比海還深的母愛!

  感謝,母愛!

溫暖話題的作文 篇3

  友誼,好似一根繩子,分別牽動著你我。

  回想當初,我是一個很任性的女孩。從我來到這個班級,是同學們一點一點的去感化我,在每一次的"風雨"過后,是同學們給予我最大的鼓勵,讓我從他們身上學會了不再去任;是同學們讓我一點一點的進步,由此,我們之間也有了一根"友誼繩",把我與同學緊緊地聯系在了一起,用蝴蝶結牢牢的系住,讓我們的友誼永長久!

  友誼,好似一團火焰,溫暖著我的心

  在我最困難、最需要幫助的時候,是同學伸出了援助之手,給予我最大的幫助;在我不高興時,是同學們給予了我快樂,特別是:楊柳,常樂,王家?,董一璇;在我因考試沒考好而哭出來的時候,是同學給予我在大的安慰……

  友誼,好似一顆蜜糖,甜在我的心里。

  我的'快樂,是同學們和我一起分享,而你們的憂傷卻不讓我知道;我的成功,是同學們和我一起分享,而你們背后的付出,卻不愿讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖,讓我永遠埋在了心里,永遠的甜蜜在我的心里。

  友誼,好似一扇窗戶,讓我看到了外面的世界。

  "楊景鑫,擺脫困難,走向成功!"同學們給了我莫大的鼓勵,讓我走出了迷茫,看到了光明;"楊景鑫,做什么事都要往好處想,不要亂想!"是同學們開導我,讓我走向了成功。

  友誼,好似一粒花種,綻放在每個人的心中。

  六年的時間,讓我與同學有了更深一步的了解;六年的友誼,在每個人的心中種下了一顆種子,慢慢的生長,努力的開放。花朵,在每個人的心中綻放,永遠不會把它忘記,因為,他代表著我們純潔的友誼!

溫暖話題的作文 篇4

  有一種親人,叫最熟悉的陌生人;有一種溫暖,叫做陌生人的關心

  ——題記

  北風呼嘯,我呼吸著冰冷的空氣,如此寒冷的一個冬天的一個冬天,還冷凍住了我的四肢,卻無法凍住我那時的記憶。

  在去年一個寒冷的冬天雪天,我正急急忙忙的趕回家,想快點享受香噴噴的美食。在我幻想這些的時候,我遭到當頭一棒——我鑰匙沒帶!

  唉!看來只能等我媽下班回家了。可是今天出奇的.冷,就算我穿著厚厚的羽絨服,但刺骨的寒風還是能鉆進我的衣服里。冬天天黑得早,我的肚子也抗議了,我只能在黑暗、寒風和饑餓中等待。可這么找也不是辦法呀,于是我就想到小區門口有一家小商店,去買點吃的先填一下肚子。

  到了店門口,屋里點著淡黃色的燈,暖暖的。我進去挑了幾包干脆面,要付錢時,我一掏錢包,發現里面一分錢也沒有了。我當時一驚,這下怎么辦好呀?店主似乎看出了我的心思,店主是一位四十歲左右的大叔,他平時很和藹,我早上買早點時他經常跟我聊幾句。不過他能不能讓我先欠著錢,這還是未知數,于是我就決定試一試。還沒等我開口,他就先開口了:“你是不是沒帶錢啊?”我尷尬的點點頭,“沒事,你明天再給我也行!”他笑了笑說。又看了看外面的風雪,說:“你現在屋里呆會兒,外面挺冷的。”我答應了一聲,然后開始吃干脆面。在屋里淡黃色的光的照耀下,我的身體慢慢變得溫暖。我的心也被照亮了。

  被溫暖照亮是一種幸福,一種改變,一種得到,是一種使人嘴角上揚的標志……

溫暖話題的作文 篇5

  每天放學的時候,在校門口都會看到她站在一個烤爐旁麻利地翻烤著,每次從她的攤位前經過,我都能嗅到那香甜的地瓜味。可是,這里的學生吃慣了小食品,對她的地瓜并不是很感興趣,然而她依然微笑著面對每一個從面前經過的人。

  吸引我關注她的還有另外一個原因,那就是在這位婦女的身旁還有一個6歲左右的孩子,那個孩子每天都好奇地望著來來往往的學生,而更多的時候都是在沉默。我想,她一定很辛苦,一邊照顧孩子,一邊還要掙錢,真的很不容易。母子倆靠在校門口簡直就是一副讓人憐惜的畫面。盡管我很少買地瓜,可是每次從她們的身旁經過,我都會投去憐憫的目光。

  那陣子屬于多雨季節,天氣變化得特別快,說下雨就下雨。那天,碰巧在放學的時候下起了雨,可是那母子倆并沒有帶傘,我看到雨水無情地打濕了那個孩子的臉頰,他的'頭上披著一件破舊的大人衣服,而她的母親更是狼狽不堪。此時此刻,我的心里感到很不安。于是,我跑回家拿了一把很大的雨傘,跑了回來,當我把雨傘遞給他們的時候,他們顯得很吃驚,在接過雨傘的一剎那,我看到了母子倆臉上掠過的笑容。

  那天的雨后來下得特別大,也不知道她們母子倆最后怎么樣了。第二天,天氣變得很好,在固定的時間里,她們母子倆又準時出現在了學校門口。放學的時候,我遠遠地就看到了那個小男孩緊挨著學校的大門口踮起腳來張望,突然他的臉上寫滿了笑容,可能是在人群中發現了什么。當我走到他跟前的時候,他把昨天的那把雨傘整齊地送還到我手里,并說了好幾聲:“謝謝,哥哥!”那一刻,我的心中涌動著無數股暖流。這時,男孩又一把拉住我的另一只手,把一個還有些發燙的地瓜塞進了我的手里,之后就跑掉了,我看到了男孩眼里寫滿了真誠與純潔,那是一片最美的港灣,

  我不知所措,我只是把家里多余的傘借給她們,并不圖什么報答,沒想到她們很在意,而且還送上一個香噴噴的熟地瓜作為感謝,這使我有些不安。映著傍晚的余暉,那母子倆的形象頓時顯得那么可愛、

  我只好收下了這個特別的地瓜,我知道給她們錢,她們是無論如何也不會收的。沒想到她們雖然生活貧困,但卻懂得感恩,這的確給了我不小的震撼。

  以后的日子里,我依然每天都從她們的眼前經過,在夕陽的無限霞光中,她們母子倆每天都構成一幅愛的畫面,這個畫面每天都會讓我學到很多課本以外的東西。

  文章構思巧妙,通過一個送傘的故事表達了內心的情感。本文表現的主題是感恩,展現了人與人之間的溫暖、作者善于想象和聯想,通過對人物肖像的描寫展現人物的性格,文章沒有華麗的辭藻,全是樸實的語言,每句話都蘊含著無限的深情,讓人回味無窮!

溫暖話題的作文 篇6

  我想天下人都應該有溫暖,但是,我們珍惜的溫暖有多少?我的一個朋友,好朋友,曾給我無限的溫暖。

  我的朋友叫黃鈺純,她是我認識中,最好的朋友。

  在老五(3)班的時候,我和她互相幫助,互相學習。有一次,我上美術課時忘記帶書,她雖然不能借我書,但她安慰我說:“沒事,你沒帶,我也沒帶,如果要挨打,我們倆一起,多少有些安慰。”上美術課時,她陪我一起挨,過后才知道,她帶書了,只是不希望我太害怕,她才說了一個善意的謊言。

  在我剛轉來的時候,別人都不愿意和我說話,這使剛剛轉過來,還有些認生的我覺得非常孤獨,沒有朋友,我的孤獨是欲訴無人,我很沮喪,就在這時,黃鈺純主動地和我打招呼,漸漸地,我們熟悉了對方,成了朋友,這個一個極大的心靈上的撫慰。

  還有一次,我忘記帶香皂,跟別人借沒借著,就一籌莫展的在那里呆著,黃鈺純知道后,熱情的把香皂遞過來,在她遞香皂的那一瞬間,我感覺到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過香皂。

  這些小事都體現了溫暖,都流露出溫暖,那還有什么不是溫暖呢?她好像是冬天里的太陽,永遠照亮我的心!她好像是永恒的溫度,永遠不讓我被嚴寒凍傷,她好像是我的.開心果,讓我永遠擁有快樂!

  我的溫暖是她,她讓我感到永遠也用不完的溫暖,我的溫暖是她給予的,有了她,我永遠不缺少溫暖!

  

溫暖話題的作文 篇7

  記得是在我一年級的時候。

  那天,下著大雨。我與姐姐當時在同一個學校讀書。因為那時下著大雨,我們又沒帶傘,所以不敢回家。我和姐姐都埋怨到:“爸爸,媽媽也,真是的,早不出差,晚不出差偏偏在這幾天出差,氣死偶了”

  可有什么用呢,^~-~^:“唉,倒霉“

  忽然,一個熟悉的身影跳入我的.眼簾,定睛一看,怎么會是她,那個愛吵架又臭美的她。她即興對我們說:“曉佳,曉倩,快,跟我回家。“說著遞給我們各一把傘。一不小心,我摔倒了。阿姨背起了我。對我說:“小心點。”我當時也不知怎么的,眼角的淚不知不覺地流了出來。

  時間過得真快,阿姨把我們送回了家,我突然冒出了一句:“阿姨,對不起。”阿姨沒吭聲,笑了笑,扭身走了。

溫暖話題的作文 篇8

  窗外的一縷陽光透過窗簾撒了進來,手上暖暖的,一股熟悉的溫暖傳向了我的手。

  于是,我又想起了那冬天夜晚的靜謐,那似乎無處不在的寒風,那模糊的光還有傳向手里的一絲溫暖……

  冬天的夜晚總是來得特別早,五路車也來得特別遲。到總站時,天已經快黑了。打上了回家的末班車,漸漸向家駛去,越來越靠近家了,但也越來越冷,不禁讓我感到一陣迷茫。

  車到站了,我一眼便看到了停在路邊等著接我的父親。他站在路邊,不停地搓著手。路燈下,那原本透著些紅的臉更紅了。

  他見了我,招了招手,然后從摩托車后備箱拿出來一件外套給我披上,自己也披上了一件大衣。深冬的夜晚總是伴著一層浮在路面上的青霧的生氣而越發的.朦朧,不由地讓人從心中升起一絲涼意。在路上,是一幅畫,畫中是一個漆黑的夜晚,中間的馬路上摩托車低著頭,打著燈。車上是一對父子,父親雖戴著頭盔、手套,但寒霧還是浸濕了他的衣領。寒風從他的手套縫中鉆進,凍得他發抖。兒子躲在身后,把頭深深地埋進父親的衣服里,緊緊地抱著他……黑的夜,躲進溫暖的云層里的月亮和星星是背景。

  我躲在他身后——少了一些冷的一絲空間里,感覺有溫暖汩汩流進手心,我想這不僅僅是熱傳遞吧。但我不愿多想,只想抱著再緊一些——給父親也傳遞一些溫暖吧。

  現在,這陽光提醒我,那溫暖原來一直在我和父親之間傳遞,現在是,永遠是!

溫暖話題的作文 篇9

  善,溫暖世界

  在我們身邊總會有很多的善,或大或小。正是因為這些大大小小的善,讓他人感動,讓社會和諧。

  善,是個人精神品質的體現。在震后的搶險救災中,千千萬萬的人都在盡自我的一份力量,或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現場救災,是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌,但這又怎樣?做了,那就是善。

  善,是一個人的道德修養。在這個社會上,有多少愛心人士在為貧困地區的人民付出。也許只是捐一些生活用品,衣帽鞋物。這些易舉雖小,也是善。

  善,是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的.歷史。乃至今日,當中華民族佇立于世界民族之林,何不以善為風向標,博愛是民族強盛的精神,而善體現了一個民族真正的強盛。

  善,是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛,國家在尋求立國之道,強國之策。應對別國的危難,本國能夠無償的善意援助。怎樣不能體現富強?

  本該就是善的,無私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個人有了善,他的精神將得以學習,在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦是對自我的善。一個民族的善是佇立民族之林的基礎,民族的和諧共處,共同繁榮是善的具體表現。

  一個國家的善則能夠富強,世界各國本該和諧共處,造福全人類,卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

  善,對我們中學生來說,沒有那么大,我們的潛力有限。清晨的問候便是對師長的善,同學間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮,有一個好的成績。就是對家長,對老師,對自我,對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。

  善不分大小,以善待人,以善律己……溫暖世界。

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