網絡的作文

時間：2026-03-07 12:36:57 網絡我要投稿

網絡的作文[大全10篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的網絡的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網絡的作文[大全10篇]

網絡的作文篇1

　　我早就聽朋友說起了校訊通：“我告訴你吧！校訊通太好了，不僅能看博文放松心情，還能提高我的寫作水平呢！”“你連校訊通都不知道？那你可真是OUT啦！”“校訊通可是我身邊的教育專家呢！”……從此，校訊通就成了我非常向往的地方。

　　到了我能夠獨自上網的時候，我就在校訊通安了一個家。在這里，我真的像朋友所說的.那樣：看博文，放松心情；看博文，提高寫作水平……時間長了，我在校訊通就有了許多好朋友，并感覺博友們就像我的親人，一樣的親切自然，這里就是一個和諧的大家庭！

　　所以我最想說：“校訊通，我的家！”

網絡的作文篇2

　　生活中，讓我們讀懂的東西有很多，但是，我讀懂了網絡，我讀懂了網絡的利與弊

　　網絡有利也有弊，網絡的'利與弊往往掌握在我們自己手中。如果利用網絡來查資料、了解國際國內大事那是最方便、快捷的。偶爾在網絡上看一看視頻，聽一聽音樂，玩一下游戲，也是未嘗不可的。那樣可以使我們不再處于緊張狀態，使身心愉悅。網上就可以節省一些時間。如果我們正確利用網絡，那會使我們的生活更加充實，可以體會到網絡的方便快捷，網絡的發達，縮小了人與人之間的距離，讓世界變成了“地球村”。

　　可是，如果有人不正確利用網絡資源，沉溺于電子游戲，喜歡于不健康網站等不能自拔，浪費時光，荒廢學業，會使自己身邊所有的人為你擔心。

　　所以，我們要正確利用網絡資源，使網絡有利于我們，讓網絡為我們服務，而不是讓網絡危害我們。

網絡的作文篇3

　　自從1983年康拉德·楚澤發明了電腦，人類，便跨入了一個新的時代，這項發明，對整個人類都有著非比尋常的意義。

　　網絡這是一個隨著電腦出現而出現的虛擬的東西它不僅促進了世界文明與經濟的發展，還為人民提供了方便的平臺，例如：人們在相距遙遠的地方傳遞信息一般都是由信件來傳遞的，這樣不僅效率慢，還有可能耽誤一些十分緊急重要的事情，可網絡不同，在一瞬間便可完成這些事；也可以在網絡上結交一些與自己興趣愛好相同的網友，也可在網絡上購買一些自己喜愛的商品；更能足不出戶的了解世界新聞或者世界各國的特點與風土民情。總之，我覺得能用三個詞語來形容網絡：方便，簡單，豐富！

　　當然了，網絡的優點很明顯，但它的缺點也有很多。游戲，這是一個在當今年輕人世界中的一個很普遍的'名詞，適當游戲可以讓人放松，有益健康，可是又有多少青少年沉迷于網絡游戲當中，多少父母為此而苦惱；還有許多非法網站時時刻刻在誘惑我們純潔的心靈，我們現在改變不了網絡什么，但是我們首先要學會控制自己，學會拒絕那些不良誘惑！其實，最大的危害是在不知不覺中我們的生活已經被網絡所入侵，我們已經無法徹底擺脫網絡，甚至有些人已經被網絡“綁架”，成為它們的奴隸，而你卻渾然不知！不僅如此，網絡還疏遠了你和親朋好友之間的距離，讓你變得懶惰，整日渾渾噩噩。

　　網絡，這是把鋒利的雙刃劍，利己？傷己？全然在于你自己的選擇。好好利用，會成為你人生成功道路上的墊腳石；但是一旦墮入其中，就會失去原有的理想，一失足成千古恨，最終抱憾終身！不要在人生中的美好時光中花費大把的時間在虛擬的網絡世界當中，那終究是黃粱一夢，這個代價我們付不起，我們要讓青春無怨無悔，千萬不要讓我們已經垂垂老矣的時候后悔當年，切記！切記！

網絡的作文篇4

　　我們生活的二十一世紀，是個網絡時代。生活中處處都有網絡，處處都需要網絡。雖然網絡能快捷，方便我們的生活，但他對我們也是有利有害。

　　網絡對于人類的利處：

　　一、自從有了網絡，我們搜索信息就方便多了，再也不用像司馬遷那樣踏遍千山萬水、長途跋涉向人們咨詢了，這樣就省掉了我們許多時間。古時，人們給遠方的親人傳達信息都要靠驛差騎著馬奔波好幾天甚至幾個月才能送到，現在只要發個信息，一分鐘不到的時間就可以知道信息。這樣既省人力又省物力簡直一舉兩得。

　　二、我們也可以在網上看書，作家只需要把寫好的新書發送到電腦上，我們就可以在網上閱讀了了就不用在打印書本。這樣省了時間，幾天后作家把文章傳送上后就可以立即閱讀，不用再等把書打印出來后，再送到各大書店才能閱讀了。這種方法可以節省樹木、時間。我們要節省樹木、保護地球綠色，珍惜森林資源。

　　三、通過網絡我們地球上的居民可以連接在一起成為好朋友，把我們緊緊地連接，彼此交流新知識。

　　雖然網絡能給我們帶來利處，但是對于我們也有許多害處。

　　網絡對于我們的害處：一、雖然在電腦上查資料既方便又快捷。但是長期看電腦就會對身體造成很大的傷害。例如：長期看電腦會造成眼疲勞、干燥，還可能近視，對眼睛不好。某一市上，有一名男生在網吧上了一夜的電腦，最后在網吧猝死，原因就是長時間玩電腦身體的'各個器官衰竭，所以才導致猝死。還有一個原因就是電腦有核輻射長期接觸，就會使身體內的紅細胞病變，所以才會得白血病等多種疾病......二、現在網絡上有許多有趣的小游戲，有些小孩子就長期玩電腦，沉迷于網絡游戲，不但對身體不好，還會荒廢學業，還有些孩子喜歡玩暴力、兇殺的游戲對身心不好。某一縣城一名初中生，在網吧網這類游戲與旁邊的伙伴了一場結果輸了，朋友就嘲笑他，他就一氣用隨身攜帶的小刀像玩游戲一樣把好友捅死了，因為一場游戲葬送了自己的一生。三、電腦散發出的核輻射還會使樹木枯萎、使農作物不生長。

　　大家，網絡是造福人們的天使，也有可能是破壞你一生的魔鬼。我們要利用網絡做有意義的事，不要讓網絡危害你的一生。

網絡的作文篇5

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”網絡仿佛一夜進入了我們的生活，而我們這些充滿好奇心的孩子們也成了一個個名副其實的小網蟲。面對網絡，是利多?還是弊多呢?我要說：網絡，弊大于利!

　　首先，網絡是學生視力的殺手。現在，走進學校園，幾乎每個教室里都能看到“眼鏡一族”。據調查，在近視眼學生中，有60%都是因為上網玩網絡游戲導致的。電腦的.輻射力是十分強烈的，固然對青少年的眼睛造成了嚴重的危害。

　　其次，網絡還是學生心理健康的毒瘤。據很多電視節目報刊雜志報到：有許多中學生品學兼優，但是由于偶然的機會迷戀上了網絡，于是開始泡網吧。沒錢以后，便開始逃學、偷盜、搶劫，最終走上犯罪道路，更為嚴重的甚至發生血案!類似這樣觸目驚心的事情多的數不勝數，而背后的禍首正是網絡!

　　網絡還是同學們身體健康的危害者，據一則新聞報道，有一位十幾歲的花季少年因為成天迷戀網絡，在電腦面前一坐就是幾天，竟然導致了腰椎間盤突出!多么令人痛心呀!

　　同學們，當我們與網絡接觸的時候，還是三思而后行吧!網絡是一把雙刃劍，只有我們學會自控與自制，才能避免網絡悲劇的發生!

網絡的作文篇6

　　弊端有：

　　第一,會影響我們的價值觀,扭曲我們的世界觀.大部分的網絡小說充斥著暴力,血腥,黃色,自私,自大,自戀,殘酷等等不良的內容,有的人看了,不知不覺的接受了這一種價值觀.

　　第二,網絡小說很多都是快餐小說,作者的文學水平普遍偏低,所以對讀者往往會造成惡劣的'影響.比如,錯別字,成語的誤用,對我們提高文學修養沒有絲毫幫助.

　　第三,閱讀網絡小說的時候,讀者因為經常都是快速閱讀的,快一點的話一天可以看一百多萬字,久而久之,便會對我們的閱讀能力產生影響,我們會養成這一種閱讀習慣,丟失細心閱讀的能力.

　　第四,網絡小說往往是很吸引人的,像毒品一樣讓人欲罷不能,這樣一來便會花很多的時間來閱讀小說,浪費時間.我周圍的很多人就是這樣,整天讀小說,什么都干不了.

　　第五,讀網絡小說的時間多了,那么讀真正的名著的人相對就會少了.快餐文化的盛行,間接的導致了正餐文化的消失.

　　好處

　　利處真的太少了,充其量可以消磨時間,勉強一點可以說拓展知識面,豐富想象力

　　區別嘛：

　　網絡小說就不說了,沒什么好處,價值不大,但它吸引人,是客觀存在的這也是他的一個特點.

　　文學小說方面很多,但都是一些積極向上,能讓人反省,讓人反思的文學小說還能陶冶人們情操,增加人們的涵養等等.

網絡的作文篇7

　　對于現在的人們來說，網絡已經是一種必不可少的工具。

　　上網給我們提供了很大的便利。上網可以使我們充分的放松心情。可以在身心疲憊的時候看一個電影，放松一下。我們還可以把網絡當作“郵電局”，通過網絡收發電子郵件。這樣不但可以節約紙，速度還很快！網絡還可以查資料、上網速度非常的快，幾分鐘就可以找到了，比起查書要節省許多的時間，這樣就可以節省大量的時間，提高自己的學習效率，有利于學習成績。有什么新聞可以通過網絡在第一時間知道，上網能使我們不出門而知天下事，網絡好處是能使我們快速得到知識，適當的放松。

　　但是網絡是一把雙刃劍，既能造福人類也能危害社會。尤其是從1995年起，網絡的作用越來越大，其利弊就越不能忽視。

　　互聯網使許多同學沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實。同學們在網上面對的是一個虛擬的世界，互聯網不僅滿足了同學們盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的'想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任，完全是虛幻的，不必考慮后果，虛擬世界的這些特點，使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。他們在網絡里盡情地玩，甚至通宵地玩，導致身體素質下降，精力不集中，無精打采。無心向學，耽誤了學業，除了網絡游戲，還有別的不健康等等不良信息，腐蝕著學生健康的心靈。還有長時間上網會使我們視力下降，網絡的害處就是沉迷其中。

　　世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們如何去對待，處理好，利大于弊；反之，則弊大于利。網絡的內容各式各樣。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對我們有利的知識，排除對我們不利的知識，正確利用網絡的資源來充實我們的大腦。我們應做到“文明上網，上文明網”，讓網絡在我們的生活中，幫助我們。

網絡的作文篇8

　　我們都知道，現在科技發達了，就有了網絡。網絡有許多好處：它是一個資料庫，如果有不懂的問題，可以向它請教;當你覺得無聊時，能上網玩游戲、看電影;如果你在別的城市工作，可以上qq和親朋好友聊天·可以說，網絡是一個百寶箱。

　　但是，網絡也有許多壞處，會把人推進無底深淵。有的人整天跟網絡打交道，眼睛受不了，結果導致近視甚至失明;有的人沉迷于網絡，學習成績直線下降;還有的人因為網絡走上了犯罪的道路，賠上了自己的`性命。

　　幾年前，有三個學生，他們的學習成績很差，還經常一起去網吧玩游戲。有一天，他們逃課去網吧。他們在網吧玩了兩個小時，正當準備離開的時候，突然發現三個人身上的錢一共也只有兩元五角。他們想偷偷溜走，可是被網吧的老板逮了個正著。那位老板知道他們只帶了兩元五角時，非常氣憤。于是立刻把網吧里所有的人都趕了出去，關上大門，叫了幾個打手，在里面對三個學生拳打腳踢。三個人就這樣失去了生命。

　　同學們，網絡是一個樂于助人的天使，同時也是一個逼人走上絕路的惡魔。請大家選擇善良的天使，不要浪費美好的花樣年華。

網絡的作文篇9

　　教育──特別是基礎教育，作為知識傳播的重要基地，作為培養創新精神的搖籃，正面臨著前所未有的挑戰。如何培養學生的創新思維和實踐能力，尤其是學生寫作能力的提高，僅靠過去那種“刀耕火種”的教學方式，是遠跟不上時代步伐的。因此，必須改革作文教學的途徑和方法。實踐證明運用網絡技術能夠優化作文教學，能夠提高學生的作文能力。我們的做法是：

　　一、建立網站──提供素材

　　能否給學生提供大量的寫作素材，建立學生站是至關重要的。我們根據《語文課程標準》對學生作文的要求，并順應兒童的寫作心理，建立了內容豐富、形式多樣、方法多元的寫作知識和圖文素材網站。從形式上有“圖文寶庫”、“語段寶卷”、“詞匯寶典”、“思維寶塔”、“練筆寶石”、“名師寶藏”等欄目；從內容上有寫人的、記事的、寫景的、狀物的等；從文體有記敘文、議論文、應用文等。這些內容都是學生喜聞樂見的，并深受同學們歡迎的。

　　二、引導上網──選擇素材

　　光有網站這是不夠的，還要引導學生如何上網，讓學生在網上選擇自己所需要的素材，因為網上的素材可以說是圖文并茂、五彩繽紛、豐富多樣。這就必須有一個篩選的過程。如在教學“寫一種動物或植物”的作文時，首先引導學生在網上查閱相關資料；然后對這些素材進行篩選；再看看名師是怎樣指點迷津的；緊接著找一找有不有自己需要的語段或優美詞句。最后還得走出網絡，走向生活，和生活中觀察的動植物進行比較，抓住特點，優化組合。網上資料加上生活實際，再注入自己的真情實感，便是你理想的作文。

　　三、教給方法──活用素材

　　網絡雖然提供了不少素材，這畢竟和學生生活實際有很大的差距。學生在作文時，不能照搬照套網上的素材，必須要活用素材。如在教學“小花貓和小白兔”時，先讓學生比較觀察網上提供的各式各樣的小花貓和小白兔后，再聯系生活實際進行口述，同學們有的說，小花貓的眼睛在暗光下，總是登得大大的，圓圓的，并且眼珠子是綠綠的，綠得像兩顆綠燈泡；在強光下，小花貓的眼睛就瞇成了一條線。而小白兔的眼睛也是圓圓的，眼珠子是紅紅的，像兩顆紅珍珠。有的說，小白兔的耳朵是長長的，尖尖的，還會轉動，特別靈活。而小花貓的耳朵是短短的，不能轉動。有的說，小白兔的四肢是前腿短，后腿長，跳躍式走動。小花貓的腳心有肉墊，走路很輕，便于捉老鼠。還有的說，小白兔全身是雪白的毛，而小花貓身上的毛，是黃、白、黑三種顏色，像穿的一件花衣服，聽好看的。學生為什么能夠說得生動具體呢？是因為網上提供的畫面就是這樣清楚明白，再加上學生的生活實際的體驗，才有這樣的效果。

　　四、勇于創新──加工素材

　　“創新”這是新概念作文所要追求的目標，但它又不同于成人的文學創作。小學生的習作其主要特點，就是把生活中所看、所聽、所想、所感，用紀實的手法來表達真情實感。然而，要使文章有新意，不是人云亦云，老生常談，就必須要做到：立意新、構思巧、語言美，既有實，又有虛，虛實結合，巧奪天工──這就是語文課程標準所要求的寫文章要有一定的聯想和想象。也只有這樣才能寫出高質量的文章來，只有這樣才能提高學生的寫作能力。網上的資料雖然經過老師的精心設計和技術加工，所提供的`素材都是學生要寫的主要內容，看起來只是照錄紀實，不需要什么想象，但實際上文章要寫得生動、形象、具體，還必須進行創新，合理加工，合理想象。只有合理想象，才能拓展學生的寫作思路。如在指導學生說寫“小花貓”時，本來從網上資料中看不到貓捉老鼠的情景，也不知道貓的胡須管什么用的，同時也看不到它平常是怎么玩耍的。這就必須要把生活實際聯系起來，進行合理想象。結果同學們的想象不但合理，而且十分豐富，有的說，貓的胡須是用來探測什么的；有的說，是用來量鼠洞大小的；有的說，貓捉老鼠時，眼睛登得又大又圓，在鼠洞前耐心地等待著老鼠的到來，當老鼠出現在眼前時，貓就來個迅雷不及眼耳之勢，就逮住了老鼠。當它把老鼠捉到了玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。

　　由此可見，網絡作文，對學生的影響是很大的。當然提高學生的寫作能力不僅僅局限于網絡技術，它的途徑很多。實踐證明，網絡引進課堂，對提高學生的寫作水平，成效是顯著的。

網絡的作文篇10

　　關于網絡，現今對于它的爭論的確愈演愈烈。網絡被某些人視為洪水猛獸，有些人甚至開始抵制網絡、質問網絡是否應該出現，但于此同時網絡又讓那群對它忠心耿耿的fans醉生夢死。孰是孰非？這虛擬的網絡為什么會引起那么大的爭議？

　　無可厚非，當今網絡中的某些灰色邊界的的確確充斥著暴力、情色等污穢的內容。那誰應當為它們負責呢？是網絡這一虛擬產物的發明人嗎？是那些推廣網絡的人么？抑或是網絡的管理人員？顯然！答案是否定的！那究竟是誰呢？

　　對于網絡，應當是智者見智，愚者見愚的。網絡好似一個無選擇的放大鏡，不論是畫上的青松或是青松上的一點多余的墨跡，它都一一毫無保留地展現給人們。在這網絡的虛擬世界里，人們可以毫不顧忌談自己所思、行自己所想。不用與自己現實世界的身份掛鉤。就像一個笑話里說的那樣，“你永遠不會知道和你聊天的.那位是人還是那人家里的那條狗。”

　　因此，每個人都能在網絡上找到一片屬于自己的天地。君子一向以“慎獨”自誡，也依舊能尋得他的那一方“陋室”，過著“談笑有鴻儒，往來無白丁”的閑適生活。渴望交流的蕭伯納曾說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每人將有兩種思想。”此時的網絡變成了思維的快車，載著世界各地渴望交流、渴望溝通、渴望知識的人們。人人自得其樂。這樣又何樂而不為呢？

　　而小人，那些披著羊皮的偽君子，既想嘗小人之利，又欲取君子之名，在現實生活中過得多么得累，如今，他們僅僅只需投奔到網絡的懷抱，其中自有黃金屋，其中自有顏如玉。他們可以肆無忌憚地“大展身手”，一泄小人之快，終究都成了“真小人”，完事兒之后繼續套上羊皮若無其事地回到現實生活中去。“誰知道是我做了那些事情？”——這便成了“真小人”的“免罪金牌”。

　　網絡這一虛擬世界相對缺乏管理，也造就它較為寬松的環境。其中那些陽光的“陋室”雖是簡陋不堪，但卻給人一絲絲無法抵擋的暖意。而那些“灰色地帶”雖然充滿著令人好奇的神秘，但卻也布滿了不少泥潭沼澤，叫你深陷其中無法自拔。也正因為網絡這一虛擬環境的特殊性才使得這完全對立兩者似合非合得結合了起來。彼此結合又彼此獨立。也正是這樣曖昧又對立的關系引起了現今對網絡是存是廢的激烈爭論。

　　網絡因人生，是人類給了網絡“生命”，但若是人們依舊爭當“真小人”，那網絡終將因人而毀滅。

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