網絡的作文

時間：2026-02-28 15:17:55 網絡我要投稿

實用的網絡的作文9篇(精選)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的網絡的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的網絡的作文9篇(精選)

網絡的作文篇1

　　快起床吃飯，直播要開始了！

　　這是上網課以來，我每天早上都會聽到的啰嗦，聲音來自我的爺爺，他就像一個上了年紀但依然準時的鬧鐘。

　　我們的語文老師是一位嚴格的老師，她最不喜歡上課遲到的學生，如果誰遲到了她會在直播上點他的名字，我可不想播上有名，所以每次遇到語文課，我總是提前拿著手機，瞪著釘釘群里的`四五班，眼都不敢眨一下，生怕進去晚了，被老師點名。你別看我們的老師嚴格，但是她的教學水平特別高，我們上學期期末考試的時候，可是年級第一呢！我為有這樣的好老師而驕傲！我的學習不咋地，但我會努力！

　　不得不說我們語文老師的適應能力很強，上直播從來沒有發生過意外，每次都能熟練地操作，讓我們聽到最全面的內容。最近，就連我的奶奶都成語文老師的粉絲了，她總說：你們語文老師聲音清脆，講得細致，可真好！

　　網上學習語文課，聽老師美妙的聲音，是我的樂趣。

網絡的作文篇2

　　隨著現代網絡技術的發展和進步，人們可以通過計算機網絡通信、娛樂等各種事情，網絡與我們密不可分。然而在網絡給人們各種便利的同時，也產生了一些副作用。

　　網絡信息中運用了視頻，音頻等多媒體技術，這些技術不像網絡上單一的視頻、音頻等形式那樣，而是通過組合的應用配置以精彩的內容給大家帶來了強烈的感官刺激和互動的欲望，這是單一的技術表現形式所不能比擬的也是網絡對大家的吸引力。而正是基于此網絡聚集龐大的用戶群體讓用戶在閱讀內容、感受網絡的感官刺激！

　　網絡涉及了游戲、音樂、影視、體育、等多個行業、給觀眾帶來了強烈的沖擊。

　　網絡新聞以互聯網為基礎借助先進的傳輸技術在新聞傳播內容形式結構及便于閱讀等方面都發揮了新聞宣傳的導向作用收到了較強的立體化的傳播效果，網絡的出現時給人帶來了方便但也有不利的一面。

　　大多數人傷亡的目的是為了聊天網游戲。漫無目的的聊天在時間上很難受控制游戲的興趣持戒性跟容易造成上網成癮性。

　　人的心理狀態是在環境與人互動影響中形成的人的思維是一種內在的交談、人的經驗詞匯語言等共同形成了人的邏輯思維方式。長時間的.與電腦打交道，容易是他們形成的基本思維與電腦的符號思維相同。零碎的符號是機械思維代替了人的邏輯思維能力。

　　世界上的萬物都是相輔而成的有好也有壞看我們如何去處理面對網絡處理好利大于弊處理不好則弊大于利網絡也是一把雙刃劍，美好但也有危害相信只要認真處理和面對網絡最終還會迎來網絡的一片藍天讓我們一起用自己的實際行動去面對吧！

網絡的作文篇3

　　現在互聯網在每家每戶都是非常普遍的，它可以使你足不出戶就買到想要的東西；它可以及時更新新聞，讓你了解到國內外的最新信息；它還可以“千里傳音”，讓兩個相隔萬里的人“見面”聊天。這不，我們家也離不開互聯網。

　　“媽媽，我回來啦！”這天回到家，我發現家里靜悄悄的，換作是平時切菜聲、炒菜聲、樣樣都有，而現在只有湯在鍋里煮的“咕咕”聲。“啪啪啪”一陣陣打字聲從書房傳出，我悄悄走進書房，就見媽媽坐在電腦前瀏覽著各色各樣的羽絨服。哦，原來她又在逛淘寶了！自從有了網絡她幾乎從不出門買東西，家里吃的、用的網上瀏覽一遍，所需的物品幾分鐘之內就買好了，再不像從前那樣買一件衣服就拉著我在商場逛上半天。

　　媽媽喜歡上網購物，再來看看我爸喜歡在網上干啥？

　　“耶~，作業終于做完嘍！”我伸了個懶腰歡呼起來。跑到樓下準備和爸爸下盤棋。“你爸在書房上網呢！”媽媽看我下樓找爸爸對我說。我小心翼翼的踮著腳尖來到書房門口，慢慢轉動門把手偷偷探頭進去看看他在上網干嘛。“太可惜了，我們本來準備去九寨溝旅游的竟然發生了地震，死傷了那么多人，那么美的自然風光也全毀了，怎么會這樣？”爸爸一邊瀏覽網頁一邊自言自語道。“什么？九寨溝地震了！啊，我的.五彩池、我的五花海……”我驚呼道。就在剛才半小時不到，九寨溝發生了7級大地震，遠在上海的我們馬上就知道了，這要是在通訊不發達的時代我們要在幾天，甚至幾星期后才知道呢！

　　互聯網的妙處還有很多，這不，我過會還要通過網絡和我遠在美國的表哥視頻聊天呢！我們已經一年多沒見面了，我要告訴他我今年又長高了很多！

　　互聯網在我們的生活中無所不在，它雖沒有上天入地的本領，可它卻時時刻刻在改變著我們的生活。讓我們的生活更便利、更豐富多彩！

網絡的作文篇4

　　網絡及大的方便了我們的生活，帶給了我們很多的信息。這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的`生活中給予了我們極大的幫助在最短的時間內獲得各地詳細。

　　任何事物都有兩面性，網絡作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環境中學習和積累知識。網絡使我們了解到真實的學生思想動態，從而提高了思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，學生們會積極在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。

　　當然也有壞的一面，學會拒絕網絡中的種種不良誘惑，這樣才能對我們起到好的作用。青少年很容易在網絡上受到不好的影響，只要我們正確的利用網絡，正確的絡，那對于青少年的都發表觀點意見，平等對話，對青少年提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思想。

　　任何事物都有兩面性，當然也包括網絡。只要我們正確的利用網絡，正確的絡，就會非常好。

網絡的作文篇5

　　網絡是個信息式的人類社會，生活中又什么樣的人，在網絡上也就有。沒有步入社會的我，在網絡社會中就摔了一個大跟頭。

　　上了高中的我，開始感覺到父母的辛苦，高中的學費更給家中添了不少負擔。我懂得父母辛苦，也不隨便向父母要零花錢。

　　但是沒有一點錢也不行。于是我的心里起了小九九。

　　我打算找兼職，而且是在網上找。因為我想好了要做網絡打字員。這個要方便一些。

　　于是我加了一些招打字員的群并去詢問，問到一個感覺比較好的，我就決定要做。加了那個招聘的人，她說，一萬字十五元，我想想好像很不錯的樣子。她說，要交保證金100元，給我說了種種原因，我覺得好像說的'對，我沒錢，就借錢給她100元。她說，你要去培訓才能入職，看到這么正規我更加相信了。我又加了培訓人，她說，你需要下一個語音軟件，在那上面培訓。我加了。她說，你把你的名字，身份證號，家庭住址，電話......給她。我給了。她說，你需要交30元培訓和考核費，又毫不猶豫的交了，為了能更快的開始賺錢。她說，你去加另一個人，她給你考核。另一個人說，你給我看看你交保證金和交培訓費的轉賬截圖，我說好。她說，你審核過了，去做最后的審核考試吧，考你能不能勝任這個工作。我也按照他的要求下了一個個軟件。

　　終于，我發現不對勁了，哪里不對勁?這一個個的為什么沒談跟工作有關的事呢?一來二去都是交錢，下的那些軟件好像也對他們有利，我似乎是被騙了。

　　當我意識到的時候，已經晚了。我下完那些軟件之后，他們就再也沒有回我一句信息。空留一個灰色的賬頭像在哪里。我的錢就通過網絡光纖落到了別人的腰包里。而我之前還傻傻的幻想著自己賺錢的美夢。我真是太傻太天真，沒賺到人生第一桶金還把自己翻了個大跟頭。摔得慘不忍睹。

　　我傷心的想哭，卻欲哭無淚，是自己的無知和愚昧造成的，是自己的不警惕造成的，是自己受不了誘惑造成的。

　　雖然受點教訓也好，吃一塹長一智。但我還是在這里給人們一個醒，還是不要像我一樣的好。

網絡的作文篇6

　　很久，很久以前，幸福國是全世界最強大的國家。那兒的人都精通所有動物的語言，并且擁有最先進的設備。為了幫助大臣們了解地形，國王派了兩位大臣一同去考察。

　　大臣駕著馬車眼看就要到達目的地，不料馬因勞累死去了，大臣只好徒步前往，不幸的是，大臣不小心掉進了一個大洞。

　　洞里黑漆漆的，大臣用了許多辦法都無濟于事。他們摸黑想要找到出口，卻碰到了一只老鼠。老鼠手里拿著一個長方形的“盒子”，盒子上有很多小方塊的東西，旁邊還連著一根線，線的一端時一個好似老鼠的東西。

　　“這是什么呀？”大臣問道。老鼠繼續專心地擺弄著“盒子”，一會兒才轉頭回答道：“哦！這是電腦？”“電腦？什么東東？有什么用途嗎？”老鼠笑嘻嘻地回過頭，說：“它的用途可大呢！特別是互聯網。不僅可以玩游戲、看書、聽音樂、聊天，還可以購物！只要你知道的，它都知道！”大臣們對互聯網產生了興趣，于是便把所有事都拋到九霄云外了。

　　“真的嗎？互聯網真有那么神？我不信！我考考你，世界上最大的'國家是哪個國家？”“你等等，我用互聯網查一查。”說完，老鼠在哪個長方形的“盒子”上按了幾下，回答說：“世界上最大的國家是幸福國！”大臣覺得不可思議，互聯網怎么可能有那么神？于是又問：“那幸福國的面積有多大？”

　　老鼠又按了幾下，便告訴大臣：“幸福國有800萬平方公里！”“神了！神了！那個什么網……哦！對了，互聯網真得厲害啊！你可以叫我上網聊天嗎？”“當然！”老鼠爽快地答應了，拿起“老鼠”（鼠標），左點點，右點點，進入了聊天室。“喏，好了！我告訴你：右邊的這個欄目是好友欄，你可以和好友聊天呢！”大臣很快就在老鼠的指導下學會了如何聊天，而且和好友聊得不亦樂乎！

　　“你好！我是幸福國的大臣，很高興認識你！”“我也很高興認識你！”網友發來了一條信息。“你喜歡互聯網嗎？我今天是第一次使用互聯網呢！”“哦，是嗎？網絡給我很多幫助，比如能讓我認識你這個網友！”大臣和自己的網友聊得越來越起勁……

　　“你現在在哪呢？”網友回過來一天信息，這使得大臣們才想起自己被困在洞里。大臣馬上關掉了窗口，急急忙忙地問老鼠互聯網能否幫助他們逃出黑洞。老鼠卻不慌不忙地回答：“當然！只要用互聯網查一下我們現在在哪里和洞口的位置，你們就可以出去了！”

　　老鼠打開互聯網的位置的網頁，搜尋了一下，這時屏幕出現了一個紅點。“你們可以出去了，洞口就在前面50米遠。”“謝謝啦！老鼠！”大臣向老鼠道謝后，便徒步回國。

　　大臣們回到幸福國之后，將自己的遭遇告訴了國王，國王立刻像老鼠國購買了許許多多的電腦，給每家每戶都安裝上了寬帶，讓每個人都了解互聯網的神奇。

　　幸福國的人民都對互聯網贊不絕口，都說互聯網不僅僅讓自己增長了見識，而且又找到了生活中更大的樂趣。

　　這幾個大臣后來都升了官，成為了國王身邊的大紅人。當他們回憶起自己的“奇遇”后，都異口同聲地說道：“網絡，我的救命草！”

網絡的作文篇7

　　一提到網絡一詞，大家聯想到的是什么呢？手機、平板、筆記本兒還是電腦？伴隨著時代的進步，科技的發展，5G手機迅速的進入市場，一部手機價格高達上萬元。以普通家庭為例，年收入約三到五萬元。減去亂七八糟的費用所剩無幾，你剩下的錢又夠買幾部手機呢？買手機的開支，無疑加重了每個家庭的負擔。

　　網絡就是把雙刃劍，有利也有弊。網絡為我們節省了大量的時間，提高了我們的辦事效率。可弊端一點都不比利處少。

　　它讓我們的親情越來越淡薄，以前大家住在一個院子里，搬個小板凳兒聊聊家常，兩家人私下好的就像一家人一樣。現在呢，人們個個待在家里，一人戴一副眼鏡，拿一個巴掌大小的手機玩兒。鄰里鄰居的誰也不認識誰，見了面好似陌生人一般的疏遠。

　　遺憾的是，現實中總有人忘記網絡的這一辯證關系。愛因斯坦曾說：“人類精神必須置于科技之上。”但總有人沉迷虛擬而忘記精神與情感的真實。低頭族的'出現便是最好的例證。有人戲言：“世界上最遙遠的距離不是生與死，不是天各一方，而是我就坐在你面前，你卻在低頭玩手機。”新聞中不斷出現因沉迷虛擬世界而導致親人不睦的案例。當虛擬奪取了現實的存在感，我們也失去了人類最珍貴的情感。

　　我估計現在百分之七八十的學生都有手機。學生對手機的誘惑抵擋不住，自制力不足，導致學生無心學習，學習成績如同流水般下降的現象不在少數。

　　現在的同學們越來越像“容器人”。“容器人”是指現代無孔不入的媒介環境下。人們習慣了與電視、游戲、app的相處模式，而在現實的環境中，如同一個封閉在容器中的人，很少與周圍的人或環境交流。他們越來越相信網絡，越來越依賴網絡。仿佛離開了網絡，就沒有了魂魄一樣。

　　網絡上不斷出現新的騙局。有些學生辨別力比較差，又抵擋不了網絡的誘惑。經常把家里的錢拿出去充值游戲，只為了享受游戲帶來的刺激，勞民傷財不說，對視力的傷害也很大，影響身體健康。比如說王者榮耀、和平精英等大型網絡游戲，玩的同學不在少數吧？我們的老祖宗留下來的游戲，比如說，丟沙包，丟手絹，捉迷藏等，誰還會玩兒呢？

　　隨著網絡的發展，網絡小說也變得炙手可熱。可是自從有了網絡小說，還有誰會看紙質小書本呢？雨果的《悲慘的世界》、安妮寶貝的《山中歲月》。木心的《芳芳》、阿慧的《皂角樹下的女人》、張宗子的《家》、李碧華的《霸王別姬》等等，我覺得大家有可能都不知道木心是誰。網絡小說大多講述的是神魔鬼怪的故事，有幾個人敢講，我在網絡上看過名著呢？

　　所以我勸大家都醒醒吧，別再被網絡支配，回歸現實吧。讓我們拒絕網絡的誘惑，從現在開始，重新接受祖宗們的寶貴遺產，重新回歸現實的人際交往，重拾世界優秀傳統文化的瑰寶。