（精品）網(wǎng)絡作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的網(wǎng)絡作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡作文 篇1
網(wǎng)絡就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)絡把全世界人連接在了一起，有人說網(wǎng)絡壞處大于好處，我卻覺得好處大于壞處。
我因學習而接觸網(wǎng)絡，八歲那年，我偶然接觸到了學習軟件阿凡題，那是我第一次接觸軟件，只看見上面有很多模塊，有名師講解，但不知道怎樣用紙的去求叫爸爸，后來爸爸教會了我怎樣用，從那以后的一學期里，我經常用阿凡題來學習。我還把阿凡題推薦給了其他同學，結果期末考試時發(fā)現(xiàn)同學成績提高一大截，我的成績卻原地踏步，看來學習軟件對我并沒有太大幫助，我漸漸的對學習軟件失去了興趣。一個偶然的機會，在微信里與舅舅聊天，舅舅介紹了一個學習網(wǎng)站給我。當時我的舅舅正在讀博士后學位，一個博士后舅舅推薦的網(wǎng)站應該沒問題吧，于是我有重新找回了借助網(wǎng)絡學習的興趣。
這個網(wǎng)站的名字叫做新東方。網(wǎng)站里面有許多學習資料，有數(shù)學、英語、語文，還有很多名師的視頻課程，我使用它學習，僅用了一年時間，就從中游上升到了上游水平。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡學習原來對我的'幫助有這么大呀。網(wǎng)絡成為我學習的伙伴，它陪伴著我的學習。
我想對那些說網(wǎng)絡不好的人說：不是網(wǎng)絡不好，而是你不懂得使用它。運用網(wǎng)絡查閱資料，查閱自己不懂的知識，拓寬了自己的知識面，開拓了學習的視野，網(wǎng)絡對學習多么重要啊。對于那些運用網(wǎng)絡玩游戲，看視頻，沉迷于玩樂的人們來說則是毒藥。我們要作用網(wǎng)絡學習，不能沉迷網(wǎng)絡游戲。
網(wǎng)絡作文 篇2
現(xiàn)在的青少年，有幾個不會說那么幾個詞，像“哇塞”，“我倒”，他們說著，寫作文的時候也不時出現(xiàn)那么幾個，這些詞都屬于網(wǎng)絡語言。
果然是如此，現(xiàn)在網(wǎng)絡語言風行于校園，風行于報紙雜志。出現(xiàn)網(wǎng)絡語言或許是現(xiàn)有的詞匯已不能表達人們越來越復雜的感情，抑或是缺乏某種感情強烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實在沒轍，就自己挖掘一些來自內心深處的`吶喊權當抒發(fā)感情的新詞兒。上了年紀的人大多無法接受這種變相玷污語言的行徑，難免時常地評論、指責。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無規(guī)則的創(chuàng)造，鄙人無非是在重蹈前人覆轍而已，何過之有?!”說來也怪，總會有一部分很快接受這些新玩意兒，并且極力推索。這一類人無疑會被冠上“時代先驅”的名號，換言之，像我這樣作為被動接受者的人們，必然是“落伍”了一步。
有時當我實在聽不懂同桌的話，看不懂同學的作文時，我也會有一股莫名的沖動促使自己去阻止“新元素”的誕生，但每次的沖動僅在剛剛萌芽的階段就被無情地扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越;而同是中學生，似乎就沒有接受不了時髦語言的道理。誠然，把個人的觀點強加于大多數(shù)人顯然是行不通的;脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應了。起初我的確難以忍受別人對五千年來純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
網(wǎng)絡語言自我發(fā)展，未來可能會出現(xiàn)一系列讓人費解的文字、語言，那么人們在溝通上可能會越加的困難和麻煩。但這一趨勢似乎又是世界發(fā)展的潮流，那么我們只能希望，網(wǎng)絡語言能在些許規(guī)范下不會太過俗不可耐。
網(wǎng)絡作文 篇3
。它遍布全球，與人類的生活越來越近。可是網(wǎng)絡與廣大學生之間的關系一直不為人所樂道：許多家長不允許孩子上網(wǎng)，認為上網(wǎng)會影響學習成績。但也有許多人贊同學生上網(wǎng)，因為網(wǎng)上有大量的學習資料可供學生們使用，并且在網(wǎng)上查找資料方便、快捷，遠比查閱書籍便捷得多。針對學生應不應該上網(wǎng)，網(wǎng)絡的利弊，我通過查找資料，綜合實際生活得出了以下幾種看法、意見，希望能夠幫助大家更好地接納網(wǎng)絡、認識網(wǎng)絡。
要想了解網(wǎng)絡為我們的生活帶來了什么，深入地分析網(wǎng)絡的利弊，我們首先要認識網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡是：網(wǎng)絡是現(xiàn)代社會的高科技產品，它當中蘊藏著許多知識：數(shù)學、物理、化學、英語等學習資料應有盡有。新聞、天氣預報、生活咨詢……這些生活內容也一應俱全。所以說網(wǎng)絡是一個新聞、知識取之不盡的大倉庫;網(wǎng)絡也是個虛擬的社會，可以連通遠在歐美國家的朋友，在網(wǎng)絡上可以一起享受快樂、分擔憂愁。同時，網(wǎng)絡還有很多對身心有益的活動，比如說下棋、聽音樂等等，都可以陶冶人們的情操。
我們知道了網(wǎng)絡是什么，便對了解網(wǎng)絡有了基礎。下面，我們分別從網(wǎng)絡的利處與弊端來分析網(wǎng)絡為我們的生活帶來了什么。
首先，我們說一說網(wǎng)絡的：過去的通信多以寫信、發(fā)電報、打電話為主�，F(xiàn)在，由于手機的出現(xiàn)，又增加了一種短信聯(lián)系的方式。而網(wǎng)絡的閃亮登場，大不同于這些普通的信息傳播方式。它是一個強有力的.傳播渠道，并且大大縮短了信息發(fā)布和接受的時間，避免了許多不必要的資源浪費。人們可以通過網(wǎng)絡聊天、在網(wǎng)上打電話、發(fā)電子郵件等等方式來聯(lián)絡。網(wǎng)絡把人與人之間的距離大大拉近了。同時，網(wǎng)絡的出現(xiàn)方便了人們的生活，大家通過網(wǎng)絡購物、在網(wǎng)上找工作、通過博客讓別人了解自己更成為了時尚。學生呢，則在網(wǎng)上學習，查找資料。可以說，網(wǎng)絡是一個日常生活的百寶箱，網(wǎng)絡為我們的生活帶來的是方便快捷的通訊方式和廣大的個人展示空間。
都說網(wǎng)絡是把雙刃劍，利用好它，它對你有益;利用不好它，它會傷害你。希望我們廣大學生朋友能正確地利用網(wǎng)絡，認識網(wǎng)絡，是網(wǎng)絡更好地造福于我們，莫讓它成為一把劈向自己的劍。
網(wǎng)絡作文 篇4
說起網(wǎng)絡學習那些事兒，我們家可有一火車的趣事，說也說不完……
在我的腦海里孩子的學習比什么都重要，孩子剛剛三歲時，我就天天給孩子放英文動畫片看，風趣的流氓兔，可愛的史努比，淘氣的貓和老鼠，搞笑的辛普森，乖巧的長發(fā)妹、笑咪咪的芭比公主……它們有的唱著優(yōu)美動聽的歌曲；有的跳起阿娜多姿的舞蹈，孩子跟著會呀呀學語，看的津津有味，我用簡單的英語和孩子說話，孩子會聽的懂，用動作來反應。我希望孩子隨著年齡的增長，會說一口流利的英語，惇爸反對說這樣會影響孩子的母語，我認為生活在母語的環(huán)境里，母語落后不到哪里，我和惇爸因為孩子學英語家庭戰(zhàn)爭拉開了序幕。經常是我在網(wǎng)絡里打開英文動畫片，惇爸隨手就給關掉，看著惇爸反對孩子過早的學習英文，浪費孩子學習英語的時間，我的心里很痛，我一次一次的對惇爸苦口婆心的說服教育，舉例子、擺事實惇爸讓步了，現(xiàn)在孩子會在家里無意識的隨口說英文，我想信孩子在不久的將來會說一口流利的英語。
在學習英語的同時，我發(fā)現(xiàn)孩子的母語確實落后，我急在心里，著急是沒有用的，趕快行動，我會每天給孩子親子共讀，讀累了，我會在網(wǎng)絡里把有聲童話在線打開，里面都是孩子愛看的書，如<<窗邊的小豆豆>><<巴巴爸爸>>……評書的種類也很多，有《西游記》、《水滸》、《三國》……孩子會靜靜的聽著，被書里的故事情節(jié)吸引著，會問我很多故事里的問題或者不懂的詞語，如電子手表放在冰箱里時間怎么會后退、傳說、刺鼻……這些詞語是什么意思，有的問題我回答不了時，孩子會說：“快些給科學家打電話，問問怎么回事�！焙⒆釉诖罅康目�、聽、讀，知識一天一天的積累，我相信孩子的母語會迎頭趕上的.。
孩子在三歲時，就開始玩電腦游戲了，可能有的家長會談虎色變，惇剛開始玩電腦游戲時確實上隱，但隨著年齡的推移和家長的引導，玩游戲的時間控制在30分鐘，時間到惇會自覺的關掉游戲。我對游戲是這樣認為的，玩游戲會開發(fā)孩子的思維，因為游戲每過一關，都需要動腦筋，玩游戲也是學習后的一種放松。孩子玩游戲玩的很熟練，如黏黏球、自己動手造車、小汽車怎樣從停車場開出來······這些益智游戲，我都不會過關，孩子會很輕松的過關。我發(fā)現(xiàn)惇的數(shù)學，有突飛猛進的進步。這應該和玩游戲動腦筋有一定的關系，玩游戲也是一種學習，但是不能上癮影響學習，要正確的引導孩子。
在校信通里，我和孩子學習了寫作文，幼稚的文章，老師和博友會耐心的指導鼓勵，沒有人笑話你，快一年的時間學習寫作文，回過頭在看剛加入校信通學寫的的文章，我們母子寫作水平是提高了，XXT推薦也多了，有校信通的鼓勵，讓我們母子一篇一篇有信心的堅持寫下去。在校信通里認識了一些從來沒有見過面的朋友和老師，如白云媽媽在QQ里會手把手的教我如何把文章寫好、怎樣教孩子學習、稚子媽咪會發(fā)小紙條寫出指導意見、小城老師會留言如何教孩子學習、新梅老師看到文章細節(jié)沒有擴大會指出來……有博友的熱心、鼓勵和幫助，我們母子會一天一天的進步。
說起網(wǎng)絡學習那些事兒真是說不完，有了網(wǎng)絡孩子的學習非常方便，雖然網(wǎng)絡上有些動西不適合孩子，但是也不能因噎廢食，讓孩子拒絕網(wǎng)絡，做為一個新世紀的孩子，拒絕網(wǎng)絡是無法迎接將來面對一系列的挑戰(zhàn)，如果網(wǎng)絡是一片蔚藍的大海，那么我們則是其中一朵美麗閃亮的浪花。不能因為風大浪大，我們就離開蔚藍的大海。如果網(wǎng)絡是一方遼闊的天空，我們就是在藍天上飛翔的小鳥，不能因為困難和一場不可避免的風雨，離開天空。作為家長我們加以良性疏導孩子，孩子會受益匪淺的，在網(wǎng)絡上學習，給我們家?guī)砹撕芏喾奖恪?/p>
網(wǎng)絡作文 篇5
如今，我對網(wǎng)有了新的認識。因特網(wǎng)，是一張鋪蓋全球的巨大的抽象的網(wǎng)。這網(wǎng)是多么美好，多么偉大，又多么豐富�。�
自從我家有了電腦以后，上網(wǎng)便成了我課余生活中最大的樂趣。閑了，發(fā)個電子郵件，向同學問個好；有時候，上網(wǎng)聊聊天，談談自己的心里事；沒有下棋的`對手，就和網(wǎng)友約好時間對局……
記得有一次，爸爸因公出國，臨走前，我們約好時間，在網(wǎng)上互發(fā)郵件。到約的時候，我打開郵箱，嘿，已經有了爸爸的郵件！我急忙上網(wǎng)回信，嘗到了與在異國他鄉(xiāng)的爸爸快速通信的甜頭。
我家畢竟只有一臺電腦。有時候，我和哥哥約好了，要和他在網(wǎng)上下盤棋。不料媽媽要進行復雜的方程計算，還要寫郵件，與同事探討問題。為了讓媽媽工作，我只好“下崗”。聽著媽媽建立連接時的“嘀、嘀……”聲，我心里酸溜溜的。
媽媽要用，我不能過把癮還不算最壞，更壞的是作業(yè)太多，沒空上網(wǎng)。怎么辦？只得無可奈何地叫苦了。
記得好幾次，我正在網(wǎng)上漫游，等待著下載網(wǎng)頁。忽然，冒出個警告框：該程序執(zhí)行了非法操作，即將被關閉……我對這些突如其來的現(xiàn)象發(fā)起火來，臉上都是火辣辣的。
上網(wǎng)入迷了，有時也有些“網(wǎng)語”。早上起床，叫“開機”；刷牙洗臉，叫“整理磁盤”；爸爸在家里寫文件，叫“撰寫郵件”；媽媽上課，叫“發(fā)送郵件”；自已上學，叫“收取郵件”……
這幾件事僅僅是我上網(wǎng)的一些小插曲。在網(wǎng)上我還得到了許多知識和娛樂：一件件新聞，讓我知道天下大事；一則則笑話，讓我在笑中得益；一個個信息，讓我省了不少事。網(wǎng)絡可用于教學、醫(yī)療、通信、廣告等方面，用處大著呢！
有甜有苦，有酸有辣，既長見識，又打基礎，這就是網(wǎng)絡給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
網(wǎng)絡作文 篇6
首個《中國語言生活狀況報告》昨天由教育部和國家語委公布。在這份報告中，首次公布了網(wǎng)絡語言使用頻率排行榜，“頂”位居第一位，而一些曾被各種媒體反復引用的“大蝦”、“菜鳥”等卻排名靠后。
5個字中有一個“頂”
什么樣的詞語在網(wǎng)上用得最多？根據(jù)國家語言資源檢測與研究中心對7所高校20xx年的網(wǎng)站BBS用字統(tǒng)計顯示，“頂”（支持）位居第一位，出現(xiàn)頻率為23．02%，也就是說網(wǎng)民每說5個字，就有一個是“頂”。
縱觀排行榜前20位，與發(fā)帖有關的'包括“ding（頂）”、“LZ”（樓主）、“灌水”、“ID”等，還有同意的其他詞“樓豬”（樓主）、“ddd”（頂頂頂）、“馬甲（ID）”，占了前20位的一半。
專家分析：這些語言與論壇的傳播模式有著密切的關系，它們貫穿著網(wǎng)絡論壇語言表達的全過程，說明如今網(wǎng)民上網(wǎng)主要以發(fā)帖、回帖等討論為主，而不是以在線聊天為主。
符號使用率多于漢字
根據(jù)國家語言資源檢測與研究中心的調查，網(wǎng)絡上漢字使用數(shù)為9793個，比平面媒體漢字使用多了1568個。同時，BBS上標點、符號使用率達到了55．07%，高于漢字的使用率。
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