（熱）太陽的作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的太陽的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

太陽的作文 篇1

　　光芒四射的火球，又一次升出了海面，將一束束光線灑在萬物上，一切都被渲染上了金色。海邊坐著一個受了挫折的青年。他剛從大學畢業去找工作，可他太誠實，被一些心機的考官耍得團團轉，現在還沒有找到工作。

　　他臉上枯瘦，眼神缺乏精神，臉旁上留著胡渣。可他一次又一次對自己說：“做人一定要誠實，肯定會有公司招我的。”說著，他又重新振奮起來，準備著明天整齊的考試。此時太陽的光線更加燦爛了，綻放著紅色的光芒。

　　第二天，青年穿著整齊的衣服去面試。陽光似乎比昨天更加紅了，青年覺得這是可以找到工作的前兆。到了公司，監考官考了他幾個比較簡單的問題，他都如實回答了。

　　第三天他來看錄取名單，可名單上并沒有他。他發愣了好久，感覺心都要碎了。好像老天大大的戲弄了他一把。接下來幾天，天氣一直下著雨，雨淅淅瀝瀝地下著，披上了一件暗灰色的衣服。那燦爛的太陽，沒有出來。青年還是坐在大海邊，淋著雨，他感覺心也濕透了。這時他想起媽媽以前說過的話：“不可以被一點小挫折打倒，人生路上的.挫折只是在磨煉你！”青年想著，可他那清瘦的臉上已經沒有了光彩，沒了勇氣。可他一次次的鼓勵自己，他懂得這個道理。雨還在下，可他心中已是光芒萬照了。

　　后來，他還是去面試了，可這次的他神采奕奕，在考官的問題中，他靈活應答，他終于考上了。他是多么開心，臉上的傷心全沒了，現在只有開心。

　　陽光又普照了萬物，他收獲了成功的果實。他不正那初升的太陽嗎？

太陽的作文 篇2

　　她出生在一個很貧窮的家庭，全家人拼死拼活工作一年也只能掙三千多元錢，除去全家人日常生活的開銷，也只夠供她上學的，一年下來積蓄還不到一百塊錢，所以她十分懂事，從來不要一點零花錢。

　　有一天，她在學校打開水的時候，腳下的一塊石頭把她絆倒在地，滾燙的開水濺到了她的左腿上……

　　在醫院里，她被鑒定為重度燙傷，醫生告訴她如果她不下床多活動，很可能會落下殘疾。可她不愿意下床活動，因為每動一下都痛得讓人掉淚。

　　父母要打工，沒有時間照顧她，她那以賣菜為生的外婆便放下生意來照顧她。外婆來的那天，手里拿著滿滿一小塑料袋硬幣，全都是一毛的。看到這些錢，她很奇怪，禁不住噓了一聲，“啊，這么多錢。”外婆看到她的樣子笑著問：“乖孫女，想不想要硬幣？”她點點頭說：“想要。”“那好，你下床，咱們走走。你每走十步，外婆就給你一枚硬幣。”在金錢的誘惑下，她忍痛下了床……這樣，她每天都要走幾百步。每次走完，外婆都會對她說：“孫女，你知道嗎？每天我們都看到一輪新的太陽，每一天都有新的希望在心中升起，陰霾只是暫時的，烏云遮不住太陽，美好的陽光會一直照在你的身上。”

　　一個多月過去了，她的左腿痊愈了，變得像原來一樣修長筆直，只留下了一道淺淺的痕，連她的主治醫生都驚訝地說：“我治了這么多年的.燙傷，沒見過像她恢復得這樣好的，這真是一個奇跡啊！”

　　后來母親告訴她，那些硬幣是外婆生前用全部的財產……

　　從那以后，外婆說的“明天的太陽是新的……”那席富有哲理的話一直鼓舞著她，有什么過不去的坎兒，她就想想外婆的那句話，咬咬牙關就挺過去了。

　　后來，她考上了一所不錯的大學。

　　畢業后，有不少單位要高薪錄用她，而她卻選擇了一個特殊的職業——去聾啞學校當老師。那里有很多自卑的孩子，每當那些孩子不自信、不陽光，喪失對生活的熱情時，她都會說：“明天的太陽是新的……”

太陽的作文 篇3

　　太陽象征著什么？是不是有關于光明、溫暖、熱血、信仰、生命和榮譽？也許就是因為這樣，成熟自信，果斷勇敢，努力工作，無私奉獻的人，才配得上稱為"太陽的后裔"吧。

　　------題記

　　我作為韓劇迷，最近迷上了韓劇《太陽的后裔》。我很喜歡這部電視劇的名字---太陽的后裔，后裔是后代子孫的意思，太陽的后裔，就是太陽的后代子孫。

　　太陽象征著光明、溫暖、熱血、信仰、生命和榮譽。也許就是因為這樣，成熟自信，果斷勇敢，努力工作，無私奉獻的人，才配得上稱為"太陽的后裔"吧。

　　劇中主人公，他們的職業都有要溫暖照亮他人的使命感，像太陽一樣，心中有大愛。聯合國維和部隊所屬部隊特戰警備隊大尉劉時鎮（宋仲基飾），和外科醫生姜暮煙（宋慧喬飾）在硝煙彌漫、疾病蔓延的烏魯克，擔當了救助傷員、愛護弱小、打擊犯罪、維護和平的神圣使命。他們就像太陽一樣走到哪里就把溫暖和友愛灑向哪里。

　　據網透，近日熱門韓劇《太陽的后裔》如此之熱，以至于韓國總統樸槿惠也贊不絕口。韓聯社報道，樸槿惠21日在青瓦臺主持首席秘書會議時表示，就韓國國內而言，《太陽的后裔》對愛國主義教育、引導青少年樹立正確的國家觀起到了積極作用。另一方面，這部劇已經成為宣傳韓國文化的窗口，從而提升了海外對韓國的關注。

　　在劇中，宋仲基多次表明保護老人、孩子和美女是自己的信仰，作為醫生的宋慧喬，在手術室的專業與嫻熟，對于醫生職業的理解，對于生命的尊重與救護，同樣引起廣泛熱議。

　　熱愛祖國，服務人民，維護和平，拯救生命，守護家園，勇于奉獻，甘于犧牲。以這樣的精神為主旨的愛國教育深入人心。讓更多的人在潛移默化中接受了電視劇傳達出來的人生觀和價值觀。

　　電視劇里有個升旗的場面非常感人，當自己國家的國歌響起、國旗升旗的那一刻軍人行軍禮，女醫生行注目禮，那畫面莊嚴肅穆，讓人頓覺溫暖。

　　劇中主人公在韓國和派兵地區之間往返相愛，在急迫狀況相互關照，一點點靠近。他們的愛情就從嘴角的`那一抹笑意慢慢燃起，大尉用生命在熱情似火地向姜醫生表白心意，他們的愛情像一束太陽光溫暖熾熱，深入骨髓。

　　生活，是一本漸漸打開的書。能晨觀日出暮賞霞落，就是一種簡單的幸福；能望月守心清明思緒，就是一種了悟的心境；細細翻閱慢慢品味，那細節、那美麗、那情懷，就是一種明白、一種感動、一種震撼。其實，世界很美，我們要像太陽，把光和熱帶到人世間，不但照亮自己的生活，也照亮周圍的世界。

　　影視劇作在傳達特有的人文風情時，應謹記擔負的社會責任，表現人性中的真善美。我們應該從不同文明中尋求智慧、汲取營養，為人們提供精神支撐和心靈慰藉，攜手解決人類共同面臨的各種挑戰。

　　《太陽的后裔》給我們以啟示：我們追捧的不單是人物俊美、畫面清新，更多的是震撼于對祖國的忠誠，對和平的珍視，對不分種族的博愛。

　　文明是多元的，需要借鑒交流。"太陽的后裔"為韓國帶來世界的矚目，希望當下中華文化的"繼承者們"結合中國文化元素，弘揚華人風采，也讓世界看到不輸于千年前的華夏文明。

太陽的作文 篇4

　　你是我的太陽，照亮了我的生活；你是我的太陽，滋補了我的成長；你是我的太陽，點亮了我的人生之路。你是我最親的人，你的愛無時無刻不在溫暖著我的心，在你愛的滋潤下，一顆冒頭的小芽正在茁壯成長。

　　記得小學時，許多同學都騎上了自行車，看到他們“飛速”地在路上穿行，心中便有一種渴望和向往，回到家便對爸爸你談起，你微笑著拍拍我的頭，答應了我的請求。

　　過了幾天，一輛自行車出現在我的面前。雖然是爸爸朋友的舊自行車，但我也非常歡喜，迫不及待地騎上去，卻“啪”得一聲，摔了一打跤。我膽怯了，開始對這原來我向往的自行車感到恐懼，你似乎看出了什么，你鼓勵我、激勵我，對我豎起了大拇指。

　　在你的鼓勵下，我小心翼翼地坐上了自行車，兩手顫抖地握著車把，你用堅實的手臂在后面幫助我。我極其小心地踩著踏板，車把不停地晃動，但車子始終沒有倒。那時，我通過那堅實的臂膀，感受到了你對我的.信任和愛，我鼓起勇氣，再次嘗試。但，我還是不爭氣，從自行車上滑了下來，腿上有了一塊傷痕，我無助的坐在地上，捂著腿。你的眼里有一絲心疼，但還是嚴厲的呵斥我，讓我站起來。我無奈地站了起來，有些趔趄，兩滴淚順著臉頰滑了下來，我坐在車座上，繼續練，你仍在后面扶著我。

　　在練車的那幾天里，恰巧被朋友看到。他頗為自滿地嘲笑我，說我笨，我羞愧又悲傷地丟下自行車，跑到屋里哭了起來。

　　這時，你進來了，你對我說：“孩子，不要在意別人的話語，做好你自己才是你該在意的。”“但·····但是，我真的很笨嗎，爸爸？”“怎么會，你不笨，不去試試怎么會知道呢？”“可是，我已經試過這么多次了啊······”，你摸摸我的頭說：“那你說，愛迪生是笨蛋嗎？他一個實驗就做了上萬次。”“怎么會呢，他不是。”“那你是嗎，你才做了幾次。”“······”

　　“不！我也不是，爸爸，我要去試試。”謝謝你爸爸，經過這番談話后，我的信心之火再次燃起，我再次嘗試，終于在某一天的下午，川流不息的馬路上出現了一個新的身影·····

　　爸爸，你永遠是我的家人，你用你的陽光，照耀我這個小苗成長。

太陽的作文 篇5

　　徘徊著、尋找著，直到那一刻，你照亮了我的人生。

　　初春、上午、多云。

　　陽光奮力穿透云層，穿透玻璃船，灑在一排排整齊的書架上。卑微細小的塵埃漫無目的地在書店里游蕩，仿佛在嘲笑同樣漫無目的的我。隨手翻起一本書，讀到里面的話，“夏天的飛鳥，飛到我的窗前，快樂地鳴叫著。秋天的葉子，只嘆息一聲，跌落在那里。”“錯過太陽時，你若流了淚，那么你也將錯過繁星了。”在那一刻，美麗的詩句化成一道道光束，照亮了我的心，讓我感受到春天的溫度。花光所有的零花錢，買下了《飛鳥集》，從此，我和泰戈爾成為朋友。

　　仲夏、午后、小雨。

　　漫長的'暑假，枯燥的作業，獨自在家的日子，生活像極了白開水，平淡無味。真想沖破圍墻，沖進細雨中奔跑、呼喊。這時，躺在書房角落里的一本書，仿佛在對我說：“喂，你好啊！我在這兒呢。”循聲而去，終于發現了你。翻開扉頁，赫然寫著，“心的青春是獻給太陽的祭禮！”之后，那個暑假不再無聊，我和一個叫“約翰克里斯多夫”的年輕人一起哭，一起笑，一起成長。雨停了，燦爛的陽光照徹整個夏天，我又結識了一位偉大的作家——羅曼羅蘭。

　　而后的秋天不再蒼涼。我可以和海鷗喬納森一起飛翔在一萬英尺的天際，縱身做疾速俯沖；我可以和哈桑一起追逐那枚飄逝的風箏，并不厭其煩地說：“為你千千萬萬遍。”而后的冬天不再冷酷。我可以神游在哈利波特的奇妙魔法世界，可以徜徉在曹雪芹筆下似真亦幻的大觀園，可以奔波在路遙用生命營造的平凡的世界。

　　從此，我不再徘徊，不再迷惘，只因我找到了你，而你就是照亮我人生的太陽。

太陽的作文 篇6

　　太陽是極其美麗、極其燦爛的。

　　晴天的早晨，熟睡了一夜的太陽姑娘醒來了，大海媽媽為她披上一件閃閃發光的披風，她更顯得神氣了。太陽姑娘慢慢地爬上了山坡，露出美麗的半邊臉。你瞧，那明亮的眼睛瞇成了一條縫。漸漸地，漸漸地，太陽徐徐升起來了，遙遙地掛在天空，她得意地笑了。

　　中午的'天空，太陽神采奕奕地屹立在天空，宛如一位恬靜、迷人的少女。人們想要一睹她美麗的面容時，她卻發出強烈的光，害羞得漲紅了臉。

　　黃昏的空中，太陽緩緩地走下臺階，一步一步，走得沉穩，走得從容。大海媽媽又為太陽換上了一件橘黃色的外衣，這樣，太陽姑娘顯得格外迷人了。好一會兒，太陽完全跌落在大海的懷抱里，她睡了。聽，“嘩－嘩－”大海媽媽正在為太陽姑娘哼著催眠曲呢！

　　我愛美麗迷人的太陽。

太陽的作文 篇7

　　一天，人來到的草地上說：“太陽啊你為什么這樣來折磨我們呢？”

　　太陽捧腹大笑，說：“無知的人啊，你可知道，是你們排放污水；是你們亂砍伐樹木；是你們夏天時把空調開到了26°以下從而大量排放了暖氣，破壞了臭氧層。你們怎么能怪我呢？”

　　人還是不明白：“什么？砍伐樹木！”

　　人心想：說的不就是我嗎？我經常去砍樹，哎呀呀太賺錢了！砍樹和大自然有神馬關系呢？再說我砍我的樹，它干它的事，與我何事？

　　太陽大怒：“你這不知悔改的`人啊，只要你們多種樹就會讓樹來抵擋風沙，也只有植物能抵擋風沙了。”

　　“什么？我是專業的！”人滿腔怒火地說

　　從此太陽再也不去地球了，地球從此沒有了光，人都死光了。而動物們都被太陽接走了。

太陽的作文 篇8

　　今天是開放周的第二天，許多家長和孩子們一起來學校體驗當學生上課的情景。雖然下著大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現，真高興呀！因為，此時媽媽也坐在我身旁。

　　第二節課的鈴聲響了，同學們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當侯老師輕輕打開電腦，出現了圓圓的太陽和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫面！當侯老師說：“同學們，我們一起幫太陽穿上漂亮的衣服吧！”聽完老師的話，這個奇怪的問題吸引著我們快點尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽四季交替的變化，春夏秋冬變幻無窮，每一個季節太陽都會穿著不同的`服裝來點綴我們的世界。

　　瞧，身著美麗衣裳的“四個太陽”出來啦！我發現了有趣的現象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽，使人們感到清涼爽快；秋天披著金色華美服裝的太陽，使人們在收獲的季節，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的太陽照耀著冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬物復蘇的季節，多彩的陽光，普照萬物，綠草紅花，使人眼花繚亂。

　　不知不覺，在感受四個太陽給我們帶來的歡樂時，侯老師像魔術師一樣指揮電腦，把課文中出現的字詞句展現畫面，雖然這一課的字詞比較難認，但這種愉快的教學方式讓我們輕松的學會了許多知識。這節語文課真令人回味無窮，我想，回家和媽媽交流上課的話題她一定會很開心，因為，今天她也有幸當了一回小學生嘛！

太陽的作文 篇9

　　漆黑的夜，遮不住您帶給我的光。在我最迷茫的時候，給予我最明確的方向。

　　外面傳聞您很兇，其實，只有接觸過您的人才知道，您的兇，只有對待那些不聽話以及不遵守學校紀律的人才那樣。在我剛上六年級的時候，您成為了我的班主任兼數學老師。當時，我偏科特別嚴重，語文達到優秀，數學勉強及格。您知道了我的情況后，把我叫到您的辦公室，細心的指導我，指出我所存在的毛病。當時，我以為您叫我是為了批評才叫的我，我還是懷揣著不安的心情走進的您的辦公室。現在想想當時真的有點幼稚。

　　到了小升初的時候，我的成績已經上去了。但是那時，由于我的不小心，不小心在玩耍的時候摔傷了腿，整個膝蓋都掉了皮，血如小水珠一般從傷口滲了出來，巨大的疼痛令我險些暈了過去，我不由自主的哭了起來。當時您正在午休，聽到我的聲音直接從床上起來，穿著拖鞋，連外套都顧不得穿。當您從辦公室出來，看到我的時候，二話不說直接抱著我跑向離學校最近的診所處理了傷口。在背我回學校的路上，您不停的說：“你怎么這么不小心？玩都玩出傷來了……”聽著滿嘴嚴厲但透露出許些關心的語氣，我的心不由暖暖的。

　　在期末最后一次小學考試結束時，我考到了理想的成績，成為了一名中學生。滿懷著緊張但又有些期望的心情走回了您所在的地方，依舊是那陳舊的辦公室，您坐在那張破舊的椅子，俯身寫著教案。當您看到我的'時候，笑著招呼我過去，坐在您的身邊聽您說話，但同時您又咳嗽聲連連。問您怎么了，您不說，卻說：“這是任教的最后一年了，教了三四十年的學了，教過你爸爸那一代又教了你們這一代，也該到了退休的時間了，老了，都教不動了。”抬頭看你那張布滿滄桑和皺紋的臉，滿頭稀疏，又有些泛白的一頭發，有種想哭的沖動。把您最后的相貌印在我的心里。

　　您像太陽一樣，帶給我溫暖，給予我幫助，一生都獻給了教育事業，您是那樣的高大。

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