抒情的作文

時(shí)間：2026-01-29 10:21:35 抒情我要投稿

【優(yōu)】抒情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)】抒情的作文

抒情的作文篇1

　　走在鄉(xiāng)間小路，你是否聞到了路邊的野菊花？蒙蒙細(xì)雨后的春天，是否夾著重生的氣息？捧起一本書(shū)，輕輕地嗅一下，是否會(huì)有撲鼻而來(lái)的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。

　　漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領(lǐng)路的排放，顯然就能感到它不受人們的關(guān)注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒(méi)有放下自我，因?yàn)樗鼒?jiān)信即使自我不會(huì)像溫室里的花那樣受人們的關(guān)注，但自我也能夠活得更好，活得更精彩，綻放屬于自我的芬芳。

　　理解雨的洗禮的野菊花是不是開(kāi)放的更加的絢麗呢？

　　雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺(jué)，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來(lái)春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤(rùn)生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自我的腦袋，野菊花姐妹們?cè)谟晏煜嘛w舞，可謂生機(jī)，有活力，充滿(mǎn)芬香的世界。

　　梅花在這時(shí)，能夠說(shuō)是正在是絢爛之時(shí)，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠(yuǎn)看去，是一抹紅，正當(dāng)人們所好奇是何方神圣之時(shí)，撲面而來(lái)的'香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭(zhēng)寵，想必他是認(rèn)為：只要是持續(xù)堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)保留自我傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

　　連這些花都有自我的執(zhí)著與追求，而我沒(méi)這些人呢？我們是否有同樣的執(zhí)著與追求呢？

　　社會(huì)上的人，在自我的崗位上，是否盡職盡責(zé)，堅(jiān)持，不畏困難呢？是否有后悔兒時(shí)不努力，老大徒傷悲的情懷呢？

　　此刻的我們，正是需要花般的香氣---堅(jiān)持，努力，不怕困難，積累知識(shí)，在書(shū)本中遨游，領(lǐng)悟人生哲理，品味淡淡花香。

抒情的作文篇2

　　知了聲聲地叫著屬于夏天的交響曲，清涼的夏風(fēng)，水一般地流淌過(guò)面頰，溫柔細(xì)膩，無(wú)聲無(wú)息。

　　這個(gè)夏天又是一輪新的畢業(yè)季，又是新一次的成長(zhǎng)。六年級(jí)的我們心里很清楚，那一場(chǎng)畢業(yè)考，那三張?jiān)嚲恚瑢⑿W(xué)，將我們，徹底地隔離開(kāi)，分屬于各自不同的世界。

　　時(shí)間如流水，無(wú)情地分割了以往的歲月。在這個(gè)夏天，同學(xué)錄上的五花八門(mén)的字跡記錄了同學(xué)間那份永恒的深情厚誼，記錄了多少畢業(yè)的依依不舍；在這個(gè)夏天，一張輕薄的畢業(yè)照定格了班級(jí)曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ)，曾經(jīng)的酸甜苦辣；在這個(gè)夏天，班級(jí)里的我們似乎融洽了很多，“三八線(xiàn)”消失了，上課開(kāi)小差的認(rèn)真聽(tīng)課了，同學(xué)之間彼此的眼神都變得柔和了，因?yàn)椋蠹叶济靼住聜€(gè)夏天，教室里又坐滿(mǎn)了人，可卻不再是我們……

　　漫步在母校里，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了清脆悅耳的鈴聲響起，多少次提醒我們時(shí)光的匆匆，又有多少次因它而慶幸，而無(wú)奈。在熟悉的教室前，仿佛看見(jiàn)了假裝早讀而在那偷偷慶幸著沒(méi)被抓的面孔，仿佛看見(jiàn)了班長(zhǎng)和老師虎視眈眈的眼神。在寬闊平坦的操場(chǎng)中，多少次飄蕩著我們肆無(wú)憚忌的笑聲，揮灑了同學(xué)們多少歡樂(lè)的汗水。夏日傍晚，夕陽(yáng)漸老。天邊有云，身旁有風(fēng)。操場(chǎng)沉入了海底般的寂靜，靜得發(fā)空，空得孤獨(dú)，畢業(yè)了，是該再見(jiàn)了，也是該長(zhǎng)大了……六年時(shí)光，匆匆流逝，我們一起在這里學(xué)習(xí)、嬉戲，轉(zhuǎn)眼將要揮一揮手對(duì)過(guò)去說(shuō)一聲珍重，向往事道一聲別離。

　　畢業(yè)分手時(shí)，看著同學(xué)慢慢消失在人海中，我才知道告別總是伴隨著無(wú)奈和心痛。如果是拍電影的`話(huà)，離別的場(chǎng)景應(yīng)該是下著雨的，風(fēng)雨凄清，更添幾分凄涼，然而陽(yáng)光卻直沖我眼球，疼到有眼淚淌出……而我們漫長(zhǎng)的一生，還將經(jīng)歷多少次這樣的場(chǎng)面，我不得而知。六年了，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，人生能有幾次六年呀，是畢業(yè)讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，是畢業(yè)讓我學(xué)會(huì)了蛻蛹成蝶！不管明天的明天如何，我們都要為自己加油，為未來(lái)拼搏，畢業(yè)后，在初中的舞臺(tái)上翩翩起舞，展現(xiàn)屬于自己的光彩！

　　多么希望，當(dāng)下學(xué)期開(kāi)學(xué)，走進(jìn)教室的那一瞬間，我會(huì)驚嘆：“怎么，還是你們……”

抒情的作文篇3

　　從小到大，總有一雙手陪伴我成長(zhǎng)，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實(shí)，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個(gè)專(zhuān)屬于我的避風(fēng)港。

　　一年級(jí)的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么，也沒(méi)什么值得驕傲的，但我依然很開(kāi)心。回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng)，立刻放下了手頭的活計(jì)，一把舉起我，將我在空中甩來(lái)甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的`強(qiáng)健有力，結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹(shù)。

　　小學(xué)的前兩年，我感覺(jué)十分輕松，每門(mén)的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿(mǎn)分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車(chē)。他一看見(jiàn)我，便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話(huà)來(lái)，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué)，即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。

　　自從初中以來(lái)，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中，家里有臺(tái)冰箱要搬，而媽媽又不在，于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實(shí)，不再光滑，但卻依然溫暖。

　　從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng)，它從強(qiáng)健有力到粗糙，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，卻付出了自己的年華。

　　愿這雙溫暖的雙手永遠(yuǎn)陪伴我。

抒情的作文篇4

　　望著窗外，那淅淅瀝瀝的雨，不由自主的擔(dān)心起了放學(xué)該怎么辦。

　　早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了媽媽最近操勞的發(fā)起了高燒。伴隨著老師的講課，我望著窗外，思索著……

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲打斷了我的思緒，我迅速整理好書(shū)包，準(zhǔn)備冒雨回家。可天公不作美，雨越下越大，阻擋著我前進(jìn)的腳步。雨水打濕了我的'眼鏡，望著回家的路，還有很長(zhǎng)一段要走，心里感覺(jué)陰沉沉的。

　　我在街上走著，看到了一個(gè)熟悉的影子，但雨水的沖刷，讓我分不清眼中的影子是不是她。我繼續(xù)向前走著，但加快了腳步，我想確定是不是她來(lái)接我了。

　　越來(lái)越近了，我看清了，真的是我的媽媽來(lái)接我了，我以最快的速度跑過(guò)去，但書(shū)包再給我拖后腿，雨在阻擋我和媽媽的見(jiàn)面。但是即使再大的風(fēng)雨都阻擋不了我的步伐。

　　“媽媽”我叫了一聲，我跑到媽媽的懷里，是多么溫暖。然后又用帶有點(diǎn)責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“下這么大的雨，你怎么不在家里休息呢？你還在發(fā)燒呢。”但是心里還是特別的感動(dòng)。“笨孩子，下這么大雨我能不來(lái)接你么，瞧你，出門(mén)這么急，傘都沒(méi)帶。”媽媽心疼的說(shuō)道。“下次別來(lái)接我啦，你的身體更重要。”我擔(dān)心的說(shuō)道。雨水在給我們伴奏，為我們打造了背景，現(xiàn)在想想，雨并不是那么討厭。

　　我和媽媽邊走邊聊，終于到家了，這么近的路，但是感覺(jué)好漫長(zhǎng)。卻也更希望在漫長(zhǎng)點(diǎn)，能跟媽媽在一起的時(shí)間更多點(diǎn)。

　　晚上，媽媽燒的更厲害了。我對(duì)自己的疏忽深深地自責(zé)。

　　那背影至今還讓我記憶猶新，下雨時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中……

抒情的作文篇5

　　即使把過(guò)往畫(huà)上了句點(diǎn)，偶爾又會(huì)不經(jīng)意間，想起那些遺留心底的故事碎片，它們?cè)谘垌铮匦屡帕泻徒M合，也讓我更加的看清楚自己，也看清楚了你。明白有些人，有些事情，也有時(shí)間的保質(zhì)期，緣分這個(gè)東西，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。緣來(lái)緣去緣如水，不是所有的真心付出，都可以換來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)局。虛幻與現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)桓恒在天地間，距離遙不可及。時(shí)光依舊在狂奔，卻走不出你編制的網(wǎng)，撕心裂肺的痛，卻依然跌落在你的`城，守著頹廢的感情，還有一段你我毀滅掉的光陰。牢，城，網(wǎng)，怎去逃脫，夢(mèng)魘一般，縱橫交錯(cuò)的情思，輪回，陌路，輪回……

抒情的作文篇6

　　畫(huà)國(guó)畫(huà)的女子常有一種與眾不同的風(fēng)采。他們擁有國(guó)畫(huà)的古色古香與風(fēng)雅之韻，更有奇女子般玉潔冰心之氣質(zhì)。猶如從《詩(shī)經(jīng)》之中，一步一步邁向現(xiàn)實(shí)的優(yōu)雅女性。

　　我的國(guó)畫(huà)老師，便是如此。

　　其實(shí)她的面容并不出眾，或說(shuō)長(zhǎng)著一張會(huì)失散于人群中的臉孔。但一襲素白啞光旗袍及膝，靛色青絲滾邊淡淡裝飾著，胸口橫系的一字扣，樸素而不浮華，這便是她的日常穿搭。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，十分和諧。如此一身衣裳卻能給人無(wú)限的震撼，并非是濃墨重彩的精彩出場(chǎng)給人帶來(lái)的華麗感受，而是深深觸碰到已見(jiàn)慣各種浮華的人的內(nèi)心中的那一抹純凈與優(yōu)雅。

　　她安靜，平和。在上課時(shí)，她的嘴角常掛著微笑，靜靜地看著我手上的墨筆在紙上留痕。直到畫(huà)畢，才將我的優(yōu)缺點(diǎn)緩緩道來(lái)。或是褒揚(yáng)，或是批評(píng)，都是如此緩緩地，淡淡地從她口中流出。沒(méi)有波濤洶涌，沒(méi)有驚濤拍岸，卻能夠悄悄地流向我的心間。

　　她愛(ài)寫(xiě)生，也愛(ài)游山玩水。

　　每個(gè)假期都可以收到她發(fā)來(lái)的停課通知，這必定又是去寫(xiě)生了。一個(gè)多月的外出，遠(yuǎn)離城市，回到最為自然的山林中，體會(huì)原始的美。

　　假期結(jié)束后，她總會(huì)帶來(lái)數(shù)十張新畫(huà)，或是完整的作品，或僅是簡(jiǎn)單的速寫(xiě)稿。畫(huà)面中懸泉飛瀑，奇山異石，盡是我從未見(jiàn)過(guò)的壯闊之景。面對(duì)著一幅幅畫(huà)作，在我的'腦海中總能浮現(xiàn)老師帶著畫(huà)板，探尋于山林之中的身影。身著古雅的亞麻便衣，提著一臺(tái)小小的工具箱，伴著翠竹林間偶爾的幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，踏在被一層落葉掩蓋著的石徑上。偶遇清泉，隨意倚坐在青石旁，支起畫(huà)板，取水泉中，隨著空靈的流水潺潺，她描摹著自己最美麗的心境。

　　她是優(yōu)雅的，穿得優(yōu)雅，做得優(yōu)雅，活得優(yōu)雅。

　　有多少人能夠擁有她的優(yōu)雅之風(fēng)采？她忠于自己的心，為自己的愛(ài)好與事業(yè)——畫(huà)而不斷付出著，用心著，也開(kāi)心著。她，從《詩(shī)經(jīng)》中走來(lái)的女子，在如今的快時(shí)代中悠閑漫步，并未因?yàn)橥饨缰欤Я俗约簝?nèi)心那絲對(duì)生活的優(yōu)雅。

　　這是她的風(fēng)采，優(yōu)雅的風(fēng)采，在斑斕世界中唯獨(dú)的一抹低調(diào)的優(yōu)雅，又何嘗不是最引人注目，令人生羨的呢？

抒情的作文篇7

　　書(shū)是我們的朋友，它總是會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)……

　　記得小的時(shí)候，我是個(gè)好奇寶寶，總是問(wèn)媽媽各種問(wèn)題，而媽媽總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，自己到書(shū)上找答案。”我想，為什么媽媽總是讓我到書(shū)上去找呢？為此，我不解了很久。

　　我上學(xué)了，漸漸識(shí)字了，能自己看書(shū)了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界很奇妙。一天媽媽買(mǎi)回一套系列叢書(shū)《神奇的校車(chē)》。我迫不及待地讀了起來(lái)。晚上吃飯的時(shí)候，我急著分享我學(xué)到的知識(shí)，于是我跟他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覇?wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題？怎么樣？”爸爸很隨意的說(shuō)：“好啊！你問(wèn)!”于是我飛快地問(wèn)到：“你知道水星上什么時(shí)候最熱什么時(shí)候最冷，溫度分別是多少？”“鯨可以分成幾種？屬不屬于哺乳類(lèi)動(dòng)物？”“不同的`鯨噴出的水有什么不同？”……爸爸媽媽聽(tīng)完，陷入了沉思，半天不說(shuō)話(huà)。我看著他們心想：不會(huì)他們真不知道吧？這時(shí)爸爸說(shuō)道：“水星上中午最熱，晚上最冷。多少溫度還真不清楚。”媽媽說(shuō)：“鯨是哺乳類(lèi)動(dòng)物，分兩類(lèi)？噴水規(guī)律我不知道，你知道嗎？”爸爸也搖搖頭說(shuō)不知道。天哪，原來(lái)真有爸爸媽媽不知道的事情呢，我一直以為他們是全能的。我得意地看著他們，心里樂(lè)開(kāi)了花。爸爸笑著說(shuō)：“要不，你公布一下正確答案？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“好吧，讓我來(lái)告訴你們吧。水星上中午最高溫度達(dá)400多度，晚上最低溫度達(dá)零下100多度。”媽媽說(shuō)：“晝夜溫差好大啊！”“恩，書(shū)上說(shuō)水星是晝夜溫差最大的行星。”我又接著說(shuō)：“鯨分須鯨和齒鯨，須鯨永遠(yuǎn)噴2股水，而齒鯨永遠(yuǎn)噴1股水。”“今天是真的長(zhǎng)知識(shí)了，不錯(cuò)不錯(cuò)，我女兒都能給我上課了。”爸爸開(kāi)心地說(shuō)道。媽媽在旁邊微笑著連連點(diǎn)頭。我心里別提多自豪了，開(kāi)心地笑著。這時(shí)我才明白，媽媽為什么總是說(shuō)不會(huì)的自己到書(shū)上找了。原來(lái)答案都在書(shū)里啊！

　　書(shū)是我們的朋友，它給我們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我最?lèi)?ài)看書(shū)了！

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