水的作文

時間：2026-02-25 20:58:06 水我要投稿

水的作文集合【9篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的水的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文集合【9篇】

水的作文篇1

　　鮮花易敗，流年易逝。我拿起剪刀，把稚嫩剪斷，又添幾許成熟與沉默，擁抱了這個新世界。

　　也許女孩的天性吧。還記得剛入學時，我膽小得像一株含羞草，總是逃避這完全陌生的壞境，總是小心翼翼的，端坐在教室角落，沉默寡言。班主任是位莊重的女老師，但我卻從您眉角的笑意讀出了一絲親和感。想親近您的想法，在我心中第一次落下了根，特別是看到伙伴們都紛紛上去與您有說有笑的時候。可座位離講臺這幾步的距離，我卻羞澀的一縮再縮，怎么也邁不出腳。

　　三尺講臺，是您的舞臺。您以三段黑板為幕布，展示了一段段富有智慧的篇章。原本平淡乏味的課堂，總能在您繪聲繪色的講解下變得多姿多彩。

　　在入學的短短幾個月里，我的每一次成功后喜悅開朗，每一次失敗后的.失魂落魄，您都看在眼里。我一直記得您對我說過的那一句話：“沒失敗過的強者不是強者。”每當我想放棄的時候，心中總會涌起一股莫名的力量，支持著我、護佑著我。我清楚地知道，那是您，老師。好多個寂寞的晚上，我將喧囂排斥在外，獨自走在會宿舍的路上，世界仿佛只剩下我與那夜里微弱的光。孤獨再次充盈我的胸口，讓我瞬間想起您。老師，那次次諄諄教誨，次次鼓勵支持都無不在我心中徘徊激蕩！

　　漸漸地，漸漸地，在您的熏陶之下，我不再羞澀無言。字里行間又多了一番您的語句與氣息。您輕風細雨般的的言語，滌蕩了覆蓋在我心靈上的灰塵；您如沐春風般的教誨，吹拂了我焦躁的內心；您可愛活潑的幽默，讓我怯生生的脾性開始變得勇敢而堅強。

　　“桃李不言，下自成蹊。”您門前桃花艷麗三千，我是那被你愛撫盛開的其中一朵；你心里萬浪奔騰，我便是那奔騰的浪花其中之一。老師，您或許不知道，你的無意中的一字一句，都會給我帶來莫大的鼓勵。是您，陪我接受世界，像一位藏起翅膀的天使，虔誠地伴我一步一個腳印同行。如今我這一副開朗的模樣，其中有您的一部分。

　　青春本就倉促，路上顛顛簸簸，沿途經歷的都是過眼云煙，彼此都只是生命的過客。但我得謝謝您，親愛的老師。成長路上，感謝有您！

　　您如一泓碧水，灌溉我的青春。

水的作文篇2

　　陽光斜斜地照著，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線，校園里閃著流動的金光。

　　靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室里，坐在那泛著新光的椅子上。呆呆的看著教室周圍看著在那和煦陽光照射下泛著淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光里，我的眼前不知不覺的浮現起那些年的往事……

　　腦海里依稀記得當年坐在上面的一張張可愛的面龐，他們在上課時總是那樣認真，舉手發言是那樣爭先恐后，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔仿佛再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日晞——”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著桌下的學生，沒有一絲松懈。正是他們揮動著手上的粉筆在破舊黑板上寫下的點點滴滴……隨著緩緩前移的陽光，交雜著無數光彩，它將時光定格在塵封已久的講臺上

　　站起身來，追隨著陽光那無聲地的`腳步，踏著最輕盈的腳步，緩緩拉開沾滿塵埃的大門，跨出教室。哦，還是那熟悉的墻角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著酸得發麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來說是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過后的我們還是會把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過天晴的燦爛微笑。不知不覺中陽光照亮了這陰暗的墻角，隨著迷人的微笑再次定格，在我眼里，那是最美的。

　　登下那曾走過數次的短暫臺階，抬起頭，向前望去——陽光是金子般澄凈的黃色，在操場上涂抹著滿滿的煦暖和愉悅。曾經坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過歡呼過，我們在這里為運動員們撕心吶喊著加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒有太多的榮譽和第一。但我們一起揮灑過汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。

　　站在操場的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個曾經的班級。看著班級的窗口，腦海里沉寂了良久的回憶再次被陽光激起。眼中好像出現一個個幻燈片，上面記錄了最后以小學生出現在這所學校的最后一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時偽裝在他身上冷峻，以一個溫柔的面龐和我們度過這最后一天的小學生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著更多的傷心和不舍。只記得在那天，在老師動人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著的還是最讓人為之動容的迷人微笑。或許那幾滴在心中的淚水，是那時唯一的甜甜的。

　　時光飛逝，這短暫的六年陪伴著我從小朋友走向青少年，陪伴著我從童真幼稚慢慢走向成熟。或許還在懷念那些年的點滴，或許還想再次回到那個令人流連忘返的童真時代。或許我們可以大膽的說，我們長大了！我們成長了！一回憶，心中滿滿都是愛。

　　看著那小小的畢業照，只見，每個人的嘴角都掛著微笑……

　　陽光照進了我的心房，激蕩起一層金光。

水的作文篇3

　　又是一年的春天，回想起那天的事，我的心頭就暖暖的，總忘不掉，總會從眼眶里流出感動的淚水。

　　那是剛入春的一個早晨，街上還吹著冷風，涼涼的，還要好幾天才會暖起來。我手里拿著小錢包，東張西望。我謹遵媽媽的“圣旨”，去趟超市買日常生活用品，再去玩會兒。

　　我走在路上，自言自語著：“多好的一個上午！我可不要悶在家里，還好沒讓這個機會跑掉，否則后悔都來不及。”我特意放慢了腳步，悠閑地哼著流行歌曲。超市可真大！我四處走來走去，看著貨架上琳瑯滿目得商品。我看著手里的購物清單，思考著：紙巾，在那兒！飲料，在那兒！正找著東西，我的目光突然被一位老奶奶吸引住了。

　　老奶奶絆了一跤，我趕忙沖出去扶住她：“奶奶，你沒事吧？”奶奶笑了笑：“孩子，我沒事。放心吧，你知道衣服店在哪兒嗎？我想買件衣服給我的孫女。”我想了想，告訴老奶奶：“在一樓呢，奶奶。我扶您去。”一樓有很多商店，服裝店也在。老奶奶看著一件件衣服，挑來挑去：“這件真好。這也不錯。”等老奶奶挑好后，我剛準備離開，就聽到老板的.報價：“300元。”我心里咯噔一下：這么貴，哪怕這件衣服再好看，也不值啊！想著，就轉身看向老奶奶，又問了問老板：“老板，這么貴，不會是假的吧？”老板生氣地吼一聲：“怎么可能？這可是剛入的貨，進貨單都在這！”我看著單子，驚叫出聲：“進價80元！”老板一聽不妙，趕緊讓步。老奶奶摸了摸我的頭：“孩子，謝謝你，我也送你件衣服吧！”我不斷推辭，可說不過老奶奶。到收銀臺結賬時，我翻了翻口袋，卻不見錢包了。“糟了！”媽媽的叮囑又在耳邊響起：“兒子，你可得保管好錢包，別又丟了。”我嘆了口氣。老奶奶看見了我的樣子，慈祥地安慰我：“孩子，別擔心，我幫你付著吧，你也幫了我不少忙。”

　　走出超市后，我望了望老奶奶遠去的背影，又看了看手中的衣服和其他物品，心中又浮現出老奶奶慈祥的面容，感動的淚水不禁奪眶而出。

水的作文篇4

　　每個人都流過眼淚，有委屈的，激動的，感動的，失敗的……我這次也留下了眼淚——委屈的淚。

　　那一天，我正在家里看著電視。正看得津津有味的時候，一聲“黃昱皓，過來。”打破了寧靜。我高聲應道“來了！來了！”進了房間，房間里和往常差不多，沒什么兩樣啊！似乎什么事都沒有發生。我看向奶奶，詢問什么事情。奶奶手指的地方，是柜臺，上面有塊玻璃，玻璃上有這全家福。我走近一看，啊！玻璃裂了好大一個大縫！桌子上全是小小的碎玻璃。奶奶轉向我，嚴厲地問：“是不是你弄的！”我連忙搖搖頭，想告訴奶奶不是我干的。但奶奶一直盯著我看，仿佛已經確認我就是兇手似的。她嚴厲的樣子讓我有些不敢直視她。

　　這時，媽媽聽到了聲音，連忙跑過來問：“是不是你干的.？”顯然，她生氣極了，也認為是我干的！我丈二和尚摸不著頭腦，委屈地想：為什么都說是我干的？明明我什么都沒有做。我真是比竇娥還冤啊！媽媽還在勸說我“認錯”。那一句一句的話讓我我忍不住留下了眼淚，大喊：“不是我弄的！為什么你們都不相信我！我是被冤枉的啊！”

　　奶奶看見我委屈的樣子，說暫時相信我，下次再也不要讓她碰上這種事情。

　　我哽咽著回到了房間，淚水滴在椅子上。心想：為什么我又被冤枉了，就因為我調皮嗎？就因為我是全家唯一一個男孩子嗎？難道調皮的男孩子就一定會犯錯嗎？這次流的淚水，是最委屈的淚水。這次的事情也讓我無法忘懷。希望下次不讓這種淚再落下。

水的作文篇5

　　今天,下著蒙蒙的細雨，早上七點我和我的媽媽起床跟著我的叔叔嬸嬸一起去了祺縣靈山。參加靈山潑水節。

　　到達之后，雨下的越來越大但是我的心情卻越來越激動。在山腳下仰頭向遠處望去看到了千山萬水和壯麗的山景。大家進入了潑水場，可是大家并沒有去潑水，而是先爬山，在爬山的時候大家拜了女媧和盤古之后大家爬呀爬，爬呀爬。

　　走了幾百級臺階終于到達了山頂，大家淋著山上清涼的`小雨興奮的向山下高聲大喊。這時大家聽到了回聲好像大山在和大家說話。大家休息了一會叔叔找到了一條通向山下的滑道，大家便從滑道下去了，真是非常地刺激竟然不到兩分鐘大家就下山了。

　　大家下來之后，順著碧綠的小路就到了潑水場。大家拿起小盆，從大缸盛了一盆水，向別人潑去而同時別人也把水向大家潑來。潑到大家身上時就像站在時有時無的大雨當中。大家放聲大笑在大家潑起的水花中互相追逐著，大家快樂的和小水花一起玩耍。時間過得真快轉眼潑水節就要結束了。大家懷著依依不舍的心情離開了靈山。真希望下次潑水節能夠早點到來，因為我真的很想再體驗一次充滿歡樂自由的潑水節。

水的作文篇6

　　從古至今，水就是不少文人騷客筆下的“活物”，尤其是古人詩中的水。

　　老子曰：“上善若水”；孔子道出“逝者如斯夫，不舍晝夜”；《莊子》指出“君子之交淡如水”；李煜《虞美人》中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；詩仙李白道：“請君試問東流水，別意與之爭短長”；再有姜夔的“肥水東流無盡期，當初不合種相思……”

　　在古人眼里，水的形象是無處不在的；春水、秋水、江水、河水、波平如靜的水、怒濤拍岸的水、一瀉千里的水……正是由于水的多變，才使得古人將不同形勢的水賦予不同的意境。

　　孔子有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。將流逝的時間比作東去的流水。

　　《孟子離婁下》中“源泉混混，不舍晝夜，盈科而后進，放乎四海，有本者如是，是之取爾。”比喻君子立身處事要如流水，有本有源，才能源遠而流長。將水形象化，教人以君子之道。

　　道家對水也有獨特的見解，“上善若水，水善利萬物而不爭。”道家的學者將水人格化，告訴人們，無論做什么事情要以水為榜樣，像水一樣與萬物無爭，才能沒有煩惱。《莊子山水》中“君子之交談如水”告知人與小人之交的甘如醴，淡水之交才能雋永，長久。又賦予水另一色彩。

　　古人喜歡臨水送別，從燕太子送荊軻的.“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”到唐宋詩人的“無情汴水自東流，只載一船恨，向西州”。想必在這詩人的眼里，這滔滔的江水恰似延綿起伏的別情離思，無窮無極。

　　清代曹雪芹借賈寶玉之嘴說出“女兒是水做的骨肉”，將水的靈性與女兒的柔情聯系在了一起。李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”，又將友情與水深比了個高低。看來，在古人眼里，水性的柔和與人世間山長水遠的友情，如魚得水的愛情，常常不免一線相牽。

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。翻開《全宋詩》，你可以聽見在那個國勢日衰，變亂不斷的朝代里，江河湖海奏出的悲歌，壯曲。沒有“黃河之水天上來，奔流到海不復還”的豪情，也沒有“山隨平野盡，江入大荒流”的廣闊。聽見的只有那嗚咽的，盈耳卻不忍卒聽的水聲。

　　水，一個簡單的漢字，一種清澈的意象，卻不知為我們演澤出了多少傷感，多少哀怨，多少豪情，多少傷感，多少動人離別的場面，多少刻骨銘心的愛情，多少……同時，也為我們留下了不少的警句，指引著我們走向未來。

　　水，古人的“水”，它包容了一切，詮釋著一切。

水的作文篇7

　　二十一世紀,隨著科學技術的發展,，人們建造了越來越多的工，,很多工廠都往河里排放污水、廢渣等有害物質，污染了一條又一條的清澈的小河，有些人還隨意地將生活垃圾扔進河里，導致河水骯臟不堪，水質遭到嚴重破壞。大量的含有化學物品和有毒物質的黑水以不可阻擋的勢頭滔滔不絕地涌進每條小溪，每條河、湖，直到流進大海。

　　假如所有的水都被污染了，會導致整個世界各地嚴重的自然災害。干旱這個自然界的惡魔，將會控制整個世界。大批的人和動物會因缺水而亡，可憐的魚兒被毒死，大批大批的浮在水面上，擠擠挨挨地覆蓋了清澈的湖面，發出令人嘔吐的惡臭。陸地上的動物因找不到干凈的水源，大批地渴死餓死；鳥兒們也無可奈何，渴得全身無力，頭昏眼花，飛著飛著就像石頭一樣砸下來，落在地上；植物們不再像以往那樣蓊郁蒼翠，青翠欲滴，失去了雨水的滋潤，它們暗淡枯黃，變了顏色，不久就會秋天的落葉那樣，落得一樹的凄涼。它們都是無辜的，是因為人們過度的貪婪，愚蠢的舉動害了它們！

　　它們哭訴，哀求：給我們點水喝！可轉而又自我安慰：即便人們給了水，我們能喝嗎？還不是和沒水喝一樣的下場！人類自己都沒可以飲用的干凈水了，哪還顧得上我們？

　　地球姑娘不再像以前那樣美麗了，皮膚干裂，頭發枯黃，面目無光，骯臟丑陋，她向自己的父親——太陽訴說：“都是人類把我弄成了這個樣子，讓他們離開這個地球！”話說到這里，她嚎啕大哭起來。

　　讓我們自己好好想想吧！污染水源不就是一種自殺行為嗎？假如所有的水都被污染了，是多么可怕，水是生命之源，我們應當共同保護水源的'潔凈和衛生，讓我們行動起來，為了我們自己，為了我們賴以生存的

　　地球，為了人類的朋友——所有的動物和植物！

　　假如世界上的水都被污染了，那么世界上最后一滴水將是人的眼淚！

水的作文篇8

　　那愛的味道正如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進了我的心里。——題記

　　眼前這杯黃黃的半透明液體氤氳著白色的水汽，在黃色的燈光下，透出那么一絲絲的暖意，似乎，因為有了這杯水，窗外肆虐的狂風都安靜下來了似的。腦海中飛速閃過的畫面中，有好多這個畫面的存在。

　　畫面一——初嘗檸檬水

　　放了暑假，爸爸帶我去姑姑家玩，我見到街邊有賣一種說不出名字的水。我走到爸爸身邊，嘟著嘴，央求爸爸給我買一杯，爸爸本不想買，怕不衛生喝壞肚子卻又拗不過幼小的我的央求，只能皺著眉頭給我買了一杯。我一喝，嘴中瞬間充滿了一種酸甜的感覺，奇妙的很，于是，我便迷上了檸檬水這個東西。

　　畫面二——做檸檬水

　　由于我太喜歡喝檸檬水，而且檸檬水還有極高的營養和藥用價值，還含有有鈣、磷、鐵及維生素B1、維生素B2、維生素C和煙酸等人體所需的營養元素。所以，爸爸就從網上學來了做檸檬水的方法，但是，由于在農村不可能每天都有新鮮的檸檬給我做檸檬水，于是，爸爸就買了一大堆檸檬，切成一片片的薄片，放在地窖里陰干，用的時候只需取檸檬干就行。第一次，爸爸將做的.檸檬水遞給我時，我心中一陣激動，爸爸居然親自給我做檸檬水。我美滋滋的喝掉了它，心里暖暖的。

　　畫面三——品檸檬水

　　時光荏苒，我已十六歲了，幾年來，九年來，只要我在家，每天晚上都會有一杯黃黃的液體由我的口中流入我的心里，那沁人心脾的味道洋溢在身體的每一個角落。我也曾經向爸爸請教過做檸檬水的方法，可爸爸卻出乎我意料的對我說：“不用你做，爸爸愿意給你做一輩子的檸檬水。”我鼻子酸酸地，可心頭卻是暖暖的，這是一分多么濃情的愛啊。

　　眼前檸檬水的水汽漸漸減少，我的嘴角勾起一個弧度，喃喃著說：“檸檬水，我愛你。”然后端起杯子一飲而盡，那愛的味道也如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進了我的心里。

水的作文篇9

　　下班回到家中，兒子見著我就喊：“爸爸，爸爸，你知道‘覆水難收’這個故事嗎？我們來講講吧。”我開始以為，兒子看了成語故事的書（家里有四本成語故事的書，版本都不同。）來考我呢？兒子看了腦筋急轉彎就經常來給我出這樣的題目。我說：“好啊，‘覆水難收’的故事，爸爸正好是知道的。這個主人公叫什么來著？”兒子說：“有個叫朱買臣的.人，家里很窮，生活很困難，可是他非常愛讀書，但是他的妻子瞧不起他，嫌棄他，就離開了他。后來朱買臣當了大官回來了。他的妻子很想跟他和好，朱買臣就把一盆水潑在地上，說：‘要是你能把倒出去的水收回來，我就跟你和好。’”我高興地說：“成成講得不錯，是韓老師講給你們聽的吧。”可是接下來兒子卻說：“嗯，是啊，這個故事是說給了別人的東西就不能要回來了的。”

　　我連忙說：“不對，‘覆水難收’跟‘給了別人的東西就不能要回來了’的情況，有點不一樣。‘覆水難收’意思是倒在地上的水難以收回。就是說有些事情已成定局，無法挽回。比如朱買臣的妻子當初看不起他，離棄了他，現在朱買臣當官了又想來跟他和好，這中欺貧愛富的做法是叫朱買臣無法接受的。這就像水潑到了地上是收不回來了的一樣啊！”兒子似懂非懂，點點頭，一臉迷惑，我想多解釋也沒用，就說：“走成成，我們再去看一個故事！”

　　于是我和兒子在電腦里看了動漫姜子牙晚年得志的故事。完了，兒子說：“這個故事結尾跟韓老師講得是一樣的，前面的人不一樣。”我說：“是啊，這是商姜尚的故事，是‘覆水難收’的另外一個版本。就是那個‘姜太公釣魚——愿者上鉤’的故事，《史記》中有講到的啊，姜子牙釣到了西伯侯姬昌周文王這條大魚，你不記得？”兒子搖搖頭，已經沒有印象。”

　　我接著說：“沒事，現在你只要記得朱買臣，姜子牙和成語‘覆水難收’就成了，有些書的內容我們下次再復習復習。”

　　兒子還是似懂非懂的點點頭！

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