【必備】水的作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
我是一條快樂的小魚，我的世界是碧綠碧綠的，看，那油油的水草在我的身邊搖曳；我的世界也是五彩的，有穿著紅衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戲。我愛我的家園，我的母親——小河是最美的！我覺得她也最愛我，你瞧，她總是用他多情的手輕輕的撫摸著我。不知道什么時候，我的快樂開始變得很少很少。因為我的鼻子經常會被塑料袋捂住，我的腮幫里總是有一股臭臭的味道，睡眠上時不時會漂起我的同伴的身影，我的母親也變得不那么干凈了，我不知道為什么會這樣？聽有經驗的`前輩說那是因為人類把污水廢水都弄到了母親身上，她根本就來不及整理自己的綠衣裳。母親常常對我說人類是我們的朋友，為什么會是現在這樣？我的母親身體每況愈下，身邊的同伴越來越少，前所未有的恐懼籠罩著我……
又一天清晨，一群人帶著工具開始為母親清理身上的污垢，又帶來了一些“藥”為母親治病，梳妝打扮后的母親開始變得神清氣爽，我的身上也開始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪著我玩耍……我抬頭看太陽公公，他笑瞇瞇的把陽光灑在母親的身上，粼粼的波紋帶著金光與母親的笑意，靜靜的散步；邊上的小鳥親切的與我打招呼，仿佛他也在為我高興，我的快樂占據著我的小心臟，使我忍不住歡呼雀躍……如果你從我的母親身旁走過，你定會看見我在她身上玩蹦蹦穿，時不時還滑滑梯，可千萬別怪我淘氣，因為我就是一條快樂的小魚！我愛我的家，愛我的母親，更愛可愛的人類。
水的作文 篇2
一輪烈日在穹廬中炙烤著大地，每一粒沙仿佛都在暴跳。在灼心的烈日下，我們揮灑著汗水向軍訓挑戰。
“立正！向右看齊……”聽，那是教官在扯著嗓子喊著口令；看，那是一群學生在接受烈日的考驗；瞧，那是八班學子在經受汗水的洗禮……
又是一年開學季，九月，我們揣著忐忑不安的心情迎來一場全新的體驗——軍訓。來到操場，我們排好隊形，個個如同雨后春筍般精神抖擻，青春的韻律在我們的神采間飛揚。“看——教官來了！”幾個同學按捺不住自己的好奇心，在隊子里叫起來。一個小伙從主席臺走下來——黝黑的皮膚，剛毅的眼神，矯健的步伐。教官直接來到了我們的隊伍前面，在簡單自我介紹后就開始教我們練軍姿。“腳尖分開、目視前方、手貼褲縫、兩肩打開”，這一個個規矩像緊箍咒套在我們的`身上。時間一分一秒地淌去，我們努力地撐直腰板，盡管太陽直射在我們的身上，盡管汗水浸透衣裳，我們依然紋絲不動地直視前方。“休息一下。”“Hooray！”我們歡呼著，雀躍著，慶祝這短暫的勝利。
我們開始訓練三個轉體動作，這難度又上了一個臺階—有的人左右不分；有的人速度較慢、反應遲鈍；這些困難好比一波大浪向我們襲來。我們手拉手也成舟，共同劃過困難長流：大家反復觀察、反復思考、反復討論、反復總結，在重復了無數遍的口令中，在教官的一次次批評中，在流下的滴滴汗珠中，在同學們的相互鼓勵中，我們的注意力更加集中、更加專注了，三個轉體動作也迎刃而解。
我們淌著汗水進入第三關—踏步、跑步。后兩天的日光分外毒辣，不一會兒，就曬得兩腮通紅，額頭發燙，汗水不間斷地往下流，同學們都熱的說不出話來。“踏步走！一二一，一二一……”隨著教官的口令，我們只能咬緊牙關，拼著全身力氣，邁出鏗鏘有力的步伐大踏步向前走。經過無數遍的練習，我們終于訓練合格了。
“有紅旗就扛，有榮譽就搶，汗水絕不會白白流淌！”這是教官常說的話。是的，任何一項成功怎能離開汗水的澆灌？沒有不經歷千錘百煉的鋼，更沒有不付出汗水的成功！成功的花是汗水澆灌，成功的峰是汗水鑄就，成功的集體是汗水凝聚！
有汗水真好——讓我們在頑強拼搏中收獲成功的喜悅！
水的作文 篇3
膠水，在我們的日常生活中并不少見，你們肯定覺得沒什么。可是，你們聽說過“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現在請跟我一起來看看吧！
科學課上，黃老師手握兩本厚厚的書走進教室，微笑著說：“來，同學們，我們今天來玩一個小游戲。”“好——”同學們異口同聲地回答。只見老師把手中的兩本書像洗撲克牌一樣，每隔三五頁夾一夾，直到兩本書全部都夾在一起。“誰能把這兩本書拉開，我們就封他為‘大力士’。”老師故作神秘地說。“這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕著。于是，我就自告奮勇地上去挑戰。我雙手抓住兩本書的書脊，使出了吃奶的勁兒往后拉，可是沒能把書拉開。我就不信這個邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的'，書還是紋絲不動。此時的我，就像泄了氣的皮球。晨陽見狀，便上來幫助我，說：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書拉開。”我們一人抓住一本書，站好弓步，使勁往后拉，就像是兩匹野馬在拉著戰車似的，可還是沒能把書拉開。三人、四人……人數雖然一直增加，可結果都一樣，大家無功而返。
難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。后來在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運動的力。兩本書每頁夾在一起都需要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就“粘”住了。要想把書拉開，其實只要把書抖一抖，讓空氣進去，摩擦力逐漸減少，書就可以輕而易舉地分開了。
【水的作文】相關文章：
與水對話_描述水的作文02-15
（精選）水的作文01-03
水的作文[精選]01-13
與水的作文[經典]10-26
水的作文(精選)10-26
水的作文（經典）12-18
水的作文【經典】12-19
水的作文10-23
與水的作文10-29
與水的作文09-27