(集合)與書的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的與書的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書的作文 篇1
朝對流云，暮聽鐘鼓，與書同行，悟成長法則。
——題記
成長路上，少不了書香。清晨還是正午又或是黃昏，與書同行，在書中徜徉，讓我收獲許多許多……
與屈原同行，悟愛國精神
“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。”這是屈原面對楚國人民的多災多難發出的長嘆，憂國憂民的他，站在汨汨羅江畔，縱身一躍，驚起歷史的浪花。看著國人的痛苦，他不禁淚濕雙襟，然而他又無可奈何，只能留下“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的長嘆，在江畔邊，令后人感嘆他的忠貞。與他同行，我明白了忠貞。
與蘇軾同行，悟樂觀豁達
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”與蘇軾同行，我學到了豁達。烏臺詩案，他先下牢獄，后貶黃州。換作他人，也許早已頹廢，至少惆悵滿懷、傷感憂郁，可他不一樣。他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，因而他能從感傷中跳出來，始終保持一顆樂觀的心。他把苦難研成墨，把貶謫當成筆，揮毫寫就一首又一首豪邁曠達的詩篇。與蘇軾同行，讓我領悟到面對成長路上的坎坷所應有的樂觀的態度，面對人生浮沉所應有的豁達的胸襟。
與愛玲同行，悟遵從本心
“世上的喜劇不需要金錢就能產生樂趣，世上的悲劇大半與金錢脫不了關系。”這是張愛玲的名言，與愛玲同行，我學到了在撲朔迷離的'幻境中，應保持自己的個性。張愛玲身世顯赫，生在雄厚的家庭中，并不缺乏當代女性所持有的細膩感與古典的美感。可貴的是，她用敏感的話語，鋒利的筆觸，抒寫了一個又一個淋漓的人物，抨擊著不平等的社會，她呼吁每個人都有愛與被愛的權利，愛與被愛是人的本性，人們應勇敢地追求幸福。她遵從本性收獲愛的清風。與她同行，我懂得了，成長中應保持自己的本性，不忘初心。
與魯迅同行，悟凜然正氣
“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”與魯迅同行，我學到了在黑暗的環境，應尋找自己心中的燈。魯迅是許多人的偶像，他以筆為武器，與黑暗勢力斗爭一輩子。他心中永遠亮著燈，并且照耀著他人。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的精神寫照。與他同行，我悟到了一身正氣，方可成就成長之美。
一杯香茗，幾卷傳記，猶如明亮的燈，點亮了我的雙眼。是它們，將我成長的旅程點綴得芳香彌漫。
與書的作文 篇2
相信每個人心中都會有那么一段沉醉于書的美麗時光，時光如白駒過隙，兒時至如今，點點滴滴與書相擁的歲月，還時刻銘記于心。
記憶深處，每到臨睡前，媽媽都會與我講故事，那個時候，對于書本，最初的啟蒙便來源于媽媽，可漸漸的，我覺得講故事已不足以引起我的興趣——媽媽有時會講同樣的故事，有些故事沒有新意。我開始要求自己閱讀了，因為那時還小，讀起來頗為吃力，可我還是樂此不疲。因為我認為書中每一個方體小字都是富有靈魂的，它們在一起組成詞句，供我欣賞，閱讀。淡淡書墨香，既熏陶了我的思想，又點亮了我的生命。
回眼望去，書籍已陪伴我這么多年，多年來，我懷著崇敬，走入書的精神世界。《三國》中各類英雄豪杰的勇猛與多智，俠長義膽的兄弟情誼令我敬佩，諸葛孔明的足智多謀令我折服，曹操的“寧教我負天下人，不教天下人負我。”把一個奸雄的形象描繪的淋漓盡致……從某種角度來看，書是有生命的，直到現在，我那本初讀的書還完好無損的保留著，每一種階段閱讀，都會有一種不一樣的`意境。
黃昏傍晚，夕陽西下，現在，書本已成為我的精神食糧。每當夕陽的光芒折射到書本上，我已覺得無比幸福。書里的東西是美麗的，每每有閑暇時光，我便會把這美麗的東西記錄下來，銘留于心。汪國真說過：“書，是最好的調味酒。”那些時光，無論我或喜或悲，都會拿書來填補我心靈的空缺，我無比慶幸，青澀的歲月里與書質樸相交相知，與書相擁的那些歲月里，我相信，這也是我人生中最寶貴的財富。
時光荏苒，不知不覺中歲月年輪已經駛過十三個春夏秋冬。影子不斷在變，唯有一路陪伴走來的那些書本不變，與書相擁的歲月里，記憶彌足珍貴……
與書的作文 篇3
不知怎么的，這幾天我被漫畫書深深地吸引住了，我與漫畫書的不解之緣。讓我笑破肚皮的《碗豆笑傳》，讓我徹夜難眠的《阿衰》，讓我魂不守舍的《游戲王》……
今天一早，我騎著自行車風馳電掣般地往商店進發，手里的熱度快要把十元給燃燒了。到了商店門口，索性將車往墻一靠，飛奔進去沖著老板叫道：“《游戲王》多少元？”老板說：“十元。”我精心挑選了一本，風風火火地趕到學校，摔下書包，認認真真地看了起來。
近幾天，我除了在學校的'閱覽課、讀書課看。晚上在家里，也告別了一向鐘愛的電視，埋頭“苦讀”起來。一日三餐時，也邊看邊吃，即使只有蘿卜干，我也吃得津津有味，我與漫畫書的不解之緣。睡覺前，不看半小時，我簡直無法入眠……
自從周飛買了一本《阿衰》，我便整天跟在周飛后面不停地哀求著，希望他大發慈悲給我看一看。三天下來，他終于感動了，便給了我一本，我就像得了一件寶貝似的走到座位上欣賞。不知不覺一點鐘到了，周飛無情地要了回去。雖然我一百個不情愿，可為了下次容易借些，我只好眼巴巴地看著他拿走。過了幾天，噩耗傳來，他的書不翼而飛了，這對我來說真是一個天大的打擊，我心如刀絞，像親密的朋友去世了。
但俞江松買了一本《碗豆笑傳》，這也算是對我一種安慰吧。我問他要什么東西交換。他竟然獅子大張口要游戲機卡，啊！游戲機卡可是我的命根子。但為了“碗豆”，我只好狠了狠心，忍痛割愛。
我對漫畫書已經到了走火入魔的境界，今早還準備買《碗豆笑傳》，可惜賣完了。為此我悶悶不樂了一整天。
這就是我的漫畫奇緣。
與書的作文 篇4
“三尺微命，一介書生。”我卻無悔。——題記
傍晚，小城中悄悄灑下幾絲細雨，樹葉在風中搖曳。而我，依在窗旁，輕輕地，翻起那幾頁，馥郁墨香的書……
知書，不僅要懂得書中的大概內容，還要更深入地，感受里面的美。
小時候，我迎來的第一本書，是《三字經》。“人之初，性本善……”朗朗讀書聲久久回蕩著。當時還小，不懂得其中的意思，只是一遍又一遍的讀著，感受著。現在長大了，時隔已久，但仍記得兒時一遍又一遍念著的《三字經》，卻又有了許多的體會。
《三字經》是我的啟蒙書吧，也算是為我打開了一扇大門，這扇門，通往著一條條神秘的道路。
從小學看的童話書說起。童話書，是在每個年齡段看后，又會有不同感受的。像《愛麗絲夢游仙境》，以前，我只能單純地覺得，紅皇后很壞，卻忽略了愛麗絲與其他朋友的友誼。而現在，再看一遍，又會發現許多以前遺漏掉的片段，這本書，讓我懂得了人間的善與惡，還有夢境的`豐富與現實的虛無。
我的書世界在慢慢豐富，現在我所閱的書，已不再是以前那些生動活潑的漫畫了，已褪去了幾分幼稚。
指間拂過書架，輕輕抽出一本書，聞了聞，略散墨香——翻開，便沉入其中。就這樣，我讀完了許多書，各式各樣的，這一路上，仿佛也懂了許多。知書，所謂知其道也。
“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”知書，知其道，時不時的，也會被作者的思想感情感染，特別是在詩中，時而是豪放率真，時而憂郁多愁，再則豁然開朗。有時，詩集也有情，好比書，皆知，則心曠神怡。
雨，停了，而我翻書的手，卻沒有停。翻閱書籍，會讓我懂得許多道理。不知以后的路有多長，只求為一介書生，以中有足樂者，無悔……
知書，知其道。我懂書，書，也會懂我。
與書的作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯”，這句話告訴我們，沒有書就沒有我們的進步。我就很愛看書，書也給我們帶來了許多的快樂與憂愁。
我很愛讀書，知識掌握得也很多，每次語文成績都比較好。我的.課外閱讀因為多，所以，媽媽總夸我是“小博士”。有時候媽媽不會的東西還問我呢。記得有 一次，媽媽問我：“孫軼，鴨嘴獸是什么動物啊？”我最愛看的《新少年》里曾經就有一期介紹鴨嘴獸的，于是，我告訴媽媽：“鴨嘴獸是一種卵生哺乳動物，它的 外形很特別，它有著鴨子一樣的大扁嘴，一身棕色的毛，它的腳像鴨子一樣，有著腳蹼，一條像河貍鼠一樣的大尾巴，它既生蛋卻又吃奶……”媽媽聽了十分高興， 不僅表揚了我，還獎勵了我一本《狼王夢》，這就是書給我帶來的快樂。
不過，書也給我帶來了憂愁。一天，我邊走路邊看書，由于剛剛下完了雨，路面上全是泥，很滑，我走著走著，一不小心踩到了泥坑，結果就不用說了，我重重地跌了一個狗啃泥，回家被媽媽數落了一頓。
讀一本好書，像交了一個益友。我們要多讀課外書，做一個有知識的小學生。
簡評：寫了讀書收獲的快樂與憂愁，做到了詳略得當，事例比較典型，但要注意書寫要認真。
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