生命四年級作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的生命四年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

生命四年級作文 篇1
我喜歡光彩奪目的鳳仙,我喜歡滿臉光彩的菊花,更喜歡有“生命之花”美稱的風信子。
清晨,晨曦微露,東方一片紅色。風信子的種子小小的,摸上去涼涼的,果實上有絨毛,活像一顆小栗子。葉子有綠、紅、黃、藍四種顏色,葉子向上卷起,一簇簇,一叢叢,充滿美麗,風信子的根部有一個“小皮球”,那是儲存水分和養分的,即使在嚴寒的冬天,炎熱的夏天,“死亡之地”的沙漠上,都可以無憂自在地生長著。咦,那是什么?是人參?大錯特錯,那“人參”就是風信子的根,因為風信子的`根又多又細又長,可以伸展到周圍23英尺的土地,可以鉆到深度為10米的泥土里,不畏石頭,勇敢向前,不屈不撓。風信子的花可香了,像是在頭頂上長出的頭發,繽紛多彩,婀娜多姿,像是一群仙女,伴著優美的音樂,跳著悅動的舞蹈,來到人間,花香猶如一只五形的手,牽引著我們投入它的懷抱。秋天的風信子和同樣辛勤地園丁,給予了孩子們最后的力量,它又似一位慈祥的老人,苦口婆心地對孩子們說:“孩子們,再見了,勇敢點!”孩子們點點頭,它們迎著晚霞,離開了媽媽。
風信子這種“只要點燃生命之火,便可共享豐滿人生”的精神感動了我。生活中的我也要勇敢向前,不屈不撓。
生命四年級作文 篇2
我常常這樣想:生命是什么?
生命是五彩繽紛的花朵;生命是清新流暢的小詩;生命是宛轉悠揚的.樂曲;生命是奔騰不息的江河……每個人的生命只有一次,是唯一的一次。生命雖然短暫,但我們也應該把有限的生命,投入到無限的為人民服務里,才活得精彩、有價值,而使自己有限的的生命得到無窮的延續。
生命四年級作文 篇3
無論是動物,植物還是人類,都可讓自己的生命體現出無限的價值。
夏天的夜晚,飛蛾繁多,它們拼命的尋找光明,即使飛蛾的壽命只有短短九天,但它用自己一生的光陰追求光明,那怕一次一次碰壁,一次次被火燒焦,它們從沒有放棄。它們做出的這一舉動使我震驚。
除了動物,植物也擁有頑強的生命力小草的頑強也讓我震驚。
有一次,我回到老家,看見農民伯伯為了除盡雜草,點了一把火將小草燒了,頃刻間,綠油油的一片小草化成了灰燼。我想,這生機勃勃的小草被人們“趕盡殺絕”了,怪可惜的.。可來年春天,春風拂過,小草們探出頭露出了尖尖的腦袋,嫩綠嫩綠,像一個剛睡醒的嬰兒,可愛極了。啊,小草竟然有如此頑強的生命力。
這不僅讓我想到前兩天讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病,經醫師診斷為年幼型類風濕關節炎,這是一種自體免疫系統不全而引發的慢長的死刑。杏林子頑強與病魔作斗爭,這是一場沒有硝煙的戰斗,她的生命不知道會延續多久,她每日生活在痛苦之中。于是,杏林子決定用快樂和愛武裝自己,與痛苦和平相處。在杏林子的右手腕上,有一堆密集的小白點,那全是針痕,每遇到要靜脈注射或抽血的時候,醫生就搖頭嘆息,他們舉著針管一戳再戳,就是找不到那可憐的血管。有些醫生又一針一針的“失敗”,常弄得滿頭大汗,拿針管的手都在發抖,杏林子就忍住痛安慰他們:“不要緊,慢慢來!”她堅強地說。杏林子不僅頑強地與病痛作斗爭,她還要學習著怎樣去愛,怎樣去付出,并一點一點地磨練自己的個性。有位作家描述了看到杏林了寫作的過程。她的腿上架著一塊木塊,顫顫巍巍地用兩個手指頭夾著筆寫字,每寫一筆,要忍受巨大的痛苦。就這樣,杏林子忍著傷痛完成了20多本的勵志書。杏林子并沒有被殘酷的現實所嚇倒,自己不畏堅辛,寫出了許多優秀的文學作品,并且在痛苦中找到快樂,使自己活得光彩有力。
每個人的生命只有一次,我們要在有限的生命里多做一些有意義的事,就會使自己生活渙發光彩。
生命四年級作文 篇4
生命當負重,因為負重的生命異常絢麗。
成功之花,開在負重的生命枝頭!
一桅桿,剛降下了初春的殘云淡月,又升起了晚秋的白荻勁風,歷史的煙云融進古銅色的香爐,青煙繚繞著蒼老的記憶。淚流盡,心破碎,原以為你已悲赴黃泉;身體殘,心盡鎖,原以為你已服藥自盡;朋友棄,親人離,原以為你已引刀自刎。可是,你卻堅強地活了下來,意志似山,巍然不動,剛毅如鐵,臨危不懼,你沒有將悲痛和恥辱寫在臉上,懷揣著一份責任和信念,你決定這段坎坷的人生,抗起這場負重的生命。于是,《史記》鑄就;于是,名垂青史;于是,留下了“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的傳世美譽。
司馬遷,你寄希望于你負重的生命,不在乎拋棄與背叛,不在乎挫折于失敗,將悲痛于苦難化作一縷縷繚繞青煙,飄散于人生的漫漫長河,你輕輕拂袖,留下一脈馨香,千古留芳。
豪邁之花,開在負重的生命枝頭!
赤壁懷古,冷觀蕭蕭暮雨。歷史的洪鐘已消逝在時光的滌蕩中,歲月的痕跡已湮沒在來來往往的車轍里,而前人與先哲的智慧卻越過了時光的沖洗和歲月的刷新,愈發閃爍著熒熒光華。孟德曾在這里痛吟悲歌,周瑜曾在這里把酒臨風,談笑風生,而真正把赤壁的.豪邁上演得淋漓盡致的卻是你,蘇軾。你心境澄澈透明如冰,目光平靜淡泊如水,官場上的險惡沒有侵蝕掉你樂觀向上的心,豁達豪邁的情,你坐笑于此,伴著涓涓細流聆聽習習古風。對待官場上的排斥,你一笑而過;對待貶謫的遭遇,你淡漠不語。你寄“千里共嬋娟”鄉思,但你不抒“逢秋悲寂寥”的惆悵;你才華橫溢,遭人妒忌;你身正不阿,遭人排擠但你卻始終做你自己,無所謂世人的閑言碎,無所謂事物的悲喜,無所謂自己的遭遇,你只愿坐觀庭前花開花落,笑看天上云卷云舒。
故園神游中蒼銀白發于皎潔月光交相輝映,一樽還酹明月。這豪邁的舉杯淡逝了多少憂傷,卻成就了你的豁達與灑脫!
悲壯之花,開在負重的生命枝頭!
殘陽如血,大浪淘沙,風蕭蕭兮易水寒。萋萋烏江畔,金戈鐵馬殘。你手持寶劍,目光決絕,毅然割斷心愛之人的咽喉,隨即拔劍自刎,只留下兩行清淚暗自滴墜。多想奏一曲哀婉的琴瑟為你送行,換來的卻是淚眼婆娑;多想譜一篇悼念的詞曲為你永世吟唱,卻寫不出只言片語。西楚霸王,你承載著江東父老的心愿,你背負著家族傳遞的使命,你所向無敵,你英勇蓋世。你決然吟唱:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”漫天殘云,楚歌聲里,你吟唱生命的壯麗,你用你的生命為世界添了一朵悲壯之花,它傲立于你負重的生命,你用淋淋鮮血將它澆灌,它為你怒放,回報你曠世的壯美絢麗。
你浩然正氣響徹萬里,拋頭顱,血可滴,撒下男兒淚,映出天地輝。
空船易翻,負重之船最穩當。被風刮倒的是無基之樹,只有根深干粗之樹才能屹立于萬峰之顛。生命當負重,因為負重的生命回報我們勇敢、穩健、悲壯、豪邁,還有成功!
生命四年級作文 篇5
狗,是一種非常聰明懂事的動物,是人類的好朋友。人們飼養了它,它就會用自己的行動回報人們,比如,幫主人看門,不讓小偷進來;幫公安叔叔破案,不放走一個壞人;幫助主人拿報紙、牛奶,讓主人開心;等等。
這次我在溫州大姐姐家,就有一條可愛的小狗特別喜歡跟我在一起,沒幾天功夫,就跟我成了好朋友。下面我讓小狗作一下自我介紹吧:
“小朋友們,你們好! 我是你們的.好朋友小狗,今年一歲,叫笨笨,不過也不算太笨。我長得不漂亮,全身除了脖子上有個白點,別的全是棕色的,所以大家又叫我“丑丑”。我喜歡看小主人看書寫字,跟小主人散步、鍛煉身體,還跟小主人一起吃飯睡覺呢。要問我的本領嗎?不是吹牛,我們狗是十二生肖中的第十一個,還是第一屆奧運會的吉祥物呢,我們能幫人類做很多很多的事……。喔,對不起,小主人叫我去洗澡了,再見!”
這只狗是我最喜歡的狗之一,它就是我大姐姐家里養的兩只狗中的一只。怎么樣,可愛的狗家族很有趣吧?同學們,讓我們都來愛護動物,愛護像狗這樣的小生命,因為它們是人類的朋友,愛護動物就是愛護我們自己呀!
生命四年級作文 篇6
幸福在哪里?其實在這世界上有許多事都藏有著幸福,只是我們都沒有發現。只要努力了解,就會發現幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖,不能上學讀書,但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜,吃到營養的飯菜,還能輕松上學、讀書,無憂無慮,跟某些在角落孤苦無依的人比起來,我們是非常幸福的。之前新聞播報有一個孩子因為媽媽中風,每天必須要準時回家幫媽媽吃飯;還有的'孩子為了要幫忙家計,夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣東西……類似的新聞不斷的發生,反觀我自己,真的幸福許多。
我每天在學校和老師,同學一起學習,下課時,和同學們玩耍,快快樂樂,放學回家,可以和家人一起吃飯、看電視和聊天,假日的時候,全家人一起出去游玩,既充實又快樂。
幸福在哪里?幸福就在我們日常的生活中,只要過得充實、快樂、有意義,那么幸福就會常常在我們身邊,所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的,好好的活下去,迎接每一次的幸福。
生命四年級作文 篇7
今天老師給我們講到生命。生命是什么呢?我開始思考。
生命是一種新的希望。在路邊,枝頭上一顆顆包裹的嚴嚴實實的小芽是大樹的希望。春天雨水的滋潤,讓小芽迅速長大。到了夏天,大樹就可以給人們遮風擋雨。在醫院,隨著一聲聲哇哇的啼哭聲,一個個嶄新的`小生命來到這個世界上,這里包含了醫生和護士的汗水,寄托了爸爸媽媽的希望。在學校,我們學到了許多知識,這是老師辛勤地培育,讓我們成為祖國未來的希望。
生命也是一種永不放棄的精神。在野外,一顆毫不起眼的小草,無論遭受多少人的踩踏和車輪的碾壓,只要有一點雨水的滋潤,它就會煥發出勃勃生機。在黃山的懸崖上有一棵迎客松,不管酷暑嚴寒,還是風吹雨打,它仍舊傲然挺立,像是在迎接四面八方的游客,最后它成為了黃山上的一道奇特的風景。在地震中,失去雙腿的廖智,憑著對舞蹈的熱愛,讓她永不放棄,后來成為一名優秀的舞蹈家。
在生命的感悟中,我明白了,在生活中,不管遇到什么困難,只要我們珍惜生命,永不放棄,就會讓生命煥發光彩。
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