實用的勤奮的作文優選【5篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

勤奮的作文 篇1
他,頭發稍長,像扣了個茶壺蓋,一雙大大的眼睛,總是很有神的看人,一雙大嘴巴,總是笑咪咪的.。他就是我的同窗好友裴永航。
裴永航學習十分認真。有一次,老師發下了上回的卷子,我只得了84分,但已經心滿意足了;他考了95分,下了課,同學們都出去活動了,我來到他的座位,向他祝賀。啊!怎么回事,他正趴在桌子上,一遍又一遍地驗算他錯的那道題,我看了不禁好笑,問他說:“裴永航,得了95分,怎么還這么認真啊!”他抬起了頭,說:“我要的是100分,不是95分,下回我一定要爭取。”說著,他低下了頭,繼續學起來。你看,他是多么認真啊!
他不但刻苦認真,而且十分愛請教別人。有一次,老師布置了一道思考題,我先做了出來;而他卻在苦想呢!下課了,我正準備出去活動一下,只覺得一個人拍了我一下,說:“徐寧,給我開通一下思路好不好?”我回過了頭,見是裴永航,便諷刺地說:“別人不是叫你“博士”嗎,怎么還問我這個小學生呢?”他仍笑著說:“別那么夸張,你太抬舉我了,快給我講講。”我看見他這樣懇求,便給他講了起來。時間流失的很快,不大一會兒,已經過了5分鐘了,他仍沒聽懂,我有些不耐煩了,可見他還認真地聽著,出于朋友之情,只好繼續講起來,10分鐘過去了,他終于聽懂了。我們倆高興得跳了起來,這時,上課鈴響了,我們只好各回其位了。
你看,裴永航這種刻苦學習的精神不正是我們需要的精神嗎?
勤奮的作文 篇2
工作勤奮的人總能贏得人們贊許。但是有些老師習慣性地占用學生自習和拖堂講課,因課堂質量缺失、依靠課外時間的擴展來彌補的這種“勤勞”,事實上很不受人欣賞。不講效率、質量低下的勤奮是一種消極的勤奮,很大意義上是一種虛耗。試想,一節課應當解決的問題,卻要賠進去幾倍的時間才算勉強應付得下,這樣的工作有什么質量?磨刀不夠用力,拼命揮刀猛砍,會有什么后果是可想而知的。恐怕還不只是造成學生時間和精力的浪費,還無意中催生了學生對學習的厭煩,敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來如此結果,這樣的勤奮該打問號。
一個教師是否優秀,首先就要看他是否具備先進的現代教學理念,工作價值是由思想觀念決定的。很難想象,一個應試教育得心應手的熟練工匠,能夠成為有效實施新課程改革的.能手。失去自我革新的動力,勤奮只能作為一種姿態,從精神層面上說,或者只是一種自我安慰。外部壓力需要正確對待,壓力轉嫁是沒有出息的。學生究竟應有多大作業量,哪些典型問題必須解決好,哪些其實可有可無。教師應該心中有數;那種只為占據時間的作業和喋喋不休地拖堂講課,根本就是失職的表現。這樣的教師越勤奮,我們的孩子就越受罪。認可這種低層次的勤奮,孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂時間,勢必遭遇最大限度侵噬的危險。
教學是一門科學,表面上的勤奮是不解決根本問題的,教師的苦心如果不能給學生帶來求知的樂趣,這樣的工作就會失去價值。每個人都有自律義務,教師豈能例外。一方面要有科學的時間觀念,嚴格執行教學計劃,遵守授課紀律,另一方面又要不斷自我革新,拓寬視野,努力提高內質,讓自己的課上得生動、率真、簡樸、明晰。現代社會最講效率,設法降低學生的受教成本,理應成為每位教師義不容辭的義務。只有絕對值、沒有相對值,根本就是偽科學。沒有效率的教學是沒有前途的,不講效率的教師是不受歡迎的。
我想,如果一個老師是優秀的,他一定具有較高的化繁為簡的本領,學生能從他身上充分體會到求知的喜悅,相反,缺乏絲絲入扣的細致分析,講課不得要領,這樣的教學有什么出息。拙劣的廚工會把營養豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西,而高明的烹調師卻能把很平常的蔬菜變為色香味俱全的美味佳肴。讓顧客享受還是受罪,全由廚師手藝決定。在這方面,老師們的勤奮大有用武之地,也真正值得全社會尊敬。
勤奮的作文 篇3
大家好,我叫吳雨昕,我是一個活潑開朗的小女孩,我的愛好是唱歌,跳舞,繪畫…… 我最喜歡跳拉丁舞,因為我學拉丁舞已經六年了。
在這六年中我學了整整兩年的基本功,如下腰、下叉等動作,這期間我也過要放棄,有時做一個動作非常難,而且要堅持十五到二十分鐘左右,再說我覺得我跳得舞也不是很好看。但是就在我想放棄的`時候,媽媽對我說:“只要一生勤奮,才能有所作為。”聽了媽媽的話后我就更加努力的練習舞蹈,我知道笨鳥先飛的道理。 功夫不負有心人,我榮獲過 “雪豹日化”杯20xx江蘇省第十六屆體育舞蹈錦標賽暨全國城市體育舞蹈公開賽。 女子單人組第三名、20xx江蘇·靖江“雙魚”杯體育舞蹈(國標舞)女子單人組第六名。最近三年來的等級考試中,我分別拿到了銅、銀、金三塊獎牌。舞蹈,快樂中運動;舞蹈,流動的雕塑;舞蹈,一個時代的歡樂。
我熱愛舞蹈,我將繼續努力,往金星一級,金星二級升級。我一定行的!
勤奮的作文 篇4
我的朋友xx是一個勤奮的人,他每天不知疲倦地學習,不輕易放過每一分每一秒的時間。
當太陽才剛剛升起時,其他同學還在被窩里睡覺的時候,他的房間里已經響起了朗讀外語的聲音;當同學們踏上去學校的時候,他已經早早地來到教室在認真地寫作業;當同學們吃過午飯去操場上活動時,他就待在教室里讀課外書;當同學們放學回家要做作業時,他已經完成了作業,在家里看著歷史小說;當其他同學們剛做完作業,他已經在球場里打網球。
為了攻克語文難關,xx每天都沉浸在小說中,游弋在無數的`語文字詞中,忘掉了自己,忘掉了周圍的一切。
有一次,在暑假中,正是中午時分,我感到很熱,就去他家敲門,想和xx一起游泳。他的媽媽開門了:“你是不是要找xx?他在他的房間里。”我趕快奔到他的房間里,見到他在讀書,于是就說:“xx,我們去游泳吧!”誰知xx理也不理,繼續看書。我在叫了幾遍,他也沒聽見。過了一會兒,他才發現我站在他旁邊,說:“你嚇死我了,見人不說聲。”“我說了好幾遍,不對,我叫了好幾遍!”我喃喃自語道。“對了,我們去游泳吧!”“好。”他爽快地答應了。我們拿著泳衣走向游泳池。可過了圖書館,他突然不見了。我找了好一會兒,才在圖書館里找到了他。原來他正在專心致志地看一本書呢!
這次雖然沒游泳,可我懂得了:一個人要做一件事,并且要做好,就應該勤奮。
勤奮的作文 篇5
這個暑假下來,我懂得了非常多。每天早晨7、8點鐘起床,媽媽有時讓我洗衣服、有時她自己洗,洗好之后晾曬,曬完之后就出去吃早飯,媽媽與弟弟在大溪鎮青年服務中心旁玩、聊聊天,我就回家寫作業。到了午飯時間爸爸與舅舅在炒菜,兩人配合的非常好,而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里,他們大人聊天,我寫作業,表妹在與弟弟玩。午飯過后又要開始干活了,我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契,用不了一會兒,累人的家務活被我與舅媽“一掃而光”
晚上,晚飯后,舅舅與爸爸在樓下聊天,我、舅媽、媽媽、表妹都會帶著弟弟去大溪鎮青年服務中心旁玩。大概8點左右弟弟就像鬧鐘一樣時間非常準就要洗澡,而我就會在房間里看一會電視,等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完,弟弟就洗好澡了。該我了,在我去洗澡之前,媽媽就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍,爸爸呢,也沒有辦法幫我,因為他要看著弟弟,媽媽又在洗澡,所以我要學會自力更生,要靠自己。但沒有多久,就堅持不下來了,就趁媽媽沒看見的.時候,偷了一下懶,看了一會電視,媽媽看到了,就說:‘’你做事不認真,非常懶惰。優,你做事一定要努力,這樣才會獲得成功。
后來,經過媽媽的教訓,我繼續做,這掃,這邊拖,一邊聽媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了!就安心的看電視劇。
我明白了事不能三心二意,要加油,加油,加油!
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