勤奮好學的作文5篇（精選）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的勤奮好學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮好學的作文 篇1
人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無他途。
孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學，讀書常常通宵達旦，鄰居們都稱他“閉戶先生”。夜間學習，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發髻，每當打盹時，繩子就會拽痛自己，這樣，就可以繼續挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。
蘇秦，戰國時期著名的政治家，年輕時，家人總瞧不起他，覺得他沒出息。可是蘇秦并不甘心，決定發奮讀書。每當學習到深夜，睡意襲來時，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續讀書。這就是錐刺骨的故事。
孫康，晉代人。家境貧寒，沒錢買油燈，為了學習，他就到雪地上，借著雪的反光來讀書。冷得受不了時，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經過多年的不懈努力，他終于成了一個飽學之士。
車胤，晉代人。晚上點不起油燈，無法學習，他就捉來許多螢火蟲，裝在白絲娟里，借著微弱的光亮來刻苦讀書，最后終于學有所成。
頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個勤奮好學的故事，流傳千古，激勵了許多有理想，有志氣的'人�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座右銘，讓它永遠鞭策著我們努力奮斗吧！
勤奮好學的作文 篇2
真理只會光顧勤勞的人，只有勤勞的人才會去探索，考究縱使他成為一個發現的開拓者;一個無休止理的帶領者;一個成功的代表者……所以，這句話本身就是一個真理。
打噴嚏是一件平常事，可是英國的一位老師卻注意到了這個現像，于是，他想：“人在打噴嚏時可打出多大的風力?風速是什么意思?是空氣嗎?”他一直在想這個問題。于是，他打開電腦……他那善于考證，思維敏捷的一種心理反應縱使他繼續研究下去。據有關資料表明：打噴嚏是一種反身動作，這是鼻腔中的神經細胞向大腦傳送驅除細菌及微生物或灰塵后的反應。之后，他又想：“怎樣進一步測出風速?”他管朋友借來了“風速儀”，開始以自己身邊的人來做“實驗對象”。后來，我便以風的分類來測量，經過了反復的實驗，他得出了結論;人在打噴嚏的同時鼻腔內的氣流即以一百六十公里的速度向外釋放出來。一般人的速度可達到“44.4km/s”，這個風速經考究后大致是這樣的。每增加一個人風速即可達到2倍或以上。所以這位老師發現：從氣流這一點來看，打噴嚏的氣流是不會低于12級臺風的氣流。如果全球的人同時打一個噴嚏會帶來毀滅的空難。當然，這種可能性幾乎為零。這種發現，后來又被醫院所采用，依據打噴嚏的風速來測試他的'鼻腔是否為健康標準，真的是實踐勝于實驗呀!
看吶!僅僅是一個噴嚏竟然是幾乎于臺風的氣流!有的人說：“真理誕生于一百個問號之后�！彼灾挥心切┮娢⒅娜瞬艜䦶钠匠５氖虑橹邪l現一個又一個的真理。
記�。禾煜拢豢赡軙粍诙@‘真理只會光顧勤奮的人!
這位去老師的心靈中的一絲靈感，竟縱使他發現了一個偉大的真，真的是一個見微知著的人，勤奮等于真理，真理就是成功路的一座顯著的里程碑!
一個小小的噴嚏竟可以讓人明白天一個又一個真理。正所謂是：從細微中發現真理，從小事中發現事實，多想，多問幾個“為什么”。才是成功的關鍵，才是發現的關鍵盤，才是觀察的關鍵!
勤奮好學的作文 篇3
小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。
記得三年級，我和姐姐去他家，看見墻上都是獎狀，我便問表哥：“表哥，你為什么有那么多的獎狀，為什么我沒有？”
“因為我勤奮學習呀！”表哥說道�！澳銜刻烊土晢�？”
“那你怎樣勤奮學習呀？”
“那你學過《15.說勤奮》這一課？”
我無奈地說道：“沒學過。”
“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會兒書就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進中學的，第一學期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經過半年的努力，成績終于在班上名列前茅。
每天天剛亮，我就在家中讀書，晚上我就復習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的'橋梁。”
我似懂非懂地點了點頭。
我下定決心要勤奮。
你們看這就是我的表哥。
勤奮好學的作文 篇4
我的媽媽是個勤奮好學的人。周末，她會陪著我上各種興趣班。她不僅跟著我進教室，而且還會坐在教室的后排座位，跟著我們一起學習。不管是數學，還是英語，她都是專心聽講，認真做筆記，我怎么感覺她學得比我還認真。
先說說算學宮的數學課吧。前不久我們在學雞兔同籠這個模塊，媽媽以前學的方法是用列方程式來解答的`，所以當她看到老師在黑板上寫下五種思路時，如獲珍寶，迫不及待地都記了下來。老師還拓展了一些可以轉化為雞兔同籠的思路進行解答的問題，媽媽把這些題目都一一抄在了筆記本上。但是到了下課的時間，她還是一知半解，就走到教室的前排座位來問我。我覺得自己已經弄懂了，就給她講解了一遍。對了！我說，你的算式已經列對了。可是我還是不知道為什么要這樣列哪。媽媽皺著眉頭半懂不懂地說，我還是去問一下老師吧！我想：沒這必要吧，搞得比我還認真。還沒等我再次開口，媽媽已經拿著本子走向老師了，經過老師的一番講解，她終于弄明白了，這才心滿意足地回家了。在家做課后鞏固練習時，原本以為全弄懂的我又糊涂了，結果她就像老師一樣有聲有色地又給我講了一遍。看來她是真的掌握方法了。
除了算學宮的數學課是這樣，劉老師的英語課上，媽媽也一樣好學。這個學期我們的英語課是電影賞析。雖然劉老師只要求我們把重點句型摘抄下來，但是媽媽會把電影中的所有臺詞都一字不漏地抄下來�？粗鴭寢寣懙妹苊苈槁榈墓P記本，我不禁要感嘆：媽媽，你也太努力了吧！
對于語文，雖然我沒有這方面的興趣班，但媽媽在協助我做學校布置的回家作業時，也表現得一樣認真。學校里經常會有一些聽寫作業，因為媽媽分辨不出哪些是前鼻音，哪些是后鼻音，也分辨不出哪些是平舌音，哪些是翹舌音。所以每次在給我報聽寫之前，她都會要求我帶著她先讀兩遍。其實啊，她的發音即使不是那么標準，我也是能分辨出來的呀。但看著媽媽學習的積極性這么高，我這個小老師也不敢懈怠。
你瞧，我的媽媽就是這樣一個勤奮好學的人。
勤奮好學的作文 篇5
我有一個姐姐，可以說她在我的生活中成績是最好的，要知道她的好成績是用她的刻苦努力換來的！
前年暑假，我去娘娘家玩，我看見姐姐幾乎是沒有休息，就算休息也就一會兒，很快就回來了。我一開始認為姐姐白天那么刻苦，晚上應該就不寫了吧！她應該會去看電視、玩電腦吧！不！我認為錯了，大錯而特錯，一切都出乎我的`意料。沒想到姐姐晚上還在做作業，一做就是做到9點啊！有的時候都扒在桌子上睡著了，也不愿意上床睡覺，堅持要寫，而且每次都拿“我要考上重點初中！”為目標。
有一天，我忍不住好奇心，在姐姐唯一休息的時間里問她為什么要那么認真、刻苦的學習？她的回答讓我感悟很深很深：如果沒考上好的初中的話，就沒法讓我進入好的高中，更沒法靠入重點大學了。就算家里有錢，可以把我送進私立學校好好培養，但是也是要靠自己的，不可能總靠父母吧？我從這句話中領悟到了無論什么事都要靠自己，因為你不可能永遠依靠父母。
最后，楊姐姐以自己的實力考上了當地重點初中的火箭班。我要以她為榜樣！
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