勤奮好學的作文300字（必備）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的勤奮好學的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮好學的作文300字 篇1

　　我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。

　　正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

　　而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的發言，多動腦子才會掌握課內的本領。

　　而在古時候，這樣的'人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！

　　每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如說寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！

　　這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！

勤奮好學的作文300字 篇2

　　一張國字臉，一雙炯炯有神的小眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上1.50米的個子，湊成了高大魁梧的他------我的朋友張云鶴。

　　張云鶴的優點有很多：開朗大方、勤奮好學、樂于助人、關心集體……其中最值得我學習的就是他勤奮好學的精神。有一次，語文剛剛默寫好詞語，發下來訂正。我訂正好以后正想找老師批，突然看到張云鶴還坐在凳子上，于是我走過去想看看他錯了幾個。等我走到他身后一看，我一下子就目瞪口呆了：張云鶴竟然默了100分還在那兒用心的復習。平時我就算錯了好多，也就只訂正3遍，然后就懶得再看一眼，而他呢，反復練習復習，直到背得滾瓜爛熟才停下來。正在我沉思的時候，只見張云鶴又拿好語文書走出了教室，“干什么呀，張云鶴？”我立刻跟上去。原來他要去老師那兒背書了。他可真愛學習，抓緊一分一秒去學習。

　　張云鶴好像勤勞的'蜜蜂，去用心釀造甜蜜。每次我問他：“你怎么有這么多的時間？”他都會笑著說：“時間就像一塊海綿里的水，總是能擠出來的。”

　　這就是勤奮好學的張云鶴。

勤奮好學的作文300字 篇3

　　我有一個好朋友，她勤奮好學，值得每個同學學習，她就是我的好朋友劉雨曼，她長著一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛下長著一副挺直的鼻子，她喜歡身穿紅色的衣服。

　　在一個陽光明媚的下午，我來到她家，說：”雨曼，雨曼，我們出去游泳吧。“這時，雨曼媽媽走過來，說：“雨曼在屋里，”我跑過去一看，大吃一驚，原來她像小貓盯著老鼠全神貫注地看書，我重復了一遍。

　　只見她回過頭來，才看見我說:"你怎么不叫我呢?”我回答說：“我叫你三遍了，快把我喉嚨叫啞了，我叫你是讓你和我一起游泳去，天氣太炎熱了，她說：“我書還沒看完呢!”她媽媽走過來，說：“汪榮偉說的對，你都看了一天書了，就和他去游泳吧”。

　　在我和她媽媽的勸說下，她終于答應了。在游泳館的路上，她看到前面有圖書館，可是我沒有想到她會去圖書館看書，一路上有說有笑，卻不知道她何時不見了，我到處尋找，心里砰砰直跳，最后才發現她坐在圖書館看書，雖然她沒有和我一起游泳，但是她那愛學習的`精神感染了我。

　　以后，我要向劉雨曼學習，做一個勤奮好學的人。

勤奮好學的作文300字 篇4

　　他，一個中等個子的四年級的同學，在班里學習成績很好，總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的樣子，常常皺著眉頭，小小的眼睛下長著一個小鼻子，鼻子下長著一個能說會道的小嘴巴。

　　他學習很勤奮，挺下功夫的。上課聚精會神聽講，課后按時完成作業。課間活動，我們在外面玩耍，他常常在教室里認真學習或看一些課外書籍。有一次， 下課了，同學們出去跳繩，我叫他去玩，可是，他卻認真地說;“ 你們去玩吧，我就不去了，老師讓背誦的內容我還沒背會呢!”因此他成為我們班上的“學習尖子”。

　　他也很熱愛集體，經常做好事。有一次下午放學了，只有他和幾個同學留下來布置教室，等到了第二天早上，我看見教室打掃很干凈，裝飾一新，美觀大方，受到了老師和同學們的.好評。他多次被評為“紅花少年”。

　　他就是我們班的副班長梁強強。同學們你看，他是不是一個勤奮學習、熱愛集體的同學呢?

勤奮好學的作文300字 篇5

　　小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，看見墻上都是獎狀，我便問表哥：“表哥，你為什么有那么多的'獎狀，為什么我沒有？”

　　“因為我勤奮學習呀！”表哥說道。“你會每天去復習嗎？”

　　“那你怎樣勤奮學習呀？”

　　“那你學過《15.說勤奮》這一課？”

　　我無奈地說道：“沒學過。”

　　“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會兒書就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進中學的，第一學期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經過半年的努力，成績終于在班上名列前茅。

　　每天天剛亮，我就在家中讀書，晚上我就復習一下當天的內容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。”

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

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