明天的作文(優選4篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的明天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂郁。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢渣廢舊電池廢塑料……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。
地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的是了。
為了地球的.明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你和忍心讓輕輕流水白白的從你手下流走？所以當你刷牙時，請關上水龍頭，等要清洗是在擰開；當你在升上涂抹肥皂時，請你關上淋浴龍頭，等有沖洗是在擰開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不由亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙盡量使用生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味可以少砍17棵大樹。過期的掛歷只可以用來包書皮，你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23、5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球
明天的作文 篇2
清晨，第一束陽光照進我的臥室。
每一次起床看到火星的面貌，總會想起地球——那個不幸的星球。
在800年前，地球因人口太多、環境已被人類破壞得面目全非、再加上樹木稀少，氧氣已開始稀薄，環境保護協會不得不考慮把大部分人分配到別的行星上生活。我光榮的出現在第一批拆遷戶名單里，我可不想做釘子戶無奈之下只好選擇了火星來作為第二家園。整理好行李后，就戀戀不舍得離開了地球。
時空穿越來到火星后，我才發現這里的環境已經被綠化的和地球一樣了，空氣也很清新，也有高樓大廈、鄉村、旅游景點等。而且科技很發達，看來這一次還真是來對了。
火星的政府也很人性化，允許我們可以隨時向地球通一次視頻電話，看看家園有什么變化，但是前提是不可以窺視國家機密基地（我當然對它也不感興趣啦）。
起床后做的第一件事情是什么？當然是睜眼了！可是在這里，這個腦筋急轉彎可是大錯特錯！之前都提到了，這里的科技發展速度不是一般的驚人，很快，就有了懶人工具全套，我當然也會滿足好奇心購買一套了。沒想到這里面還有起床不用睜眼的奇怪儀器，這個最適合我這種睡眠永遠不足的瞌睡蟲了，戴上它可以一整天不用睜眼就和往常一樣工作、生活，我當然沒有那么像豬了，等清醒后我就會摘下它，開始一天的忙碌。
今天和往常一樣平靜，起床后我訓練有素的小保姆TUTU給我推來了早餐單任我挑選，今天還是吃最簡單的補充體力食品吧。早餐單里有美味食品，你可以讓它有各種食品的味道，不過缺點是不能補充太多的'體力；補充體力食品可以讓你有1天~10天的能量，適合工作、旅游時吃，缺點是沒有太好的味道，全是壓縮營養。
打開綁在手臂上的迷你接收消息器，里面還沒有今天上司留給我的工作，趁著沒事情干，趕緊打開手觸電腦，瀏覽一下有沒有我感興趣的新聞。火星政府即將迎接來自水星國家的領導人我可對政治一竅不通。世界級發明家MIX即將推出發明大作，我們拭目以待天，他都有多少發明了，也不怕用光自己的腦細胞！地球環境在變這個文章題目吸引了我，沒想到打開只有兩個字：救我。這個文章也太水了吧，吸引人目光一點也沒有創意，我一氣之下關了電腦。
看看表，才8：20，還有那么多時間，不如出去購物，來放松一下心情。
穿戴完畢，只欠東風。這個成語好像用的不太恰當，不過也不管這些了，坐上最炫的交通工具——本人最喜歡的三棲（天空、陸地、海洋）飛船，看一下交通情況，出發！
來到泡沫商城（因商品都是在泡泡里而得名），選了最新發明類，商場周圍的環境就自動變成了飄滿裝著發明品的泡泡。現在我好想地球，想買一個可以與地球視頻通話時可以定位搜索自己想觀看的地方的儀器。輸入要求后，機器人為我推來了那個芯片，小小的，可以裝在電話系統里。看一下購買人數，好像沒有其他人，看來我可是第一個顧客了。看看價格，我倒吸一口涼氣：又要加班一星期了。不過，為了我的思鄉情感，也是值得了。買下芯片后，我滿意的裝進了購物車，又去別的商品區逛了逛，錢包減肥之后滿意地離開泡沫商城了。
剛出商城，在火星剛認識的機器人朋友們就打來電話邀請我去參加他們的聚會，愛湊熱鬧的我當然一口答應下來。
我剛到它們的家里時，機器人PET就向我展示了它新發明的超壓縮美味食品我嘗著又驚喜又佩服，擁有超高濃度的營養，又非常美味。它對我說，這比我吃的早餐高級多了，我要想吃，可以隨時來嘗。又帶我到它的實驗室，讓我參觀了新發明的智能芯片，這種芯片可以裝到人或機器人的大腦里，讓芯片擁有者提高5倍智力，將來世界會有無數個愛因斯坦也是不足為奇的。還有百變寵物讓你想養哪一種動物就養那一種動物，隨時就可以換；錯覺器可以讓人產生錯覺，變幻出無數個人或讓你的朋友認為你是某個人；預知災難發生儀可以裝在大廈上，在地震或火災前1~2天提醒人們危險的到來從而減少損失
看到這么多的發明，我驚訝不已，原來我的朋友可是個個藏龍臥虎。雖然是機器人，但智商也不低嘛。這時，它們注意到了我今天買的芯片向我詢問，我便解說了起來。它們都了解后紛紛起哄試用一下，看看有沒有自己發明的高級。我也不甘示弱，把芯片插到了隨身攜帶的視頻通話手機（可投影在墻上）里，向地球打了一通電話，芯片開始發揮作用了。
請您搜索目的地。
地球的一個角落。
芯片開始搜索，我屏息凝神，都在想：過了這么久，地球變成什么樣了？結果出乎我們的意料，芯片居然沒有找到！這下PET它們得意了，說：早就料到芯片質量不好了。不可能呀，我趕忙翻說明書：開始始用后，顧客輸入地點后芯片會自動尋找顧客所搜尋地點。怎么會有質量問題呢？等等，我看到說明書上有一條補充是只可搜尋有生命跡象地點，否則信號會變得微弱。
難道地球已經我不敢往下想了。
PET與它的朋友幫我調整、改良了芯片，我迫不及待地又打了一通電話，期待結果。我的視頻手機一片雪花，漸漸地，屏幕出現了人們在草地上跳舞、在一起篝火晚會、老師面帶笑容給學生們講課、老爺爺們在打太極拳PET它們羨慕極了，我也非常得意。突然，芯片自動介紹：這是1000年前的地球，人們的生活很和諧，沒有任何的人為災難。鏡頭一轉，地球漆黑一片，臭氧洞被氧化碳撕破、陸地上沒有任何綠色，全是遍地的動物和人的尸體、腐朽的樹木肆無忌憚地橫在大地中央我終于明白為什么早晨讀的那篇文章只有兩個字了，因為那是一個生命在最后的時刻向我們發來的求救！芯片又開始介紹了：這是現在的地球，由于人類的不珍惜，地球已奄奄一息。地球養育了人類，人類毀滅了地球，也毀滅了自己。
此時，我看到了地球上還有一批機器人在清理垃圾和尸體，這也許是地球上最后的生靈了。手機屏幕投影又播放了世界保護協會在最后開會時的情景：各國領導人戴著口罩，在向被遺留的人們解釋，他們不顧人們的抗議，開完會后乘飛船飛向月球，只留下一群等死的人類
難道地球就不可能起死回生了嗎？地球就沒有未來了嗎？當初我走時還以為地球有救，認為地球會變回原來的樣子，怎么會變成這樣？
地球的明天會更糟糕嗎？火星的明天也會和地球一樣嗎？
明天的作文 篇3
今天是5月10日母親節，很多孩子給媽媽送去鮮花和禮物，媽媽的臉上蕩漾著幸福的笑容。這不由讓我想起去年的5月12日發生令很多母親撕心裂肺的地震災難，有多少幸福、快樂的家庭瞬間變得悲慘、殘缺；一座座美麗、熱鬧的城市眨眼變為廢墟。地震后無數人失去了生命，無數人失去了親人，無數人失去了家園。全世界人都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量去幫助他們，用愛心為災區人民擎起一片藍天。
地震中涌現出一批覺著冷靜，臨危不懼，堅強勇敢，舍已救人的少年兒童。他們奮不顧身地搶救老師、同學，而自己卻被壓在廢墟中，使肢體受傷，有的甚至獻出了自己寶貴的.生命。
少年英雄林浩，他年僅9歲。大地震那天，他兩次冒著危險沖進教室班級救助同學，當記者問他為什么要去救同學的時候，他平靜地說：“我是班長，如果同學們都沒有了，要我這個班長有什么作用呢？”是啊，孩子們就是祖國的未來，有無數像林浩一樣堅強，一樣敢于擔當的孩子。
當無情的災難襲來時，災區那些稚嫩的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他們無私無畏、智慧勇敢，對那種死亡的藐視，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活熱情；對關愛的感恩……讓人刮目相看。從這少年的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的精神，由衷感受到了一種頂天立地的英雄氣概，真切感受了民族不屈的脊梁。少年強則國強，讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托起祖國明天的太陽。
明天的作文 篇4
寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風冒雪來到，開始了新的學習旅程。在知識的起跑線上向前看，我鎖定了第一個目標——克服困難，提高“華數”和作文水平！
冬去春來，四季更迭。在趕著去上“華數”課時，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點冷，不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時給我補課。啊！您讓我感到溫暖。
經過半年多的努力，我的解題思路開闊了，終于在“華數”的起跑線上邁開了大步。如今我已經登上了第一層臺階，正準備參加“杯”數學競賽，爭取用優異的成績來報答老師辛勤的勞動和親切的關懷。
我愛好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領，進步不太快。媽媽為我選擇了四年級作文精英班。當我第一次走進于老師課堂，她那可親的面容已經注定要伴隨著我成長。
第一次作文課上，老師把“觀察”二字寫到了黑板上，轉身提問：“誰知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學都舉起了手。“你說。”老師叫起了一位同學。 那位同學不假思索地回答：“是看了又看的意思。”“不完全正確！”老師神秘地說。教室里煞時鴉雀無聲。于老師接著對“觀察”的含義作了詳盡的解釋：“雖有 看了又看的意思，但用在寫作上的‘觀察’是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗。”老師的這番話深深地 刻在了我的心里。
接下來作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們去操場做游戲，游戲的名字叫“挑戰”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細觀察典型人物的動 作、表情、語言，注意游戲的場面。因為游戲太有趣了，我完全融入了其中，根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的“注意！”聲把同學們的注意力拉回了 課堂，我也把精神從九霄云外請了回來，在老師的引導下認真觀察起來……回到教室，我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來，寫出了一篇真實的作文—— “挑戰”。
當作文發下來的時候，一顆閃亮的“優★”呈現在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，“觀察得很仔細，繼續努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的`眼睛充滿了鼓勵，她向我點點頭。
在日常生活中，我漸漸地養成了細心觀察周圍事物的好習慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內容豐富了。現在，寫作成了我的樂事。
夏天到了，迎來了10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽區數學競賽中取得了優異成績，得到老師表揚。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長文集》已經被批準參加校慶作文展。
啊！，您為祖國的明天托起一個個希望，實現一個個夢想。“”，你是一位淵博的學者，是孕育二十一世紀希望的搖籃，祝您生日快樂！
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