夢(mèng)想小學(xué)作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想小學(xué)作文1
偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本書《薔薇園》，作者叫薩迪，一個(gè)古波斯人。他說：“人應(yīng)該活到九十歲，前三十年用來學(xué)習(xí)，中間三十年用來漫游世界，后三十年用來著書。” 薩迪不僅這樣說了，還真的這樣做了，并且真得活了九十歲！我記住了他。
用三十年的時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)，父親說：你可以讀到博士后。是啊！人一旦有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)，做為立世之本，那還有何可懼怕的呢？再用三十年的時(shí)間漫游世界，走遍地球的每一個(gè)角落，萬般風(fēng)景，萬種閱歷，無比精彩，多么令人神往啊！古人說：行千里路，破萬卷書。也有所不及啊。最后，用剩下的`三十年來著書立傳，流芳百世 ，讓后生小子，仰慕不已，感嘆萬千，確實(shí)也是一件開心的事！
記得有一次，父親問我：“財(cái)富和快樂，你愿意選擇什么？“我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選擇了快樂，父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“你認(rèn)為一個(gè)無知，貧窮，沒有尊嚴(yán)的人，會(huì)快樂嗎？”我愣了，想了一會(huì)，似乎明白了些道理。
我想：人的一生就應(yīng)該是多姿多彩的，就應(yīng)該有自己的風(fēng)格和個(gè)性。我不想自己多么多么的富有。畢竟，人活著不是為了錢財(cái)。也不一定非要出人頭地，卻一定要有自己的思想和尊嚴(yán)。畢竟，人無法完全脫離社會(huì)。也許，人生就象家中廚房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹調(diào)。那么就讓快樂象空氣一樣，多得哪兒都放不下，多好啊！
一個(gè)小女孩，扎著倆小辮，在溫暖的陽光下歡跑跳躍……那就是我啊！在草地上，撇開小腿撒歡、打滾、睡覺，多么幼稚的快樂，多么單純的快樂。假如可以選擇的話，絕大多數(shù)人不愿意長(zhǎng)大。可是，人必定會(huì)長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，然后選擇一種被大人稱為“人生觀”的東東。
所以，為了將來的兩個(gè)三十年，為了放飛自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在，我決定：“好好讀書，好好學(xué)習(xí)！”
夢(mèng)想小學(xué)作文2
最初的夢(mèng)想，最終將會(huì)到達(dá)，就算是遇到什么樣的困難，挫折，也不能在半路就返航，不是嗎？每一次遭遇挫折，我都再徘徊孤單中變得堅(jiān)強(qiáng)；每一次遭遇挫折，就算是十分地受傷也不掉眼淚。因?yàn)椋颐恳淮味紩?huì)想起我一直有個(gè)最初的夢(mèng)想，我要緊緊地把它握在手上，一定要到達(dá)最想要去的地方，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨！
最初的夢(mèng)想也是我們時(shí)刻都不能忘記的起點(diǎn)，我一直依賴著它。就像孩子依賴著樂園，就像淚水依賴著臉龐，它就像一個(gè)天使一樣，給了我依賴，給了我力量，給了我方向！
最初的夢(mèng)想也是一雙隱形的翅膀，帶著我飛向那遠(yuǎn)方。不管路程有多么遙遠(yuǎn)，歷程有多么艱辛，最初的夢(mèng)想都會(huì)一直陪在我身旁！
所以說，無論在何時(shí)，無論在何地，無論是什么情況，最初的夢(mèng)想都是我們最初的起點(diǎn)，最初的.方向，是我們?nèi)松返那瞄T磚，無時(shí)無刻都要想起它！
此時(shí)，我想起了最初的夢(mèng)想…
夢(mèng)想小學(xué)作文3
從小到大，我有過許許多多的夢(mèng)想，醫(yī)生、作家、攝影師……到今天，這些夢(mèng)早已經(jīng)在腦海里逐漸淡去，變得朦朦朧朧，似有似無了。但是，還有一個(gè)夢(mèng)想一直出現(xiàn)在我的腦海里，那就是偉大的職業(yè)之一——教師。
教師是那樣地偉大，能將自己所擁有的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成才子，教師是那么地?zé)o私，他們不是親人，勝似親人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”熟悉的鈴聲又一次在耳旁響起了。又到了該收作業(yè)本的時(shí)間了，老師叫我將收起來的作業(yè)本搬到辦公室去。就在我準(zhǔn)備把本子搬到老師辦公室時(shí)，有一位學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)向我大聲說道：“張曉昕，你等一下，我有道題不會(huì)，想請(qǐng)教你一下，可以嗎？”我十分爽快地答應(yīng)他說：“好啊，當(dāng)然可以了。”于是，我便放下了手中的活，仔細(xì)、認(rèn)真地教起他來。
“你看，這個(gè)圖叫我們求的是陰影部分的面積，我們可不可以先把全部的面積算出來，再減去空白的部分？”仔細(xì)看過題目的我開始為同學(xué)講解起來。“但我不知道空白部分的面積呀！我該怎么算呀？”同學(xué)一頭霧水，滿臉疑惑地看著我問道。我微微一笑，耐心地跟他說：“你看，把這個(gè)圖形和那個(gè)圖形和在一起，是不是個(gè)大三角形？”同學(xué)聽過我的講解，頓時(shí)恍然大悟，撓撓頭，笑著說：“原來是這樣啊！”
經(jīng)過這次的教同學(xué)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師將知識(shí)教給學(xué)生的`那種喜悅，那份開心。
但光說不做，是沒有用的，要采取些行動(dòng)才可以。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要先把當(dāng)前的知識(shí)學(xué)好，讀更多的課外書，了解更多的知識(shí)、努力將自己變得更好，能夠盡自己的所能去更好地教學(xué)生。只有把自己弄好了，才有資格去教學(xué)生。
雖然當(dāng)教師只是我的一個(gè)美好夢(mèng)想，但我堅(jiān)信：只要我足夠努力，任何夢(mèng)想都有可能成功。夢(mèng)想總要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？加油！張曉昕！我相信你一定能行的！
夢(mèng)想小學(xué)作文4
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名作家，我想用我的筆，去描繪美好的世界，去記錄美好的生活，去保留美好的記憶，去譜寫我人生的篇章。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名畫家，我想戴著一頂畫家專屬的帽子，在清澈的小溪邊，在無邊無垠的大沙漠中，在層巒疊嶂的高山上，用我的`調(diào)色盤，向大家展示大自然的美好與清新。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名攝影師，帶著我的相機(jī)，環(huán)游世界。去發(fā)現(xiàn)美好，用相機(jī)定格下這美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是開一家甜品店。我可以把甜品店布置得很溫馨，我可以開創(chuàng)屬于我自己的品牌，我還可以自己給自己做許多甜點(diǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名像媽媽一樣的醫(yī)生。在媽媽的耳濡目染下，我對(duì)牙齒有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解。媽媽開玩笑地對(duì)我說，如果我也當(dāng)了醫(yī)生，那她一柜子的書便可以傳給我了。
小時(shí)候，我總是有很多夢(mèng)想，有時(shí)想當(dāng)宇航員，有時(shí)想當(dāng)醫(yī)生;有時(shí)想當(dāng)一名作家，有時(shí)想當(dāng)一名畫家;有時(shí)想開一家甜品店，有時(shí)又想成為一名設(shè)計(jì)師。夢(mèng)想總是那么天馬行空。在今天的我看來，它又是那么不切實(shí)際，又是離我那樣遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后我才明白，所謂的“職業(yè)”并不是兒時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的角色扮演，并不只是穿上制服，就真的能成為一名醫(yī)生，一名宇航員。
每一個(gè)職業(yè)，都有每一個(gè)職業(yè)所該擔(dān)的責(zé)任，都需要經(jīng)歷大學(xué)四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的磨煉。
疫情期間，有一位抗疫英雄名叫張文宏，他在成為抗疫英雄的路上，潛心鉆研了十三年。
何為夢(mèng)想?夢(mèng)想不是空談，它不只是“夢(mèng)”和“想”，它是長(zhǎng)年累月的付出出和努力，才換來的實(shí)實(shí)在在的成就。
或許是“年少輕狂”，才使得我立下如此遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
而現(xiàn)在，我不僅僅是有夢(mèng)想，我也要像兒時(shí)那樣，有底氣地說，我，在努力。希望在未來，我的夢(mèng)想和努力，也能換來一句自豪的：“我成功了!”
夢(mèng)想小學(xué)作文5
記得一位名人說過“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒有做過上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人；而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來的人。”而我，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”；當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬人師表；但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語文課和作文課上，我都聽的津津有味。當(dāng)有作文書在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，我的媽媽走了過來，和藹可親的說：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)。可現(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎？孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽了我的媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來。我又開始書寫我的'作家夢(mèng)。在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持，才能越過重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽光的地方升起；夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光；夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒！朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想小學(xué)作文6
我們的生命因?yàn)閾碛袎?mèng)想而變得精彩。萊特兄弟想著像鳥兒一樣飛翔，最終發(fā)明了飛機(jī)；我們的祖先想要飛向月球，最終有了“嫦娥奔月”的壯舉；愛迪生想著能發(fā)明燈泡，最終也如愿以償……我的.夢(mèng)想雖小，但也充滿了對(duì)未來的希望，我的夢(mèng)想就是做天空中一朵活潑可愛的云。
假如我是天空中一朵活潑可愛的云，我會(huì)給人們遮擋強(qiáng)烈的陽光，以求夏日的蔭涼。
假如我是天空中一朵活潑可愛的云，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的撒哈拉大沙漠，給植物們下場(chǎng)雨，給旅行者解渴與走出沙漠的自信。
假如我是天空中一朵活潑可愛的云，只要看到植物們垂頭喪氣的樣子，我就會(huì)不顧一切的下場(chǎng)雨，讓植物們歡快舞蹈，激情奔放！
假如我是天空中一朵活潑可愛的云，我會(huì)使植物們蘇醒過來，整個(gè)世界歡鬧起來，處處充滿歡聲笑語，到那時(shí)，我會(huì)悄然離去，看一看有什么需要我的地方。
假如我是天空中一朵活潑可愛的云，我會(huì)……
夢(mèng)想小學(xué)作文7
夢(mèng)想，一個(gè)多么令人激動(dòng)的詞語呀；
夢(mèng)想，一個(gè)多少為之而奮斗的詞語呀；
夢(mèng)想，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的詞語呀。
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，
卻那么令人費(fèi)解！
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，
這個(gè)夢(mèng)想也許是很平凡的，
但夢(mèng)想的價(jià)值是沒有平凡和高貴之分的！
每個(gè)人的夢(mèng)想不同，
那么奮斗的`方式也不同。
夢(mèng)想，
是對(duì)自己的承諾，
一定要成功！
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，
也許會(huì)遇到困難。
但這點(diǎn)困難又算得了什么？
只不過是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做的準(zhǔn)備！
沒有夢(mèng)想的人，
就算過的再好，
也會(huì)感到空虛、無聊。
因?yàn)樗麄儧]有了目標(biāo)，
也就只好在原地打轉(zhuǎn)。
也可以說，
沒有夢(mèng)想的人，
就像行尸走肉般的活著。
看吧，
夢(mèng)想就是這么重要。
它是人生路上的路標(biāo)，
無時(shí)無刻都在提醒著我們
向著夢(mèng)想前進(jìn)、努力！
夢(mèng)想小學(xué)作文8
關(guān)于夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大人們有大人們的夢(mèng)想，小孩子有小孩子的夢(mèng)想。當(dāng)然，我也不例外，我也有我的夢(mèng)想。記得小時(shí)候，聽著爸爸媽媽說的很多童話故事后，我就會(huì)夢(mèng)想：如果我要是那個(gè)厲害的國(guó)王多好啊！我能向所有的人發(fā)號(hào)施令，吃著山珍海味，想干什么就干什么。如果我是個(gè)美麗的公主多好啊！我也長(zhǎng)得和她一樣漂亮，每天穿不同的漂亮衣服，在五彩繽紛的花園里和小伙伴們做游戲。
如果我是一個(gè)富翁該多好啊！我會(huì)有用不完的錢，我一定會(huì)幫助賣火柴的小女孩，讓她不用挨餓、挨凍…...現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我還會(huì)有一些希奇古怪的夢(mèng)想。有時(shí)：我夢(mèng)想自己成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種機(jī)器，碰到我自己不愿意做的事，就用這種機(jī)器就可以完成了；有時(shí)，我也夢(mèng)想自己成為一名歌唱家，會(huì)有很多人聽我唱歌，為我鼓掌，喝彩，被我的.歌聲征服；有時(shí)，我夢(mèng)想自己成為……可是，爸爸媽媽對(duì)我說：“任何夢(mèng)想都離不開學(xué)習(xí)，任何夢(mèng)想都離開不了勤奮，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，不知道學(xué)習(xí)，他的夢(mèng)想就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”
“噢！”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問爸爸：“那農(nóng)民伯伯也要去學(xué)習(xí)嗎？”“那當(dāng)然了，他們要學(xué)習(xí)怎樣播種，怎樣讓種的糧食長(zhǎng)得好，什么樣的氣候種什么農(nóng)作物。最重要的還有勤奮，如果沒有及時(shí)地播灑種子，沒有及時(shí)地給莊稼施肥、除草。等到豐收的季節(jié)就一會(huì)無所獲了。”爸爸有耐心的和我說著。是的，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要勤奮學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
夢(mèng)想小學(xué)作文9
渾然不覺,
童年的夢(mèng)伴著日月的光輝,
走了一程又一程.
雷鋒的故事,雨來的頑皮；
賴寧的身影，謝榮策的腳印，
時(shí)刻蕩漾在我的腦海,
徜徉于我的心中.
當(dāng)黎明的'曙光,染亮了大地。
我們伴著小鳥的歡唱，
來到可愛的校園。
豐富的知識(shí)，
使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干，
獲得了能力，
有了生存的基本。
花一樣的季節(jié)，
花一樣的年齡。
七彩的陽光，
繽紛的日子，
猶如一串串音符。
由我作自己，
譜成一支又一支美妙的歌。
當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲，
在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上響起，
當(dāng)諾貝爾獲得者，
波及我們?nèi)A人時(shí),
每一個(gè)炎黃子孫,
無不為之而歡欣喜悅呢?
愿我們的同齡人,
共同騰飛,
騰飛于世界的東方!
夢(mèng)想小學(xué)作文10
風(fēng)呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑。枯萎的楊柳隨風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災(zāi)樂禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結(jié)成一座冰山，重重地壓在我的心上。
”我對(duì)你太失望 了“”你太讓我失望了“耳邊傳來家長(zhǎng)、老師責(zé)備的`話語，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，是我很小時(shí)候的夢(mèng)想，它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護(hù)著它，希望 它快快長(zhǎng)大 。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學(xué)76分！數(shù)學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過面頰，沒有任何人察覺。
我孤單 地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處，一片枯黃的”樹葉“跌跌撞撞地飄過來，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細(xì)地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命 的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡，卻也深深理解 它。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來，我的眼睛 仿佛上了鎖，費(fèi)了好大的勁才睜開。這時(shí)，奇跡 出現(xiàn)了：它飛起來了！伴著秋風(fēng) ，它快樂 地舞著，它用生命完成了它的夢(mèng)想。”只要秋風(fēng)
不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“是它在說話嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！“
夢(mèng)想小學(xué)作文11
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在天空和白云之間翱翔，魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在大海更深處漫溯；蟬兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在樹上忘我的歌唱。每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如同飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去了燈塔，終將被社會(huì)淘汰，夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為。發(fā)奮圖強(qiáng)是智者之舉。
小時(shí)候，一直夢(mèng)想著能當(dāng)一名糖果店老板，因?yàn)槟菚r(shí)的我，酷愛各種各樣不同顏色，形狀的糖果。
而現(xiàn)在，我夢(mèng)想就能當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，這是一種責(zé)任，更是一種光榮，曾因?yàn)槎嗌俨⊥醋屓藗兪チ怂麄兊挠H人，又有多少正值青春年少的人因?yàn)椴⊥炊荒苊刻齑卺t(yī)院聞著那刺鼻的藥水。
記得一個(gè)叫劉晴的女孩子，家住浙江，家里爸爸媽媽都是農(nóng)民，她在校遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，經(jīng)常是班級(jí)第一，在家也非常乖巧懂事，常幫助父母干家務(wù)，做著自己力所能及的事情，就是這樣一個(gè)乖巧的女孩子卻不幸得了血癌，它吞噬著她的生命，一次次換血的巨額費(fèi)用沉重的壓在了這個(gè)本不富裕的家庭身上。這讓我感到十分痛心，命運(yùn)弄人，這更加堅(jiān)定了我想成為一名醫(yī)生的念頭，我愿意無償?shù)厝椭愃七@樣困難的人們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力去與病魔做斗爭(zhēng)，去爭(zhēng)取自己的生命。
也許我現(xiàn)在離這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但沒關(guān)系，“有志者，事竟成。”我相信通過我的不懈努力和刻苦的學(xué)習(xí)，我將會(huì)一步步走近這個(gè)夢(mèng)想。
醫(yī)生，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，并需要很多知識(shí)的一門工作，我之所以喜歡這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)槲矣X得生命珍貴，沒有重生的`再一次機(jī)會(huì)，每治好一個(gè)病人，都將會(huì)是我莫大的榮幸，是我快樂的源泉。
有了夢(mèng)想，就要不斷前進(jìn)，不能只停留在嘴上，要用實(shí)際行動(dòng)來證明。
夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但它也離我們近，有夢(mèng)想的人才是有血肉，有靈魂的人。沒有夢(mèng)想的人就如同一個(gè)軀殼。
我一直認(rèn)為什么事都要去努力，不努力一把，怎么知道自己是個(gè)人物還是廢物。
夢(mèng)想小學(xué)作文12
每當(dāng)天空劃過一道道光，我就渴望有一雙翅膀，伴隨我跟著流星奔放，跟著小鳥飛翔。
在三十年后，我歷經(jīng)了千辛萬苦，終于找到了我渴望的翅膀。那時(shí)安靜的地球一下子沸騰起來了，因?yàn)槲野l(fā)明了一種機(jī)械翅膀，我正穿著它試飛呢！過了一會(huì)，我的腳離開了地面，盤旋在空中。“我飛起來了！”我大聲的叫道。我試著往高處飛了點(diǎn)，并使勁煽動(dòng)著翅膀。我躺在空中不時(shí)的往下看，只見地上的人仰著頭，嘴巴張的大大的，一個(gè)個(gè)呆若木雞。有的大叫道：“快看飛人，飛人！”我又用力的向上飛著，我飛到了白云地帶，和白云玩耍、嬉戲，還不時(shí)的躺在白云的懷里享受那份與眾不同的`快樂。我玩到天黑才向地球飛去，我成功的著陸了，在我家的庭院里人們排著長(zhǎng)隊(duì)，叫我給他們說翅膀的設(shè)計(jì)圖，這時(shí)的我成了最快樂的人！
很快我就每天和流星一起奔放，和小鳥一起飛翔！
夢(mèng)想小學(xué)作文13
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)一名歌聲優(yōu)美的音樂家，也有人想當(dāng)一名富有藝術(shù)細(xì)胞的漫畫家，還有的人想當(dāng)一位知識(shí)淵博的文學(xué)家。
我當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想，想象中的是美好的.，但是實(shí)現(xiàn)起來確是困難的。所以只有現(xiàn)在奮發(fā)圖強(qiáng)，做好充分的準(zhǔn)備，才能不被社會(huì)拋棄。
夢(mèng)想中，我最大的理想就是：當(dāng)一名教師。俗話說“活到老，學(xué)到老”，既然要學(xué)，就離不開老師。由此可見，教師是伴隨著人們走過一生的。從幼兒園開始，就有啟蒙老師教育我們，然后是小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……每時(shí)每刻都離不開老師。教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他們默默地為學(xué)生們奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)，只希望學(xué)生們能成為對(duì)社會(huì)有用的人。老師就像春雨，無私地把知識(shí)的甘露灑向?qū)W生們，讓一棵棵小樹苗成為參天大樹；老師又似蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
啊！雖然這夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想小學(xué)作文14
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是對(duì)未來的期望，夢(mèng)想是對(duì)未來美好的追求。對(duì)于運(yùn)動(dòng)健將來說，夢(mèng)想就是站在冠軍的獎(jiǎng)臺(tái)上；對(duì)于悻悻學(xué)子來說，夢(mèng)想就是考上名牌大學(xué)；對(duì)于天下父母來說，夢(mèng)想就是自己的孩子能出人頭地。可偏偏就有這樣群孩子，他們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是想有個(gè)媽媽，想有個(gè)溫暖的家。
有這樣幅感人肺腑的圖畫：孤兒院的個(gè)小女孩，她非常想有個(gè)媽媽，想要個(gè)家，于是她在地上畫了個(gè)媽媽，畫好后，小女孩脫下鞋，蜷進(jìn)媽媽的懷抱，甜甜的睡了……當(dāng)時(shí)看到這幅畫，我只覺得心里堵得慌，眼淚也忍不住流了下來。“想要媽媽，想要個(gè)家”這在我的生活中那是可以忽略的件事，想不到在這位小女孩的眼里，竟成了種奢望。
這又讓我想起媽媽的單位——天臺(tái)福利院里的幾個(gè)孤兒，他們因?yàn)樯砩嫌袣埣玻瑤讉�(gè)月大的時(shí)候就被狠心的父母遺棄，從此他們就再也沒有媽媽，再也沒有溫暖的家了。為了給他們最好的照顧，讓這些孩子們也能感受到家的溫暖，福利院的工作人員讓孩子們管照顧他們的阿姨叫“媽媽”，節(jié)假日就帶他們逛商場(chǎng)、看電影、游公園，甚至還 帶他們到自己的家中玩。我媽媽也經(jīng)常帶他們到家里玩，他們很乖很乖的，不吵也不鬧，就安穩(wěn)坐在小凳子上，忽閃忽閃的小眼睛會(huì)兒看看我媽媽，會(huì)兒看看我，會(huì)兒看看我的家，那羨慕的眼神至今都讓我難以忘懷。盡管福利院的叔叔阿姨們想了很多，做了也很多，可每當(dāng)他們看見我和媽媽在起時(shí)的那種熱烈的目光，我的心就不由得顫動(dòng)。現(xiàn)在到福利院玩，我總是有意識(shí)的和媽媽保持定的距離，我怕我和媽媽親密的動(dòng)作會(huì)給他們帶來憂傷。
以前，我的夢(mèng)想有很多：桃李滿天下的`人民教師；叱咤風(fēng)云的企業(yè)家；妙手回春的賽扁鵲；遨游太空的航天員……可自從了解了孤兒的生活后，我有個(gè)強(qiáng)烈的愿望，我要建個(gè)家，我要建個(gè)孤兒們的家，我要建個(gè)孤兒們心中的家。這強(qiáng)烈的愿望，直在我的腦海中揮之不去，這強(qiáng)烈的愿望就是我想要筑就的夢(mèng)想，就是我人生奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想小學(xué)作文15
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想難道就是憑空幻想嗎？不，不是的，夢(mèng)想雖是夢(mèng)想，但是自己如果努力實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想。夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的人如果只是空想，那么，他將永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。現(xiàn)在的人，一個(gè)個(gè)都是有夢(mèng)想的，可到頭來，又有誰能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想呢？可是如果你努力朝著這個(gè)方向努力，就一定能夠成功。夢(mèng)想不是空想，如果夢(mèng)想的`人只是空想，那他的夢(mèng)想又有什么用呢？最后還不是一場(chǎng)空。不如，帶上信心，一起遠(yuǎn)航，來尋找實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。
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