（精華）美麗的中學作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的美麗的中學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的中學作文1
美麗的花叢中，一只只蝴蝶正在翩翩起舞。突然一陣大風吹過來，一朵美麗的花兒經受不起這樣強烈的摧殘，只好放棄樹枝母親的撫養，隨風而去。蝴蝶見了，便飛快地追上去，花兒到哪里，它就跟在哪里。直到有一天，花兒掉進了大海里。蝴蝶見了，心里非常著急，于是找準機會，撲上去，一陣大浪撲過來，把蝴蝶卷入海中……
蝴蝶是那么留戀花兒的芳香，它不愿放棄和花兒在一起的機會，但最終卻失去自己的生命。其實，有時放棄也是一種美好。因為你所放棄的東西不一定都是美麗的，也許你放棄了一個機會，但那將會有更多的機會等著你去發現，去把握，去珍惜。人有選擇和放棄的權力，人們往往容易學會選擇，卻不容易學會放棄。
放棄其實就是一種選擇。面對一道數學題，你必須學會放棄錯誤的思路；走在人生的十字路口，你必須學會放棄不適合自己的道路；面對失敗，你必須學會放棄懦弱；面對成功，你必須學會放棄驕傲；面對利益，你必須放棄……我們只有在困境中放棄沉重的負擔。才會擁有必勝的信念。放棄我們必須放棄的，應該放棄的，我們才能更多的擁有。因為只有虛懷若谷，才可能呼風喚雨，吞云吐霧；只有浩瀚如海，才可能不擇江河，千古風流。因此，在這個意義上說，學會放棄，甚至比擁有更重要，因為只有學會放棄，才可能更好的擁有。
但放棄絕不能成為我們困境中選擇逃避的借口，絕不能成為事業上免除責任的`托辭。魚與熊掌不能兼得是，我們要放棄；芝麻和西瓜沒有足夠的時間一起撿拾時，我們要放棄。在放棄中，我們依然要將風雨擔在肩頭，不讓正義從身邊溜走。放棄心中的塊壘，決不是放棄我們爭勝的氣魄；放棄身上的冗物，決不是放棄我們戰斗的利刃。金錢，名譽，地位，決不系在腰間，祖國，學習，事業，未來，時刻放進心中。所以，學會放棄，只能成為我們避免失敗的勝算，絕不能成為懼怕失敗預設的退路。
蝴蝶之所以失去了自己寶貴的生命，是因為它沒有及時地放棄。人的一生需要做出許多選擇，是放棄或擁有；我們必須鄭重地做出選擇，不再出現蝶戀花“悲”劇。
美麗的中學作文2
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口，望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，眼眶濕潤了起來。她一下子摟住了未來，并帶著哭腔問道：“你怎么了，未來？”
“叮鈴鈴——”正點的鐘聲響起了。班主任看著已空無一人的教室，復雜情感都寫在了臉上。他輕嘆了一口氣，面色凝重地對著教室門外說道：“進來吧，未來。”一年前的夏天，一如既往的鳥語花香，寧靜的校園讓人忘卻了學習的緊張，難得的寧靜、悠閑。
午飯時間過去了，教室里已坐滿了人，大家都好奇地看著坐在教室后排角落里的未來。頭發扎成了兩條很長的雙馬尾垂在身后，白皙的臉龐，顯得楚楚可憐。未來在大家的注視下有點不知所措，臉上一下子浮上了一抹緋紅。
“咳咳。”班主任來了，“這就是我之前說過的轉學生，未來。由于時間關系就不讓她進行自我介紹了。大家要和她好好相處，多幫助她。”隨后，班主任又對著玲說道：“玲，你把位置換到未來旁邊去，平時多幫助她。”玲應了一聲，隨后就開始搬課桌。雖然玲對班主任眼中流露出一絲憂慮有些不解，但還是對這位可愛的新同學很有好感。
“未來你好！我叫玲，以后我們就是同桌了。請多指教！”玲剛一坐到未來的旁邊就熱情地打招呼，真摯的笑容里滿透著熱情。
“你——你好。”未來似乎有點怕生，但玲的熱情又讓她很是歡喜。她想和玲說話，但又不知道該說些什么，便紅著臉坐在那里絞弄著手指。
“吶訥，玲，你的名字真好聽。”未來道出了這樣一句話。也許是因為過分尷尬，未來不好意思地看著玲，引得玲撲哧一笑。
“謝謝夸獎！我奶奶說我的聲音如鈴聲一般清脆動聽，所以就給我取了這個名。但我覺得你的聲音更好聽呢！”聽到這句話，未來立即轉過臉去，不安地掩飾著自己那張羞得通紅的臉。
“吶，未來，你的名字為什么叫未來呢？”“我，我沒有未來……”玲感到感到十分詫異不解：“你怎么沒有未來呢？”
“沒——沒什么，我和你開——開玩笑的。”未來有些結巴地說。
事情很快就過去了，玲沒有再多問，未來也沒有再說。
一年的時間里，未來同玲和同學們相處得很融洽。記憶中的未來總是微笑著的，那么純潔的微笑，觸動了班級里的每一個人。然而，隨著時間的流逝，未來臉頰上的.一抹緋紅色也漸漸蒼白，如夏花般燦爛的微笑也是愈發地勉強，看起來是那么的吃力。
但發現這一切的，似乎只有玲。每當玲問起時，未來都是微笑著說沒事。
玲很是不甘，但又似乎已經習慣。除了未來特別愛笑這點，其他關于未來的，玲一點也不知曉。玲每次邀請未來一起去食堂吃飯，未來都是羞紅著臉從抽屜里拿出便當盒對玲說道：“對不起，玲，我有帶便當……”每次放學后，玲邀請未來一起回家，未來也總是抱歉地說：“對不起，玲，我還有事，你先走吧。”然而玲并不知道，未來總是最后一個離開教室，最早一個來到教室。
時光荏苒。高考前的一天晚上，教室里每一個人都被點燃了激情，玲也不例外。所以，玲未能覺察到未來的異樣。
“未來，明天要好好加油哦！我們約定好了的喲，將來要上同一所大學！”玲激動地說著。
一直呆坐在那兒的未來像是受了什么刺激一般，打了個寒顫。白皙的臉龐不帶一絲血色，眼眶中閃爍著晶瑩，嘴角微微抽搐著，隨后艱難地從喉嚨里擠出了一個字：“嗯。”
那一晚，未來一如既往地拒絕了玲的邀請，玲也沒說什么，她認為未來有什么難言之隱。她打算等高考結束后，再去“盤問”未來。在玲和未來打了招呼離開教室后，未來終于忍不住心中積蓄已久的痛楚，在課桌上灑下了朵朵淚花，空無一人的教室里，傳出了陣陣抽泣聲。
而后的兩天里，玲沒有見到未來，就像是突然間消失了。在詢問班主任無果后，玲抱著疑惑的情緒結束了兩天的高考。
在慶祝晚會上，同學們都歡呼雀躍，盡情玩樂著。只有玲一人，悵然若失，呆呆地坐在那里。突然，她想到未來以前說的那句話，猛然望向門去。
“未來！”教室里雜亂的音樂聲中突然響起了一聲清脆而急促的叫喊，玲沖到了教室門口。望著坐在輪椅上、臉色蒼白的未來，她似乎一下子明白了很多，眼淚奪眶而出。她一下子摟住未來，帶著哭腔問道：“未來，你怎么了？”
音樂停了，教室里兩個女生的哭聲久久回蕩。隨后，未來被她父母接走了，班主任也來到了教室。
“未來她，癌癥晚期。在她生命的最后一年里，她選擇了和你們一起度過。”說到這時，班主任拭了拭眼角的淚，“她讓我轉告你們，感謝你們一年來的幫助陪伴……”
語畢，教室里哭聲一片。大家不約而同地哭喊著說：“未來，我們的生命因你而美麗！”作者：賈汶嶧
美麗的中學作文3
那是秋天，一個寧靜而美好的季節。
那是我第一次進入初中的校園。開學時的軍訓，在一棵巨大的楓樹旁邊。秋天的云彩透過層層疊疊的楓葉，倒映在你的眼睛里。
只有你一個人在看天。
高強度的訓練，我很快吃不消了，氣喘吁吁地坐在地上。我看見你正用石子在地面上刻畫著九宮格。
“你在干什么？”我好奇地問。
你微笑著說：“下棋啊！不然還能干什么？”
“你一個人也能下？”
“當然可以！要不要一起來？”
就這樣我認識了你。
你是一個活力四射的人，充滿瑰麗而大膽的想法。這是我對你的第一印象。軍訓時你就在烈日下披上打濕的外套，連站在旁邊的我都感到清涼。
后來，我們漸漸熟識了。我了解到你是一個成績優異的學生，一個幾次排名加起來都沒有我排名數字大的人。但和你在一起，我卻沒有自慚形穢的感覺。你展現給我的永遠是陽光和自信。你常常把日常生活寫進詩里，分享給我看，或讓我驚詫，或讓我開懷。
受你的影響，我也開始嘗試寫詩。但我的生澀詩句怎么也沒有你瑰麗的影子。我第一次有了氣餒的.感覺。但你每一次都認真讀我的詩，告訴我怎樣押韻，告訴我一定要寫出真心的影子。
什么是真心的影子？我常常思索。
你雖然成績優異，卻始終認為自己做的不夠好，這讓我知道了什么叫力爭上游。你吃飯時看書，放學后看書，甚至有一次在發燒時還堅持上了一整天的課。受你的影響，我也開始對學習有一些“真心的影子”了。
于是第二年我赫然發現，你的幾次排名加起來超過我了。但這并不使我高興，因為你要轉學了。
多少歡樂的時光，在聽到這個消息后只能令我刺痛。你終于不再執著于學習了，陪我瘋玩了一天，但我卻提不起興致來。
海內存知己，天涯若比鄰。你安慰我道。那天臨睡前我腦海里盡是這句詩。
而當我第二天醒來時，你竟一聲不吭地走了。無數的委屈、難過，在我看到課桌上你留給我的詩句時便煙消云散了：
浮云流水終竟時，一別風雨兩心知。從此天涯難知己，江南東晚雪亦遲。
在這一剎那，我終于找到了“真心的影子”。我寫道：
你是夏日冰箱里甜甜的雪，你是冬天火爐里暖暖的焰，你是我生命中三百多個日日夜夜，你是我心中最美的第五個季節！
可惜你看不到了，但我仍要用更好的自己、更好的明天來向你證明，我們的友情是一場美麗的相遇！
美麗的中學作文4
美不僅僅在于外表，心靈美，才是最美的。我有一個朋友，她雖然相貌平平，但是她的心靈卻很美。
有一天，我和她一起去逛街(我倆都帶足了錢)。我們繞到一條小巷子里，忽然聽到了許多聲青蛙叫，聲音凄慘而又悲涼，還帶著一點絕望的尖叫聲。
這是怎么回事?我的心砰砰的'跳了起來，我用手捂住嘴巴，防止自己尖叫出聲。她比了個“噓”的手勢，帶著我悄悄躲到墻角后，我們將腦袋探了出來，天哪!我捂住了眼睛，原來是一個賣青蛙的小販在活剝青蛙皮!看著那些可愛的青蛙們一個接一個痛苦的死去，我們的心像是被千萬根釘子狠狠地扎了一下，怎么辦?怎么辦?我想去阻止，但看著青蛙小販手中閃閃發光的尖刀，卻又猶豫不決。
走吧，走吧!反正不關我們的事，我剛準備離去，可腳卻像釘在地上一般，挪不動一步。是啊!青蛙們太可憐了，我怎么可能無動于衷?這時她安慰似的拍了一下我的肩膀，心領神會地朝小販走去。天哪!她這是在干嘛?我害怕極了。
她來到小販面前，笑瞇瞇的說：“叔叔，這些青蛙多少錢?我全都要了。晚上我家里要來客人，對，只要活的…”
……夕陽西下，看著青蛙們活蹦亂跳地鉆進草叢中，看著平凡而又“美麗”的她，我終于明白了一個道理：“美不注重外表，而注重心靈。”
美麗的中學作文5
明亮的陽光照耀著我們的學校，美麗的迎春花，芬芳撲鼻的紫薇林，涼爽的綠色長廊和巨大的石榴樹組成了光彩奪目的校園——嘉善實驗小學。清晨，我漫步在操場上，迎面而來的是芬芳撲鼻的紫薇林散發出的清香。紫薇花的顏色是各種各樣的，不信你瞧：有些紅的似火；有些白的似雪；那粉紅色與紫的花朵多么像一只只在半空中自由飛翔的小蝴蝶啊！
在遠處一看，多么像一串串在風中舞的葡萄林，走近一看，又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片綠葉上蹦來蹦去。說到綠葉這多么像大自然這位魔術師留下的痕跡啊！忽然一陣微風吹來，紫薇花如同一片片五彩繽紛的花在空中舞動。啊！這一片紫薇林簡直是花的海洋！走著走著，我來到了綠色長廊，遠遠望去，它就像一條條飛龍盤臥在校園的`一角。當我走進去的時候一股涼爽的風迎面撲來，就比如來到避暑山莊。快看快看！在長廊的柱子上刻滿了魯迅、龔自珍等其他名人的詩句及名言。讀著，讀著，我仿佛進入了他們的世界，和他們促膝長談。
忽然我眼前一亮，原來在長廊的末端有一棵巨大的石榴樹，地上灑滿了不知名的小紅果。走著，走著，我又看到了迎春花，那一條條綠色的枝葉多么像仙女的頭發呀！每個人都應該有一雙發現美的眼睛，因為美無處不在，就連我們天天見到的學校都蘊藏著那么多的美。我愛我們美麗的學校！名師點評：文章飽含深情，詳細的描寫了校園的美麗景色。“美麗的迎春花，芬芳撲鼻的紫薇林，涼爽的綠色長廊和巨大的石榴樹組成了光彩奪目的校園——嘉善實驗小學”接著又把組成校園的這幾個部分做了詳細的描述。“每個人都應該有一雙發現美的眼睛，因為美無處不在”這樣的表達含義深刻，意義不凡。全文結構合理，語言優美，在文中大量的使用擬人和比喻的修辭手法，如“有些紅的似火；有些白的似雪；那粉紅色與紫的花朵多么像一只只在半空中自由飛翔的小蝴蝶啊”“走近一看，又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片綠葉上蹦來蹦去”“遠遠望去，它就像一條條飛龍盤臥在校園的一角”等等。這樣更形象的表達出校園的美來。文章中你用了“走著，走著……”
“讀著，讀著……”，這就有點偶爾發現的感覺，還不如直接就用介紹的語氣，準確的說在什么位置，有什么的好。另外，對紫薇花描寫有點缺乏簡潔。
美麗的中學作文6
時隔兩年，我的高中生活已經過了一大半，曾經的許多玩樂的日子早已不復存在了，我總是忙碌在書叢中，不再曾有過出行遠方的日子，這個春天又是個好日子。
春天，萬物復蘇的日子，到處是生機勃勃的樣子。我可以看到小草在奮力地迸發嫩芽，努力著;我可以看到水溝旁的小花正怒放著妖嬈的瓣朵，微笑著;我可以看到樹枝上的小鳥正嬉戲，歡樂著;我還可以看到在書面之外的真正能的春，我向往著。這春天一切都是那么的美好，勾走我這個幾乎僵死的靈魂。
還記得以前，我總是喜歡提上我的雙腳大步邁出門檻，小步邁游于田野、樹林和山梁之間，小路配小步，一片片的綠映入眼簾，不只是陶醉。我有耳機，有手機，可我不喜歡帶上它們出門，我更喜歡聆聽春的聲音，那么動聽、優美。耳機給我的只不過是機械且枯燥的旋律，沒有寧靜，沒有情趣。
不知道為什么，也可能沒有為什么，兩年我也只能對著白花花的紙面發呆，看著狹窄的.屏幕上給我展示的一切，不經意間，我曾經的歡樂隨著時針的轉動而消逝，再也無法尋回，也許一年之后的我，還可能再拋去白紙的束縛，重新去看看那個曾經帶給我無限歡樂的春。
美麗的中學作文7
像很害羞的樣子，可，其實她們是在向大地與春天致敬，因為大地給予了他營養，而春天讓她們綻放美麗的笑容。她們心存感恩，知道與春天有一個約會，才綻放。
說到這我想到一個故事。有一個天生失語的女孩，爸爸去世了。她和媽媽相依為命。有一天，這天很晚了，媽媽還沒有回來。終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”她就這樣站在雨中不停歇地做著 ，一直到媽媽的眼睛終于閉上……感恩，如花如雨，盛開在美好的心靈里，揮灑在清晨的靈魂里。
正如小女孩一樣，我們也應該心存感恩。是誰給予我了這個美好的`世界？是誰給我了明亮的雙眸？是我的父母，你們讓我來到這個美麗的地球，給予了我無邊的愛，讓我感受到家的溫馨，幸福的甜蜜。你們如大樹，給我清涼綠蔭；你們如荷葉，我如紅荷，在風雨之際，你們為我遮風擋雨。感恩父母讓家更美麗，讓幸福更甜蜜。是誰給我敞開知識的天窗，是誰給我敲響智慧的大門，是誰給我插上理想的翅膀？是我和藹可親的老師呀，是你們給我知識，教我做人，你們如水壺，我們如茶杯，給我們灌輸知識；你們如園丁，我們如茁壯的小樹，給我們裁枝剪葉，澆灌我們。啊，老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達不出我的感恩，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也詮釋不出你們的諄諄教誨。是誰在我迷茫時給我引路，是誰在我暗淡時給予我光芒，又是誰在我痛苦是為我療傷?是我親愛的同學們呀，你們讓我感受到友愛的溫馨。我又怎樣報答你們呢？給父母一句問候吧，給老師一個問好吧，給同學一個微笑吧。
“感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜”。
感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩所有的好人。
春天花兒開，我享受著花的妖嬈，嬌媚與他們的感恩之心。
就連素不相識的人，看見了，都有說不出的幸福感漾遍全身。當世間每一個人都懷著感恩的心來對待這個世
界，世界變充滿了愛。
原來，感恩，讓世界更美麗！
美麗的中學作文8
親愛的朋友，你們知道余下這個地方嗎，這是個美麗繁華的小鎮，也是我的家鄉。雖然它不是十全十美，但也有它的魅力。
春天，柳樹的嫩芽悄悄的長出來了，柔嫩的枝葉隨風擺動，像一位美麗的少女在伸展腰肢。小草也從土里蹦了出來。文化宮的花壇里，百花盛開，陽光普照大地，嫩嫩的小草襯托花的'艷麗。
晚夏，樹木的枝葉茂密，郁郁蔥蔥，給炎熱的夏季添加了幾份原本沒有的清涼。知了在樹上不知疲倦地叫著，好像是熱的不能再熱了。樹下，老人們在乘涼，有的年輕人還跑去太平口游泳，還有的人跑到大街上買來西瓜解暑。
秋日，果樹上結滿了果子，家家戶戶的果盤上都擺滿了不同品種的水果，走在路上，一陣風吹過，就可以看見那樹葉如蝴蝶飛舞一樣慢慢悠悠的飄落下來。大街上，人們穿的著裝都不一樣，短袖、長袖，還有人穿著長裙。
冬季，一場大雪過后，屋外白雪皚皚，像是給大地穿了層白披紗。走出家門，就像進入到一個雪城，白色的樹木，白色的屋頂，白色的世界。人們穿的厚厚的，運氣好的話還可以見到飯店門口特意堆的迎客雪人。
不變的是，每天晚上，不論春夏秋冬，街上都是一片小吃城的景象，路兩旁的烤肉攤子、面攤子和燙菜車，多的很呢，余下每天晚上都有很多人，尤其是文化宮，顯得既溫馨又溫暖，一片熱鬧的景象。
我愛我的家鄉-余下！不論春夏秋冬。
美麗的中學作文9
美麗是流星的劃過，是煙花的綻放，是曇花的一現，是飛蛾的燃燒……
——題記
燦爛的陽光照著兩只靜靜臥在綠葉上的蛹。兩只蛹形狀相似，大小相似，而且都反射著太陽美麗的光芒。
在其中一只蛹里，灰白色的飛蛾——夢圓正做著甜蜜的夢。在夢中，有一片盛開的花，它們散發著誘人的香，她和好朋友——幻蘭展著同樣美麗的翅膀飛翔、嬉戲，人生有此一知己，夫復何求啊。
日子一天天過去，終于到了出繭的這天。飛蛾掙破令她又愛又恨的繭，離開了這個溫室和束縛，準備飛向蔚藍的天空，可就在她低頭欣賞自己翅膀的時候，卻愣住了。
這就是我的翅膀嗎？這就是我日思夜想的翅膀嗎？這就是我痛徹心扉的代價嗎？這就是我改頭換面的成果嗎？夢圓淚水滿面，但絲毫改變不了這殘酷的現實。不，我不能讓我的好朋友看見我的丑樣，我要走，趕快走，逃到一個幻蘭不知道的地方，不能讓自己影響了她的美麗。
就在夢圓轉身離去的那一刻，她回眸看到了正破繭而出的幻蘭，幻蘭深藍色的翅膀在溫暖的陽光下發出七彩絢麗的光束。如此的傾城之姿她怎能破壞呢？她更堅定地向遠方飛去。
她也不知道自己到底飛了多久，終于她飛得精疲力竭，在一片枯葉上停了下來。綠葉是幻蘭的`舞臺，而自己的停靠卻只能是枯枝吧，她不禁又想起了幻蘭。不，不能再想她了，說不定等會自己會控制不住自己而回去找她。
就在她拼命搖頭想忘記這令她痛苦的一切時，她突然發現了遠方的一處篝火，那活潑的火焰跳動著，好像在盡情享受它那短暫卻又風光無限的生命。飛蛾的血液沸騰了，她好像感到有一個聲音在對她說：“去吧！去吧！”她的體內有一股巨大的力量推著她飛向火焰。
近了，近了。她感到一股前所未有的暖流在她的心中流淌，一種巨大的成就感充滿了她的心房。剎時間，她遺忘了不快，感到自己是如此的美麗。
她用著火了的翅膀飛翔，忽然間明白了蛻變的意義：幻蘭的痛為她帶來了夢幻般深藍色的翅膀和嬉戲于花叢的幸福，而自己的痛帶來的是善良的心靈和燃燒于烈火時圓夢的幸福；幻蘭追求的是外表的美麗，但她追求的卻是燃燒瞬間的美麗。
美麗的中學作文10
星期天，天氣晴朗，春風拂面，爸爸帶著莎莎和亮亮去山里野餐。看！他們多高興呀！爸爸一聲令下，他們開始爬山比賽。大家你追我趕，互不相讓。
終于爬到了山上。山里的景色真美呀！有柳芽抽青、桃花盛開、百鳥爭鳴。他們看到一條小溪，小溪水清澈見底，有許多小魚在游來游去。他們決定下水去撈魚。忽然，亮亮發現了一條大鯉魚，趕快讓爸爸過來抓，可是爸爸的'手剛碰到魚，魚就甩甩尾巴逃走了。
時間過得真快呀！太陽要下山了，他們只好戀戀不舍地回家了。
美麗的中學作文11
清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了入春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽。不一會兒，遠近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過后，雨雖然沒有停，卻也沒有再下大，仍然淅淅瀝瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門。
春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷，春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
從小，我就喜歡這春雨，喜歡在這雨中漫步。每當這時，我的心中便充滿著詩一般的感情。
你看，在這如煙似霧的春雨中，大地上的一切都顯得如此寧靜美好。一座座高樓在雨中靜默著；孩子們在雨中歡笑著，追逐著，露出一張張充滿生機的小臉。啊，雨中的人兒也是這樣的美麗、可愛。剛剛綻露芬芳的花朵，剛剛露芽的綠葉上，全是清涼甘甜的春雨。噢，這哪是花兒、葉兒，分明是一個個彩色的夢幻。你看，那閃著微小光點的'細雨，絲絲可見，風兒吹來，有如少女奔跑時的柔發，紛紛揚揚，飄忽自如；有如懸空掛下的絲簾，籠著七色的夢。
聽，沙沙沙，細雨奏出輕快的春的進行曲。啊，春雨，你拌著糖、和著蜜，灑向大地，灑落在我們的心田里？ 正如杜甫贊你的詩中寫的那樣：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。詩人那傳神之筆，多么細膩地刻畫了你？有情的春雨，善解人意、知時而降的春雨。不正是你細細地、悄悄地潤澤著萬物嗎？及時雨啊！你讓田間的種子喝足了春的乳汁，它們已在發芽生根，它們定會茁壯成長，將來結出累累果實，那就是對及時雨的回報吧。
啊，春天的雨呀，多么輕柔？難怪韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，而朱自清又形容它“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”，這是春雨的真實寫照。噢，春雨，你是這樣溫柔迷人，你的胸懷是那樣寬廣。我愿化為春雨一滴，飄落人間……
美麗的中學作文12
東莞是我和友人這次旅行的第二站，第一站是廣州。友人的妹妹夫婦倆就在東莞松山湖中學工作。
松山湖中學座落在松山湖科教區東部，離東莞市區大概有四五十里地。校區就建在青山碧水，風景奇麗的松山湖旁。我們到達的當天。友人的妹夫就熱情開著新買的法國標志轎車，帶我們到松山湖觀光。我們坐在車上沿著松山湖濱湖路繞湖一圈。那天的天氣真好，太陽不知為什么躲藏起來。八平方公里水面的松山湖雖說沒有太陽照耀的波光鱗鱗，但四周在霧蒙蒙中更顯一方仙境。峰巒環抱，湖水清澈，湖鳥輕鳴。親水湖岸線青草如茵。我們去的時候正是剛過春節不久。春天的湖岸邊桃紅柳綠。爭奇斗艷。我們看到不少人游人和學生不是泛舟垂釣就是騎車散步或閱讀。車移景移。我們坐在車上看著不過隱，干脆下車飽覽風景。我們漫步在這幽幽的湖岸邊，微風輕輕吹來，好不愜意；真感謝大自然賜予我們的如此美麗風景。我暗想，難道友人妹妹夫婦倆真就在這仙境地方中學教書？我有點恍若夢境。
是的，友人的妹妹夫婦倆真的就在這所學校工作。妹夫教生物，妹妹做校醫。學校的教師來自全國各地，基本上他們都是內地原來學校的精英。現匯聚到這里，把松山湖學校托起。友人的妹妹夫婦他們離開九江來東莞好幾年了，但去年剛進這所新創辦的學校。
松山湖學校更配得上這奇麗的風景，東莞中學松山湖學校是東莞市政府新創辦的一所市教育局直屬公辦學校。由南粵百年名校東莞中學承辦。占地500畝。她是東莞未來國際化高水平的教育基地。一邁進這所學校，你就會被她奇特建筑造形所吸引，歐式里帶中式，教學樓和學生宿舍樓一律紅墻。名稱也很別致。六幢教學樓的名稱是：至美樓、至信樓、進德樓、修業樓、崇學樓、諭明樓。學生宿舍更不是像我們內地取得幾號樓，更新穎：萃智樓、萃俊樓、萃華樓、蘊秀樓、蘊芳樓等，令人耳目一新。我仔細參觀該校，她不但建筑美麗，一股我從未見學識之新風撲面而來。宛如剛升起的朝霞光芒耀眼。諄諄的校訓：學會做人、學會求知、學會做事、學會共處、學會健體、學會審美，使人賞心振奮。禮儀的報墻讓我悅目：禮讓謙恭呈君子氣質、輕聲細語展淑女風華。風雅、教誨蕩滌心靈。我一點一點環視著這所美麗的校園，我不得不為東莞人如此重視教育而深深感到敬佩。
我在看看他們的學生，學生們精神面貌也如同學校一樣，個個朝氣、神氣、美麗、儒雅。我們去的時候，正值周末，因離市區比較遠，學生的家長基本上都開著車接他們回家。園區四號、六號主干道轎車如魚貫而入。在這里上學的學生家里都有車。在這里教書的'老師也都有車。但沒房。老師們暫時都住在學生宿舍樓里，學校已經蓋了幾幢非常漂亮設施齊全的老師工作住房，在這里工作的每個老師都可分到60---80平米的房。不久就可以搬進新居了。但工作住房是不能買下的，每月按平方付房租，如你退休了或調出，必須退出該房。這到好，省了老師買房的錢，都來買車了。難怪學校的停車場上停滿了老師們的車。
一千多名學生已經在這里學習了一年了，在如此好的硬件、軟件條件下，他們在市、省級的各種比賽中，都取得了驕人的成績。對于一個剛剛建立一年的學校，在她創立之初，就奠定了如此良好的教育基礎，我相信她的未來一定是美好的。
我還沒看夠這所美麗的學校，就要離開了。由于我和友人計劃還要到深圳去，我們懷著戀戀不舍的心情告別熱夫婦。告別了美麗的東莞中學松山湖學校。
美麗的中學作文13
家鄉何時沒更替四季？只是沒有人在意過四季的流逝，一直做著命運所定的事情，我想，家鄉的四季應該是可以想像的。
冬天，這里似乎從不下雪，雪，往往帶來了歡樂與冬的熱情大方，但雪在冬天卻很少見，似乎家鄉對雪有厭惡。家鄉對四季最有偏見的我想就是冬天吧，盡管如此，冬先生依舊年年來這兒制造讓大家歡聚的機會，它的到來與停留，夾雜著節日與熱鬧的插曲，似乎冬很喜愛這些節日的'人們，人們洋溢的笑臉最終是冬離開的喜悅，它說：“明年我再來！”
春天，我想大家早已華麗精致、精美絕倫的贊嘆了，但家鄉是不現實的，春與夏的更換太迅速，在腦海中，那些富麗充實的。只字片語，美句美段總寫得繞筆，好像是沒有依據似的，的確，家鄉在江南，但江南不能虛構，如果虛構了，那水一樣的江南一下就黯然失色，我嘆了口氣，家鄉！春多美，為何匆匆？
夏日，家鄉最疼愛的游客，家鄉每到這時，天天都請來了晴朗的天空和明媚的太陽，家鄉對夏好像很另類似的，非要太陽公公火辣辣的，好與夏走在人間的路上不受干擾，家鄉在夏也是最美的，無論哪一個地方都有人在被太陽公公趕到的樹蔭下，人們看到了夏的來臨，也體味到了家鄉的美麗，在夏與家鄉的三個月后，夏才悄然離去，家鄉一再挽留，于是有時有了“秋老虎”，人們想，哎！家鄉太盛情了！
秋天，如此凄涼，但家鄉好像是夏的離去的憤怒，它扯斷了樹枝，捏粹了樹葉，但它的詮釋，讓農民伯伯重新得到了一年的快樂——豐收，秋的杰作！秋阻止了家鄉，與家鄉一起走遍了大街小巷，當家鄉看到夏的離去的滿足時，開始羞愧，為此，家鄉對秋也格外大方，讓夏的離去當成美好的回憶，認真生活每一天！
“咱家鄉！冬不冷，夏不熱，實在！”
每每聽到這話，家鄉似乎為有土香土色的鄉親孩子而倍感欣慰，它沒有做出對孩子們有害的事，認認真真做了自己……
美麗的中學作文14
現在有很多人都是外表美麗，心靈卻并不美，總想著自己，不管別人。公交車上不讓座的年輕人，隨手丟棄垃圾的人們。但住我婆婆家對門的一個老奶奶，她，卻有一顆美麗的.心靈。
我叫她焦奶奶，她大約六十多歲了，個子不高，長相也很平常，每次見到我都笑著和我打招呼。婆婆家門前有一個大平臺，樓上的人上下樓都要經過這個平臺。去年冬天，突然下了一場大雪。一夜過來，平臺上，樓梯上都蓋上了一層厚厚的雪。我在婆婆家向外望去，看見焦奶奶正在用鐵鍬鏟雪。雖然天氣很冷，但是焦奶奶已經是滿頭大汗，連外套都脫下來了。她并不是只打掃自己家門前的雪，而是把整個平臺都打掃的干干凈凈。
后來，我問她：“您為什么要鏟雪?那是很辛苦的。”焦奶奶告訴我：“如果不把積雪掃干凈，就會有很多人會摔倒，前兩年還有人把腿給摔骨折了。”
還有一次，有個年輕人隨手扔垃圾給焦奶奶看見了，焦奶奶馬上對他說：“你怎么能把垃圾到處亂扔呢?”年輕人不以為然地說：“你又不是清潔工，憑什么管我?”焦奶奶說：“清潔要靠大家，你一個小伙子怎么能這樣做?”他無言以對，最后，只好羞愧地把他扔的垃圾撿起來扔到了垃圾桶里。
這兩件事看起來很普通的小事情，但是卻有多少人能像她那樣做呢?雖然她很平凡，但是她的行為卻很高尚。我要向焦奶奶學習，擁有一顆美麗的心靈，做一個高尚的人!
美麗的中學作文15
在我們的學校，有一個五彩繽紛的廣場，那個地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎？那么接下來你要看好了哦！
一進校門口，就是我所說的美麗的廣場了。在這個廣場里，最引人注意的就是木棉樹了。特別是在春天的日子里，木棉樹上黃黃的葉子開始飄落，突然長出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級的小朋友就會搶著撿，撿了之后，他們可能會用來玩，可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹高約三層樓，像一位站得筆直的戰士一樣。木棉樹下面簇擁了一些綠油油的草，好像一個個穿著綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊！
再走近點一看，原來草地里還隱藏著一個小花壇。花壇里的花五顏六色，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開得像燦爛的煙花，微風吹來，隨風舞動著，像和我們一一打招呼，真是美不勝收！
廣場的左邊有一個籃球場，上體育課的時候，那里會分外熱鬧。
早上，如果你在廣場里散步，便會聽到教學樓里傳來瑯瑯的讀書聲。這就是我們學校美麗的廣場，你覺得它怎樣？
一年四季中，我最愛的是春天，但我更愛學校里春天的廣場。
從學校的正門走進去，就踏進了我們美麗的廣場。抬頭一看，學校的辦公樓墻中央掛著一副對聯“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對聯啊！廣場的右邊是教學樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過于那棵挺拔的木棉樹了。每當春暖花開，木棉花開，就引來了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的牽牛花藤和星星點點的各色小花。廣場的左邊就是羽毛球場，相鄰的就是兩個籃球場了，球場的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺非常舒適。
大課間到了，廣場上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學們要踏步的音樂。一排排整齊的隊伍，踏著有力的步伐，從教學樓里魚貫而出。一個個同學昂首挺胸、精神飽滿，頓時，給這個寬敞而又美麗的廣場增添了許多生機。
我愛我們的學校，更愛那美麗而又充滿生機的廣場。
我們的學校四季如春、美麗如畫，我愛我們的學校。
踏進學校的大門，就是廣場。一眼就看見廣場右邊種著一棵高大的木棉樹，約有三層樓這么高。它默默地站在廣場邊，高大挺拔的身軀，像穿著紅衣裳的一名光榮的戰士。木棉樹上還未見一片綠葉，但火紅的花朵已布滿枝頭。廣場的左邊有個花壇，里面不僅種著玫瑰，還有許多無名小花，星星點點的，異常美麗。
接著，我來到了操場，塑膠跑道讓人真想在上面奔跑。不禁讓我想起在運動會上，運動員在跑道上揮灑汗水、奮力拼搏，同學們不由得鼓掌叫好。操場周圍布滿了許多健身器材，同學們在那里盡情地玩耍。
下課了，這時，同學們都在教室待不住了，不約而同地跑到操場上，欣賞著這滿園生機勃勃的春色。頭上的小鳥歡樂地歌唱，四周的樹木都長出了新枝嫩葉。
啊，我們的操場真美，我愛我們的學校。
我的學校在樂從鎮中心，是一座美麗的校園，這里花美、草美、人也美！
經過樂平路，老遠就能看見一座座威嚴的五層建筑群，中間的一座建筑上寫著“學會關愛，學會實踐，學會甄別，學會生活”十六個大字，在陽光下熠熠生輝，這就是我們的學校——樂從小學。
走進校園，首先映入眼簾的是我們的教學樓，那里是辛勤的老師把我們教育成有學問、有素質的人才的地方，那里也是教會我們真、善、美的`純潔“圣地”。教學樓后面是食堂和操場。先從操場說起吧，我們的操場非常漂亮，紅色的跑道圍著一片綠茵草地，拼成了一大個一紅一綠的“回”字。綠油油的草地非常可愛，讓你都不忍心在草地上面奔跑、玩耍。操場右邊是飯堂和宿舍，在宿舍的二樓也有一個我們全班同學都喜歡的不得了的地方，那就是游樂場，里面有滑滑梯、蹺蹺板、云梯等等好玩的器械。每當輪到我們班去玩的時候，每個人都開心的像猴子有了全世界的香蕉，兔子有了吃不完的胡蘿卜似的，叫呀，跳呀，別提有多高興了。
在操場的一角，有一個小花壇，里面種著許多的金銀花和月季花，到了春夏季，里面的花兒全開了，整個校園都彌漫在甜蜜的花香里，我偶爾忍不住偷偷的摘一朵金銀花，把花的蕊拔出來，吸上面的一小滴蜜汁，甜極了！
我愛我的校園，也愛這里的花朵，他們都是我心里最甜美的篇章！
我在樂從小學讀書，這里可美了，處處景色宜人，到處洋溢著同學們的歡聲笑語。其中我最喜歡的是植物園。
走進植物園，到處一片蔥綠。沿著小路往里走，在一處不起眼的地方長著一棵七彩竹竿。它那又粗又大的莖托著那些細長的葉子奮力向上生長。七彩竹竿的葉子有橙、黃、綠三種顏色，這大概就是人們給它取這個名字的原因吧。
再往里走，小路左側有一叢叢的非洲霸王樹。那火紅的花顯得格外顯眼，花朵一簇簇的，猶如一把把火。這種樹還有兩個“衛士”保護它呢，一個是葉子，它的葉子很硬，周邊長著一排鋸齒，像鋒利的鋸子，讓你不敢接近；第二個是莖，它的莖長滿了刺，齜牙咧嘴的，霸氣十足。霸王樹還很喜歡陽光充足的地方，陽光越多長得越茂盛。
小路右側，長著一棵紫杜鵑。紫杜鵑的花兒可香了，在不遠處就能聞到香味；紫杜鵑的葉子可綠了，綠得像被噴過綠色的油漆。從遠處望去，仿佛那翠綠的葉子上托著一顆顆淡紫色的夜明珠。生長在一旁的桂花也不甘示弱，矮矮的樹上開滿了一簇簇的小小的花，嬌嫩得像一碰就會掉下來。桂花的花香可不遜色于紫杜鵑，走進一聞，香味撲鼻而來，沁人心脾。
植物園還有高大的龍爪樹、茂密的芒果樹、番石榴、雞蛋花……品種多得數不勝數。
下課時，一年級的小朋友總喜歡在這兒玩耍，嬉戲聲給植物園增添了活力。我喜愛植物園，不單因為它的美，還因為它記錄了我們的歡聲笑語，給我們留下了美好的童年回憶。
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