美德的作文10篇[推薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的美德的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美德的作文 篇1

　　小時候，我還不知道什么是分享，只知道家里一有好東西，爸爸會分一些送給左鄰右舍。

　　四年級，我和羅思雨做了好朋友，她好文靜，不大愛說話，不會勇于表現自己。但她的兩個舉止，兩件小事讓我明白分享的涵義。

　　那次，她在我家吃午飯。一大碗香噴噴的米飯被羅思雨一掃而光。她舔舔嘴角的最后一粒飯粒，拿著碗準備去廚房再添一碗時，聽到阿姨和媽媽耳語“飯好像不夠了。”立馬說：“阿姨，我不添了，一碗也夠了，我很飽�！蔽倚睦锓�騰了一下，我早已看出她很想吃，但她聽說飯不夠，便想把飯留給別人吃。“這是多么高尚的美德��！”我由衷地贊嘆。

　　那幾日，她仍住我家。一天晚飯，阿姨做了 廣東很著名的一道菜——三杯雞。就是連肉都甜甜的雞翅，卻只有九塊。我倆不管三七二十一，各抓起雞翅往嘴里塞。等我們狼吞虎咽之后，只剩下一塊雞翅�！班拧�—�！绷_思雨看看雞翅，說道“你吃吧。”我看著她嘴角的.肉粒，認真的表情，仿佛被感染了，不由自主地說“你吃，你是客人嘛！”我們都推辭不要。“一起分吃吧�！蔽覀儺惪谕�聲地決定。說完彼此哈哈大笑著分吃了最后那塊雞翅。

　　原來，真正的快樂并不是獨享美食，大快朵頤，而是朋友間互相謙讓分享的美德。她仿佛是涓涓細流，流淌在我么的心田。

美德的作文 篇2

　　當我問你：“節儉是什么意思？”時，你當然會不假思索地回答我的提問：“那還不簡單，節儉不就是勤儉節約的意思嗎？我記得我們一年級的時候就學過了！”是的，節儉的意思我們一年級時就學過了。那時，老師對我們說：“小朋友們，我們要節約飯菜，節儉一些，節儉就是勤儉節約，大家得節約水電！”老師的教誨我們都牢牢記在心中，但是我們又做到了哪些呢？

　　一天的課間休息時，我去洗手間，出來之后，我習慣性地洗手。這時，一名同學大開了水龍頭，把頭鉆進水中，然后又把頭拿出來，水龍頭沒關，那名同學的頭猶如狗尾巴似的甩來甩去！我看見墻壁上貼著“節約水資源，緊關水龍頭”十個顯眼的大字，再看看那名同學的舉動，我嘆了一口氣！然后伸手把水籠頭關緊了。

　　節儉是中華民族傳統美德之一，它包含著我們中國人的形象，風貌。還表現了中國是一個禮儀之邦！當你沒有關緊水龍頭時，你是否想到了那些缺水地區的情景；當你開著計算機、空調、電扇、電視時，你是否看到了停電時恐懼的畫面；當你看見一套十分漂亮的衣服，父母舍不得買，而你又嚷著要買的'時候，你是否又想到了父母掙錢的辛苦！少買一個玩具，少吃一次零食，甚至少用一根筆芯，你都能節省下一點兒，當這些不起眼的一丁兒、一點兒、半分、半毛積累起來時，你會發現你擁有了一大筆財富！

　　中華民族傳統美德之一——節儉！讓我們一起手牽手，肩并肩，把節儉的美德一代又一代地傳下去！

美德的作文 篇3

　　中華民族的傳統美德內涵豐富而深刻，它有“憂國憂民、為民請命”的愛國精神；它有“默默奉獻。不求索取”的高尚境界；它有“力克萬難，振興中華”的堅定信念；它有“孝敬父母。尊敬師長”的道德規范；它有“立志勤學、自強不息”的拼搏精神；它有“見利思義。助人為樂”的崇高情操；它有“誠實守信，質補守法”的生活信條；它有“自尊互敬、相睦相處的禮儀風范……這些都是中華民族的傳統美德。

　　我們要大力發揚和傳承中華民族的傳統美德。

　　記得有一次爸爸給我講了一個孝子的故事。

　　故事是這樣的：俗話說:東漢時期，有個人叫黃香，他9歲時母親去世了，于是他把時母親的思念和愛全部傾注在父親身上，冬夜寒冷，黃香九鉆到父親的被窩里，用自己的`身體把被子焐暖；夏夜炎熱，黃香及用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個孝子。黃香長大后，擔任魏群太守。有一年，魏群遭遇特大水災，百姓苦不堪言，黃香拿出自己的錢財賑災救民，百姓非常感動，稱贊他：“天下無雙，江夏黃香�！�

　　“天下無雙，江夏黃香”這個結果就是孝敬父母、助人為樂的一個善果。

　　我好知道一個故事，這個故事體現了誠實守信是崇高的情操。

　　話說在戰國時期，秦孝公啟用高鞍變法圖強。商鞅想怎么才能讓百姓相信我變法時真的呢？于是他在城南門豎起一根三丈高的木頭，并告訴人們，誰能把他扛到北門去，就賞黃金十兩。但是沒有人相信這是真的，自然也不會沒有人去扛。商鞅把黃金一直加到五十兩，終于有一天，一個壯漢把木頭扛到了北門，商鞅當場就賞了五十兩黃金。老百姓紛紛議論：商鞅言而有信，他的話一定要執行，商鞅變法成功，奠定了秦國富強的基礎。

　　這就是誠實守信的結果，我們應該好好學習，把中華民族的傳統美德發揚廣大。

美德的作文 篇4

　　法國藝術家羅丹說過：“美在于發現。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”沒錯，美，每天你我身邊，等待我們的發現。

　　中華民族是一個有著五千年歷史的民族，他有自己的傳統美德。美德是一個人成功必備之物，只有它才會引領著千千萬萬的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。

　　比如美德就是尊老愛幼，就是愛護環境，就是幫助同學......

　　它就像春雨滋潤每個人的心靈。哪怕是對在困難中無助的人一個微笑，對病人的祝福，諸如此類。

　　可我們做到的又有哪幾點呢？

　　最美司機吳斌，當炙熱的剎車片打中他的腹部時，我們的心也緊張起來，而他考慮的不是個人的安危，他剎車，拉起手剎，打開警示燈......當他忍著劇痛，做出這些事時他會怎么想。是他用司機的美救了一車人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動了一座城市，轟動了全國。

　　美雖然是好，但對他來說代價太大，可他卻依然做出了自己的選擇。

　　“你所站立的地方，正是你的.中國。你怎樣，中國便怎樣。你光明中國便不會黑暗。”這句話說得真好，說出了許多中華兒女的心聲。

　　弘揚中華美德，引領幸福成長，我們要奮發，我們要努力。國家為我們鋪好了學校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒有美德的人不會高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個種子才會生根發芽，最終成為參天大樹。

美德的作文 篇5

　　記得，初中里上過一次作文公開課，主題是感恩。對象不限，文體不限。老師一上來就說：“你們在生活中，有沒有遇到一些人或事，令你們感動的呢？”同學們異口同聲地回答：“沒有啊！”老師有些尷尬，又說：“你們再好好想想，難道真的沒有嗎？”同學們抓耳撓腮半天，還是搖了搖頭，說：“正的沒有啊！”老師顯然是生氣了，但還是壓住了咆哮，說：“每個人只要有心，就會感動的呀！”同學們這才感到老師生氣了，這才稀稀落落地說：“哦呀，好像是有那么一兩件事吧！”個別“頑固分子”依然說：“沒有就是沒有！”老師像只泄了氣的皮球，無精打采地將課講完了。

　　這事雖然應經過去很久了 ，但我仍記憶猶新，當時只是附和一笑，現在想起來卻不禁心寒：我們到底有多冷漠？古話有云：滴水之恩，還以涌泉相報。這證明感恩是中國人的傳統美德。但到了我們這里呢？不知為何而感動，甚至不知何為感動，如此以往，感恩必將被大多數人所遺忘。我需要追尋，感恩在何處。

　　一天，在一本雜志上，看到一篇文章，是敘述一位兒子如何照顧病危母親的：

　　一位母親身患絕癥，他的兒子不顧家人勸阻，辭去了刑警隊大隊長職務，變賣房產和汽車，日夜照顧母親。期間，他的姐姐讓他不要那么“寵愛“母親，他勃然大怒，卻不作解釋。他變得似乎不近人情，連親戚朋友都不理睬他。他拒絕一切幫助，一個人包攬了他母親的全補生活需要。

　　最后，他說這是為了報答母親所做的一些感恩。

　　人間當有真情在！不為名，不為利，不為一切，只為感恩。

　　我想，小子對于母親有感恩，這源于水乳的交融的母子之情。

　　我們身邊也會有人時不時地幫助我們，但我們從來未曾注意。

　　一句善意的忠告，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的祝福等等。這些不都令人動容嗎？

　　當陌生人向你伸出援助之手，你是否狐疑過。我讀過這樣一個故事：

　　一位母親與車坐對面倆人攀談，倆人似乎很不耐煩。他注意到倆人滿手凍瘡，便送了一盒已經停產的'凍瘡藥膏給他們倆，并詢問了母親的住址。女兒要阻止母親，母親卻毫無顧忌的告訴了他們。

　　后來母親收到一封信，原來坐在他對面的倆人是扒手，本想偷竊他的錢包。但他的無私關照令倆人萬分感動，因此未下手�，F在他們倆一做起了正經生意。

　　竊賊尚且懂得感恩，更何況我們？

　　但事實并非如此，社會充滿了冷漠與自私。白眼充斥著社會，人心不古，感恩消逝。

　　希望我們不要放棄心中的意思慧敏，喚醒人心最初的感動，讓感恩的美德不要消失！

美德的作文 篇6

　　美德好少年，大家一定認為應該又高又大！其實我身邊的美德好少年他不高也不大，但是在同學們的心里，他的形象卻非常高大，他就是我們班的崔國慶同學——一個很瘦小的男孩子。好奇的你一定會問：他為什么在同學的心目中這么高大呢？

　　記得在一年級時，崔國慶在班里是個不起眼的小男孩，在班級40多個同學中，他就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙一樣普通。但是，慢慢地我們發現，普通的他上課時從不講話，聚精會神地聽課，作業認真細心，因此被老師和同學們選為紀律委員。

　　擔任了紀律委員后，崔國慶不僅學習認真，更積極地為班級做了很多事情。他的特長是長跑，他就主動報名參加了學校的田徑隊，還代表學校參加了市里的田徑比賽，為班級爭光添彩。作為紀律委員，他積極地幫助老師維護班級紀律和秩序，比如在班級里，崔國慶看到一些男孩子欺負女生時，總是勇敢地保護女生。記得四年級時，崔國慶的同桌在大掃除中表現突出，老師獎勵了她幾粒好吃的糖果，被幾個男生看到了就要搶她的糖吃。這個時候，崔國慶馬上站起來，擋在同桌的前面，對那幾個男生說：“別人的'勞動成果你們憑什么要吃�。俊闭f的男生臉紅通通地走開了。

　　更加讓我們贊賞的是在今年開學的第一天，同學們正在出操排隊，突然“哇”的一聲把大家嚇了一跳，原來有同學嘔吐了。崔國慶馬上沖進教室，拿來掃把，把又酸又臭的污穢物打掃干凈，眉頭都沒有皺一下。當我們走到操場上，天哪，又有另外一個同學嘔吐了。崔國慶馬上又帶領幾個男生把操場清理干凈�；氐桨嗉壣险n時候，剛剛在操場上嘔吐的同學又嘔在了教室里，當周圍同學都捏著鼻子時，又是崔國慶主動把地上打掃干凈，這個時候，老師和同學們都向他投去了贊賞的眼光。

　　崔國慶就是這樣一個高大的人，是我們學習的榜樣，是我們的驕傲。讓我們行動起來，在家做個好孩子，勤儉節約，尊老愛幼；在校做個好學生，奮發圖強，團結友愛，人人爭做“美德好少年”！

美德的作文 篇7

　　茫茫人海中，可以體會到自己的渺小，自己的平凡。但有的人注定一生過得不凡。他們像夏日一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。是美德讓他們在平凡中散發光芒，活出不一樣的人生。

　　說起美德故事，我的身邊時時刻刻都在發生。今天，我想說的只是一件平凡但又讓我感動的事。

　　那還是上學的時候。我們都是新高一的學生，面對著新教室，新集體，每人心中都充滿了熱愛。那段時間，我們班的表壞了，每天都是沒有時間概念的度過。有的時候，老師問幾點了，我們都不知道。就這樣度過了一個星期，這期間沒有人提起過這表的`事。然而，在那一天，一切有了變化。

　　剛剛走進教室，覺得有什么不一樣的了，但又說不出來。后來上課的時候，我才驚然地發現了黑板上方掛的表。心想：終于換了塊表。

　　后來中午班主任總結的時候，問大家注沒注意新的表。我們都說看見了。但老師下一句話，我們都愣住了。

　　“知道是誰帶來的么？”

　　難道不是學校換的么？心中充滿疑問。

　　“不知道�！蔽覀凖R聲說。

　　“是我們班的一名同學。她是誰呢？自己站起來吧�！�

　　老師說完這句話，教室里的我們依舊端端正正的坐著，沒有一個人站起來。

　　“其實是我們班的xxx同學，他從家帶來一塊表，大家給他鼓掌�！边@時候我們恍然大悟，反觀xxx，她沒有很自豪的笑，反而害羞了。他想做好事不留名，但是還是被我們知道了。這個時候好像一股春風吹進了我的心里。

　　其實，美德故事就在我們身邊，生活中有許許多多這樣的事情。我們應該擁有一顆愛心：當你在車上看到老人時，主動站起來讓座；當你看到地上有紙屑時，主動彎下腰揀起來放進垃圾桶里；當你看到盲人過馬路馬路時，主動上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會充滿微笑。那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。

美德的作文 篇8

　　在我們身邊，有許多具有高尚品德的人，這些人都是值得我們敬佩的人。而最具有高尚品德的人是那些不畏寒暑、默默工作的清潔工人。

　　早晨，第一個出來工作的不是太陽公公，而是清潔工人。每個人，不一定都能改掉隨地扔垃圾的習慣，可你在扔這一個垃圾之前，你是否有想過，如果隨地扔了這個垃圾，清潔工人就會多付出幾分力，雖說這垃圾不大，但你只要多走幾步路，把垃圾扔進垃圾桶里，那清潔工人就不用那么辛苦了，如果每一個人都這樣，那這個世界也就不用清潔工人了。

　　一次，我和爸爸媽媽一起去逛街，我們去肯德基買了三個雪糕吃，吃完后，我就把垃圾扔進垃圾桶，我看見一個清潔工人正在那里掃地，突然，她那炯炯有神的眼睛死死地盯住了前方那一張紅通通的一百元紙幣，她迅速地走過去把紙幣撿起來。我心想：難道她要把錢獨吞了？我立刻走了過去，并對那位清潔工人說：“你干嘛，你不能把錢獨吞了，應該把它交到警察那！”那位阿姨用慈祥的笑容對著我說：“孩子，我不是想獨吞，是因為我怕有人撿了，獨吞了，所以我要趕快把它撿起來，交到警察哪里交還失主�！痹瓉砣绱耍�我誤會這位清潔阿姨了。不好意思，請您原諒吧。

　　清潔阿姨這種拾金不昧的精神真是令我敬佩，一個收入不高的.清潔工人，竟然能夠做到拾金不昧。這種精神更加可貴！

　　她，就是我身邊的美得清潔工了。

美德的作文 篇9

　　當我讀完《文明美德伴我成長》這本書后，我深有感觸。這本書不僅教會了我無數哲理，我還學會了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無人讓座》。里面寫的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫院復檢，他擠上車時已經沒有了座位。停留片刻，無人主動讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車門附近的臺階上。過兩站后，他呼吸急促，面色發青，坐在他旁邊的乘客似乎沒看見。后來他用顫抖的雙手從隨身攜帶的包里拿出癌癥病例，用虛弱的聲音央求全車的乘客，可是車內還是無人回答。售票員再次動員乘客讓座，然而，還是無人回應。這時，一位站著的'中年男子對一位中學生咆哮，這時，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復正常。

　　可以說這樣的事幾乎天天發生，已經平常的不能再平常了，但文中的那些人卻無人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過這一件事也可以看出一個人的美德、文明。

　　我國是一個文明古國，我國還被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應該為我們祖國做些什么嗎?雖說，我們現在只是一名中學生，為國家做不了什么大貢獻，但是，我們可以從小事做起。如：保護環境，主動為需要的人讓座。

　　國家的富強，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我相信通過大家的共同努力，從平常事做起，從一點一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章!

美德的作文 篇10

　　這學期開學，學校將我們六年級重新編班，我與一個從未與我在過一個班的右腿殘疾的女生同桌。她皮膚白皙，面目清秀，只是一雙“八”字形的眼睛里常帶著憂郁的眼神。她總是默默地坐在自己的位置上，上課時不愿舉手發言，即使下課也不愿與他人談笑。我曾試圖與她交流，但她總是對我很冷漠，我問一句她就答一句，從不主動說話；因此我覺得她不僅腿殘疾，心理也有障礙，就不再跟她說話。

　　我們在放學時是要排隊離開學校的，小杰因行走不便，老師讓她不要排隊，等同學們走后再走，以免受到碰撞。一天放晚學，我回到家準備做作業時，發現《數學補充習題》忘帶回來了，這可怎么辦呢？不做作業是要被老師批評的，回去拿吧，學校的大門已經鎖上了，看門的保安是不會讓我進去的，最后我決定到離我家不遠的小穎家去與她一起做。我剛到小穎家門前，發現小杰一瘸一拐地走過來，心想她怎么往這邊來呢？她家應該不再這個方向啊。這時，小杰也看到我了，大聲叫我的名字，要我站住。她走過來，我看到她的臉頰上冒出了細細的.汗珠，知道她走路時很費勁。她對我說：“著急了吧！我把你的《數學補充習題》帶出來了。”我接過書激動得不知說什么，等我醒悟過來，準備邀請小杰到我家坐一坐時，她已走了，望著她一瘸一拐地背影我眼里流出了滾燙的淚水。

　　第二天，學校的廣播里傳出了小穎的聲音，她正在講一個叫《身殘心美》的真實故事。我仔細聽了一會，原來是小穎把她看到的小杰給我送書的事編成了故事。我再看身邊的小杰，她先是臉紅，繼而露出了燦爛的笑紋。

　　我感謝小杰給我送書，是小杰讓我及時完成作業；也感謝小穎的故事，是小穎讓小杰有了笑意。

【美德的作文】相關文章：

關于美德的作文：小議美德08-20

美德與我同行作文-美德作文01-25

美德的細節作文 - 體裁美德作文01-28

美德的作文[經典]12-27

(經典)美德的作文03-17

美德作文【經典】11-22

【經典】美德的作文11-04

美德的作文07-02

【經典】美德的作文06-20

【精選】美德的作文08-27