心中的理想作文

時間：2026-02-22 18:39:51 理想我要投稿

[優選]心中的理想作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的心中的理想作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優選]心中的理想作文9篇

心中的理想作文篇1

　　在我的生活中，有許多事，同時我也在努力學習，考出好成績，我想成為這樣的人——老師。

　　在學校里，我一直上課認真聽講，專心做好老師布置的作業，但考試時有些題目一直做不出，但我沒有放棄，因為我想成為一名老師，我一直為這個理想努力著。我有時晚上會認真做作業，吃過晚飯，我就會翻開書做作業。在學校里，只要一有時間，也會到圖書館里去借書，查找資料。但還是不夠，所以有一次，要考試，我便真的復習起來了。

　　有一次，我們要期末考試了，我聽到這個消息，便已經下定決心要好好復習，考出個好成績，讓父母也開心，不必替我再擔心。放學后，我立即整理好書包，背上書包，離開了學校。我回到家后，放下書包自己給自己訂了一個復習計劃，我來到房間，把復習計劃貼在房間里，然后就開始做起了作業。每天我一抬頭，就會看見復習計劃，我每天都按照這復習計劃復習，一天也沒有放棄過，每天都復習。在周末，我不會像以前一樣，做好作業就看電視，而是做好作業看書，復習一下學過的內容，而且自己給自己出題目，一刻都沒有錯過復習，我每天都努力著，爭取考一個好成績，我也時常提醒自己，不要忘了復習，要好好讀書，上課專心聽講認真記筆記。在學校里，我上課已經比以前更認真，更專心了每次都認真完成作業，專心記筆記。回去后我依然復習。

　　考試的日子慢慢逼近了，但我依然沒有放棄，依然沒有緊張，比以前更有自信了，因為我相信自己，一定會比以前考得更好，即使是考試的前一天也不能放棄，要靠自己的實力來取得好成績，不能讓自己每天的努力都浪費，經過這些天的努力，一定能考出好成績。我依然復習著，即使考試當日子里我很近，但在這緊要關頭，可不能輕易放棄，要為自己的理想加油。一定能考個好成績。考試的日子已經到了，我背著自己的努力和自信來考試，我認真地做著，腦海中回想著復習的內容，專心地做著試卷。鈴聲一打后，我們便把試卷交了上去，許多同學都圍在一起，談論這次考試，擔心考的'一點也不好，但我一點也不擔心和緊張，因為我相信自己，相信自己的實力，一定能考的很好。過了幾天，老師把試卷發了下來。果然，成績超過了我想的，雖然不是最高分，但我還是很開心，因為這次考試是我憑自己的實力來考的，因為我的理想是成為一名老師，所以我要好好讀書，爭取成為一名老師，來幫助有困難的學生。

　　雖然我不知道將來會不會成為一名老師，但我還是會好好讀書，專心聽講，認真做作業，憑自己的實力爭取成為自己理想中的人——老師，我一定會更加努力，為自己的理想而加油！

心中的理想作文篇2

　　心中的那一道彩虹，是一個堅定的信念，激勵著我不斷進步——題記

　　雨過天晴，彩虹總會毫不吝嗇地展示它的嬌美，它的艷麗，散發出斑斕的色彩。可是，人們都說：“雨過之后的彩虹才會更加絢麗。”是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？

　　那天下午，我獨自走在回家的路上，天逐漸暗了下來，只有小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。看到手中的那份試卷，心中有種說不出的感覺，想到學校中老師的批評、同學的諷刺，回家后還要受老媽教訓，我的心情更加低落了。一陣微風吹過，我不由得打了一個寒顫，加快了回家的步伐。到家后，我如實地向老媽匯報了我的成績，本來早就做好了挨打的心理準備，誰知老媽的舉動讓我大吃一驚：老媽緩緩的走到我身邊坐下，心平氣和地說道：“考差了不要緊，一次的失敗并不代表永久的失敗，咱不能因為一次的失敗而失了志氣呀，對不對？只要你不灰心，不氣餒，振作起來，努力奮斗，那么成功一定屬于你。”聽了老師的教導，我也豁然開朗了。這時，“吃飯了。”一直在廚房里忙活的'爸爸說道。

　　快速的吃晚飯后，我早早的回到房間，進行復習和預習。在學校中，我更是比以前更用功百倍。功夫不負有心人，在再次的考試中，我以優異的成績成為全班第一。但我并沒因此驕傲，而是繼續努力，爭取去自己夢寐以求的高中深造，為自己的將來打下堅實的基礎。

　　初中三年，我還有一個讓我堅定不移的目標，那就是跳舞。最初，由于我坐車時，受不了汽油味暈車，我也想過要放棄，可爸爸告訴過我：“如果你學號舞蹈，那你就多一個資本，多一條生存的道路，不是嗎？”現在想想，還真是有道理。如果當時我怕吃苦，而不愿去奮斗，那后果我也不知道會是什么樣子。

　　正是有了這種堅定的信念，才使我堅持了下去，才有了我今天這些小小的成功。哪怕是一些小小的成功，也會讓我為之高興，它們也將幻化成我心中的那道彩虹。

心中的理想作文篇3

　　我心中理想的橋是太陽橋，它建在天的盡頭，如夢般存在著。你一定想像不出它有多么的美麗，多么的迷人......它金光燦燦，發出迷人的光茫，但這光茫卻一點也不刺眼，反而是一溫暖的氣息，照得人心里暖烘烘的，陶醉在其中。它的樣貌是半個太陽，映在水中就剛好成了一個圓圓的太陽，美麗極了。走近它，就像走近了真實的太陽，雖然小了點，但比真太陽更美麗，更溫暖。更神奇的是，風一吹過，它就會發出叮叮當當的`鈴鐺聲，悅耳動聽，比百靈鳥唱歌更有滋味，所有鳥兒都甘拜下風。每當它發出清脆的叮當聲時，所有鳥都會從樹林里飛出來，圍著“太陽”翩翩起舞。

　　這時，百鳥齊飛，百鳥齊鳴，伴著清清的響聲，在藍天中歡快飛翔。這場景如果真的見到，你準會認為自己是在夢中，望著這“夢境”而不知所措。這太陽橋還會散發出大自然的香氣，這香氣不同于香水刺鼻的味道，而是真真正正來源于天然的氣味，給你一種非同尋常的嗅覺享受，這是一種無法用文字形容的味道......太陽橋，在天的盡頭，在我的夢里。

心中的理想作文篇4

　　我心中的理想家庭，住在郊區。房子不要太大，3室1廳就足夠了。一個房間我自己住，另一個房間是備用的，如果來客人，他就用這個房間。最后的房間當作儲存室，是留著放雜物的。

　　我的臥室要最大的，陽光最充足的。這樣的臥室會非常舒服、舒適。我的床要比雙人床小，比單人床大，適中一點，因為我睡覺會不老實的。天花板上有個智能空調，他會隨著季節的變換，帶給我舒適的睡眠環境。我的臥室的墻壁顏色是天藍色，因為我特別喜歡天藍色。

　　客人的房間有兩張床，都是單人的床。墻壁是粉紅的顏色，顯得格外迷人。瞧！床的中央有一張電腦桌，電腦桌旁邊是一個轉椅，那兒還有一臺電腦呢！電腦的邊緣是白灰色的這間房屋的陽光也很充足，使這個房間看起來很溫馨，這個房間也非常地漂亮。

　　這個儲存間雖然是放雜物的'，但是這個房間里也不能亂七八糟的。我的儲存間里要放一個超大容量的柜子，這個柜子有兩個空間，一間放個橫著的柱子，是放暫且不穿的衣服的，另一間是放多余的被子和枕頭的。這個房間里面還有一個埃地窗戶，推開窗戶，外面是一個臺子，臺子的圍墻放著許許多多的花草，使這個臺子上和儲存間有一種清香之感。那里也有一根橫著的柱子，它是洗完衣服之后曬衣服的。只不過這個柱子不是鐵的，而是大理石的。因為用鐵的柱子容易把衣服銹住，讓衣服變成黃色，所以才選用大理石來做柱子。臺子旁邊有一張小桌子，桌子兩邊各有一個小椅子，這是等著衣服干而為此準備的，那時可以坐在椅子上邊喝茶邊曬太陽。怎么樣，不錯吧！

　　我家的客廳里兩個沙發，沙發一長一短，長的可以坐下五人，而短的卻只能容下一人，短沙發這可憐呀！長沙發上還有一幅現代畫家張大千的字畫，使客廳變得富有了文化。有了清爽之感。沙發的正前方有一個設計成抽屜的小柜子，長大概是15厘米多一點兒，小柜子的上方有一個很大很大的夜晶電視。

　　這就是我心中的理想家庭，雖然不太大，但是溫馨而又明亮、陽光明媚，好像是在用陽光來淋浴一樣，我心中的理想家庭溫馨而又舒適，我愛我的理想家庭！

心中的理想作文篇5

　　“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好。

　　封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到我的‘伊甸園’——學校。

　　輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住。

　　課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的.度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

　　課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

　　我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。

　　我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。

　　這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。

　　唉，夢醒，一切又回到原點……

心中的理想作文篇6

　　從小學開始，就經歷著許多形形色色的班級。身處什么樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒有構想出一個理想的班級。步入中學后，才真正意義上構想出理想的班級。

　　班級，首先要有共同的奮斗目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結一心，向著一個統一的目標，一起前進，一起奮斗，直到抵達勝利的彼岸。對于一個班級而言，核心理念是至關重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮斗目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。說實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。

　　班級，其次要有嚴明的紀律。俗話說，沒有規矩，不成方圓。對于班級來說，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那么將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優秀的`團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的場所，成為學生發展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……

　　班級，再者要有融洽的同學關系。現在的班級，缺少的是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關系也是今后我們人生道路上所必經的。

　　班級，最后腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什么缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經傷害了別人。

　　這就是我心中理想的班級應該具備的條件。

心中的理想作文篇7

　　在21世紀，科技迅速發展，人類的家園越來越完美，混合動力汽車、高速飛機、以及超薄平板電腦都浮出水面。看似完美的家園，其實也有不足的地方。現在老師布置了想象作文，那么就讓我來寫下我的理想家園吧。

　　我的理想家園是健康的：農民伯伯種菜不噴農藥，只用天然黑泥來種菜，那白菜又白又胖，那番茄又圓又紅，那青瓜又長又綠，人們吃著這樣的百分百無公害蔬菜，會不健康嗎？我們喝的水都是經過多重過濾的，細菌、雜質、甚至灰塵都沒了！留下的是人們需要的，對人們有益的，普通礦泉水很少的礦物質，那該多好啊！現在裝修房子，噪音塵土異味等都是現在不可避免的問題，我的理想家園有一種“靜音鉆”，完全沒有聲音，打孔留下的塵土會順勢被靜音鉆的壓縮囊吸入；刷漆時用的是綠色環保漆，沒有任何異味。

　　我的理想家園是綠色的：人們用直升飛機在沙漠地區撒下了許許多多生命力頑強的樹種，這種樹種結合了仙人掌抗熱抗旱的DNA，還有榕樹葉子茂盛的DNA而成，不到兩個星期，種子就會變成大樹，成片的樹蔭掩蓋了沙漠，讓沙漠變成森林；人們在每棟民房、寫字樓、酒店旁種下了許許多多的小樹，讓正在辦公室里發牢騷抱怨工資少的員工心情好起來，讓在民房里被家長打了一頓，正在傷心哭泣的小孩子得到安慰，更是為酒店的顧客們營造了一個天堂般的環境，打開窗，綠樹成蔭。如果著火怎么辦？這么多樹馬上燒起來，那還了得？不怕。這種樹抗火抗風，即使是種在火海中，也可以抗火十分鐘；即使是七級大風，也不會掉一片葉子。

　　我的理想家園是科技的：每一個路人的衣服里都有一個小機器，叫閃存眼。這種機器連著主管視覺的'神經，一旦有什么緊急的、有趣的、難得一見的，都會通過眼睛，清楚的記錄在這個機器里：街上閃過一輛名車，身邊沒帶相機，這時，眼睛就是智能相機，只要眨一下眼睛，就會拍下來。但是人會一直眨眼的啊，拍到一些無聊的怎么辦？只有你的神經發出驚訝時，才會啟動。如果出了事故，這個東西還會第一時間把司機、乘客們的聲音記錄下，起到了“黑匣子”的作用。即使你已經在事故中葬身，他還會自動報警，通知警方、以及救援隊。

　　你可能會說：“光靠想象有什么用，現在還不是浮云？”不是的！夢想是現實的種子，有了夢想，才有希望！在22世紀，這些看似不可能的“神馬”，一定不再是“浮云”！

心中的理想作文篇8

　　我從懂事開始就想當一名警察。因為我很喜歡他們一起穿著筆挺的服裝，和那腰間的那把手*，那時他們在我眼中就像“神”。他們可以保護人民，還可以保護我自己。可是，我漸漸地不喜歡這個職業，因為我認為，這不適合我。

　　上小學二年級時，我的班主任是丁老師，她是我們學校唯一的古箏老師，她經常彈古箏給我們聽，我也就是那個時候對古箏產生了興趣，我當時很沖動地學習了古箏，我媽媽也很支持，我一練就是4年，雖然天天練習，但我也很快樂。我現在已考出8級，當時我就想，我要當一名樂器方面的音樂家，在舞臺上一展風采。當時我很喜歡古箏，可如今，隨著年齡、年級的增高，作業的增加，我課余時間也越來越少。我決定先把古箏放一放，先不學了。

　　在一次偶然的機會，學校要選出一批同學，進行拉丁舞的培訓，然后去表演。我很幸運，被選中了。經過一段日子的培訓，我發現，我還是很喜歡拉丁舞，而且，我覺得跳舞很輕松，沒像古箏天天要練。可是要學習還是很苦的.，特別是上課前要壓腿，像我們的年紀雖然不老，但骨頭當然沒一二年級的小朋友軟，壓腿的時候痛的不得了，但還是忍著。每次上完課，我都會精疲力竭，全身無力，可我還是喜歡，就像當初喜歡古箏一樣，有時我會幻想，成了一名舞蹈家后，我會在臺上巡演，會有數不清的粉絲為我加油，那有多幸福呀！

　　聽到這兒，你大概覺得我有些小貓釣魚中的貓吧！但我知道不管理想是什么，我現在都要好好學習。

心中的理想作文篇9

　　我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽。這是一個充滿智慧的王國，學生與老師共同喜愛的一方小天地。在這里，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學生們自信的笑容與老師的精彩言語，這是學習的圣地。

　　愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，老師有了上課的動力，這才會是一個精彩的課堂。老師與學生們一起交流，引導著學生們向著目標走去，學生們也用積極的思考和大膽的發言來回應老師，整個課堂充滿詩意，和諧愉快，有著人文關懷。老師的教學魅力使學生真正體會到學習的樂趣，學生也讓老師感受到教書育人的快樂。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛的課堂。老師與學生的`積極性被調動，課堂效率也很高。

　　我理想的課堂充滿賞識與鼓勵。在哪里，老師尊重每一個學生，給學生發揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長，尺有所短。”每一個人都有自己的閃光點，發展方向也就不同。學生們在老師的鼓勵下將自己的優點充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學生帶來不一樣的體驗，一樣的對待、也使學生們關系親密，一起互幫互助，形成一個團結的集體，這樣的集體，才擁有創造奇跡的可能。

　　老師為主導，學生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學生們對學習充滿興趣，能積極自主地回答問題，在老師給予討論時間時，爭相說出自己的想法，又不會固執己見，善于發現自己的不足，吸取別人的優點，使自己日趨完善。學生與老師成為朋友，學生主動告訴老師自己的難題，老師也會盡心盡力的給學生提出解決方法。這樣的課外互動使學生更了解、更信任老師，整個班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒有厭惡，沒有訓斥，也沒有冷漠與敵對。

　　這是我心中的理想課堂，一個智慧的王國，一個被所有人所喜愛的小天地。

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