精選優秀老師的作文300字5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優秀老師的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀老師的作文300字 篇1

　　世上不僅有母愛，還有老師的愛。記得在三（1）班的時候，我就曾經感受過老師的愛。

　　有一天，調皮的`一個小男孩把我的小辮子給拉壞了，我傷心地哭了起來。哭了一會兒，展現在我眼前的是如花般美麗、如水般溫柔的老師――張老師。張老師親切地問我：“朱曉婷，你為什么哭呀？”我回答說：“有人把我的小辮子給拉壞了。” 張老師說：“走，到我辦公室去，我幫你梳頭發。”我邊走邊檫著淚水，來到了辦公室。老師拿起梳子，輕輕地幫我扎著。我仿佛感到了我的心一絲絲的溫暖。我心想：這到底是什么愛呢？是母愛，不是。是友愛，不是。是老師的愛，對，一定是。霎時，我又歡騰起來。這時我尖叫了一聲：“啊！”老師把頭扭了過來，問到：“痛嗎？我再輕一點。”我說：“不痛，你接著梳吧！”望著她那和藹可親的樣子，我含著淚水說：“老師，謝謝您！”老師說：“傻孩子，謝什么。”過了一會兒，辮子梳好了。我真想說一聲：“老師您辛苦了，我對不住您啊！”

優秀老師的作文300字 篇2

　　當我們遇到困難時，她幫助我們解決困難；當我們傷心時，她會安慰我們；當我們高興時，她也替我們高興。她就是我們的老師。

　　老師高高的個子，和藹可親的面容上有著一雙敏銳的眼睛，什么事都逃不過她的眼睛。這就是我的班主任王老師。

　　王老師的課講得很好，每一節課沒有一個人會帶著困惑的表情下課，一個個總是帶著喜悅而又快樂的.面容。

　　有一次上語文課，一位同學偷偷在書桌下面看漫畫。一眨眼工夫，就被王老師那雙敏銳的眼睛發現了。本以為老師會火冒三丈，誰知，老師只是收走了漫畫書。下課了，老師來到他身邊，說：“以后不允許你帶漫畫書。”老師總是這樣耐心糾正我們的錯誤。

　　我們是花朵，老師就是園丁；我們是小樹，老師就是幫我們遮擋風雨的大樹。

　　您辛苦了，王老師。

優秀老師的作文300字 篇3

　　十年寒窗，多處求學，我遇到的老師絕大多數都希望學生們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，對各種娛樂活動視如洪水猛獸，生怕我們玩散了心。但是，我也遇到了一位鼓勵學生的季老師，就是我的語文老師。

　　在季老師的課上，他不會沒收學生的漫畫書、隨身聽、手機，而是會在課下找同學談話，問他為什么不認真聽課。有時，他還會在課堂上問我們，什么樣的講課方式更容易接受，更有趣。他不反對我們課余時間讀課外書、玩游戲、看電視，還鼓勵我們多玩些科普游戲和文字功底深厚的.視覺小說游戲，但是告訴我們要有節制。

　　季老師有一句名言：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”他告訴我們，語文考試臨陣磨槍不如平時積累，所以在沒有考試的時候盡量不要放縱自己，應該多積累知識，努力學習。這樣，等到考試時已經做好準備，成竹在胸，也不會有畏懼心理。考試以后需要放松心情，才能調整好狀態，所以季老師鼓勵我們適當玩一玩。

　　寓教于樂、勞逸結合，這就是季老師推崇的學習方法。

優秀老師的作文300字 篇4

　　在五年級的漫長學期里，我們班級里出現了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數學老師——徐老師。徐老師的短發披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。

　　那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現了我們那標準的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的.聲音，直到后面的同學推了我一下，我才驚醒。

　　我們排著整齊的隊伍走在回教室的路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻啊！就在這千鈞一發的時候，徐老師及時扶住了我。站穩后，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。

　　經過這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。

優秀老師的作文300字 篇5

　　漫不經心的翻開日歷，睜開朦朧的雙眼，一看，今天是九月十日，一個屬于世界教師的.日子。但······ 我的禮物還沒有半點音訊，這可怎么辦？就在這時同學來找我了，她們也來幫我想。這是媽媽走出來，說：“不如我來幫你們做幾個賀卡吧！”我一聽便立即心花怒放，十幾分鐘后三個精美的賀卡呈現在我的眼前，我高興得一蹦三尺多高。

　　我們來到學校，“呀”，好多同學都把禮物放到了桌子上，我一看黑板還是空白的，我便拿出了我昨天晚上精心準備的詩歌寫了起來，在寫到一半時武鵬飛說馬上就要上課了！我一聽，心想光我自己也寫不玩，我就喊馬焱：“馬焱，快來幫我呀！”馬焱猶如排山倒海之勢來到講臺上，迅速地拿起筆一字一句的幫我寫了起來，可惜的是我倆拼了老命得些還是沒有寫完。所以只好下節課寫了。

　　在此，我們心里都有一句話想對老師說：老師如果我們是太陽，您就是托起太陽的人。謝謝您對我們的教育！！！

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