精選難忘的老師作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師作文 篇1
我上一年級以后知道三年級接觸的第一位老師就是代老師，她是一位溫柔、善良、樂于助人，每天面對微笑的一位老師。每當看到她那甜蜜的笑容，我就想起了鮮花，她的笑臉就像美麗的花朵，花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得有一次，我生病了，我早晨打電話向老師請假，她關切的`問我：“有沒有事，不要緊吧！嚴重不嚴重？誤了的課等你來到學校后老師幫你補完。我輕聲輕氣地說：”沒關系的，代老師請您放心吧，我會照顧好我自己的。“
時間就像飛箭，一會兒下午就到了，我正在看書，突然聽到了門子的響聲，便開了門。我看到我們的一位同學——任家路。他對我說：”這是代老師讓我轉交給你的作業。“我連忙說了一聲謝謝僅僅一次小小的感冒，到老師就對我這么照顧。我對代老師的關懷終身難忘。
還有一次，在我二年級的時候，我期末成績沒有考好，老師看出了我的心思對我說：”有的同學么有考好，可是我相信她一定會從失敗的地方爬起來，也一定會下次考出優異的成績，我知道老師在說我。她用她的微笑讓我重新樹立了一下形象，獲取了力量。
我永遠忘不了代老師對我的微笑。她時時刻刻關心著我們，教育著我們，她雖然不再教我們了，可是我永遠忘不了她————我敬愛的代老師。
難忘的老師作文 篇2
在小學生活中，我認識了許多老師。有和藹的尹老師、幽默的林老師、可愛的蔡老師……可令我印象深刻的，還是既“膽小”、又負責的張老師。
“百分數也叫做……嗡嗡……百分率或……嗡嗡……百分比……”不是我聽錯了吧？張老師的嘴里竟冒出蜜蜂的'聲音！我環顧四周，發現大家也都百思不得其解，正尋找著聲音的來源——一只蜜蜂正懶洋洋地靠在鐵欄桿上，不停地叫著，仿佛在背誦著百分數的概念。這只“勤奮”的蜜蜂好像一塊磁鐵，吸引著我們的注意力，我們的目光不自覺地隨著蜜蜂而移動。
“我在講話你們在干嘛啊？”張老師轉過來，大聲喊道。“有蜜蜂……”“沒事啦，離得那么遠，”還沒等我們說完，張老師就打斷了話頭，“我們接著上課。”
“百分數與小數互化，應該……”張老師的聲音再次響起，但這回我們卻都目不轉睛地盯著黑板了——似乎蜜蜂認為“學習”的效果還不夠好，干脆飛到了講臺上，“潛心鉆研”起數學書來。這下可有好戲看了！張老師一轉過頭，發覺蜜蜂正在她眼前晃悠，嚇得大叫一聲，以迅雷不及掩耳之勢，躲在樂樂的身后。蜜蜂可不高興了，追著張老師就跑，張老師一邊害怕地揮舞著手臂，一邊大喊：“誰來幫我趕走這只蜜蜂？”大家都喊道：“張老師，站在原地別動！”可張老師似乎被蜜蜂嚇得失去了理智，在教室里顛顛地跑來跑去，手不受控制地甩來甩去。估計是張老師跑不動了，她停了下來。蜜蜂繞著她轉了幾圈，然后慢悠悠地飛走了……
別看張老師“膽小”，一只小蜜蜂就“欺了尺高。可看著眼前堆積如山的作業，我又犯難了：這些作業，起碼要耗費我三個小時的時間。轉念一想：如果草草地寫上答案，也沒關系，反正可以等作業發下來以后再更正。于是，我拿起筆，胡亂地填上幾個數字，然后把作業塞進了書包。
第二天來到學校，張老師就把我叫住，問我道：“你周末作業中的分數線是不是都沒有用尺子劃？”“我……我有用尺子劃。”我支支吾吾地說道。“是嗎？那我把作業拿來給你看。”說著，張老師就把我帶到了辦公室。
“你看，這些地方有用尺子劃嗎？”“沒有。”我低聲應道。“你知道嗎？在畢業考試的時候，一處分數線沒有用尺子劃，就要扣0.25分。你這樣的作業要被扣掉幾分？”張老師頓了頓，接著說道，“你要在平常的作業中，養成良好的習慣，在畢業考的時候，才能取得好成績。”張老師的一席話，使我感觸頗深。是啊，老師們這么辛苦，都是為了我們。這件事讓我看到了張老師對學生嚴格要求的一面。
難忘“膽小”而又嚴格的張老師。是您讓我明白了只有努力付出，才能有所收獲。張老師，我不會忘記您對我的深深教誨，謝謝您！
難忘的老師作文 篇3
在學校里，我們有許許多多的老師，而最讓我記憶深刻的就屬我的語文老師了，他是我最難忘的老師。
每次在講臺上，老師正深情的朗誦這首古詩，老師一邊聲情并茂地講著，一邊時不時抬頭看看同學們是否認真聽講。此時，我正悄悄地擺弄模型飛機，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我這才如夢初醒，抬頭一看，老師正用疑慮的目光看著我，眉頭也不由自主地擰成了“川”字。糟了，被發現了，我嚇得魂飛魄散，既擔心，又害怕，擔心的是老師會不會收掉我心愛的模型飛機?害怕的是即將迎來一場暴風驟雨。我本能地收好飛機，忐忑不安地等待著挨批。然而，出乎意料的是老師并未停止上課，只是用那會說話的眼睛嚴厲地瞪了我一眼，頓時，我臉上火辣辣的。要知道，眾目睽睽之下，被老師嚴肅地看一眼，心里可真不是滋味。就因為這一個嚴肅的眼神，使我下定決心，再也不能讓老師用這樣的.眼神看我了!于是，我開始認真聽課
下課了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黃瓜——焉了。這是，我見到地面上有一張醒目的廢紙，也許是出于彌補剛才的過錯吧，我疾步上前，把廢紙扔進垃圾桶，誰知，這一幕剛好被老師看見了，她對我親切地笑了笑，我的臉又漲得通紅，心里卻涌起了一股暖流。
老師總是對我們格外的照顧，還傳授我們這么多的知識和做人的道理，這就是我最難忘的老師。
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