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老師作文400字精品(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文400字 篇1
沒有幾個(gè)孩子不愿意去動(dòng)物園玩的。肖鐵不知去過多少次動(dòng)物園了，可是要他寫寫動(dòng)物園，他反倒覺得沒什么可寫的。為什么呢?去的次數(shù)多了，很容易熟視無睹，變成只是去看熱鬧。這是孩子常犯的毛病。沒關(guān)系，再帶他去一次動(dòng)物園。這一回，要把玩和作文聯(lián)系起來，要他用眼睛和心去看，去觀察。
我對(duì)肖鐵說：“這次你只要注意兩三種你最喜歡的動(dòng)物就行，回家得寫出來!”
孩子寫作文，反復(fù)是常有的。只是要從反復(fù)中悟出道理，要學(xué)會(huì)從習(xí)慣的事物中發(fā)現(xiàn)些什么。一邊逛動(dòng)物園，我一邊要肖鐵講哪種動(dòng)物最有趣。他先說樹袋熊。我問為什么?他說一只睡懶覺，一只在散步，挺有趣。他特別想看看它們的口袋，可惜樹袋熊有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，把口袋掩藏起來了。他又說馬來貘和中美貘也有趣，它們顏色、體型都不一樣，隔著那么遠(yuǎn)卻相處友好，還挺親密。他又說孔雀也有趣，那么多人逗它開屏它就是不開，大概這兒不是孔雀的.故鄉(xiāng)吧”他最后來到猩猩館指著猩猩的廚房對(duì)我說：“這兒更有趣，猩猩吃得比人還好呢，我都饞了呢!”……
看!動(dòng)物園里有多少老師，它們不都在幫他寫作文嗎，肖鐵說得都不錯(cuò)，觀察出特點(diǎn)，融入自己的感想了。如果每次來動(dòng)物園或到別處的什么地方都能這樣有心，便可以避免熟視無睹的毛病。任何好作文都不是拿到題目現(xiàn)想出來的。要想寫好作文，就必須時(shí)時(shí)常常做有心人，比別人多一副眼睛和一顆心。重游動(dòng)物園，便給了我們這個(gè)啟示。
老師作文400字 篇2
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想。老師對(duì)我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您。
俗話說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師，您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了。第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤剑欤鄣谜娌粦�(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒有站起來受表?yè)P(yáng)的份兒，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評(píng)講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死�？梢�，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。
您批評(píng)我的'話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報(bào)不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
老師作文400字 篇3
馬上就要到教師節(jié)了，我要送章老師一份禮物——為她畫像。不知我畫得像不像？
首先我要畫頭發(fā)，章老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長(zhǎng)得垂到了后背，她總愛把頭發(fā)輕輕攏作一束系于腦后，扎成馬尾辮。然后畫一張圓圓的，胖乎乎的臉蛋，還有兩個(gè)小酒窩。最重要的是畫好眼睛，章老師的眼睛很大很有神，而且仿佛有特殊功能，任何事情都逃不過她的眼睛。我的同桌陳彥之經(jīng)常上課開小差，這天，他又買了一個(gè)新的筆，花花綠綠的圖案又讓他忍不住在桌底下玩起來。章老師一回頭，就瞥到了他，他臉紅了，把筆又放進(jìn)了鉛筆袋里。想到這里，我細(xì)細(xì)描繪，畫出了一雙溫柔的眼睛。
接著我要畫章老師的嘴巴，這張嘴巴很普通，卻愛“找麻煩”。有一次我們打掃衛(wèi)生，每個(gè)人都打掃得很認(rèn)真，很干凈，我們很滿意�？烧吕蠋熞粊恚汀氨г埂贝皯舨恋貌桓蓛�，我們只好繼續(xù)奮斗，直到玻璃被擦得仿佛消失了一般，章老師才抿嘴笑了。我畫了一張咧嘴微笑的嘴巴，這是章老師最常有的'表情。
教師節(jié)到了，我沒有美麗的鮮花，也沒有可愛的洋娃娃，但是，我要給老師畫一幅畫，送給每天陪伴我的老師，你們說，我畫得像嗎？
老師作文400字 篇4
今天的課程結(jié)束了之后，孩子們與我們支教組的老師道別。隨后，我和幾個(gè)女生到昨天在路上遇到的那位雷州大媽家去洗澡。
我是第一個(gè)洗的。洗完澡后，我?guī)е昂拖匆路鄣皆鹤永锵匆路?/p>
“老師!”
突然，我聽到了一個(gè)稚嫩而愉快的聲音。
我抬頭一看，一張花兒似的.笑臉在窗口閃了一下就消失了。接著，這朵花兒慢慢地在窗口處出現(xiàn)了。我熱情地向他招手，他又害羞地笑了。
“老師!你是我們的老師!”他用帶著雷州口音的普通話對(duì)我說。
“你好呀！孩子!”我笑著向他問好。
“老師您好！我喜歡你!”他說完這句話，便用手捂住了臉。
“是嗎？我也喜歡你!”我送了他一個(gè)飛吻。他又害羞地笑了。
“老師你來我家玩好嗎？”
“好呀！明天吧，明天我就到你家去，你會(huì)歡迎我嗎？”我說。
“會(huì)。我喜歡你……”他說。
我準(zhǔn)備把洗好的衣服和水桶提回屋里去，剛轉(zhuǎn)過身，那個(gè)孩子又大聲地對(duì)我說:“老師，我喜歡你!”
我回頭向他招了招手，與他道別。
我感覺，這個(gè)雷州村莊的孩子真的特別天真可愛，純潔無邪，就像他——哪怕接觸不多，還是會(huì)大聲想你表達(dá)真摯的愛。
老師作文400字 篇5
世界上有千萬個(gè)老師，老師又有千萬種性格，那么讓我們看看，我們敬愛的麻辣班主任——單老師，又在我的小學(xué)“生涯”里擦出了怎樣的火花呢？
單老師在我看來是個(gè)活潑開朗的老師，在課上，她總會(huì)讓一些心散的同學(xué)一驚：“中國(guó)人抗美援朝，就像一天胡宸銘去打鮑凱新，我就去幫鮑凱新……”于是全班一起轉(zhuǎn)頭去看胡宸銘，之見他一怔，隨后眉頭一高一低，一邊的嘴角向上扯，做出了一副無奈而又扭曲的表情。聽罷單老師的'例子，全班捧腹大笑，唯獨(dú)宸明和凱新尷尬的坐在那。
有時(shí)，遇到好笑的事，單老師會(huì)裝作不好笑的樣子，仰天“哈，哈，哈”的干笑幾聲，然后自己捂著嘴巴偷樂，引得我們個(gè)個(gè)肚子笑疼。
單老師上課總是眉飛色舞，表情那個(gè)“豐富”的。她笑起來總是喜歡張大那張“河馬嘴”，本來就是半圓的眼睛更小了，原來就“丑”的臉更“丑”了。
這還不算，單老師還很“自戀”，一有人上課不認(rèn)真，她就嚷起來：“看這兒！看這兒！這有單潔大美女！”
據(jù)說人們愛麻辣味，是因?yàn)榧に卮碳ち四X細(xì)胞，讓大腦十分興奮，所以就算是辣，也還想再吃一口。
瞧，這就是我們可敬，可愛，又“可怕”而愛我們的麻辣老師老師！
瞧，這就是越吃越上癮，香辣而祛“寒”的——單老師！
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