老師的講臺作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師的講臺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的講臺作文1

　　今天上課時，李老師的講臺就像一個植物王國。我來給你們介紹介紹吧！

　　在講臺的左邊，有一盆翠綠的植物，我不認識它。李老師告訴我們，它的名字叫綠蘿。我聽到綠蘿這個名字，覺得很奇怪，難道它一年四季都是綠色的嗎？老師似乎看出了我的心思，說：綠蘿一直都是綠色的，不會變黃的。老師解釋完以后，我就目不轉睛地望著綠蘿，它們擠在銀日記白色的`小床里，像是在站立著睡覺。它的莖像小竹子一樣，可愛極了，我恨不得使勁地摸摸它。說什么來什么，老師還真的讓我們摸了摸，葉子好光滑呀！

　　綠蘿的旁邊是金邊吊蘭，它葉子的旁邊是金色的，像一把把鋒利的寶劍。

　　最漂亮的要數紫羅蘭了，它的莖很長，而且是紫色的，紫羅蘭的葉子很粗糙，像一顆顆水滴，像一把把小扇子，仔細一看，葉子上還有許多小毛毛呢！聽老師說，紫羅蘭在陽光下全身都會變成深紫色，非常漂亮。

　　誰不愿意在這么美的教室里學習呀！

老師的講臺作文2

　　今天老師的講臺變成了一個綠色的花園，好像春姑娘又邁著輕盈的步子來到了我們身邊。

　　第一位客人是綠蘿，它住在一個灰色的花盆里，長得十分茂密，好像再長一根，就要撐破花盆似的。莖上還長著結巴，像一根根綠油油的小竹子。細細觀察，葉子上還有葉脈，葉子的顏色是綠色的。

　　綠蘿的鄰居是白邊吊蘭，它的葉子長的'像一根根劍，好像隨時要去打敗兇狠的女巫。它的白邊好像是人畫的，又好像是縫上去的。而且摸上去很光滑，像抹上油一樣。

　　第三位客人是紫羅蘭，它長得很奇怪，一面是紫色的，一面是綠色的，太有趣了！湊近一看，桿上還長著一些白色而細小的絨毛，摸上去也很光滑。

　　這些植物都有著很強的生命力，只要給它一點土，一點水就能活。

　　它們四季美化著我們的教室，我好喜歡它們。

老師的講臺作文3

　　今天，老師把綠蘿、白邊吊蘭、紫羅蘭三盆植物搬到了講臺上，講臺一下子變成了植物王國。

　　第一盆是綠蘿，它們住在一個灰色的小花盆里。綠蘿的莖像一根根小竹子，葉子像一個個綠色的小愛心。它的葉柄壯壯的，圓圓的。顯得朝氣蓬勃。

　　綠蘿的鄰居是白邊吊蘭。白邊吊蘭的葉子很長，像劍一樣尖，可摸起來很舒服。它的邊像被人刷上了白色的顏料，又像被人涂上了奶油，真想舔舔甜不甜。

　　白邊吊蘭的鄰居是紫羅蘭。紫羅蘭的桿也像一根根柱子，只不過是紫色的而已。紫羅蘭的葉子像一顆顆飽滿的小水珠。紫羅蘭的`毛是一根根細細的、白白的絨毛。我摸了摸紫羅蘭，它比綠蘿和白邊吊蘭還要軟，還要滑，真舒服。

　　這幾種植物的生命力很頑強，只要給它們一點水或者一點泥土，它們就能活，還發新的嫩芽。

老師的講臺作文4

　　老師的講臺是一張長方形的桌子；一張比我們課桌略為高一點的桌子；一張普通得不能再普通的桌子。可你知道嗎，就是這張桌子，是老師把知識傳授給我們的主要道路。

　　老師的講臺在眾多人面前都只是一張不起眼的破桌子。可是在我看來，它是一件十分了不起的東西。科學課上，教師為了讓我們有更多的知識，就在講臺上做實驗；一年級數學第一堂課，老師把火柴放在講臺上，教我們1+1=2；書法課上，教師在講臺上寫毛筆字，然后舉起來，讓我們跟著樣子一起寫……你說，假如沒有講臺，這些事情老師怎么能把源源不斷的知識傳授給我們呢？

　　從一年級到五年級，講臺從嶄新到破舊，經過了這么多年的“歷史滄桑”，如今它依然還像從前一樣，好似一位巨人站在原地，始終不斷地工作著，一點兒都不敢怠慢。我想：人生道路還有這么長，這講臺就象征著我人生的'一條路：多一點知識，就多一座橋。

　　講臺是一張普通的桌子，卻是一位盡心盡職的“工人”。

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