科技館作文

時間：2026-02-21 04:40:51 科技我要投稿

（實用）科技館作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（實用）科技館作文4篇

科技館作文篇1

　　實驗小學的體育館內熱鬧菲凡，同學們時不時發出驚呼。“哇！你們來看，這個好有趣哦！”“這兒居然還有電影院，真是不可思議！”是什么讓同學們發出陣陣驚呼。原來是學校組織我們四年級去參觀實驗小學的科技館。下面，就跟隨著我的腳步一起去看看吧！

　　首先，我們排好隊伍踏出了學校的大門，一路上，同學們都十分興奮，七嘴八舌地議論道：“科技館內會有什么？好期待。”’隨著我們浩浩蕩蕩的`隊伍，很快到達了實驗小學的大門口。我們跟隨著老師，來到科技館門口，剛進大門，就有同學發出驚呼：“這里好大啊！大概有四個籃球場那么大吧。”墻壁的兩側擺滿了各種游戲機樣的裝置，墻的前邊和后邊各有一個籃球框。老師說完，我們開始了自由活動。我發現有許多同學往一個充氣的大球跑去，上面還寫著“球幕影院”’四個大字，我連忙招呼繆宇辰去哪兒看看。一進去，一股清涼的氣息撲面而來，它的入口搖搖晃晃，我險些摔倒。我往里看了看，里面空間不大，只能容下25人。我進去，老師把燈關了，我伸手不見五指。突然，我們的頭上出現了海洋世界的小短片。這些魚離我們很近，我仿佛一伸手就能碰到，突然，一只鯊魚朝我沖來，我本能地往后退了退，喘著粗氣。海里的珊瑚從我眼前擦過，好神奇啊！過了一會兒，我離開了球幕影院。我發現遠處有一個機器，上面寫著“小球的旅行”這是要5，6個人齊心完成。我急忙搶了一個位置，球到了我這兒，我以為球會自己滾動，可球并沒有自己滾動，身旁的繆宇辰小聲提醒我：“要轉動轉盤。”我往下一看，真有一個方向盤，我立馬轉動起來，小球也隨之滾動。

　　接著，我又玩了一個游戲，名叫“最速降線”這是一個由兩個軌道拼接而成。我與繆宇辰進行了比賽，旁邊的同學議論紛紛：“肯定是左邊快！”“不對，不對！是右邊快！”我們兩個同時放球，經過同學們觀察，發現右邊的球稍微快些。同學們雖然知道了結果，但還是不懂為什么這樣。這時，老師走過來，跟我們講解，同學們聽了恍然大悟。

　　里面好玩的項目還有尖端放電，美麗的輝光、幻像等等！這次參觀科技館，讓我明白了許多科學知識，也讓我感到了科學的神奇和偉大。1個小時很快過去了，同學們依依不舍地離開了。

科技館作文篇2

　　坐在旅游大巴士里，我靜靜地等待幾位同學的到來。來了來了，人數齊了，窗外的景物動了起來，其實是車在開——啟程了！

　　我和幾位同學身為長興縣少年作家協會的會員記者，前去上海科技館參加這次采風活動。約兩個小時之后，大巴才到達目的地。映入眼簾的是一座科技館標志性的建筑物，一座巨大的玻璃水晶球鑲嵌在一潭清水之中，它代表著生命的誕生。走進去，第一個是“生物萬象”，栩栩如生的動物世界展現在我的眼前，“雨林天地”中，泉水叮咚的響著。忽然，我聽到有人在我后面喊道：“快看！有蛇！”由于沒有心理準備，我轉過頭，一條蛇張著嘴對著我，不由得叫了一聲：“哦！”往后倒退了幾步。幸虧是假蛇，我從蛇的外觀上看，這應該是一條黑曼巴蛇！看了看標牌，的確是黑曼巴蛇。繼續往前走，來到了“機器人天地”第一個展區由“紅紅”和“藍藍”兩個機器人主持，在它們的'面前各擺放著一個魔方，讓我們打亂，由它來還原。開始還原了，這時，它們大腦中的紅外線掃描器開始工作，記憶打亂的順序。下一個是與機器人比賽打乒乓球，我是班里乒乓球打得最好的，我不停地進攻，可機器人都一一防住了，漸漸地，我體力下減，用盡剩下的力氣把球抽了過去，終于，機器人輸了！這臺機器人的水平真不賴！還有與機器人比賽射箭，機器人有自動瞄準儀，輕松地躲下了桂冠；最有意思的是聽機器人彈鋼琴了，機器人坐在那兒，機械手熟練地談著《外婆的澎湖灣》，優美的音樂蕩漾著。

　　這次活動結束了，我為祖國的科技水平而感到自豪。走出科技館，踏上返程的路，今天是美好的一天，祖國的明天會更加美好的！

科技館作文篇3

　　星期天我們去低碳科技館玩，進去看到了機器人，我們還玩了彩色的影子，閃亮的圓點等。

　　我們又去二樓的`“全球變暖主展廳”，坐在一個火車上帶著3D眼鏡看電影一樣的展示，其中一個我感覺和坐在船上一樣。我們還模擬開了飛機、高鐵還有快艇，都很好玩。

科技館作文篇4

　　濮陽的科技館我去過了，北京的科技館我可沒去過啊!今天，我終于可以一覽北京科技館的魅力了!真是很激動。

　　科技館的外觀像一個巨大的榴蓮，十分有創意。進入里面，首先吸引我的是墻壁上白色的“波浪”。說是波浪，其實是由細線吊起來一些的白色的球，它們通過細線的控制，變幻出奇妙的.立體效果，很有動感。再看旁邊，有一座綠色的雕塑，雕塑高20多米，呈螺旋形，上面的男男女女掛著微笑。整個雕塑以綠色為主，螺旋形象上發展，象征著積極向上，生命生生不息。

　　出了檢票口后，我和同學關颯寧馬上奔向了一樓寧夏之光的片區。在這里，我學到了很多，我知道了古人怎樣使用水的動力，節省了自己的體力：有兩個大水車，翻著水花，前面有一塊木板，木板上有三個大錘;大錘下有三個桶。當大水車上突起的一塊板翻到錘子上的板時，就會帶起那塊板，使錘子抬高;當水車上的板子翻離后，錘子就落下來。這樣，一上一下，在里面放上谷物，打打磨磨，自然不就節省了很多時間嗎?古人真聰明呀!我不禁感嘆道。

　　我還知道了古人怎樣紡織，他們是通過梭子，木質紡織機，才紡織出來衣物的。那那些線是哪來的呢?當然要通過蠶寶寶吐絲，我看見了它們的繭，它們是吃桑葉吐絲，人們就用它們的絲來作成線。線有好幾種，有麻線，有尼龍線，有纖維線，能紡出來很多好看的衣服。

　　我還知道了很多關于醫學的事情，我還會看人的舌頭上的顏色，知道他是什么樣的體質。(嘿嘿，只會一點點啦——)。我還知道了很多名貴藥材。十分有趣，也讓我感受到了中醫的魅力。

　　這次的科技館之旅讓我學會了很多，不僅還會了“看病”，也讓我知道了中華文化的魅力所在。中華民族散發著這樣的“寧夏之光”，開啟我們對中華文化的無限遐想。

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