實用的記憶的作文4篇（精選）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶的作文 篇1

　　這天，我一起床媽媽就對我說：“寶貝，暑假到了，我們去桂林怎么樣？”我一聽，樂的一蹦三尺高，瞪大了閃閃發亮的眼睛大聲說：“太好了！”接著便在房間里手舞足蹈。過了幾天，我朝思暮想的假期終于來臨了，我和媽媽坐著火車來到了桂林。下了車，我腳下生風，迫不及待地飛奔而去。“好美啊！”桂林的山真多！它們形態各異，有的像一位慈祥的老者靜靜佇立，有的像頑皮的猴子歡愉玩耍，有的像高大的駱駝兀自挺立，還有的像健壯的大象憨態可掬。走著走著，我看見了一座山，那山的半山腰上長滿了樹林，蔥郁蒼翠的枝葉幽幽地鋪展了我的視野，好像一位小姑娘穿著一條綠色的長裙，山頂有兩個角往下垂，又好像這位姑娘的秀美長發，這座山是我見過的最美的山，最怪的山。

　　不遠處，有一面明亮凈澈的江，宛若通透的玉鏡，映著藍天流云，青山怪石。我想：這應該是舉世聞名的漓江吧！我默默注視著這清清的`水。它清得可以看見水底的沙石，靜得能夠聽見沙石撞動的聲響，綠得好像一塊塊晶瑩的翡翠。我看得動情了，不由得在心中升起這樣的慨嘆：這水太美了，不愧是舉世聞名的漓江啊！玩了幾天，臨別時，我的心中充滿了不舍。這美麗的桂林讓我暑假的記憶變得格外美好。

記憶的作文 篇2

　　正是記憶中的微笑，點燃了愛的火焰，正如寂靜的夜晚，櫻，紛紛落下。迷茫中泛著恬淡的朦朧，展露出絲絲暇意，宛如清風，拂過悠然沉睡的夜晚。卷著縷縷暗香，別離了蒼老的枝干。平息了，無聲的催眠。月，似玉砌而成，撒下皎潔的光輝，映照在綿綿的山脈，照亮了紛紛飄落的`櫻。櫻，仿佛在跳著一支離別的舞蹈，好凄涼的山脈，好輕盈的落櫻別舞，如泣如訴。

記憶的作文 篇3

　　很久以前，我是一顆無名的星球，直到很久以后，我的眾多的孩子里有一個自稱叫做人類群體，把我叫做地球！那時侯我的身上是無邊的灰色，沒有生命，死氣沉沉。

　　幸好，我還有個同胞弟弟，我和弟弟親密無間，有什么話我都和他說，我的生活也就不那么無趣了，但還是孤單，茫茫天際，只有他能陪我說說話，其他人都各自為政、各司其事。

　　突然有一天，一個不知名的星球向弟弟飛去，他來不及躲閃，被撞的粉身碎骨，我眼睜睜的看著弟弟的離去，淚流滿面、心如刀割卻又無能為力，恍惚中我好像看見弟弟那殘存的軀體的一部分向我奔來，環繞在我的身旁，我驚訝了，用力的掐了一下自己，我不是在做夢，我欣喜如狂，張開雙臂將他接納，慢慢的將他收起，讓他我與我合為一體，以此來紀念他，這樣弟弟也就永遠和我在一起了。

　　時光飛逝，沒有了弟弟的陪伴我更加孤單，心灰意冷、寂寞無助，慢慢的我學會了用冰雪來塵封自己，我冬眠了。

　　千年以后，沉睡中的我冥冥中好像聽到了弟弟的呼喚，我慢慢地睜開眼睛，咦！弟弟的殘軀呢？怎么不見了！抬頭一看，啊！他在那，我看見了他，就在離我不遠的地方沖我微笑呢！看到了他，我也看到了希望，我要好好的活下去，藏在我內心深處的熾熱的巖漿爆發了，它給我能量，融化了覆蓋在我身上的千年冰雪，我重獲新生了！我的身上不再是冰冷的灰色，藍色、綠色、紅色，五彩繽紛；同時我也孕育出了許多生命，我是一個母親了，飛禽走獸、花鳥魚蟲，在我的懷抱里快樂的生活著。

　　時光就這樣在弟弟和孩子們的陪伴下，一點點流逝。直到那天，歷史驚人的重演了，只不過這次遭遇厄運的'是我，我痛苦、恐懼，但有種信念告訴我，我不能死，我的弟弟和孩子們還在等著我呢！就這樣，我挺過來了，我的孩子們長大了，但數量減少了，我并不灰心，我要將他們保護好，只要我還活著！

　　然而好景不長，厄運又一次光顧了我，又一顆星體撞在了我的身上，我要扛不住了，

　　正當我在生死邊緣掙扎的時候，是弟弟給了我力量，他安慰我，告訴我堅強，想想你的孩子們。我求生的欲望再次被點燃，我扛過來了，生命之火戰勝了死神。還有我那些堅強的孩子們，他們雖然退化了，而且數量還很少，但是我不會再讓你們死去了！

　　又過了許久，我的孩子們中的一部分進化了，他們頭腦發達，聰明智慧。漸漸的，他們之間也出現了種族分化，各自為政，建立了許多自己屬于特們自己的國度，制造發明了許多好用的設備，我為他們而自豪。他們甚至可以去我的弟弟家里做客，他們自稱為人類，給我起名地球，弟弟叫月亮。

記憶的作文 篇4

　　日常生活總會有一些未曾淡忘的記憶力，或溫暖，或幸福快樂……

　　還記得那時四年級時的一節體育課程，大家已經和六年級賽事跳長繩。194、195、196……大家立刻就需要跳到兩百個了，立刻就需要創我班記錄了！我內心多了一絲焦慮不安。到我了，我踏著步伐跟了上來，沒想到，腳掌一空，我重重的跌倒在了地面上，這時，哨聲響起……

　　這一刻，好像時間都靜止不動了……一陣劇烈疼痛從我的腳踝撲面而來，好像要裂開了一般。學生們學會放下繩子，都圍過來，大伙兒沒有指責我危害了總體充分發揮，都競相彎彎腰，外伸援手，想扶我站立起來。有那麼一瞬間，痛感消失了，內心溫暖的。

　　在教師的融洽下，孫靖淳和梁皓然把我提心吊膽地扶起，扶著我回班。孫靖淳看著我行走太艱難了，便說：“我還是背你走吧！”他馬上蹲下去身來，不一我反映回來，梁皓然早已把我扶上背。我趴在孫靖淳并不厚道的身上，真有點兒過意不去，我這高個子還不把他壓趴著？我氣得有點兒磕巴：“別……別，那樣很累，自己……”

　　還沒等我講完話，孫靖淳就＂嚯＂一下站起來，身上我慢跑起來。我趕忙把握住他的衣服褲子，焦慮不安地趴在他弓著的身上，害怕動一下會給他們增加大量的壓力。確實，孫靖淳已體力透支，衣著大喘氣，但依然堅持不懈著；梁皓然在后面維護著我，并托著我的身子，口中還不斷地叮囑著：＂慢一點，慢一點，不要著急……＂我靜靜地體會著這來源于小伙伴們的'關愛，內心泛起一陣莫名其妙的滿足感……

　　一直到媽媽來來接，他們都一直陪我，一會兒幫我裝水喝，一會兒給我整理背包。她們堅持不懈和媽媽一起把我抬下樓梯，一直抬來到媽媽的車內才安心離開。

　　望著逐漸漸行漸遠的院校，惦記著同學們和老師一件事的關愛，似有太陽對著我，讓我的心生溫暖，以致于2年將要以往，這種感覺都未曾淡忘……

【記憶的作文】相關文章：

記憶的作文(精選)04-19

記憶的作文12-22

記憶的作文12-21

記憶的作文01-02

記憶的作文01-06

記憶的作文01-06

記憶的作文01-05

記憶的作文01-05

記憶的作文01-05

記憶的作文01-02