初中記憶作文

時間：2025-10-01 10:15:49 記憶我要投稿

初中記憶作文匯編22篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初中記憶作文，希望能夠幫助到大家。

初中記憶作文匯編22篇

　　初中記憶作文 1

　　就像一縷涼涼的微風，拂過面頰，從皮膚一直沁到了心里，萌發出一陣陣涼意；想起了冬天里飄落的雪花，涼涼的……

　　——題記

　　夏天的午后。我坐在庭院里，躺在散發著清香竹息的躺椅上，靜靜地看著天空中飄過一縷縷云霞，變化著，變化著。

　　先是普通的白色，形狀飄忽不定，白云的邊上像是被水渲染了一樣，融在了一起，越來越白，越來越透明。隨著一縷輕盈的云霧，云邊徹底融化了，融化在水淋淋的透白之中。云朵漸漸變成圓形，隨著云邊的淡化，都一一圍攏圓心。突然，湛藍的天空中出現了一群歸鳥，它們扇動著雪白雪白的翅膀，在天空中劃出一道優美的弧線。它們任由羽毛在清爽的晚風中掉落少許，看著漫天的羽毛飄飄灑灑地掉落下來，就好像回到了那個下雪天，那個白雪紛飛的季節——

　　天空中飄落下許許多多晶瑩的小雪花，它們勾勒出美麗的線條，自由自在地在空中飛舞著，像蝴蝶一般扇動著反著彩色光芒的`翅膀，在驕陽的照耀下反射出彩虹色的光。時而是艷麗的殷紅色，就好像夏日里的炎炎陽光；時而是鮮艷的橙色，就好像運動后爽爽地喝了一口鮮榨的橙汁；時而是刺眼的黃色，發出異常耀眼的光芒；時而是充滿生機的綠色，眼前仿佛出現了一片茂密的森林，百鳥紛飛，歌曲悅耳動聽；有時又是爽眼的青色，嘴里好像嘗到了澀澀的青果，飄著清香；有時又是天空般的蔚藍，眼前出現了一片湛藍的大海，天空中飛過漂亮的海鷗，“唧唧”地歌唱；突然間又覺得是神秘的紫色，一片片紫荊花在腦海中爭奇斗艷地開放……我快樂地奔跑在美麗的下雪天，就算雪花飄落在了脖子里冰涼冰涼的，即使腳陷進雪地里很難拔出來。歸巢的鳥兒鳴叫著，饑餓的松鼠叫囂著……

　　暖暖的夏風把我從冬天的記憶里拉了回來，涼爽的清風剛剛又使我分神了，我微笑著，又想起了高山上的下雪天，盡管現在是夏季，但這個夏季是涼爽的……

　　初中記憶作文 2

　　下午的黃昏，夕陽點綴著天空，為天空鑲上了一道燦爛的紅鉆，好似一片春般的溫暖灑向大地，紅布籠罩下的大地出現了一對母女。

　　女兒半蹲著，一雙水靈靈的大眼睛發光發亮地注視著母親手中即將剝好的香蕉，好似即將脫殼的蟬，沐浴著陽光，更顯勃勃生機。又好似披著金紗的舞女，在廣闊的'天地中肆無忌憚地賣弄著她那優美的舞姿，張揚奔放地擺弄著她那閃閃發光的金紗，那般的氣勢，仿佛要走向世界的舞臺。母親剝好后，半蹲下身子，遞給女兒。女兒迫不及待的拿下香蕉，遞向自己的嘴。我想她此時應該急迫的吞下去，可剛要放進嘴邊的香蕉在此時卻改變了方向，轉身遞給了母親。母親愣住了！眼中閃出了慈祥，只是這她幼小的女兒，捧起她那嬌美小巧的手，抿了一小口香蕉，臉上立刻綻放了笑容，嘴唇好像彎起的明月，還殘留了一絲余香，嘴角仿佛兩個彎曲的掛鉤，掛著的事母親的慈祥和夏日般的溫暖！臉上挖開了兩個酒窩，但酒窩中存放的并不是辛苦的酒，而是滿滿的蜜！甜在嘴邊，抹在心里。

　　這蜜是世界上最甜的！裝載著快樂，裝載著幸福的美好，更加承載著母女間的愛！

　　這笑容一直在我心中揮之不去，就好像刻在石頭上圖畫，也許在丑事物中被玷污，也可能在時間的推移中磨煉，但卻是用也不會消失的化石！

　　初中記憶作文 3

　　每個人的記憶就像一大片肥沃的土地。在我的土地中，有一朵開過的花，雖然它已經凋謝了，但是它仍然站在土地上，她聳立著，永不落下。

　　在一個夏日的晚上，吃過晚飯后，我和媽媽到長青街去散步。長青街是鎮里一條很出名的步行街，它筆直而又寬敞。加上兩旁那郁郁蔥蔥的樹木，因此它是人們休閑的好地方。

　　今天晚上長青街顯得特別地熱鬧，人特別多，因為今天是周末，大家都休息。突然，媽媽用她的手拉著我的手，我不太高興地說:“天氣這么熱，為什么要拉手，我自己會走了。”媽媽小聲地說:“長青街近來的治安很不好，讓媽媽拉著比較安全。”

　　忽然，一陣悅耳的歌聲傳進了我的耳朵里。我到處尋找著，希望能找到聲音的來源。我看到前不遠的地方圍著一大堆人，歌聲好像就從里面傳出來的。我拉著媽媽的手跑了過去，松開媽媽的手從人縫里擠了進去，終于看見了唱歌的主角，原來他們是兩個殘疾人，一個瞎了眼睛的，而另一個只有一只腳。這時，他們正坐在地上，一人彈著有點破舊的吉他，另一個人在放聲高歌。我不太聽得懂歌詞的意思，但那高亢激昂的歌聲卻感動了我。這時旁邊一位打扮時髦的女孩說:“唱得實在是太好了,我從來沒聽過這么好聽的歌。聽了他們的歌,像全身充滿了力量一樣。”一位老爺爺說:“因為他們把他們的故事都編進了歌詞,他們是在用心在唱歌呀。”

　　一曲唱盡，聽眾們除了報以熱烈的掌聲，還紛紛從自己的褲袋里掏出錢來，放在歌手的帽子里。而他們則是點點頭，微微笑著表示謝意，然后又繼續他們的下一曲了。不知道什么時候，媽媽來到了我的身旁，媽媽感慨地說:“現在像這樣的人實在是太少了。”說完,從錢包里掏了10元錢放在了歌手的帽子里。

　　看著他們，我突然想起那個不務正業，天天只沉迷于的表哥；我又想起那個只知道玩樂而不好好念書的鄰居；我還想到中午在新聞上看到的那個13歲就自尋短見的中學生……。他們都擁有健康的身體，但他們卻從來沒有好好的.珍惜它，并好好地利用它來做一些對社會有貢獻的事情。反而一些身體有殘疾的人，他們卻擁有一顆健康的心靈，踏踏實實地做人。就算是遇到了多大的困難都是笑著去面對它，解決它，戰勝它。這是什么一種現象呀?

　　在回家的路上，我們看到有幾個警察押著一個小偷在前面走著。路人說這個小偷剛才在偷一個婦女的錢包。我發現這個小偷很年輕，他完全可以用自己的雙手養自己，可他為什么要讓自己走上這條路呢?

　　看來媽媽說的那句話是對的:“一樣米養著百樣人.你愿意做哪一種人呢?”

　　這朵普通的小花開了很久了，但在我的記憶深處，這朵小花是永遠開不敗的。

　　初中記憶作文 4

　　有一種聲音，在記憶深處中，不是纏綿悱惻的琴音，也不是悠揚婉轉的笛聲，而是故鄉燕子的呢喃聲。

　　正是這美妙的呢喃，陪我走過了童年的快樂時光。

　　我還依稀記得，在老家門前有一顆銀杏樹，樹上有一窩小燕。奶奶說，在我出生那年，它們就來上面筑窩了，她還笑著說，這算是我和燕子的一種緣分吧。從我出生到懂事時，燕子的啾啾鳴聲，就在我的記憶里歌唱，唱童年的驚喜，唱兒時的歡樂。

　　懂事那會，聽著樹上的燕子嘰嘰喳喳的叫時，我也開始喜歡上它們的聲音了。它們的叫聲就像一首首動人心弦的`歌聲，這邊的燕子唱，那邊的燕子和，演奏出一首首美妙的協奏曲。比最單調的樂曲更單調，比最和諧的音響更和諧，就是這燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶里歌唱，唱少年的心事，歌家鄉的泥土的芬芳。

　　那年冬天，燕子全都不見了，我急得大哭起來，奶奶說“燕子門去南方過冬去了，下年春天，它們還會回來的！”，我便期盼著春天快點到來。

　　然而，這年春節，我同父母來到深圳，在這個水泥森林的城市，我聽不到熟悉的聲音了，打電話回去給奶奶，問燕子回來沒有，她卻說沒有。我心里想：也許燕子是去另外一家人家吧，也許是我與燕子的緣分斷了吧，也許………

　　自從那年冬天，我再也沒聽見過家鄉燕子的呢喃了，可是，它們的聲音我卻記憶猶新，此生不忘，如果別人問我最愛的聲音是什么，我會毫不猶豫的說是鳥啼聲，是家鄉燕子的呢喃聲，那是自遙遠的故鄉的聲音，那聲音帶給我溫暖，帶給我快樂，帶給我挑戰困難的信心，

　　有一種聲音，在記憶深處，就是家鄉的燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶里回旋，兒時的歡樂，故鄉的芬芳，那是我對故鄉深情的遙望。

　　初中記憶作文 5

　　“咚咚”隨著一聲熟悉的敲門聲，一杯溫熱的牛奶一如既往地送到了寫字臺上。

　　“喝了牛奶，早點睡吧。”

　　“媽。不行，期中扇了我一個耳光，我要用期末扇回去！”

　　“哎，媽一直相信你是最棒的。還記得八歲那年那朵令你著迷的石榴花嗎？”

　　“嗯？”

　　“那年，咱家種了一棵石榴樹。按理說，第一年是不開花不結果的，但那棵樹卻破天荒地開了一朵花，吸引了你的注意。你每天沒別的事了，整天整天地蹲在樹旁邊……”

　　“好像有點印象了。嘿嘿”

　　“別笑啊。到了第十幾天，你好奇心又增強了，用手去摸它。可誰成想，這一摸，讓你哭的撕心裂肺，好幾天不肯吃飯。”

　　“它掉了，誰知道她那么脆弱啊。”

　　“孩子，它不是脆弱，是她本來就是個錯誤，所以再怎樣也不會有結果。該開花時必然會開花，而且經過了前一年的教訓，第二年不是開的'爭奇斗艷嗎。”

　　“媽。那我呢，老師說我輸不起。”

　　“輸了就讓它輸得有價值。像那朵石榴花一樣，凋謝是早晚的事，所以越早越好，現在輸了還不算太晚，只要找到新的學習方法，一種適合自己、高效率的方法，失敗就是值得的。沒有花會無緣無故的枯萎，同樣也不會輕松地長成嬌艷迷人的。成長是一個汲取、充滿荊棘的過程，不經歷永遠不會長大。不僅僅是知識，還有技能。丟掉以前的那種壞習慣，和那朵石榴花一起凋謝。從現在開始，看到一個全新的自己，等到下一次適合自己開花的時節，全力以赴就夠了。”

　　“謝謝那朵開在記憶深處的石榴花，那朵花已經變成一種精神，在我思想中根深蒂固，在那個角落，靜靜為我開著。媽！謝謝您。”

　　“把謝謝化為行動吧。期待你的下一次。”

　　那一年，我八歲，目睹了一朵因開錯時節而凋落的石榴花。

　　這一年，我十六歲，傾聽了母親用八歲那年的那朵石榴花來告訴我要更換學習方法。

　　花，美麗。那朵花，回憶！記憶深處的花，銘記！

　　初中記憶作文 6

　　記憶，始終沒有改變。初三的結束，一切都是那樣。我還是用戰粟的手記下了最后失敗的那一刻，記下了這清冷寂寞孤獨無常的人間苦痛。我在生命的終點一步步地訴說著堅持，我用祈愿的目光，綻釋了我的虔誠。克，打開那被憂郁填滿的記憶，我終于還是力不從心，再也無法小心翼翼。

　　當我不厭其煩地面對著人升月落，當我漸漸被歲月侵蝕頹廢之后，我才發現，筆下的文字是那么的脆弱和無力……

　　16歲了，我把時間浸泡在棉花里，再也不忍心觸碰。但它始終還是隨著風走了，帶著莫名的遺憾走了。突然間，在這本是純樸的色彩中溢滿了無盡的愁緒。海棠花凋零了，月季也開始墜落，一切的一切都在瞬間蛻變。而我也跟著這放蕩的生命執拗的選擇了回避，選擇了一個我最不先個要的回避。

　　我在疼，一直疼，越發的疼，止不住，也愈不了……

　　段了弦的流章，謝了幕的舞臺，轉了道的流水，卻望不穿的天涯。一步步走來，在一片荊棘的時光中仍然傳唱了一首生命之歌不堪的憂傷。泛黃的楓葉，也久已在風中絕望的飛翔……

　　猛然間，我才發現，這幸福的影子，在這寂寞的世界里被殘酷的現實悲哀與無奈刻劃得累累傷痕。再怎么濃的一壺酒，只怕也醉不去內心的半點憂愁吧！于是，我可笑自己的愚蠢，只是今天，我用這壇子酒祭奠了我的青春，直飲痛杯酣暢淋漓！

　　走了，離了，散了……

　　仿佛之前的.一切都走了。初中的時光走了，之前的朋友離開了，之前的茫茫也該漸漸散了吧！

　　看者窗外，我的紫葡萄開出晶瑩的花蕊，它無視隱晦，躍動著太陽的光輝。一只蝴蝶，那么燦爛的笑著，仿佛所有的憂傷都在瞬間煙滅灰飛。一揮手，一撥琴，油然生了一段旋律；一高山，一流水，卻是刻畫了一段傳奇。

　　一星升起，燦爛了整個星空。一帆小舟，遨游了整個世界。今天，我要用酒滌蕩自己的秉性，我要用詩放牧自己的靈魂！

　　天生我材必有用，與君共攬青明月，我輩豈是蓬蒿人……壯哉！

　　今天，我要用我的生命來祭奠的永恒。成，不論順逆，揚鞭策馬；敗，江流入海，大浪洶洶；榮，浮華萬千，不屑云煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松。榮辱成敗，我將用生命做一個詮釋。

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”我要已青竹堅挺的身資，不移的氣度，直視蒼穹。我要一鮮花的微笑，天地的廣博，祭祀青春最亮麗的彩虹！

　　高中，我在等待……

　　初中記憶作文 7

　　我生在鄉村，青磚綠瓦的四周是一片一望無際的菜花田。幼時的我，夜晚，總是依偎在太婆的懷里，伴著菜花香，看太婆舉著顫顫巍巍的手，指向窗外的菜田，笑瞇瞇地講：“呵，今年又是大豐收啊！”她高興，我也笑，就這樣坐在窗前。看向窗外，卻是黑漆漆的一片。我便睡了，枕著沁人心脾的油菜花香，身上童真的氣息也摻著香。

　　就在不久前，噩夢降臨了。太婆去世了！我的大腦“唰”一下一片空白，又仿佛當頭挨了一棒，驚愕得說不出話來。

　　我坐在太婆曾躺過幾十年春秋的藤椅上，看著窗外，天氣不錯，很明朗，可油菜花卻一失往日朝氣蓬勃的樣子，似乎也是在惋惜曾經穿梭于其中的祖孫倆。我心中的思緒篇篇浮過眼前，透過那不大的窗戶，奔向菜田深處……

　　幼時，我一放學，就趕忙扔下書包，匆匆撲入菜田的懷抱，與太婆捉迷藏。我似只猴精，一竄，就蹦進了菜田。“太婆，找我吧！”“來了，我來抓你啦！”我睜著一雙童真的眼睛，看見太婆吃力地顫顫巍巍地挪著那似萬斤重的腳步，年幼的我或許并未察覺到她的變化，她老了？她老了！額上的.皺紋是時光贈予的禮物，頭上的銀絲是歲月給予的回報，我太小，只是傻傻地看，看著她在一些不著邊際的地方找我，在河邊舀水澆菜，在地上掘土施肥，哧哧地笑她該不會認為我藏在水里，躲在地下吧，笑太婆真笨呀！這都找不到呢！最后，她總是用溫和而慈祥的聲音呼喚著我的小名，“繳械投降”，我便一下又竄到了她的面前，別提有多得意了。可太婆卻一臉疑惑，“這‘小黃猴兒’是誰家的呀？”她總是這么說。低頭一看，嘿！身上的衣服全被油菜花給染成了黃色，綴滿了星星點點，就連臉上、頭上都沒能幸免于難，我們就一起笑啊——笑啊，笑聲一直徘徊在小巷里，一直回蕩在天際，就連菜花都是笑而不語。夕陽下，總是會有一對熟悉的身影，一個朝氣蓬勃的孩子與滄桑慈祥的老人，似是生命兩個階段的象征與寫照。

　　可現在，她們失去了自己的主人，棵棵低眉斂目，一臉寂寞相。她們似乎認出了我，在微風中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴郁積了許久的寂寞。

　　晚上，月光皎潔，照得油菜花仿佛鍍上了一層潔凈純白的銀邊。花霎時變得圣潔起來，讓人心一片明朗、光明。我頓悟：太婆還在，只是附在油菜花上，那兒，寄托著她的靈魂，順過菜花，流進我的心間，仍在陪著我。

　　窗外，油菜花在微風中點頭，菜田深處，我仿佛又聽到了那蒼老卻慈祥的聲音，看見了那和藹可親的面龐。窗外——油菜花熱烈、單純、樸素地開著，悄然無聲……

　　初中記憶作文 8

　　“叮叮……”窗前的紫色風鈴響了，望著那串紫色風鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。

　　小俞是一個很內向的小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學;一起做作業;一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因為她和我在一起，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績很好，我有不會的會問她，我的.成績也一步一步個腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個月，兩個月……可是好景不長啊!

　　她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個，當時我腦子里一片空白，他們說還在這住一個星期就走了，頓時，我和她都呆住了。在這一個星期里，我們互相看著對方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因為我們知道，要是我們那樣做了，離別時會更加痛苦，更加傷心，到了離別的時候了，我們看了對方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風鈴，希望你可以永遠快樂。”說完，我們倆為對方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。

　　又一次聽到紫色風鈴的聲音“叮叮……”我又一次哭了，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞，你還過得好嗎?

　　初中記憶作文 9

　　歲月在悄悄地流走，我也漸漸的升入了初中。

　　記得，剛來到初中是在校內看分班情況。許許多多的人在我面前來回走動，頓時，我像木頭人一樣站在人群中。旁邊的好朋友拍了我一下說：干嘛站在那不動，快去看分班情況吧。我在想：是啊，不要呆了。

　　我拉著好朋友的手在每一塊板子上來回穿梭。好朋友拽了我一下，我以為找到我的姓名了。但不是，在旁邊的一塊板子上找到了好朋友的.名字，我微笑著說：恭喜啊，找到自己的去處。可是，我還在漂泊，尋找我的去處。

　　最終在一個最近的板子上有著我閃閃發亮的名字和班級。

　　我跑到了四樓，叫了一聲好朋友：我先到班里看看，結束了在一起走。

　　走進班里，首先是登記。然后我找到了一個位置坐了下來。旁邊來了一位同學和我坐在了一起。她長得像《海綿寶寶》里的小蝸，很可愛。

　　放了學，我和好朋友回到了家。

　　我在心里種下了一粒種子，這里種子有點干燥，需要友情的灌溉。

　　經過上初一的一年里，我交到了許多的朋友，而這些朋友也跟我形影不離。

　　就這樣我慢慢回憶，沉醉在回憶中；就這樣我不能自拔；就這樣開在記憶深處的花朵在靜靜綻放！

　　初中記憶作文 10

　　記憶是有味道的，就像是一壺珍藏了許久的老酒一般，散發著令人迷醉的醇香。在我的腦海中就有一份珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶永遠都是帶著一種美好，這種美好就像是冬日里的陽光，給人溫暖，令人難忘。那天是一個秋高氣爽的季節，楓葉紅了，杏葉黃了，就是在這種色彩的交融之中，我與家人來了一場秋游。

　　那時候的我也并不大，那也是我第一次去秋游，當我背著小包跟著家人往山里走去的時候，我的整顆心都是興奮的。我與家人一起走過火紅的楓林，楓葉在林子里緩緩的飄落，在秋陽下，在微風中，美的不可方物。當一片紅楓落至我的腳下的時候，我抬起的腳都有些忍不住的踩上去。于是，我干脆蹲下身來，將那一片紅葉拿在了我的手上。后來這片紅葉放在我床頭一直陪伴著我。

　　我與家人一起穿過了這片紅楓后，在一處山坳里找到了一片小湖，湖里的水清澈，倒映著天空中飄動著白云，也將裸露在外的天空中的蔚藍也投射在其中。這里的景色更美，我們也已經走了一段時間了，于是在一家人的投票下，我們最終決定在這個湖邊止步。

　　我們從各自的.背包里取出了帶上的物品，爸爸先取出了一塊長方形的布，然后，我脫了鞋最先踩了上去。之后，我們將包里的食物一一取了出來，全部都放在了這一塊布上。

　　陽光懶洋洋的，天空中的白云也是懶洋洋的，湖邊的我們也都懶洋洋的躺在了這塊布上。我們一個挨著一個靜靜的享受著這一段美好的時光。

　　秋游結束后，我們將垃圾全部用一個袋子裝了起來，之后晃悠悠的打道回府。

　　這段記憶里，家人的歡笑，明媚的秋陽，純色的白云……這些都是值得讓我珍藏的一幕幕。

　　初中記憶作文 11

　　春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。

　　你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個時刻，與悲愴無關，與溫暖，緊密相關。

　　那時的雨，遠不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學，雨便從天而瀉，我獨自一個人立在雨幕中。皺眉，發愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個撐傘疾走的微微發福的人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。

　　爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點亮晶晶的小水花，時而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠也忘不了呢！

　　吶，現時的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚，以水的模樣。

　　爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的.深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對著我露出的慈愛的笑。

　　爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達的愛！

　　雨伴著風，在大地上，輕灑、輕灑。

　　風和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。

　　春風熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風盛放。

　　初中記憶作文 12

　　上小學的時候，我便與鐘聲結下了不解之緣。那時的校舍是一排排的磚瓦房，窗戶敞開著，偶爾還會有鳥兒闖進來，在發黑的屋梁上逗留一會兒，然后又撲撲翅膀飛了出去。這時，我們的心也跟著鳥兒飛了出去，窗外掠過的一道人影、一聲蟬鳴都會令我們牽腸掛肚，當然，我們最期待的還是那清脆的鐘聲。

　　學校操場的東頭有一棵歪脖子古槐樹，聽老人說，這棵古槐樹老得都快成精了。小小的我每次從樹前經過，心里都會害怕得像懷揣一只活蹦亂跳的小兔子一般怦怦直跳，生怕大槐樹會在那遮天蔽日的陰影中化成張牙舞爪的妖怪向我撲來。但我們在這棵古槐樹下走了一遍又一遍，卻從沒有見過古槐樹化作妖怪。

　　學校那口銹跡斑斑的大鐘便掛在這棵頗有神秘感的古槐樹下。那時的我們，總是無憂無慮的，每天早晨背著書包，三五成群地結伴上學，一路嘰嘰喳喳的。到了學校后便開始早讀，我們手里捧著書本，心里卻不安分，偷偷掐著手指頭算離鐘聲響起還有多久。那時我們心里都盼望著那洪亮的鐘聲快些響起，有時到了時間，鐘聲沒有響起，我們還會偷偷埋怨負責敲鐘的老師呢。當鐘聲響起時，這個不大的校園便如清晨的小樹林一般，忽地一下熱鬧了起來。我們這群孩子便如出籠的小鳥般歡呼雀躍地沖出教室，追趕著、嬉戲著。

　　孩子們總是靜不下來的。我們常常攀上那棵古槐樹，去逗那口古鐘，用腳一蹭，那大如扣盤的古鐘便發出“嗡”的一聲悶響，聲音像秋千一樣蕩開去，傳得很遠很遠……我們還喜歡用各種不同的東西去敲那口古鐘，然后把耳朵貼在冰冷的鐘上，去聆聽那或清脆或沉悶或含糊不清的訴說。用石子去擲古鐘，那聲音便如沖天的鳳凰發出的啼叫，尖銳、急厲，在空氣中久久回蕩；用鐵器去敲古鐘，那悠揚短促的鐘聲便似空谷里的一聲鳥鳴，空曠而不失震撼，使人為之一振。最能讓古鐘“一展歌喉”的當然還是老師手持鐵錘，在那銹跡斑斑的鐘面上有節奏地敲打的時候。那時的.鐘聲，如豪放的漢子高歌一般，高亢、雄渾，興奮之中略帶一絲不馴，仿佛要沖破云天，響徹云霄。這時，玩樂之中的我們，都被鐘聲驚醒了，然后匆匆地往教室跑，一邊跑一邊還忍不住回頭望用力敲鐘的老師；他一下接一下有節奏地揮舞著手臂，那古鐘在他的敲打下輕輕顫動。回到教室坐下好久，仿佛還能聽見鐘聲在空曠的操場上回響。

　　就這樣，我們在鐘聲的伴隨下上課、下課，時間悄然流逝，童年也悄悄溜走了。為了半塊橡皮而與同桌爭論不休的曾經已不再了，在日復一日的韻味無窮的鐘聲中，我們走完了童年。

　　小學畢業那天，最后一次聽見鐘聲響起，那次的鐘聲變得低沉、緩慢，如同遙遠天邊飄來的一首驪歌，模糊而又真實，縹緲而又真切。后來，我再也沒有聽過鐘聲。現在鄉鎮學校里的校鐘都被電鈴取代，學校里的古鐘也孤零零地被遺棄在原地，再也沒有響起。

　　今年在青島，去教堂做禮拜的時候，我又見了那久違的鐘聲。在這車水馬龍、高樓林立的犬城市里能聽到這般親切的鐘聲，真是難得啊！這鐘聲喚醒了我童年的記憶，我仿佛回到了小學的教室里，看著闖進來的鳥兒，盼望著悠揚的鐘聲……

　　初中記憶作文 13

　　左手摁住草稿紙，右手握住數理化的筆，懷抱著無盡的酸甜和苦楚，就如此走過了初中的一大半，然后再離開這個叫記憶城的初中。

　　原來一直以為在凄美的月色下就可以拋開些什么，卻不知曉沉寂的最深出發現了塵封了非常就的友情。于是更傷，更痛的，朦朧掩蓋了枯干的雙眼，更癡，更傻的迷情弄破了照還現實的鏡。

　　我一直以為世界上最殘忍的詞匯是“物事人非”。

　　過去非常要好的松給我說，大家不僅僅是作這輩子的兄弟，下下輩子大家也要作兄弟，我常常由于著句話而感動。不過，一個身，時間就從大家的指縫中悄悄的溜走了，等我發覺時，流逝的卻是大家的青春。我努力的欺騙我一個人松從來沒離開我，假裝大家可以煲電話粥，直到手機沒電。我以為我不會悲傷，可是當樸樹唱著“大家就如此，各自奔天涯”時，回憶就會在我的心口上狠非常的刺上一刀，然后，心和幸福就汩汩的'流血。

　　看著綜合樓前的中考到計時表上的數字不斷變小，心不由的抽搐。想象當數字變為0時，自己是什么樣的模樣，想象6月9號早晨醒來時，看見床邊高高的復習資料傷心的躺在那里，自己是否會淚留滿面。日漸的我發現自己變的孤單了，習慣了一個人吃飯，學習，睡覺。不再去回憶朋友間的哪個是哪個非，不再去觸碰那段塵封了的回憶。

　　杜拉斯說，當一個人回憶時，他也在慢慢的變老。

　　可是我還是忍不住去回憶，或是努力的變老。

　　有那樣一段時間，站在5樓高的教學樓上，透過兩塊300度的玻璃片，遠眺那片過去和松馳騁過的草地，心中有種說不出來的苦楚。也有那樣一段時間，我一直凝望道路兩旁的梧桐，班駁的樹干靜佇在路的兩旁，曲折的樹枝交錯在空中，陽光透過樹葉，落下稀攘且寂寞的影子。有人說，把你的臉迎向陽光，就不會有陰影。我嘗試著去感受陽光的溫暖，卻在灰白無力的天空下感受到了悲傷。

　　在青春惆悵的歲月里多少人在日常來去匆匆，我雖忘記了他們的模樣，心里卻永遠鐫刻下了他們的痕跡。

　　或許，時間就是如此一種固執的東西，可能，每一個人都是每一個人的過客，每一個人是每一個人的牽掛，腦中的回憶被風吹的支離破碎，沒辦法粘貼，沒辦法追憶。

　　初中記憶作文 14

　　靜靜地，我端詳著這塊古老而平凡的黑板。我的手，輕輕地掠過，粗糙，像極了你布滿老繭的大手。淚光中，又浮現出你慈祥的面孔。

　　小時候，你總是無所不知，我絞盡腦汁而不可得的題目總是被你輕松的化解。記憶中的你拿著一支粉筆，輕敲黑板，一遍又一遍的問我聽懂了沒，而我總是咬著筆頭，露出一副迷茫的神情。你無奈的搖搖頭，重又拿起粉筆……

　　略大些，你依舊是我崇拜的對象。你拿著粉筆的身影，總是映在我的腦海中，揮之不去。你總是敲著我的腦袋，用一種讓我感到溫暖的語氣說：“不中用，這么簡單的題目都不會做……”

　　上小學了，你和我之間，也發生了微小的變化。你輕輕地問我：“有沒有題目不會啊？”我總是極不耐煩地說：“沒有，別煩。”現在回想起來，我那時真是太“聰明”了。即使事情過去這么多年，我依舊記得你那種失望而又帶著一種幽怨的神情：眨幾下眼睛，再慢慢離開。那種背影，實在是很令人心疼。

　　上初中了，你在我心中的地位也有了翻天覆地的.變化。每當我問你題目時，你總是自信滿滿地接過，看上老半天，卻也是一頭霧水，說不清個所以然來。“算了算了。”我粗暴地奪回本子。“呵呵，我老了，不中用了。”你尷尬的笑笑。在那之后，你總是遠遠地站著，看著我寫作業，卻從不靠近，我也懶得再問你題目了。

　　直到半個月前，聽說你病了。半個月，一直躺在床上，失去了水靈靈的色彩。房內刺鼻的藥味成了我眼淚的催化劑，眼淚在眼眶里打轉，你強忍疼痛，握著我的手，露出一個艱難地微笑：“我沒事。”

　　我重又拿出了這塊已蒙上厚厚一層灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。

　　我靜靜地端詳著這塊黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你還能再為我講一堂課么？忽然，我的眼前一亮，我知道我該做什么了……

　　奶奶，我相信你，你曾是一位優秀的教師，即使這么多年過去了，你依舊是我心中最棒的老師。不要灰心，相信自已，我們的課堂還要繼續。

　　——黑板

　　初中記憶作文 15

　　在我記憶最深處，有一段刻骨銘心的記憶。

　　記得在我3歲時發生了一件讓我極其難忘的一件事。

　　那一天，奶奶抱著我在馬路上玩，快到中午時，奶奶一看太陽，便知道該回去做飯了。到了家中，奶奶把我放到床上，邊去做飯了。

　　那時候，快到冬天了，天氣比較寒冷，奶奶便在床邊燒了一個火爐。那時，火爐燒得正旺，屋里非常暖和，奶奶也不怕我被凍著。

　　我坐在床上，看著火爐里跳動著的火苗，我越看越入迷，便爬過去摸火苗。那時我還小，不知道火會燒到自己，便用左手扶著床邊，右手去摸火苗，我突然感覺手很暖和，便一直在那爐子上空晃啊！晃啊！

　　突然，我的手好像沒勁了似的，右手往下一落。——悲劇發生了！我的大拇指地下的那一片手掌，直接落在了火爐上一股焦味頓時在我鼻中穿過。我的`左手下意識地彎曲下去，然后猛一彈，竟彈到了床的另一頭。

　　我坐在床的另一頭，看著手，腦子一片空白。忽然，我歪倒在床上，大聲哭叫起來。把奶奶引了過來。

　　奶奶過來一看，對我說：“怎么了？”，一看到我的手，便連忙把我送到醫院，還給我爸爸媽媽打了電話。

　　我在醫院，還聽到了媽媽在責怪奶奶，說為什么不看好我。

　　現在，我想了想哪件事，感覺即使沒有家長在，我們也要聽話。從此，我在沒有家長的情況下，再也不敢亂動危險的東西了。

　　初中記憶作文 16

　　我有一個家，溫暖的家，家有爺爺、奶奶、父親、母親，讓我健康開心的長大。姥爺姥姥對我可好了，他們也是我最親最親的人。

　　在我印象中，父親是一個說一不二的人。特別是對我，他的話猶如圣旨，千萬不可不當回事。“自己去盛飯，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐。”我硬是拖拉著不吃，真的就在背上拔了個，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門外、挨打、不給去姥姥家……每當我叛逆的時候父親總想著法子應對我。在他的“威逼利誘”下，我掌握了勤勞，我們的事情自己做，幫母親分擔家務。

　　我最怕的要數奶奶了。她生起氣來，我只得呆呆地立在原地，如果有不服氣的神色，還會遭來一陣“痛罵”。我最恨她這一點了。可是，奶奶也有慈祥的時候，把我抱在懷里，“嬰幼兒、嬰幼兒”的`叫，說些高帽的話給我聽，孩子子都愛被夸吧。奶奶講起道理來一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說話、做事。我的一些好習慣，如衣服整潔，按時吃飯睡覺，不鬧脾氣，好好講話……好像都有奶奶的功勞。

　　爺爺一直有著一副長輩的權威，我聰明地知曉，只須我乖乖聽著不做聲就沒事了。

　　母親非常愛我，從不隨便批評打罵我。或許是由于父親和奶奶過于嚴厲的原故吧。每當被父親或奶奶的懲罰或呵斥時，母親總會站出來為我“出頭”，拉著我的手輕輕打父親的肩膀或奶奶的手，說些安慰我、鼓勵我的話。在母親懷里，我撒嬌，我嬉鬧，像個永遠長不大的三歲孩子。

　　雖然在家，我是個干凈、整潔、聽話的“乖”小孩，但每年寒暑假去到姥姥家，所有都不一樣了。有著姥爺姥姥的無限疼愛，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小伙伴們的伴隨，爬樹摘桃采杏，下河捉魚摸蝦，屋檐探鳥窩，菜花田間嬉戲……我是個自由自在，無拘無束的歡樂少年，是個放蕩不羈的“野”孩童。

　　“我有一個家，溫暖的家，家有……”哼著歌曲，我酣然進入夢鄉。

　　初中記憶作文 17

　　抬起頭，仰望著湛藍的天空，一朵朵白云自眼前飄過，就如同那過去所發生的往事，時間一長，風一吹，便隨風而散了。但是，腦海中總有那么一朵美麗的云朵伴隨著每一天的日出日落，不曾散去……

　　媽媽的故鄉是湖南的一個平凡的小村子，村子里有山有水，山上有許多不知名的野花，河里也有數不清的小魚小蝦，村子里的村民也個個熱情好客，互幫互助，整個村子看上去雖然不像城市那么熱鬧，但卻有一種比城市有過之而無不及的寧靜之美。

　　記得那是我8歲的時候，我和爸爸媽媽一起到外婆家去玩，正好趕上外婆家割稻子，村子里很多人都來幫忙了，自然我們一家人也跟著大家下田去了，因為田里有很多水，腳一踩進里面馬上就陷了下去。那個時候我還小，什么忙也幫不上，但是，我就是不甘心一人獨自站在上面看他們忙碌，在我的堅持下，爸爸終于妥協了，在爸爸的幫助下，我終于踏進了田里，但是我馬上就后悔了，我的腳剛一踏進泥濘的田里，就好似是千斤的銅鐵似的，馬上陷了下去，嚇得我緊緊的抓住爸爸的手遲遲不敢放開。過了一會兒，我開始漸漸放開了爸爸的手，兀自一個人在田里跳來跳去，看著一旁來來回回忙碌的大人們，倒也玩出了不一樣的樂趣，這時，我再也顧不得新買的衣服是不是被弄臟了，在泥濘的田中玩開了花。

　　俗話說“樂極生悲”啊!在我玩得正高興時，爸爸已經在喚我回家了，我一邊答應爸爸，一邊急著往回走，一個不小心，腳下好像被什么滑了一下，我整個身體失去平衡，倒在了田里，費力的'站起來，淚水在眼眶里打轉，這時媽媽趕緊從遠處走了過來，幫我擦了擦臟得像小花貓似的臉，將我抱到了田上，在看到了我狼狽的樣子之后，一群大人們都笑了起來。在他們的感染下，我眼中的淚水馬上停住了，跟隨著他們笑開了花……

　　時間在這一刻被定格了，思緒回到眼前，那朵美麗的白云變成了那張滿是泥土的小臉，我會心地笑了，那，將會成為我永久珍藏著的記憶。

　　初中記憶作文 18

　　今天，大家的大學機構三、五、六年級學生們到嶺南印象園秋游。回校，同學們相互之間顯擺自身提前準備的食材：有牛奶布丁，曲奇餅干，糖塊，飲品考慮了！教師一聲令下，同學們興高采烈地跑出課室。

　　上到車里，我與彭冠迪一路歡聲笑語。阮教師指責我們倆說：大家的`主要表現怎么和昨日差別那么大呢？我內心暗暗回應：教師真不理解大家啊！昨日是授課，今天秋游，主要表現怎么可能一樣呢初中？

　　趕到到達站，大家集好隊，進到園里參觀考察。最先，收看了演出。疊羅漢和耍火棍是令我非常難以忘懷的。疊羅漢是由幾個人累加在一起，相互之間舉薦。耍火棍就更了不起，演出者飄舞著火棍，爐火純青。

　　大家順著曲曲折折的小路，來到一座歷史悠久的小鎮，里邊有一些老舊的店面。有一間叫美女私房，一聽姓名就要我激動不已，禁不住想靠近看一下，可是導游員不許大家進到。

　　最終，走玩兒電動式手機游戲。在其中，升降平臺最刺激性了。我很享有那類盡情的覺得。

　　該回去了，今日的嶺南印象園之行要我回味無窮！

　　初中記憶作文 19

　　童年是一個日記本，里面記錄著我兒時的每一天；童年是一個好看的寶盒，里邊裝著我兒時的喜怒哀樂；童年是一本相冊，里邊照應著我兒時的記憶。

　　我的童年是快樂幸福的。一出生全家人就圍著我轉，于是，我就成了大伙生活的重心，尤其是我那風趣又瀟灑的外公，真就是把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我就在如此一片溫馨開心的環境中茁壯成長起來。可好景不長，在我5歲那年，家里發生了變故，我最喜歡的、最愛我的外公被診斷出肺癌中晚期。

　　幼小無知的我還不懂肺癌中晚期的定義，只知曉每天把我馱在肩頭玩耍的外公住院了，只有在那充滿刺鼻味道的醫院才能看到他。慢慢地，我發覺生活變味了，一家人都變得寡言少語，臉上常常愁容滿面，我不敢去刨根問底，依然每天上幼兒園。直到那一天，我才了解到底是什么問題。我永遠忘不了那個星期天。

　　一大早，母親接到一個電話，放下電話，母親的臉色就變了，抱著我就匆匆忙忙往醫院趕。隨后，大家到了外公的病房，外公和以往不同，他靜靜地躺在床上，臉上攜帶一個透明的罩。這個時候，大家被告知外公病危了。病危？病危的意思是？我一個人坐在小椅子上，懵懵懂懂地記得，那天來了好多人，有大夫，有護士，還有很多我不認識的人。母親告訴我，他們都是大家家的親戚，來了一波又一波，而大夫則在病房中不停穿梭，我迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來，母親紅腫著雙眼告訴我，外公已經走了，我十分納悶，外公病好了嗎？他去了哪兒？我問母親，母親說：“外公去了天堂，那里的人不會生病，不再痛苦。”我似懂非懂地址了點頭，只記得那一夜是那樣的寒冷，那樣的陌生，那樣的.悲傷！

　　我的童年，甜蜜而又充斥著幾分苦澀，在懵懂的記憶中，我最親愛的外公，也已被深深地刻在了我獨特難忘的童年記憶里。

　　一本書上說，人的記憶變成回憶后會在將來像一張明信片一樣地把發生過的事郵到大家面前。不管這記憶是開心的還是悲傷的，當成為了回憶，一直美好的。

　　初中記憶作文 20

　　有一段記憶，每每回想起總是會在心頭涌起一陣暖意，若有若無的香氣刺激著大腦皮層，吸引出那一縷縷飄香的記憶。

　　踏進家門，一股清甜的香氣就撲鼻而來。我知道，今天的午飯是粥。這種清甜噴香的氣味，我再熟悉不過。小時候，我不愿意吃飯，卻很喜歡喝粥。姥姥見我如此，就變著法兒的給我做粥喝。因此，即便是我不愿意吃飯，營養也照樣跟的很好。換好了衣服出來，飯也做好了。姥姥坐在沙發上，戴著眼鏡看著報紙。我跟姥姥問好以后，便起身去了廚房。

　　廚房里灶臺上還生著火，小鍋里熬著粥。香氣溢滿了整個廚房。我揭開鍋蓋，香氣瞬間沖破束縛，直直的鉆入鼻腔。這粥真香。看著里面咕嘟咕嘟的冒著小氣泡的粥，我不禁感嘆一句。姥姥慢條斯理的走過來，湊近灶臺看了看粥，“好了。”她先找到灶臺開關，從大火調到中火，然后將準備好的'材料推入鍋內。百合，蓮子，胡蘿卜，南瓜，棗。各種香甜的佐料，統統推進了鍋內。姥姥拿出熬粥的木勺，伸進粥里，左邊轉三圈，右邊轉三圈，然后拿過我放到一旁的鍋蓋，蓋在鍋上。

　　姥姥又跑到了冰箱旁邊，打開冰箱門，取出放在最頂層的一個小罐子。我湊過去一看，是昨天腌的小菜。選取新鮮的黃瓜，洗凈，然后切成一小條一小條的，碼在罐子底端。同樣的方法用于胡蘿卜身上。最后放入鹽，醋，辣椒末，腌制即成。姥姥用筷子夾出小菜，放在準備好的小碟里。我幫她把小菜端了出去，她則繼續看著鍋。

　　大約又過了十分鐘，她端著那個小鍋走出了廚房。揭開鍋蓋，水汽迅速凝結，化作晶瑩的小球，順著鍋蓋邊緣滴落在桌面上。我迫不及待的盛了一碗粥，香甜的粥，糯糯的南瓜，清爽的百合和蓮子，甜甜的胡蘿卜和棗。仿佛一下子回到了小的時候，姥姥給我熬粥喝，喚起我的食欲。再嚼了一口脆脆的黃瓜，十分開胃。

　　我默不作聲的吃完了這一頓飯，但心中，滿滿的都是暖意。

　　初中記憶作文 21

　　黛色的夜空星斗顆顆，忽明忽暗；黯色的云團緩緩移動，被吞沒的月亮漸漸露出冷玉般的身影，白色的月光，輕紗一般灑落下來。屋內，仍舊燈火通明，墻上掛鐘的滴答聲仍舊不斷，演奏著夜的進行曲，也叩開了記憶的門。

　　十四年前的一個深夜，一名女嬰呱呱墜地。女嬰身體很差，出世不久就已在鬼門關前徘徊了好幾回……

　　伴隨窗外蟲蛙的和鳴，十四年的歲月似被繪成一張長長的畫卷，帶來的仍舊是那份刻骨銘心的震撼。

　　夜，更深了！只有遠處點點的星光，窗外的景物都被覆上了一層蟬翼般透明的瑩光，更顯神秘述離。揉了揉布滿血絲的雙眼，合上書本，熄燈，睡覺。一切依然那樣平常。

　　天際露出了魚肚白，不一會兒，朝陽升起來了，萬丈金光穿過云層傾瀉而下。調皮的陽光穿過窗簾射進屋內，屋內立即染上了陽光的'味道。

　　本應是喧囂的早晨，卻迎來了死一般的寂靜，似乎可以聽到陽光落到地面上的聲音。無奈，睜開惺忪的睡眼，下床來到窗前，輕風拂過，撩起幾縷錯落在額前的黑發，依稀可見窗外植物上點綴的顆顆露珠，還未完全散去，在陽光的照耀下忽閃忽閃地眨著眼睛。眼前的景物仿佛一幅水墨未干的畫卷，隱隱發散著水霧般的氣息……

　　陽光灑在身上，暖暖地，帶著陽光的味道，世界反復被重新著色。馬路上的汽車川流不息，沿著既定的軌道前行，時間的齒輪依舊轉動，鳥兒依舊唱著婉轉動聽的歌……

　　藍的天，白的云，雖然司空見慣，卻似有更深的意義。

　　對，記憶就像是畫師揮筆之下的水墨意象畫。朦朧得似乎籠罩著薄霧般的美好意境。抬起頭，給自己一個釋然的微笑……

　　初中記憶作文 22

　　我家住了半個多世紀的老房子剛剛被出租了，房客匆匆的搬進去，我沒能再去看一眼也不知道掛在廚房門口的那塊小黑板還在不在那里。

　　我想別人家里一般是不會有黑板的，不知是不是因為我的親人全是老師的緣故，在我很小的時候，那塊小黑板就掛在墻上了。

　　祖父和姑母常常把字端端正正的寫在小黑板上叫我認，我也喜歡在那上面留下我稚嫩的筆跡。自己學完了，我便讓我的娃娃和狗熊端坐在小板凳上，指著黑板上剛剛學會的.字有模有樣的教它們。大人們站在一旁笑著，誰也沒想到，在我小小的心里，那時候就開始藏著長大后要當老師的心愿。

　　每每來到一個嶄新的學校，教室里都有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的知識轉送到我們這里。正因為有了這一塊塊的黑板，所以我們才能成長為一個個有知識，有文化，有道德的人才。

　　在我的記憶里，黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字，板擦再將它們擦掉，以便于下次，老師能更好的將知識分布在黑板上的每個角落。

　　老師來到教室里，便迫不及待的講起了課，用粉筆一字一畫的在黑板上寫字，每當寫滿的時候，還要把黑板擦得干干凈凈，以便再次使用。每一位老師，每一節課都是干干凈凈的來上課，滿身粉塵的離開，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個新的知識。

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