蝴蝶作文10篇(經典)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的蝴蝶作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蝴蝶作文 篇1
春天來了,微風輕拂著草地,各色的花兒都爭芳斗艷地開著,紅的、黃的、白的、藍的'、紫的,使我眼花繚亂。一只蝴蝶飛來了,它落在了一朵紫色的花兒上。啊!它太美啦?梢哉f它是收藏中的“極品”,它的蝶翅棕黃色,翅緣編襄著一列奇特的箭形黑紋,異常美麗。
蝴蝶在花叢中吸取著花蜜,這是我撲捉它的最好時機。我剛一動,它突然飛到了另一朵花兒上落下了,原來是我的影子驚動了它。我慢慢地移動到無影處,它沒有發現我,正在貪婪地吸取著花蜜,兩只大翅膀微微的扇動著,在陽光的折射下,它是那么的美麗,美得讓我不想去傷害它。
它是那么地美麗!我又是那么地喜歡它,既然喜歡就不要去傷害它。又來了幾個小朋友,我怕他們捉住它,趕忙把蝴蝶哄跑了。看著蝴蝶飛向高處我大聲的喊著:“飛吧!你是屬于大自然的,希望你給大自然增添更美麗的色彩。
蝴蝶作文 篇2
春天里的一天,池塘里韻一只水蠆從水里奮力地爬到露出水面的草桿上,蛻(tui)掉身上的老皮,再經一陣風吹,晾干了翅膀,變成了一只美麗的紅蜻蜓!她叫小婷(ting)。
小婷試著拍了拍翅膀,然后一下子飛了起來,飛到一座小花園。在這里,小婷看見一只紫色的鳳(feng)蝶正從吊在玫瑰(meigul)花枝頭的`繭(jian)里努力地往外鉆。小鳳蝶見小婷在看著她,就向她打招呼:“你好!我叫小美。你是誰?”
“我叫小婷。我們一起玩吧!
于是,小婷和小美互相追逐嬉戲,玩得可開心了。這時,一只大蚊子向她們飛來,膽小的小美感到有些害怕,直往后躲,小婷說:“不用怕,看我的!”說著,“啊嗚”一口把蚊子吃掉了!澳愫脜柡Γ 毙∶蕾澋。
小美帶著小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜,對小婷說:“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜!毙℃糜行殡y:“嗯,你自己喝吧,我們蜻蜓不吃素的!闭f著,一個小孩從附近路過,看見蜻蜓、蝴蝶就想來捉,小婷和小美趕緊飛起來,可那小孩還在后面追,怎么辦呢?
小美說:“跟我來!”
說著,小美帶著小婷飛到一大片紫色的蝴蝶蘭花叢中,小美展開翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣,還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中,滿眼都是蝴蝶蘭,哪兒還有蜻蜓、蝴蝶的影子,只好跑開了。
小婷和小美躲過了一劫(jie),從此她們成了最要好的朋友。
蝴蝶作文 篇3
前兩天在燎原兄的博客上聽到了小虎隊的一首歌,名字叫蝴蝶飛呀。輕快的旋律,瑯瑯上口,美麗的歌詞,充滿青春的活力。于是,我選擇了循環播放這首歌。我們之所以喜歡一首歌或迷戀一幅畫,大抵是因為它們寄托了我們日益消逝的青春情懷以及漸行漸遠的那些單純。青澀只屬于過往,沉淀下來的難道只能是所謂的成熟與穩重么。這首歌讓我感受到一種久違的單純與美好。
關于童年,我總會遙想起那些年家門前結滿桃子的桃樹,一個個水靈靈的桃,一張張粉嫩嫩的臉,那是個讓人味蕾綻放的年紀。如今告別故鄉多年,一年也難得回幾次家鄉,前兩天打電話回家提及家門前桃樹是否又長滿了桃,結果堂弟告訴我桃樹早被砍掉了。那一瞬間我悵然若失,仿佛我的童年也隨之被砍掉了一般。
與其說我們喜歡的是某一首歌或其他,倒不如說我們喜歡的是所有美好的人事。一個人的格局和心胸決定其生命的厚重程度。雖然生命可能無法延長,但是生命的寬度和厚度可以無限拓展。如果把眼光過多地放在自己身上,會胸悶頭暈眼花;只有當我們將目光投向廣袤的世界,我們才會變得不那么自私狹窄要死要活。
我的一位大學好友寫了一部長篇小說,他將其中的一些篇章發到了網上。我無意中點擊閱讀了那些文字,一種熟悉的味道撲面而來。與其說這是一部校園青春小說,倒不如這是一部記載我們大學四年共同走過的點滴生活回憶錄。他將這部小說取名為《半裸青春》。我看完后,情不自禁地給他留言:有些青春永遠不會過期,有些記憶永遠不會褪色。書寫屬于我們自己的熱血傳奇,謳歌那段無法重回的青春歲月,感嘆逝水流年,愛恨離別。半裸青春,肆意綻放,讓漸漸泯滅的青春之火重新燃燒吧。光榮與夢想,愛情與友情,離啟與別殤,盡在半裸青春,青春萬歲。
每次和爺爺通電話都會是一種甜蜜的負擔,一種美麗的.哀愁。時光將爺爺不斷地拉向蒼老,而我卻仍然后知后覺地逃避一些光陰留下的故事。生命的軌跡有很多種,不僅僅只是因為選擇了開始就一定要抵達。重點是如果你真的決定放下了,就請果斷地轉身。再多的甜言蜜語都抵不過雪中送炭的貼心問候。那就這樣吧。
有一天,當我們老了,哪兒也去不了,牙齒也掉光了,天邊的夕陽散落在我們身上時亦無法再感知余暉的溫暖,只盼著你我的眼神依然明亮如昨,眼神里依稀透著青春的光芒。那些過去的就讓它們安然地過去,那些未來的就讓它們悄然地到來。認真地活在當下,用心感受每一秒的呼吸,只要有愛就不會覺得特別孤獨。
蝴蝶作文 篇4
四月初時,十六樓的朋友們看見了蝴蝶。
最先看見蝴蝶的,是躺在靠窗的病床上的小男孩。當母親把削好的蘋果切成塊,并一塊塊喂給他吃時,他卻突然仰起蒼白疲憊的小臉,脆生生對母親說:“媽媽,快看,窗外有蝴蝶!
“蝴蝶?”母親向外望去。天空湛藍平滑,遼闊光潔,偶爾飛過幾只純白的鳥,卻沒有半點蝴蝶的影子。
母親知道小男孩是最不愿住院的,因為躺在病房里既無動畫片,又沒人陪同做游戲。最近春光旖旎,聽說同學們都去春游了,他更是氣鼓鼓地鬧了好幾天。
“真的有蝴蝶,我都看見它的觸角了!毙∧泻⒊吨毤毜纳ぷ,原本茂密的黑發脫落殆盡,光光的腦袋像一個小燈泡,“黃色的,亮亮的,拍著翅膀飛走了!
沒想到過了幾天,十六樓的朋友們陸陸續續地提到了蝴蝶。先是一個剛住院的民工,再后來是一位大學教授,接著是年紀最大的老爺爺,最后是小學老師、大學生、家庭主婦和小包工頭……他們的口氣都無比堅定。這讓他們的家人以及醫生、護士都感覺匪夷所思。所有人都趴在窗前瞇著眼仔細向外看,卻始終沒有發現蝴蝶。
十六樓的朋友們整天吃力卻興致勃勃地談論著蝴蝶:“昨天傍晚時落日紅彤彤的,有一群蝴蝶從天邊飛過去,就像飛向一團火!薄敖裉煸缟嫌幸恢荒埸S色的蝴蝶,差點撞到我們的玻璃窗上。”他們說得很起勁,蒼白的臉上滾著細密的汗珠。
某一天,十六樓的朋友們竟然一起消失了。這可急壞了他們的親屬、醫生與護士。所有人傾巢出動,滿臉焦灼地四下尋找。最后,還是一位老奶奶找到了所有人。她顫巍巍地帶領大家推開一扇生銹的半掩鐵門,來到醫院天臺——原來十六樓的朋友們都在天臺上。
那天陽光很好,十六樓的朋友們融化在日光里,遠望去白茫茫的一片,走近了才能看清他們蒼白的肌體與病服。他們或站或坐,表情雖然是模糊的,但卻能感到他們散發出一種無拘無束的愜意。他們發現有人到來,表情竟無比平靜。大學教授一邊朝來者招了招手,一邊手舞足蹈地說道:“春天到了,所有的`蝴蝶都飛來了,在高空盤旋著。嫣紅、翠綠、海藍、湖青……蝴蝶有那么多種顏色,我們每一個人都能看見!彼坪,這是他們一生中最為激動的時刻,全天下的蝴蝶都在圍繞著他們飛舞,每一次揮翅都孕育著無窮無盡的鮮活的生命力。
后來,十六樓的朋友們都沒有出院,他們一個個“離開”了。幾個月后,原先住在十六樓的人們都不見了。又換來一批新人,他們有著相似的蒼白與疲憊,身體一天一天地干癟下去。
一個從二十三歲便開始工作的護士,照看住在十六樓的癌癥晚期病人已經十年了。她每天戴著白色口罩,用消毒水消毒。在此后很長一段時間里,不知為何,她總會想起那個天臺上的聚會。她說,那一天,在恍惚中,她好像也看見了蝴蝶。
蝴蝶作文 篇5
周末的上午,玲玲去公園玩,在玩的時候她看見了幾只蝴蝶停在她身邊的草叢里。
好漂亮的蝴蝶!彩色的花紋在陽光下閃閃發光,她想要把蝴蝶抓住,于是,她輕輕走過去,她的.手一捉,蝴蝶就迅速的飛到了另一邊。等蝴蝶停下來,這一回她把嘴一閉,屏住了呼吸,手放在了蝴蝶的兩邊,一撲上去又沒捕到。
她急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時,她想到了媽媽的話,做事要有耐心,不能灰心。想到這里她的生氣好像都放到腦后面了。
她沒有放棄再一次的地去捕蝴蝶。她悄悄走過去,在蝴蝶身邊慢慢蹲了下去,然后兩手一合攏,!終于捕捉到了!肮薄肮彼襾硪粋瓶子把捉到的蝴蝶放到了瓶子里面。
蝴蝶在瓶子里一邊掙扎一邊在撲翅膀,好像在說:“哼,快放我出去,你的父親沒有教你要愛護動物嗎?”玲玲看見蝴蝶那么可憐,連忙把它放了出來。小蝴蝶出來后,在空中飛了一圈,好像對玲玲說:“你真有禮貌。”然后飛走了。
玲玲看著這只彩色的蝴蝶越飛越遠,最后,玲玲高高興興地回家了。
蝴蝶作文 篇6
我家的小花園里種著各種花草。古人道:“花香自有蜂蝶來”。所以每到花開時,每天我總要進園幾次,看花,也看蜂蝶。
一天,我又走進花園。只見兩只小蝴蝶在花叢中飛來飛去。它們都穿著漂亮的黃色衣服,花斑的鞋兒,好像小巧美麗的演員,敏捷而輕盈地跳著舞,多可愛的小生靈啊!忽然,兩只小蝴蝶落在了一朵黃色的.花蕊上。哦,它是在采花粉呀!
看著看著,我忍不住伸出手,悄悄地把它捏住了。另一只小蝴蝶嚇得慌忙飛走了,很快便無影無蹤。在我手上的小蝴蝶撲打著雙翼,好像哭著哀求:“好心的小朋友,放我回家吧!我要找妹妹!”頓時,我心里覺得很慚愧。是呀,我怎忍心把人家一對親姐妹拆散呢?怎能把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上呢?于是,我輕輕地松開了手,抱歉地對它說:“飛吧,小蝴蝶!”
小蝴蝶翩翩起舞,在花叢中飛了一圈,仿佛是在感謝我。
總評:
捉蝴蝶是孩子們生活中的一件平常事,但小作者卻能從中挖出新穎而深刻的主題,并以濃濃的人情味表現出對正義和善良的追求,這是十分可貴的。文章短小優美,用詞較準確。
蝴蝶作文 篇7
星期六,小明和小紅拿著網兜一起去捉蝴蝶和蜻蜓。小明說:“我來捉蝴蝶,小紅你去捉蜻蜓。” 他們一起來到草地上,開始捉蝴蝶和蜻蜓。
小明看見小河邊有一只蝴蝶就輕輕地走過去,一下捉住了。 小紅在石頭旁邊看到了兩只蜻蜓就跑上去一兜,誒呀,蜻蜓沒捉住,倒扣住了石頭。 到了晚上他們一起回家了。
蝴蝶作文 篇8
星期天,我和唐有為去院子里捉蝴蝶。
我們來到草叢邊,看見五顏六色的花蝴蝶在草叢里追逐嬉戲,我們約定比賽看誰捉的多。我找來一個瓶子,這時,一只蝴蝶呼扇著翅膀飛過來,我趕緊猛撲上去,雙手一罩,但是蝴蝶一眨眼就飛走了。我想了一個辦法,摘來了一把花放在頭上,想引來蝴蝶,再趁機把它們捉住。沒想到的竟把蜜蜂和蝴蝶一起引來了。我大驚失色,丟掉花,用最快的速度把蜜蜂甩掉了,還好,總算保住了“小命”。
我又開始找目標,這次我發現了一只黃色的蝴蝶,它在一根草葉上停了下來,仿佛正在養神。我小心翼翼地靠近它,輕快地用手一捧,我捉到蝴蝶了!就這樣,我連續捉了上十只。有一只蝴蝶飛到了我的鼻子上,我一拍,蝴蝶飛了,我的'鼻子差點被拍扁了,呀!好疼。大家哈哈大笑,我的臉也紅了。
我們最后數了一下,我捉了十二只,唐有為捉了八只,我贏了。
蝴蝶作文 篇9
一天萬里無云,陽光明媚,我和妹妹很高興,因為今天我們今天想去勝溪湖捉美麗的蝴蝶。于是我們騙爸爸去勝溪湖玩。
下午了,我們興致勃勃地來到了勝溪湖,趁爸爸不注意時,準備好捕捉蝴蝶的網子。到了公園里,里面鮮花盛開,綠樹成蔭,五顏六色的花兒上,飛舞著漂亮的'蝴蝶,我們走到跟前,舉起網輕聲說:“三,二,一,放!”我迅速放下網,沒捉到,我們很失望,但決不能放棄,第二次,我瞄準了目標!胺!”可抓住它了,準是它不想跟我走,上下亂飛,差點我就松開手了,當我等到它筋疲力盡時,我才讓妹妹打開玻璃瓶,讓蝴蝶飛進去,再蓋上瓶蓋,蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飛舞了。我們欣賞著美麗的蝴蝶,得意地把瓶子在手里晃來晃去,看著美麗的蝴蝶在這瓶子里飛來飛去。
這時,爸爸回來了,見我們這樣折磨蝴蝶,很是生氣,說道:“你們不是說在這兒玩嗎?怎么開始捉蝴蝶了?快點把它放了!”
“爸爸!為什么?”我和妹妹不理解,生氣地直跳。
“你可知道,蝴蝶是大自然的一部分,也是一份生命!如果你不懂,就想想,如果你是蝴蝶,把你養在玻璃瓶里,你便失了自由,失去了快樂,那時,你便失去了人生,一輩子只能站在籠子里,坐在小秋千上蕩來蕩去,只能直直地看著窗外,只能望著主人快樂的表情,永遠得不到快樂,你愿意嗎?而且蝴蝶能傳播花粉,讓大自然更加五彩繽紛!
我開口想爭辯,但聽著父親的話,我只能決定讓蝴蝶重新回到大自然的懷抱,看著蝴蝶扇動著美麗的翅膀,飛向了花叢。
暑假里那個萬里無云的下午,給我留下了永久的回憶和終身的啟示。無論是人還是動物,都是大自然的一部分,都擁有生命的價值,我們要愛護動物植物,愛護大自然,就像愛護自己一樣。
蝴蝶作文 篇10
今天,我們在學校學習了讓動作更連貫的方法。老師在課上表演了幾個動作。我印象最深的是老師“捉 ”蝴蝶,我要把它寫下來。
開始表演了,只見李老師弓著背,彎著腰,伸著兩手,張大嘴巴,眼睛緊盯著蝴蝶,屏住呼吸。近了,近了,李老師慢慢地挪到蝴蝶跟前,只見李老師向前一撲,雙手一合就把蝴蝶捉住了。
李老師高興地大叫:“我捉住蝴蝶了,我捉住蝴蝶了!”老師迫不及待地打開手,想看看蝴蝶是什么樣子的.,沒想到,蝴蝶竟然從手縫里逃走了。
這節課我們在歡聲笑語中學會了讓動作更連貫的技巧。
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