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（通用）故鄉(xiāng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的故鄉(xiāng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
故鄉(xiāng)作文 篇1
柳，曾被無(wú)數(shù)文人墨客用來(lái)抒發(fā)情懷。“沾花欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)柳”“渭城朝南悒輕塵，客舍青青柳色新”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”每當(dāng)在課堂上讀到有關(guān)柳的詩(shī)句，就會(huì)勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。
小時(shí)候，故鄉(xiāng)的柳是我們最好的玩伴。柳條，柳葉，柳絮總是無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，任由我們描繪成一幅幅或曼妙或狂野的寫(xiě)意畫(huà)。
“春江水暖鴨先知”是在江南一帶，而在我的故鄉(xiāng)，最先知道春意的是水庫(kù)周圍的柳樹(shù)林。不經(jīng)意中，灰灰的柳枝上透出淡黃，很快又浸潤(rùn)為鵝黃，久違的色彩在春寒料峭時(shí)帶給我們?nèi)杠S般的驚喜。期盼中，一點(diǎn)點(diǎn)，一片片的嫩芽由黃轉(zhuǎn)綠，轉(zhuǎn)眼間，春風(fēng)已綠了兩岸，我們的節(jié)日也隨即到來(lái)。
脫去厚重的冬衣，我們結(jié)伴到碧綠的柳林中舒展筋骨。
春風(fēng)中，柳枝高高蕩起，又輕落下，就像一片綠色的海，潮起潮落。三五成群的朋友穿梭其間，任憑柳枝從臉上撫過(guò)，柔柔的，酥酥的`，就像幼兒園阿姨講述的故事，引得我們心蕩神搖。隨手抓住一枝，輕松一折，手中便有了驅(qū)使的馬鞭，或在自己身后，或在玩伴的身后，不停地?fù)]起，落下，在“駕駕”的聲中，我們儼然是弛騁于廣闊草原上的神通小騎手。跑累了，再折些柳枝，在地上鋪平，然后，挑選中意的枝條，或坐或臥，擺弄著。有的把柳枝的內(nèi)蕊抽掉，做成柳哨，來(lái)比試音調(diào)的高低；有的把柳枝編成頭冠，再插上幾朵黃艷艷的迎春花，戴在頭上，別提有多美了。“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”之類的告誡，在此時(shí)已被人忘光光了。當(dāng)然，誰(shuí)也不會(huì)傻到在此刻拋出那些告誡，否則會(huì)引來(lái)“噓”聲一片，而慷慨的柳樹(shù)爺爺經(jīng)受創(chuàng)傷之后，依然笑呵呵地伸出手臂歡迎我們，擁抱我們。為了不讓我們有愧，他很快就會(huì)復(fù)原，并長(zhǎng)得更加繁茂。我們也就繼續(xù)在他的注視下，用玩具槍，刀，木棒和柳枝，做著一呼百應(yīng)的“將軍”夢(mèng)，率領(lǐng)人馬橫沖直撞，直到“尸橫遍野”我們才驕傲地鳴鑼收兵。
最愛(ài)的是那白如雪，輕如羽毛的柳絮。春未夏初，柳樹(shù)開(kāi)花結(jié)子，那種子上相伴而生的絮兒，似貪玩的孩子，只要風(fēng)伯伯稍加邀請(qǐng)，它們便輕輕落下，慢慢聚攏成團(tuán)，或與風(fēng)共舞，或纏繞于樹(shù)稍，草頭，“林中無(wú)處不飛絮”。穿行林中，禁不住捧起一團(tuán)團(tuán)“雪花”，向空中揮灑，靜靜地觀賞著它們悠然而落，美麗極了！
鵝黃的柳葉，修長(zhǎng)的柳枝，漫舞的柳絮，常常縈繞在我的夢(mèng)中。家鄉(xiāng)的柳林，你還好嗎？還是小朋友們的自由天堂嗎？
故鄉(xiāng)作文 篇2
故鄉(xiāng)巒事多，
河清斂光天樂(lè)和；
水中泳者勇，
蟬奏弦樂(lè)風(fēng)掠影。
——題記
熠熠春日。凍水初開(kāi)，楊柳吐新，群魚(yú)歡騰，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。在河畔直桿垂釣，斜影碧蕩，不時(shí)魚(yú)兒上鉤，豈不樂(lè)哉！埋身草中，青嬌草，嫩無(wú)比，風(fēng)兒一吹撓得臉兒癢癢的。“寒冬未盡春愈美，楊柳初炸月幽明。”也便是此境界了。
甜甜夏季，岸邊楊柳越發(fā)黑綠，蟬兒不停的“知了，知了。”此陣剛過(guò)，彼陣又起，似一曲泳的豁達(dá)，有仰詠的瀟灑，有蝶泳的優(yōu)雅，有蛙泳的傻傻……
秋風(fēng)吹，落葉飄，點(diǎn)入水中打飄悠。站在小河的肩膀上可以看到糧食成熟的香味，無(wú)比美妙。小河沒(méi)有絲毫停下來(lái)的意思，不斷向前流淌。你的理想是什么呢，親愛(ài)的小河？難道和我一樣去追尋大海的.翅膀？
寒冬到，百愁消。雪，塵世間最純潔美麗的事物莫過(guò)于你。片片雪花風(fēng)前落，盈盈大地禮后嬌。放眼望去有無(wú)盡飛絮，光光樹(shù)枝上，點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)落間，小小風(fēng)波里，自青天。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的小河，更愛(ài)小河的故鄉(xiāng)！
故鄉(xiāng)作文 篇3
又是一年落葉黃，一場(chǎng)秋雨一層涼。倚著窗兒，又該下雪了。雪，你愿意回鄉(xiāng)嗎？
陣陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢。葉兒，落了一地。已有陣陣涼意。吹來(lái)的，似乎不是風(fēng)。
淚水模糊了我的雙眼，淚，滾滾而下。落入童年的塵埃，以前……
雪，六年不見(jiàn)，你，還會(huì)來(lái)嗎？
那場(chǎng)雪似兒時(shí)天真的心，晶瑩剔透，不含一點(diǎn)塵滓，朵朵隨風(fēng)飄舞。雪如柳絮一般灑在車窗上。于是，窗上便有著寒冬的冷韻。我走到車窗前，輕輕一撫窗上的雪，從上面揪下一點(diǎn)雪。然后揉哇揉，捏呀捏，化成水，滴落在地上。純潔，飄逸，美好！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，冷風(fēng)把我從這片夢(mèng)幻中拉回到了現(xiàn)實(shí)。地板濕濕的，我的眼眶，也濕了…何時(shí)能再見(jiàn)到故鄉(xiāng)的雪呢？
故鄉(xiāng)的.雪承載著童年的美好回憶。
回憶以往，我會(huì)整天呆在家里，和表姐下飛行棋，玩粘土，吃牛排大餐；會(huì)講故事給對(duì)方聽(tīng)，一起起床穿衣服，一起入枕；我們會(huì)一起看書(shū)，一起畫(huà)畫(huà)，一起唱歌……到春暖花開(kāi)。
后來(lái)，過(guò)了六年。便從未看見(jiàn)過(guò)你的身影。再也無(wú)法回到童年了。不知什么東西，又滾滾而下。
你如蘆花絮一般純潔飄逸，如藍(lán)天白云般柔軟，綿延。在我心中綿延開(kāi)一場(chǎng)夢(mèng)，一陣風(fēng)，一片海闊天空。雪，包著童年的回憶。
雪，今年的冬天，你會(huì)來(lái)嗎？
身旁，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。淚水中，似乎映出了童年的雪……
故鄉(xiāng)作文 篇4
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我的故鄉(xiāng)變成了什么樣呢？
我一早吃過(guò)了早飯，我坐在自己的“奔馳飛機(jī)”前往白蓮小區(qū)，去看一看我的哥哥。一路上，汽車的速度已經(jīng)達(dá)到150碼。可我在車?yán)锿車矗己孟癫攀a。我看見(jiàn)不管哪一座樓房都至少有30層。令我疑惑的是，每一座大樓都沒(méi)有大門，那人們?cè)趺瓷先ツ兀课议_(kāi)著，30分鐘跑完了幾百里的`路程。我又開(kāi)著車到了白蓮小區(qū)。一下車，走到五單25號(hào)，我望著30多樓的大樓，不知如何上去，只好大聲叫道：“哥哥！”哥哥竟馬上聽(tīng)到了。只見(jiàn)哥哥站在25層樓凸出的地板上，像是要跳樓，我嚇壞了，又叫：“小心！”哥哥卻馬上跳了下來(lái)，就在我心跳快跳出來(lái)時(shí)，他背上一下又變出一雙白亮亮的翅膀。他揮動(dòng)翅膀飛了下來(lái)。哥哥平穩(wěn)地落在我面前，手中還拿著一包藥，他對(duì)我說(shuō)：“把他吃了。”我問(wèn)也沒(méi)問(wèn)馬上把藥拿來(lái)，一口吃下了。哥哥叫道：“你去我家看一下吧。”我這才問(wèn)到：“又沒(méi)有門，怎么上去呢？”哥哥說(shuō)：“你跳一下就上去了。”我充滿了疑惑，但試著跳了一下，背上也長(zhǎng)出了一雙翅膀，太新奇了。我便跟著哥哥上去了。
20年后的故鄉(xiāng)生活真是太神了。
故鄉(xiāng)作文 篇5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我似乎聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，也看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲的身影，和上課了“鐺…鐺……..”的鈴聲后同學(xué)們魚(yú)貫而入教室的情景。喜悅之情使我的腳步變得輕松而愉快。
早就有一種回歸母校看看的愿望，而且日漸濃烈。像一個(gè)玩累的孩子，上課了，要回到自己的座位一樣。
母校在故鄉(xiāng)的古城墻邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地古式大宅的門庭襯印著水鄉(xiāng)的文化。
可當(dāng)我推開(kāi)門，剎那，從未有過(guò)的疼痛從心靈漫過(guò)—一這就是我的母校嗎？到處磚瓦狼藉一片,記憶中所有的建筑已消失無(wú)跡，一切顯得蕭瑟、蒼涼而寂靜。
母校沒(méi)了，母校真的沒(méi)了，偌大的院景顯得那么凄然冷清，唯有地上被拆得亂七八糟的舊磚依稀能看出經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的痕跡，寂寞的蘚苔在界墻邊梧桐樹(shù)梢爬滿了鄰居的窗，仿佛挽留著走遠(yuǎn)的時(shí)光。
而我此刻站在風(fēng)中，像被觸電似的呆若木雞，一種從未有過(guò)的失望，從沸點(diǎn)至冰窟的佇立在哪里，沒(méi)有落葉，心情沉重卻聽(tīng)到了跌落的聲音。很久了，這樣的年齡內(nèi)心本已不在有波瀾但此刻卻不能接受與釋然。竟不小心跌落了游子的淚來(lái)。
母校在哪兒呢？老師們呢？是不是都放假了或成了故人。
我如此懷念的母校啊，我只是離別半步卻未曾想竟成天涯。
時(shí)光荏苒，可憐我那曾經(jīng)背著書(shū)包喜歡在操場(chǎng)上玩的少年郎。
沒(méi)有語(yǔ)言，頭腦一片空白，我努力想讓自己的心平復(fù)下來(lái)，可是想靜卻怎么也靜不下的，舊日的時(shí)光依然一次次那么清晰地沸騰著。
家鄉(xiāng)這是怎么了？為什么古鎮(zhèn)的發(fā)展建設(shè)單單少了三河一小的文化？為什么不能建新呢？
我那歷史悠久名滿四方的母校。
我的心一下子變得冰涼，雙眼也不由得又一次模糊起來(lái)。
記憶中操場(chǎng)邊那磚徹的乒乓球臺(tái)呢？那舊墻邊青石上見(jiàn)證歷史的彈孔呢？還有那些少年學(xué)友們的嘻戲又哪兒去了呢？我的腳步顯得有點(diǎn)零亂，我的.心飄蕩在這母校空蕩蕩無(wú)一暖抱的懷中。
我來(lái)回的在這廢墟中穿行，尋找，步子很慢，一個(gè)人梳理零亂的思緒，追尋著走過(guò)錯(cuò)過(guò)的花期，我知道錯(cuò)過(guò)了便永不再來(lái)，如這時(shí)光……..
那青磚、黑瓦，沉淀了時(shí)光，為什么不能延續(xù)時(shí)光啊。
門后兩邊的那幾棵粗大的松柏早已不在了，記憶中大門后校內(nèi)右邊是周姓、柴姓和嚴(yán)姓的老師住宅，往后便是二排教室，校園內(nèi)中間靠里邊左邊便是仁老師和孫校長(zhǎng)的家了，前面一排是教室和老師辦公室，往后是教室，再往后應(yīng)該是學(xué)生的操場(chǎng)了，操場(chǎng)的盡頭住著一位清秀的徐姓老師，我似乎看到了我的班主任徐老師在課堂上向我提問(wèn)……一切都靜候在童真的畫(huà)面，溫暖如初。
對(duì)了，這里應(yīng)該是我的教室了，有我的歡笑與淚水的地方，也有著對(duì)學(xué)業(yè)的懈怠與頑皮……時(shí)間走得太快，一晃就是幾十年，歲月依舊收藏著當(dāng)年坐在第五排的少年夢(mèng)。那些慌張的眼神，卻惆悵了半世的光陰。
一切都遠(yuǎn)去了，人生最美好莫過(guò)于少年童真的時(shí)光，是一生走不出思念的校園，而在此刻我是多么的無(wú)助與無(wú)柰……
懷念在四處雜草叢生中蔓生，唯有那躲在廢墟中那一棵盛開(kāi)的梔子花還顯得有些精神，依然那么頑強(qiáng)地在張望，眼里蓄滿了期待,也稍稍溫暖了一顆游子的心。
似乎還能看出一些舊時(shí)的艷境。
但一切又如此安靜，我聞著空氣中的梔子花香，一個(gè)人在廢墟中往前走，迎著舊時(shí)的腳印，走，停，點(diǎn)一根煙，再走……
心帆無(wú)痕已不再?gòu)垞P(yáng)，安靜中多了些許蒼涼與冷清，只能從遠(yuǎn)去隱約的鈴聲中找到蕭蕭的無(wú)奈。
曾經(jīng)走過(guò)多少風(fēng)雨、滄桑，經(jīng)歷了多少事，又遠(yuǎn)去了多少夢(mèng)、多少人……四海五州天各一邊，人各一方，事各有夢(mèng)。
母校是有故事的，有著許多學(xué)子的情緣與情結(jié)。那些陪我走過(guò)最美的童年時(shí)代的青磚黑瓦，依舊安靜的斜臥在那里，依稀見(jiàn)證著往日的門可羅雀，思戀著放飛的游子。
這就是我人生的起點(diǎn)，是我推開(kāi)人生知識(shí)之門的起點(diǎn)，也是我生命最初的心靈之舞臺(tái)，絲絲縷縷難以割舍。
那些深映在生命里的溫暖。
那些曾經(jīng)。
校門外喧鬧而顯得煩躁，一切變得蒼白而多余，甚至是空氣和時(shí)間，有時(shí)候時(shí)間真的是多余的，此刻，只想靜靜的找一個(gè)地方坐下來(lái)，就這樣隨意的坐下來(lái)，坐在這熟悉的泥土上，靜坐聽(tīng)一首童年遙遠(yuǎn)的歡歌，想一些如煙的美麗。
母校。我回來(lái)了，我這樣走近你，在你的身旁，象一個(gè)回家的游子，你不怪吧？我明白的，不管我們?cè)谀膬鹤叨噙h(yuǎn)卻都在你的目光中，我看到你眼神中的期待，我迎著你的微笑。
但你卻已走遠(yuǎn)，忘了我們的約定。
太陽(yáng)已經(jīng)落下，天一點(diǎn)點(diǎn)的暗下來(lái)，不再有夏日的煩躁，而此刻我的心卻有陣陣涼意，濕潤(rùn)潤(rùn)的思緒還在蔓延，想著母校悠久燦爛的歷史，想著舊日的繁華與純真，想著那一張張幼稚而熟悉的笑臉………
母校是懂我的。
如果時(shí)光不老，我愿意背起舊時(shí)書(shū)包，回到曾經(jīng)屬于我的母校，去把寸寸難舍的光陰重溫一遍，勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。
我想我是屬于這里的。 屬于這孕育我知識(shí)給我以無(wú)限快樂(lè)的母校。
讓我從頭再來(lái)。
故鄉(xiāng)作文 篇6
我愛(ài)故鄉(xiāng)，不僅是因?yàn)樗俏业墓枢l(xiāng)，更是因?yàn)樗苊馈?/p>
故鄉(xiāng)的雨很美，云很美，水很美，房子很美，人也很美……但我覺(jué)得，故鄉(xiāng)的山最美。
你看，那座拔地參天，遮云蔽日，蔽日干云的山，是不是很像一個(gè)彪形大漢呢?你看，遠(yuǎn)一點(diǎn)的那座山上的姹紫嫣紅的鮮艷花朵，把它打扮成了“阿嬌金屋”;你看，近一點(diǎn)的那座山，上面有著許多高聳入云的參天大樹(shù)和青苔，真是危峰兀立、崇山峻嶺、蠶叢鳥(niǎo)道、攀藤攬葛啊!
這些山還如同一些奇怪的動(dòng)物和一些奇怪的人，還作出一些奇怪的動(dòng)作，你看，那位“小姐”正在對(duì)鏡子自言自語(yǔ)，好像在問(wèn)鏡子：“鏡子啊，鏡子，這個(gè)世界上誰(shuí)是最美麗的，最年輕的'，最有愛(ài)心的女子?”鏡子回答：“當(dāng)然是您了!”再看，還有一座山裂成了兩半，好似一個(gè)極丑的女子，在模仿一個(gè)非常美麗的女子一般，是的，這就是---東施效顰。你瞧，那個(gè)聳立在群山中間的五座山，一根根直立著，像五個(gè)戰(zhàn)士(士兵)一樣保護(hù)著他們身上的子民(小樹(shù)，花朵，小草，以及各種各樣的鳥(niǎo)類)，他們是多麼敬職呀!
我愛(ài)故鄉(xiāng)的樹(shù)，水，云，人，雨，我更愛(ài)故鄉(xiāng)的山，那一座座姿態(tài)萬(wàn)千，連綿起伏的山，總是讓我想起我那山清水秀的故鄉(xiāng)。
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