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分享的作文優(yōu)選(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的分享的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1
今天是農(nóng)歷正月初一,我最喜歡的節(jié)日——新春佳節(jié)。
新春佳節(jié)有許多習(xí)俗放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、看春晚……今天,我和爸爸貼對(duì)聯(lián)、貼年畫。到了晚上我和爸爸放鞭炮,爸爸放的鞭炮是綠色的和紅色的,一個(gè)個(gè)到天上像小鳥一樣。媽媽和奶奶在屋子里包餃子,我也去包餃子了,我包了一個(gè)花邊餃子。
到了看新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候了,我急忙跑到了樓上看新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的`時(shí)候了,我急忙跑了樓上看新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)會(huì)有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜歡的節(jié)目還是小品。媽媽喊我下樓吃餃子了,我就下樓了。媽媽把一盤盤熱騰騰的餃子端到桌子上,我們一家人坐在一起吃餃子,其樂(lè)融融,我一共吃了十五個(gè)餃子,到了凌晨一點(diǎn)多,我非常困,就去睡覺(jué)了。
新春佳節(jié),一個(gè)讓我久久難忘的節(jié)日,我喜歡你新春佳節(jié)。
分享的作文 篇2
人,不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,但可以把自己的快樂(lè)建立在別人的快樂(lè)之上,分享別人的快樂(lè),獲得雙重的快樂(lè)。
每天清晨,迷蒙的天色給所有事物都拉長(zhǎng)了影子。我躺在床上,看著泛起一層淡黃色的窗簾,側(cè)耳傾聽(tīng)著窗外覓食的麻雀?jìng)兊?快樂(lè)。由于我和媽媽齊心協(xié)力在陽(yáng)臺(tái)上種植了許多盆栽,所以麻雀?jìng)兛偵俨涣斯忸欉@里。
“咚!咚咚!”也許,它們正在徒勞地啄食我家的雨篷。那兒幾乎已成了它們的天堂:它們?cè)谀抢餆o(wú)拘無(wú)束地為著什么廝殺;自由自在地縱目遠(yuǎn)望;歡天喜地地飛上飛下……
窗簾輕輕地?fù)u擺著,似乎為我而悄無(wú)聲息地閃出一條小縫——一只麻雀扭動(dòng)著飽滿的大肚子,站在草葉之間拉長(zhǎng)的陰影里,不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋,有些期期艾艾地叫著,蹦跶著小腳,不時(shí)用靈活的尖嘴啄下一兩片細(xì)細(xì)的草葉,隨后跳出我的視野……分享我的綠色植物,麻雀獲得了快樂(lè);旁觀麻雀的生活,我獲得了快樂(lè)。分享和被分享的快樂(lè),才是真正的快樂(lè)!
分享的作文 篇3
在我的記憶中,最快樂(lè)的節(jié)日還是去年的五一勞動(dòng)節(jié)。
在那一天,我和我的爸爸媽媽開(kāi)始了深圳之游。五點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們上了飛機(jī),那是我第一次坐飛機(jī),我特別興奮,不時(shí)地摸摸這,看看那。兩個(gè)小時(shí)多后,我們平安地到達(dá)了深圳。本來(lái)我一下飛機(jī)就想趕緊游覽深圳,可是,媽媽提醒我說(shuō)“:今天太累了,先休息一下吧,明天才有精神玩呀。‘’我們找了一個(gè)賓館安頓下來(lái),在夢(mèng)里,我還想著奇妙而美麗的深圳呢。
第二天早上,平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我也早早起來(lái)跟我的爸爸媽媽一起去歡樂(lè)谷玩。我們乘坐地鐵,到了歡樂(lè)谷的大門口。看呀,人們排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍在買票,好不容易輪到了我們,票卻賣完了。唉,只好再排一次隊(duì)了。這次我們成功的進(jìn)入了歡樂(lè)谷。里面真是人山人海,一眼望去全都是潮水般的.人群。
我和媽媽先去了自由世界。這里真有趣,小孩子可以在那里自由的選擇職業(yè),可以當(dāng)醫(yī)生,演員,消防員任你選。我當(dāng)了消防員,最后還給我發(fā)了獎(jiǎng)品。當(dāng)一天快要結(jié)束時(shí),我去坐了“驚現(xiàn)飛車”從一百米高空往下沖,心都感覺(jué)飛了起來(lái),既驚險(xiǎn)又刺激。
五一節(jié)過(guò)的真快樂(lè)呀,既能長(zhǎng)長(zhǎng)世面,又能快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)節(jié)。這個(gè)節(jié)日真快樂(lè)。
分享的作文 篇4
分享是什么?是與好友分享傷感,與朋友分享快樂(lè);與家人分享在學(xué)校的趣事,還是與家人分享工作中的煩心事,是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情,但是我分享的很特殊。
在我的心目中,“仗義”一詞很中要,因?yàn)榕c朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。
朋友之間不得留下半點(diǎn)秘密,因?yàn)榕笥咽沁@個(gè)世上除了親人最值得信任的人,最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來(lái)源于人,可能是一個(gè)物種。
中國(guó)有許多水里生長(zhǎng)的花,度很獨(dú)特美麗,我獨(dú)愛(ài)水仙,水仙沒(méi)有玫瑰那么艷麗,沒(méi)有郁金香那樣芳香,但是我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
一連下了幾天的雨,終于到了春天,陽(yáng)光明媚,一個(gè)寒冷的冬天沒(méi)有一絲的溫暖氣息。春天的陽(yáng)光柔和照人,讓人的心情芬芳暖心。于是,決定與我的水仙來(lái)一場(chǎng)與眾不同的`午后約會(huì).
挑了一本課外讀物去了樓上陽(yáng)臺(tái),無(wú)意中目光定在了這情有獨(dú)鐘的水仙身上。
為了讓水仙能夠多吮吸更多的太陽(yáng)光,我決定用一個(gè)玻璃瓶把水仙放在里面。
午后,我和水仙一起喝了下午茶,一起吸這柔和又溫暖的春光,一起......在我認(rèn)為你是我生命中的一部分。我不會(huì)像小王子一樣丟下你,自己去找新的伙伴,不管你是健康還是疾病,不管你會(huì)不會(huì)像小王子玫瑰一樣虛榮。
我會(huì)一直愛(ài)著你,你馬上成為我最了解的人。你是我前進(jìn)的動(dòng)力,每天看見(jiàn)你我都會(huì)有努力的斗智。
我與你的分享只有彼此的心在一起,才能分享無(wú)論怎么樣,我都會(huì)陪著你,我們會(huì)一起分享。
分享的作文 篇5
媽媽跟我說(shuō),分享不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè),也會(huì)讓自己感到快樂(lè)。爸爸跟我說(shuō),分享不但能收獲快樂(lè),還能收獲友誼、幸福……
我問(wèn)爸爸:“分享是一件這么棒的事情,那我可以分享什么呢?”爸爸說(shuō):“這樣吧,你先從你的書柜里選幾本書,明天帶到學(xué)校分享給大家看吧。”
第二天,我把自己小書柜里的一套《送給兒童的中國(guó)歷史》帶到了學(xué)校。下課了,趁同學(xué)們出去玩時(shí),我把書放到了講臺(tái)上。上課了,第二節(jié)是語(yǔ)文課,老師問(wèn):“這是誰(shuí)的書?”我舉手說(shuō):“是我的書。”老師又問(wèn):“你拿這些書干什么?”“我想分享給同學(xué)們看。”我回答。老師頓了一下,說(shuō):“曹佳喻要把自己的書分享給大家閱讀。”然后,老師帶頭為我鼓起了掌。下課后,同學(xué)們都去看我?guī)У臅_^(guò)了幾天,大家把我的書看完了,他們把書還給我時(shí),有人跟我聊了書中的故事,有人主動(dòng)把自己的書借給我,有人給了我好吃的糖果,還有人給我一個(gè)大大的擁抱……
我回家后把這件事講給爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō):“你看,你把書分享給大家看,他們獲得了書中的知識(shí)。你呢,不僅有人與你共享知識(shí)、分享新書,還獲得了幸福和快樂(lè)。你瞧,分享的威力多大啊!”
爸爸也說(shuō):“你的.分享是一種快樂(lè),我的分享又是一種快樂(lè),大家的分享‘花團(tuán)錦簇’在一起,就有無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè),當(dāng)然,人們就可以分享無(wú)限的快樂(lè)。”這句話,我深深地記在心中……
分享的作文 篇6
雷鋒叔叔出生在一個(gè)“吃人”的舊社會(huì),很小就失去了父母。但他也是幸運(yùn)的,因?yàn)楣伯a(chǎn)黨讓這些苦孩子免費(fèi)讀書。雖然那時(shí)條件很艱苦,但雷鋒叔叔讀書時(shí)很用心,老師布置的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真的完成。放學(xué)后,雷鋒叔叔經(jīng)常會(huì)去幫助別人。
參加工作后,他做過(guò)通訊員,開(kāi)過(guò)拖拉機(jī),工作時(shí)他都嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的積極向前輩請(qǐng)教。由于雷鋒叔叔個(gè)子小,進(jìn)不了軍營(yíng),但他仍然堅(jiān)持著,功夫不負(fù)有心人,他終于被錄取了。雷鋒叔叔只要一有空都會(huì)去做好事,做了好事總是不留名。經(jīng)過(guò)他不懈的努力,1960年光榮的.加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。 由于一次意外,雷鋒叔叔光榮的犧牲了。
我看了這本書后,覺(jué)得雷鋒叔叔在那么惡劣的環(huán)境里也能好好學(xué)習(xí),而我更加要努力了,要改掉一些不好的習(xí)慣,做得更好。
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