【精華】初中煩惱作文集合9篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中煩惱作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中煩惱作文 篇1
“你怎么這么粗心，英語的單三怎么又忘了：語文默寫還總是錯……成績就是沒提高!”媽媽的怒吼，從六年級開始就天天響徹我的耳畔。
誰不想要把成績提高上去啊?可生活卻不能稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來……這些也都是我始料未及的�？晌矣心苡惺裁崔k法呢?誰不想拿一個優異的成績啊，可每個人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的“果實”也就不會相同啊。因此，我也只能說“盡力而為”了。為人學子，我一直告訴自己成績不能太差：為人子女，我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地，煩惱也就越來越多。
如果說成長是一片海域，那么少年時期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時常風平浪靜，但總有狂風大作，海浪滾滾的時候。而我，就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長，而煩惱之墻也在漸漸壘高，讓人整天都生活在煩悶之中。
夜深了，在這個只屬于我的世界，我躺在床上，沒有絲毫倦意，靜靜的回想著白天所發生的一切。早上我迎來是這學期的第一次語文單元考。早讀課上，我直視著課本，可心緒卻飄到了九霄云外，思索著即將來到的的“世界末日”�？菰餆o味的.上課鈴將我的思緒拉回，英語課開始了。我心不再焉得聽著，心緒再次飄出窗外。腦海里，教輔書唰唰的翻著，昨晚慘不忍睹的模擬試卷，讓我有些底氣不足，想想開學到現在，還不到一個月，我不大的腦袋里被塞滿了各科知識……不知過了多久,下課了，曾經親愛的下課鈴現在卻成為了世界末日的倒計時。5分鐘，4分鐘……1分鐘，60秒，59……1，0。語文考試開始了，面對這些或是爛熟于心或是似曾相識的題目，我洋洋灑灑的在規定的時間內做完了。我交出題卷后，剛想走出班門，去透口氣，可數學課代表的一句話卻差點把我打回地獄：下午考數學!郁悶啊!上午才剛考完語文，下午就要考數學!我拖著疲憊的身軀走出數學考場，在毛毛細雨中漫步回家，煩惱的心情被雨后的空氣緩和……
我多想我的一生中沒有煩惱，可人不可能沒有煩惱，唯一能解決煩惱的方法就只有學習。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然學海無涯，但我們應以快樂為舟，駛向幸福的彼岸，學著在煩惱中成長!
初中煩惱作文 篇2
從小文靜內向、不夠大方的我，錯失了許多寶貴的經驗和機會。父母一句句的鼓勵，老師一次次的加油，同學一遍遍的“別害怕”“別害怕”。這些話語，經常在我的腦海里縈繞、浮現；每當遇到一個“瓶頸”，似乎大家都搶著想把我從泥沼里拉起。我愈掙扎，他們愈著急，卻沒有人真正了解我──困在泥濘里痛苦和折磨的我。
過年時，大家快樂的.唱著歌、跳著舞，只有我獨自一人坐在一個小角落，默默的替他們開心、默默的在心里流淚，沒有一個人能夠走進我的內心世界�？墒�，以為這樣就能逃避大家異樣眼光的我，其實是大錯特錯。我的沉默，竟換來了一種莫大的煩惱，他們個個拉著我的手、熱情的邀約，使我不知所措，更讓氣氛從沸騰降至冰點。每個人都用猜疑的眼光望著我，一次又一次，一年又一年，面對人群的“恐懼感”在我心中慢慢的滋長萌芽，即使是親人，我也無法戰勝內心的恐懼。
上臺發表時，雖然有大家熱烈的掌聲，我還是不愿意敞開心胸，用快樂的思想去面對，看見同學個個活潑開朗，帶著一顆榮譽心去演說，一股羨慕從心底真實的表現出來，而自己終于在幾次“天使與惡魔”的交戰后，影響了我上臺的情緒，但是我愈懼怕，老師就愈想給我機會，不知該喜還是憂？然而也間接成為我上學的“煩惱”，雖然學習是快樂的，可是“單獨面對人群”仍是我生活中一個影響最深的困擾。
最后一個煩惱，是怕達不到老師的期許和自己的目標，時常為了“差一點”而鉆牛角尖，甚至心情跌落谷底，思緒更久久無法平復，彷彿千斤重擔壓在身上。
我的煩惱，就像一顆大石頭，我的心，就像一滴大水滴，只要自己持之以恒，終究會“水穿石出”，克服心中的煩惱；快樂，燦爛的人生永遠屬于我的。
初中煩惱作文 篇3
剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發。幼稚與成熟并存。煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁，傷感就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。
在剛剛上學的幾天內，我什么也聽不進去。我很著急，不過還好老師和同學都可以問。不過聽不懂才是我真正的煩惱。我們的成長中還有很多煩惱，我的生活中也有很多。不過有一些人和我說話我聽不懂才是我真正的大煩惱。不過還好有一些人會和我說一樣話。我真的很開心，上學的那一天沒有一個和我說話所以我就不說話。不過后來有一位女同學主動和我說話。我很開心我從那以后就和同學主動說話，向他們學習。我想和有些朋友交朋友，不過和他們生活在一個集體中，和他們說不了話真難過，()不過學校里有一些朋友才好。我在這個班級什么也學不好。不過還好有一些朋友可以幫助我第一天過得非常開心，過了第一天我的學習還是不好。我不懂這塊的學習是什么，我很難過，我不明白了。我學習為什么不好？我一直很納悶，也不明白，為了我的'學習，我的父母很擔心我的學習，我感覺到了，我的父母這幾年都老了許多，都為了我的學習。我很開心我有這樣的父母，和一些教我學習的朋友不過我不爭氣還是上課學習聽不進去，我好難過因為自己的不爭氣讓父母傷心，不過我會加油的，我一定要好好努力學習，不讓父母失望。
我相信我自己。我一定會成功的，一定要加油！
初中煩惱作文 篇4
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的'書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會�。∪ゴ虼蛴鹈颍磿䞍弘娨暰涂峙鲁蔀榱宋易畲蟮南硎芰税伞Ｃ慨斂匆娨淮笕盒『⒆觽儽谋奶臉幼樱揖投嘞牒退麄兇虺梢黄�！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
初中煩惱作文 篇5
我的煩惱就是我的考試成績，如果考得不好，免不了被爸爸罵一通。
這學期期中考試，我剛從學校里走出來，爸爸就來接我了。我心里在想，完了，今天又有好果子吃了。果然，一進家門爸爸就問：“今天考了多少分？”我把試卷遞給爸爸，只見爸爸眼睛往分數上一瞟，大手往桌上一拍，說：“你這個人啦，你要我怎么說你好？”我的心里立刻打了一個結。
不只這一次，還有呢。前些天，老師剛發了卷子，我一看分數，�。∮植焕硐耄业�'心徹底碎了。方立卓走過來問：“徐辰旸，你考了幾分？”我小聲地說：“88分。”只見他哈哈大笑，說：“才考了這么一點分，還不如我考得好�！蔽也环䴕獾卣f：“那你考了多少？”他說：“我考了90分，怎么樣！”我低下頭想，為什么就不能考個好成績呢？
果然，回到家，我把卷子遞給爸爸，爸爸一臉嚴肅，不用看就知道考得又不好。他說：“你怎么平時就不看看看作文書之類的，多積累一點知識呢？”我委屈地爬上床，被子里熱乎乎的，慢慢地我進入了夢鄉，在夢里，我夢見我考了100分，拿著鮮紅的100分的卷子給媽媽看，我和媽媽都笑了……
啊，令人煩惱的分數！
初中煩惱作文 篇6
每當看見有的女孩子后腦勺拖著馬尾巴或者扎著麻花辮的時候，我總會投去羨慕的目光。
原先我的頭發也是長長的'，但因為每天都要花費很多時間梳理，媽媽勒令我去理發店剪短。剪短后的頭發乍一看，和男孩子沒什么區別。從此，無窮無盡的煩惱就跟在我身后了。
一個月前，一位代課老師給我們上語文課。課上到一半，老師說：“下面這段話我請一位男生來朗讀，注意讀出老人的語氣。”我就沒舉手。忽然，老師用教鞭指著我，讓我來讀。全班同學頓時哄堂大笑，笑聲好像能掀翻屋頂。班長忍住笑，告訴老師我是女生，代課老師這才明白大家笑什么。我呢，耳根發燙，窘得差點要鉆進課桌肚里。
上個星期六，我的一只單鞋頂端磨出了一個小洞，媽媽讓我去鞋攤補一補。我把鞋遞給鞋匠，他驚訝地問道：“你一個男娃娃怎么穿女娃娃的鞋呀？”我大聲吼叫：“我不是男娃娃！你補不補？不補我到別家攤子上補！”鞋匠嚇了一跳，連聲說：“馬上補，馬上補�！彼芸彀研a好，我扔下五角錢，氣鼓鼓地回家了。
第二天下午，媽媽帶我上街撕布，準備幫我做一件褂子。來到一家布店，媽媽讓我自己挑選一種喜歡的圖案，我選了一種碎花布料。老板娘熱情地建議：“一個小男孩，撕什么花布，就買那種格子圖案的，穿上保證好看！”我氣得眼里閃著淚花，媽媽不得不解釋，老板娘這才恍然大悟。
唉，自從剪了頭發以后，許多人都把我當作男孩子，弄得我都不愿出門見人了。我恨不得不要這顆頭了。等過幾個月，把頭發養長了，打死我也不剪短了。
初中煩惱作文 篇7
煩惱是一朵花，是春天的花衣；煩惱是一陣風，是夏天的繽紛；煩惱是一片果實，是秋天的美景；煩惱是滿地“梨花”，是冬天的芬芳。
過往如煙云，揮之不去，揮之不來。青春，原本是我們活蹦亂跳的時期，可煩惱卻讓快樂永遠的藏在心底，我怎么翻，怎么找，都找不到屬于我的快樂，是它藏的太深，還是我不夠努力的尋找。
我的煩惱該怎么傾訴呢？朋友，不理我。家人，太忙又太尷尬。老師，害羞。
我曾把煩惱發在QQ空間里，而它卻成了一道瑕疵。沒人理我，沒人回我一句。
我曾把煩惱記在日記里，日積月累，把煩惱越積越多，卻無法解決。
我曾試著去尋找其他解決煩惱的方法，我努力聽歌、努力學習、努力運動、努力做一切，腦子里卻抹不去這兩個字。
我曾在大雨中，一次一次的沖刷自己，卻沒洗干凈一絲絲的煩惱。
無奈，又只好把這些記在日記里。
一個人，在一個世界，儲存著自己最寶貴的記憶。忘不了，那一刻的歡笑；忘不了，那一刻的美好；甚至，忘不了，那一刻的煩惱。
思考著，煩惱是一個人的快樂，對嗎——
當我們因為沒做作業，被老師請家長的'時候，我們會尷尬，會傷心，之后呢，我們會緊記這一次錯誤，下一次，做得更好；當我們遇到被朋友拋棄，我們會后悔，會自責，但也在之后教會了我們獨立，不是嗎；當我們一次又一次的被上司、爸媽、伴侶抱怨時，我們不是在積極向上，努力改好嗎？這便成了快樂呀！
青春是一杯咖啡，是一壺茶，你只看見它表面的苦澀，或者是指看見它深層的傷心色，也許你嘗了一小口，嘗出了它的傷心，你便沒有再去嘗。我把它喝得干干凈凈的，一棍醇厚的韻味兒撲上舌尖，我只知道這是快樂。煩惱只是青春，但青春卻不是煩惱。
沒錯，煩惱就是快樂，是之后的快樂，你只要向著快樂的地方奔去，煩惱便不復存在了，留下的是開心。
初中煩惱作文 篇8
少年的煩惱如天上的星星，數也數不完；少年的煩惱像纏住的細線，理也理不清；少年的煩惱似古人的愁思，吟也吟不休。煩惱一——學習
“啊——，這道題到底該怎么證明啊？"我坐在考場里，正火急火燎的想著解題的方法。還有5分鐘就要收卷了，可是我還沒做最后一大題，我心急如焚，可越急越不會，腦子像漿糊一般，無任何思路，又似一張紙，空白一片。時間一秒一秒的過去了，我一點辦法也沒有，這可怎么辦，怎么辦？廣播開始喊收卷了，當卷紙被收走的那一刻，我的眼淚”嘩“的涌了出來，不禁放聲痛哭。
“ohmygod”，這一次考試慘敗了，以后數學可怎么辦呀！
煩惱二——代溝“你總是管我干什么呀！”我正與媽媽爭論著，盡管我知道媽媽是為我好，但是她的思想卻讓我極其的反感�！岸颊f了不讓你去，你要知道，你女孩子出去很不安全……”我無奈的走進房間，關上房門。心里莫名的有一種不舒服的'滋味。
我心里想：你總是喜歡拿你的思想來禁錮我，只是朋友生日而已，你卻一下子否定了。真的一點自由都沒有了嗎？
煩惱三——騎車
因為我是走讀生，所以騎車是我每天必須要做的事情，我每要在路上奔波4次，早上我需要以最快的速度飛騎到學校，所以即使在大冬天，我也會出一身汗。因為太早了，街上沒有非常多的車，因此我總能在預計的時間里到達學校。中午2次才是讓我最煩惱的，馬路上的車實在是太多了，我騎著車子在路上，總是聽到無數的車對我的鳴笛聲，這讓我感到太煩了，我總是想開口大罵：我哪里擋著你的道了。我多么不想騎車上學�。�！
……
……
煩惱真的好多、好亂、好愁，可是有哪一個人沒有煩惱呢？那個人不存在。即使是小孩子，他們也有自己的煩惱。
每個人的煩惱，數不完，理不清，吟不盡，青少年的煩惱是甜、是苦、是酸、是辣，還是各種滋味交織在一起呢？
初三:衛衍凝
初中煩惱作文 篇9
煩惱的來源很多，來自學習，來自生活，來自朋友，來自……可我的煩惱，卻來自父母的過度寵愛與期望。
我是一個獨生女，可以說我就是這個家庭的王。所有人的目光都注視在我身上，爺爺奶奶寵我疼我，爸爸媽媽也將他們辛苦賺的錢花在我身上，給我買好吃的，好穿的。可是，我也是這個家庭全部的希望，爸爸媽媽爺爺奶奶都希望我能好好學習，將來出人頭地。于是，從我小學三年級開始，媽媽便給我報了各種補習班，興趣班。當別人在玩的的時候，我卻奔波在上補習班的路上，當然！我也從沒有辜負他們對我的期望，每次考試我都會沖在最前面，因為我害怕，我害怕我達不到他們滿意的成績，他們留露出那種極失望失望的表情。我還記得四年級時我去舞蹈班的情形，老師把我的腿壓得很痛很痛，那次，我哭了，可是我依然會堅持，因為，我知道我是他們的希望，希望�。∥沂箘疟浦约合蚯白�！向前走！可是，卻沒有人曾問過我累不累……
當然！這期間也絕不卻反快樂，從小到大，我得過不少各類獎狀。每次，我拿著金光閃閃的獎狀回去給家人們看時，他們臉上都會留露出特別特別自豪的表情。看他們欣慰的表情，我也快樂的笑了……
現在我上初中了，長大了，也懂得了不少道理。我知道了我的父母以前那樣都是為了我好，都是為了我自己的未來能夠生活的'更加舒適，美好，我也懂得了：“一分耕耘，一分收獲”如果，之前我沒有那樣努力，現在亦沒有這樣努力。也就不會有現在的我，現在的成績�？赡苣壳暗奈也皇翘貏e的優秀，可能以前我遇到的那點困難不算什么，因為我的人生路還長，更大的挑戰還在后面。所以我會更加努力！更加努力！
而那也不再是我的煩惱和負擔！
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