- 感謝對(duì)手作文 推薦度：
- 感謝對(duì)手作文 推薦度：
- 感謝對(duì)手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
對(duì)手作文(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的對(duì)手作文10篇，歡迎大家分享。
對(duì)手作文 篇1
在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng)，有明爭(zhēng)，也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng)，怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰；而我卻不這么覺(jué)得，因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我取得了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jī)時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。
在我恢復(fù)的.過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習(xí)用功了，有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò)，我太驕傲了！真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览怼．?dāng)我振作后，我暗自下了決心，對(duì)自己說(shuō)：“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正！你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以你一定要努力！要清楚，你不是最棒的！但是，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！”
對(duì)呀，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫！終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她，我卻并沒(méi)有松懈，結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她！
現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對(duì)手，他就是我們班那個(gè)小男孩——趙思波，我依然對(duì)自己說(shuō)：“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！”
在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒，沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大，沒(méi)有孫思宇的作文好但是，我不怕！這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也一定不會(huì)輸！
不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)，我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我有足夠勇氣來(lái)去面對(duì)他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！
我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)更熱情。
對(duì)手作文 篇2
成長(zhǎng)中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，是為了不被落下，生活中的我們?cè)诤趺�，看中評(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者，這樣有追有感，有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由—競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣，而變得色彩斑斕。真因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不會(huì)像培育的鮮花一樣脆弱，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槲覀冇辛苏嬲膶?duì)手我們才能享受真正的快樂(lè)，認(rèn)認(rèn)真真的`自我。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有贏也有輸，有起也有落，如果把對(duì)手當(dāng)做做自己的朋友，自己的心里會(huì)坦蕩許多。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上，成功了要為下次的成功而努力拼搏，有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，自己也要敢于宰荊削棘的走下去。對(duì)手會(huì)是自己學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手會(huì)迫使自己越來(lái)越勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮。不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，要友好的跟對(duì)手說(shuō)一句“謝謝你，我的對(duì)手”。如果回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生，如果埋怨對(duì)手，只是因?yàn)樽约簺](méi)有信心超過(guò)他，會(huì)使自己心胸狹隘，沒(méi)有容百川的胸懷，就永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的業(yè)績(jī)，要微笑面對(duì)生命中的每一個(gè)對(duì)手，面對(duì)人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。如果沒(méi)有對(duì)手自己就會(huì)甘于平庸，不思進(jìn)取，一個(gè)集體如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)自滿(mǎn)，不發(fā)憤圖強(qiáng)，對(duì)手成為你的朋友時(shí)，你多的不只是一個(gè)朋友，當(dāng)對(duì)手成為你的敵人時(shí)，你少了的不只是一個(gè)朋友。勇于接受對(duì)手的挑戰(zhàn)，勇于與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，你得到的不只是輝煌……在成長(zhǎng)的路途中。
把對(duì)手當(dāng)做你的朋友吧，他也是你的同行者，也是你的挑戰(zhàn)者，更是你的激勵(lì)者，讓我們跟對(duì)手說(shuō)一句“你好，對(duì)手！”
對(duì)手作文 篇3
對(duì)手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我的同桌陳宇旋，他就是我很強(qiáng)力的對(duì)手。星期一的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開(kāi)心，因?yàn)檫@次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過(guò)來(lái)說(shuō)：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會(huì)，好厲害哦!”星期五的.時(shí)候，老師又發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的紅叉叉像一把小刀插進(jìn)我的心。我很傷心地現(xiàn)在走在回家的路上，陳宇旋也走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)手，你的基礎(chǔ)那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會(huì)再考那么差了。”
我一聽(tīng)，決定把數(shù)學(xué)再加油，考到滿(mǎn)分。從此我和我的對(duì)手一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，這就是我對(duì)手。
對(duì)手，每一個(gè)人都需要。沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有自信。我的對(duì)手就是我的同桌——陳宇旋。
對(duì)手作文 篇4
得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開(kāi)門(mén)紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越劉暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分。”一聽(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�。因�(yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。
對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對(duì)手作文 篇5
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的路途中，都有一位人，讓我們成長(zhǎng)，激發(fā)出我們的潛能，這就叫做對(duì)手。
我的對(duì)手，他是我的同班同學(xué)，他也就是我的兄弟-（濤）！我把他當(dāng)做我的對(duì)手，我覺(jué)得他很成熟，他不說(shuō)話(huà)，很沉默，所以我要和他比。就這樣，我們一天一天的，互相進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。我們都互相的了解，他也把我當(dāng)成他的對(duì)手。
我知道他，他討厭上學(xué)，他很驕傲，最終他的驕傲讓他們離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們班（⑦②）班，離開(kāi)了這些同學(xué)，朋友、兄弟。因?yàn)樗胍杂�，他覺(jué)得他天天讓老師管著，很不自由，就這樣，離開(kāi)了我們，這才知道，現(xiàn)在我贏了，但是我贏的卻不高興，而是傷心急了，難過(guò)急了，我贏的只是一個(gè)諾言，失去的卻是一位我的`好兄弟（濤）他真的好狠的心，為什么要離開(kāi)我們，作文600字《對(duì)手！作文600字》。因?yàn)槲覀兇蛄艘粋�(gè)賭，說(shuō)誰(shuí)先堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就贏~
在他走的前一個(gè)星期，我們班的都知道他要走了，都舍不得，都勸他，可是他不聽(tīng)話(huà)，還是要走，我們班主任來(lái)了，看見(jiàn)我們哭了，就問(wèn)我們?cè)趺椿厥�，我們把崔濤走的事情告訴班主任了，我看見(jiàn)班主任也很傷心，于是班主任就說(shuō)，不想讓崔濤走的都去辦公室，我們班的都去了，去的時(shí)候都苦苦的懇求他，我們都流淚了，哭的都很傷心，崔濤也哭了，他也哭的非常的傷心，到了最后，我們終于把他勸住了。
到了這個(gè)星期，崔濤沒(méi)有來(lái)，這才知道，他永遠(yuǎn)都不可能來(lái)了，他遠(yuǎn)離我們了，他走了，不上了，離開(kāi)了我們這些同學(xué)，離開(kāi)了（⑦②）班~
�。�！請(qǐng)你記住你的兄弟們，朋友們，還有⑦②、兄弟，你走了，告訴你，你不管在哪里，我挺你！濤子！我視你如名！
人生須要強(qiáng)大的對(duì)手來(lái)激發(fā)我們的潛能，兄弟，我的對(duì)手！
對(duì)手作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)不是要立志超越誰(shuí)？誰(shuí)不是要在一次次激烈的角逐中獲勝，踩著他人走過(guò)的路徑一步步向前？這些怎么能沒(méi)有對(duì)手相伴。
記得我五年級(jí)，分班后才發(fā)現(xiàn)周?chē)呤秩缭�，而自己是多么渺小的存在：好像一個(gè)手無(wú)寸鐵的人，面對(duì)著武功高強(qiáng)，善用兵器的武林高手。從原先班級(jí)的強(qiáng)者變成一個(gè)在中下游徘徊的小嘍羅，這讓我非常不適應(yīng)。被人輕視的感覺(jué)是非常讓人難以接受的。但是不能消極，不能放棄，希望在努力下總會(huì)有的；在老師的幫助下，我好像長(zhǎng)了翅膀，又好像得到了武林秘籍，又來(lái)到了班級(jí)的前幾名。
最驚心動(dòng)魄的那場(chǎng)考試是我小學(xué)生涯中的最后一場(chǎng)考試——畢業(yè)考。在這次考試中我把那位一直高高在上常拿班級(jí)第一的那個(gè)人拉到了第二名的位置。
“希望”和對(duì)手并肩走著，我看到了它，我一步步用不斷吸納的知識(shí)，鋪成了我腳下的路和那每一次試卷上面的`鮮紅大字。慢慢的，我改掉了自己的壞習(xí)慣。慢慢的，走路也變成了小跑。我和那個(gè)人的距離不斷地縮短著。我不會(huì)回頭看我走過(guò)的漫長(zhǎng)的路。好的，壞的，驕傲的，羞恥的，那些都不重要。我要盯住的只有眼前那還未鋪成的路，那個(gè)和我一樣潛行的對(duì)手，還有那希望。
到了，快到了！那個(gè)“希望”就在我的眼前。我與那個(gè)人的距離，只是一次彈跳，騰飛。就在他將到達(dá)頂峰的時(shí)候，我一躍而起，搶過(guò)了那團(tuán)“希望”，站在頂峰上！
有對(duì)手，就有超越，就有欣喜，就有信心。對(duì)手是偉大的，值得尊敬的。超越對(duì)手，到達(dá)你那夢(mèng)想的地方。
對(duì)手作文 篇7
人生路上,有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
不是嗎？正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的'鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
對(duì)手作文 篇8
這期語(yǔ)文報(bào)編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<對(duì)手,你好>>.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫(xiě)出了他對(duì)對(duì)手的想法,并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對(duì)手存在對(duì)自身的可貴,但是,我認(rèn)為:1.狼吃羊的例子是自然的`循環(huán),是不能改變的,不足以說(shuō)明對(duì)手的可貴性.因?yàn)?用鞭子軀趕羊,從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥(niǎo),何樂(lè)而不為呢2.七國(guó)稱(chēng)雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗,因此而民不聊生,難到對(duì)手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎不!! 3.例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳?這也只是個(gè)人思想的,一個(gè)人不等于全人類(lèi)呀!!
我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認(rèn)真些,成績(jī)自然而然就上升了,只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比,因?yàn)?你就是你,他就是他,兩個(gè)不同的人,盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法,畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了,也不比去聽(tīng)別人(成績(jī)好的人)對(duì)你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成!對(duì)手只是信念!只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人!對(duì)手是沒(méi)有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少.只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài),有何不可能獲得成功!
對(duì)手作文 篇9
“想打敗我，猴年馬月之后吧!”她邁著輕盈的步伐，飄出了教室，留下我手握著書(shū)法紙，呆呆地站在那兒。
NO.1“嘲笑”
我和她，從一年級(jí)開(kāi)始一起進(jìn)了書(shū)法班，同樣靈動(dòng)的大眼睛，同樣可愛(ài)的塌鼻子，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成為了好朋友。直到三年級(jí)的那一天……
“下面公布本學(xué)期書(shū)法期末考試成績(jī)�！崩蠋熐宕嗟穆曇糨p快而明亮，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子，“砰砰”直跳。“劉鴻羽，98.3，排名第二�！蔽乙幌伦鱼蹲×耍直人倭�0.2分�！凹佑团�!我等著你�！薄胺判陌�，我會(huì)超過(guò)你的�！薄芭�，是嗎?”她微微一笑：“等過(guò)了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書(shū)法紙，“好，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”
NO.2奮斗，追趕
為了兌現(xiàn)自己的承諾，從那天起，從前那個(gè)活潑好動(dòng)的女孩變得文靜起來(lái)，書(shū)法練習(xí)本寫(xiě)了一本又一本，白嫩修長(zhǎng)的手指上，出現(xiàn)了幾個(gè)極不相稱(chēng)的老繭。我付出了那么多，可結(jié)果卻一次次打擊著我自信。
“劉鴻羽，98.4，第二名�！�
“劉鴻羽，98.5，第二名�！�
……
盡管我在進(jìn)步著，可我的對(duì)手依舊穩(wěn)居榜首。望著高高在上的`對(duì)手，我咬著自己的嘴唇，忍住沒(méi)有哭出來(lái)�；氐郊遥依^續(xù)拼命練習(xí)著，練習(xí)著。
NO.3猴年馬月，趕超
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年6月底，老師開(kāi)始公布期末成績(jī)：“劉鴻羽，98.9，第一名。”那一刻，我終于感覺(jué)到這么長(zhǎng)時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)�！肮艺f(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)�！彼实男β曉谖叶呿懫�。“哪兒沒(méi)錯(cuò)了?我可沒(méi)用到猴年馬月�！薄皩�(duì)呀，今天就是猴年馬月呀!”這下，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒，“哇”地一聲哭出來(lái)，她，原來(lái)是在鼓勵(lì)我……
那天夜晚，我們躺在草地上，望著漫天的繁星，互相看了一眼，笑了……
對(duì)手作文 篇10
每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手就像一匹狼，為了生命，你就要超過(guò)他。對(duì)手無(wú)處不在，在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，在…..而我也有一個(gè)對(duì)手，她，就是我們班的一位同學(xué)。
上學(xué)期，老師讓大家選一個(gè)對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn)。我一聽(tīng)就來(lái)了興趣，選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會(huì)勝利的！”于是，我和我的對(duì)手就拉開(kāi)了“擂臺(tái)賽”。比賽開(kāi)始有一段時(shí)間了，可常常是我失敗，我的對(duì)手勝利了。當(dāng)我輸了，我分析自己為什么會(huì)輸了；當(dāng)對(duì)手輸了，她又會(huì)來(lái)看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對(duì)方強(qiáng)大的沖勁。
有一次單元測(cè)試，我的心浮躁極了，好像永遠(yuǎn)也安靜不下來(lái)似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡(jiǎn)單的.題也不會(huì)做了�！八懔�，這次考試完了。”我非常絕望，抱著一種必定失敗的心寫(xiě)著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對(duì)手，她正在奮筆疾書(shū)。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開(kāi)了，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。而這次考試，我就勝過(guò)了對(duì)手，驕傲地在我的名字那一欄寫(xiě)上“勝”這個(gè)字�？粗鴮�(duì)手的背影，我真想告訴她：“沒(méi)有你，我是不會(huì)取得這樣的好成績(jī)！”
對(duì)手，他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正。對(duì)手，人人必將擁有！
【對(duì)手作文】相關(guān)文章：
對(duì)手作文初中習(xí)作《對(duì)手！朋友！》03-27
對(duì)手作文[經(jīng)典]01-04
[經(jīng)典]對(duì)手作文02-04
對(duì)手的作文12-01
（經(jīng)典）對(duì)手作文09-18
（經(jīng)典）對(duì)手作文03-01
對(duì)手的作文(經(jīng)典)03-06
對(duì)手作文「」04-29
對(duì)手作文04-02
（精選）對(duì)手作文05-21