慶元旦活動作文(實用5篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的慶元旦活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶元旦活動作文1

　　元旦是一年的第一天。每年的1月1日都標志著新年的到來。人們習慣稱這一天為元旦，俗稱“陽歷年”。

　　剪窗花是“元旦”的習俗之一。

　　今天，K3班的孩子們開展了“剪窗花”活動。一開始，當孩子們聽說剪窗花時，他們擔心地說：“老師，我不會剪的！我該怎么辦？”老師說：“你會剪的'。”。在給孩子們做了一個示范之后，他們有了一些信心，在分發材料后，他們都用剪刀剪了起來。

　　看，都是認真的，小心的。

　　有了第一次嘗試，孩子們爭先恐后地說：“老師，我還得剪”。“老師，我還想剪”。

　　活動結束時，孩子們有的剪了兩個，有的剪了三個，很開心。

　　順便說一下，最快樂的是我們的“兒童趣味配音”活動今天做了總結。孩子們連續六周出色地完成了配音任務。每個孩子都獲得了“英語小明星”的稱號，并頒發了證書和禮物！

　　孩子們，現在你們知道付出是有回報的吧！

慶元旦活動作文2

　　在20xx年的最后一天，辭舊迎新，我們學校舉行了一場別開生面的慶元旦活動。操場上已經擺放好了椅子，搭上了舞臺，鋪上了紅地毯，迎接著新的一年的到來。

　　同學們整整齊齊地坐在操場上，舞臺后面的小演員濃妝艷抹，穿著的演出服裝，緊張地等待著演出的`開始。活動的節目真是精彩紛呈，有管弦樂表演，葫蘆絲表演，唱歌、舞蹈，拉丁舞蹈表演和全校師生集體表演。我是表演舞蹈的，那優美的舞姿，和著動人的音樂，家長、老師和同學樣都融入其中。拉丁舞表演更是激情散發，魅力四射，大家聚精會神、目不轉睛地看著，時不時暴發出熱烈的掌聲。師生集體表演《我們是陽光下的好少年》，那響亮整齊的歌聲，振動了整個操場。

　　不知不覺中，活動結束了。同學們有說有笑的從操場上散去。有的還在哼著剛才活動中唱過的歌曲，有的還在討論活動中的拉丁舞表演，有的還回頭看看，仿佛象聲詞演出還沒有結束。

慶元旦活動作文3

　　星期五下午，教室里張燈結彩，像一片歡樂的海洋。同學們興高采烈地談論著即將開始的慶元旦活動。

　　在熱鬧的氣氛中，林入雁、楊倩、邱毅哲三位主持人走出來，他們用悅耳動聽的聲音講了一段精彩的開場白，拉開了聯歡會的序幕。瘦小機靈的張夢迪率先表演。瞧，他在同學們的.歡呼聲中表演了神奇的《紙牌魔術》。陸佳鑫、王婧和葛格也發揮了表演才能，三人合演了小品《那還用說》。他們那滑稽的動作，精彩的對白，逗得同學們個個捧腹大笑。

　　最受大家歡迎的是“踩氣球”這個游戲。主持人介紹了游戲規則，誰能讓氣球完整無缺地保持到最后，誰就是最后的勝利者。主持人剛說完“誰愿意參加？”同學們已經迫不及待地舉起了手。我的同桌——鄭聰林把手舉得高高的，身子向前倒，桌子成了30度傾斜，桌上的零食已經被“嚇倒了”。終于，主持人被他的熱情所感染，叫了他的名字。他興奮地像離了弦的箭一樣，沖了上去。

慶元旦活動作文4

　　20xx年的最后一天，我早早地起床，回學校參加“慶元旦游園活動”。

　　回到學校，我看見大隊委和中隊長在黑板上畫一張大臉。原來是我們四年2班的游戲。“貼鼻子。”然后，我又在后面看到兩張桌子，上面放著一些彩紙，旁邊擺著一個用椅子圍起來的圈圈。這就是我們的“放飛新年愿望。”看到外面有一個镲，原來是我們的游戲“敲銅鑼。”出完隊旗，唱完隊歌，就可以開始玩了。我和同學們玩得很高興。

　　到了最后，我們可以玩同樓層的別班的同學的'游戲了。我和同學們玩了一會兒，就回到了班里與老師抽獎，竟然抽到我了，我真高興啊！

　　最后，我的感想是班上的活動我和同學們一定要參加，因為這種活動能使我和同學們促進團結和友誼。

慶元旦活動作文5

　　上個星期天，是冷空氣南下的天。溫度一下子降零度。大街來來都穿著暖暖的。圍著厚厚的圍巾，步履地走著。不例外，風馳電掣、馬不停蹄地飛奔文潭。有人會問：冷的天，著急去文潭干啊？你吧，我是要去文潭參加“慶元旦”游園活動！當我走進門口時，文潭熱鬧非凡：同學們擠在門口看規則，三個一群，五個一堆地著游戲的決竅，還三五分鐘就跑去辦公室問老師開始了。

　　等待的真漫長啊！世紀。開始的`鈴聲終于響起了。沒等老師下令開始，就一窩蜂地涌出教室，奔向各個游戲場所。我第跑進了六號教室。六號教室的游戲是“挑三揀四”也夾彈珠。彈珠有洗潔精和水的盆子里夾彈珠用的筷子也非常滑。在玩的，我卻如魚得水、自如地了夾彈珠，滿分。隨后我又去玩了“禮尚往來”、“掌上明珠”、“齊心協力”、“一氣呵成”等八個項目。終于，功夫不負有心人，我以四十五分的好奪二等獎。

　　“慶元旦”游園活動使我明白：做事，只心就會！

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