道路作文[實(shí)用5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的道路作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道路作文 篇1

　　世界上本沒有路，走得多了也就成了路�！�—魯迅

　　要想落實(shí)這條“路”，就要心懷夢想。不同的夢有著不同的圓夢之路。

　　夢想要激發(fā)力量，鼓勵(lì)奮斗，所以離不開現(xiàn)實(shí)的深厚基礎(chǔ)；夢想要開花結(jié)果，落地生根，更有賴于現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)力支撐。這樣更需要一條行之有效的“道路”。

　　每當(dāng)人們提起“中國夢”，同時(shí)也會(huì)想起“中國道路”。此處所謂道路就是艱，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民自力更生，艱苦奮斗，建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，奠定了中國經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。在探索過程中雖然經(jīng)歷了重大坎坷和嚴(yán)重曲折，但黨在社會(huì)主義建設(shè)中取得獨(dú)創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為新的歷史時(shí)期開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ)。中道路便是實(shí)現(xiàn)中國夢的唯一科學(xué)途徑，只有“中國道路”和“中國夢”的緊密結(jié)合，才會(huì)使“夢”深刻地承載歷史，讓“路”正確地對接未來。

　　我認(rèn)為中國道路使中國夢實(shí)現(xiàn)，有著最廣泛的'依靠力，“中國夢”是人民的夢，因而道路由廣大人民一“走”，夢想由廣大人民來實(shí)現(xiàn)。因此夢想與道路是密不可分的。

　　被稱為“娃娃博士”的鄧稼先，在美國獲得博士學(xué)位9天后，毅然決定回國。此后的8年，他作出了彪炳史冊的巨大貢獻(xiàn)。西方人想不透，或許也永遠(yuǎn)不能明白：在“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的年代，究竟是什么驅(qū)動(dòng)著像鄧稼先一樣的大批年輕學(xué)子，毅然決然地放棄在國外優(yōu)厚的研究條件和生活環(huán)境，而甘愿隱性埋名奮斗在艱苦的西北荒漠中？他的心中是整個(gè)中國，是想要造福中國的夢想，所以他毅然決然地選擇了這條“路”。

　　我們常，行百里者半九十，盡管我們距離夢想越來越近，但需要付出的努力依然艱苦。在我們實(shí)現(xiàn)夢想的征途中，不乏順境和坦途，也仍然會(huì)有險(xiǎn)境和荊棘，但只要秉持著夢想，找到適合自己的道路，自己本身就已在成功路上。

道路作文 篇2

　　在人生的道路上，成功對我們來說是一件可以給我們帶來喜悅的事。但是成功的道路上都有許多挫折，下面我就給同學(xué)們介紹一下我在成功的道路上的收獲與體驗(yàn)吧！

　　以前我在班上的成績還不錯(cuò)，尤其是寫作方面。在那時(shí)我們班的謝老師便叫我不如寫一篇作文試一試能不能發(fā)表，我想一想這個(gè)方法也不錯(cuò)便按老師說的寫了一篇作文�？墒钱�(dāng)我把作文交給老師時(shí)，老師看了便說：“你寫的這篇作文寫是寫得不錯(cuò)，但是你選的材料就久了點(diǎn)。現(xiàn)在的作文講就的是創(chuàng)新。不如這樣你回去再寫過一篇吧！”聽了老師這么一說我可不樂意了，因?yàn)閷懸黄�作文又長寫的`手都酸了不知有多累呢！但是我又一想我又不能辜負(fù)老師的期望我便無耐又回家寫了一篇。

　　到了晚上我咬盡腦汁想了有想終于又寫了一篇作文。等我稿子交給了老師，經(jīng)老師的一番修改后老師還要我把這篇作文重新抄一遍。我心想老師這分明是在捉弄我嘛！讓我抄了一次又一次，我呀干脆放棄算了。但是……正在我困惑之時(shí)老師似乎看出了我的心思，他語重心長的對我說：“你要知道在成功的道路上不可能是一帆風(fēng)順的，成功是靠自己努力得來的。你只要在成功的道路上打敗困難，勇往直前，這樣成功才是屬于你的。你知道了嗎？”聽了老師的一番話之后我很愧疚，我一定要戰(zhàn)勝困難取得成功。

　　后來經(jīng)過老師的又一次修改一篇作文終于完成了。把作文寄了出去，我便等待著結(jié)果。終于皇天不負(fù)有心人，一天我收到了作文社的獎(jiǎng)金，我的作文也發(fā)表了。啊！我終于成功了！現(xiàn)在我已經(jīng)深深的體會(huì)了老師的話了：成功是靠努力得來的，在成功的道路上不可能是一帆風(fēng)順的。你只要努力勝利才是屬于你的。

　　這就是我的一次成功，這一次的成功讓我明白了許多的道理，讓我終生難忘！

道路作文 篇3

　　在我成長的道路上，有很多人幫助過我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語文老師，上課生動(dòng)有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫完了兩個(gè)作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語，每次都能給我很大的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在越來越喜歡寫作了。

　　王老師即是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。每天上數(shù)學(xué)課，他都會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，然后再講新課。在別的班，有些同學(xué)不喜歡上數(shù)學(xué)課，可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)，總會(huì)和我們開小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)然這些玩笑好多都是關(guān)于數(shù)學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過來說一下，就是個(gè)很簡單道理，我們很快就能算出來，所以我們學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松。

　　何老師，是我們的英語老師。每天上課前，何老師都會(huì)用英語跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語，鍛煉聽力。上課時(shí)，很多單詞我們背不下來，她就會(huì)想出一個(gè)小游戲來幫我們背單詞。最有趣的是，她經(jīng)常把英語小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺，我們就可以將這一篇課文背下來了。

　　我還要感謝爸爸媽媽，經(jīng)常陪我學(xué)習(xí)。媽媽數(shù)學(xué)講得好，經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)。爸爸語文學(xué)得好，經(jīng)常給我講語文。爸爸說學(xué)好語文，就得大量閱讀，可是我總堅(jiān)持不下去，經(jīng)常會(huì)忘記讀書。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”，我每讀一本書，他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅(jiān)持讀書，他就給我發(fā)個(gè)卡片。

　　今年放暑假的時(shí)候，我還認(rèn)識(shí)了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個(gè)群里面，每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統(tǒng)計(jì)誰讀書了，誰沒有讀書。曉蓉老師每天都會(huì)督促我讀書，慢慢地，我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，每天讀書，每天寫一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我寫作，有一次，她還把我的一篇作文發(fā)表在她們的校報(bào)上，我特別高興。

　　所以我很感激曉蓉老師。

　　后來，我又認(rèn)識(shí)了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺(tái)的記者、播音員，我覺得她的聲音特別好聽。她對我的`幫助也很大。第一次見她，是在萬達(dá)的“悅讀時(shí)光”，那天正在辦一個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我要讀一首詩。她教會(huì)了我怎么讀這首詩。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯(cuò)的幾個(gè)字全部改了過來。就在前些天，她還帶我去電臺(tái)錄音，我讀了一首詩，還讀了我自己的一篇文章。我覺得，她帶我去電臺(tái)錄音，是為了鼓勵(lì)我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯(cuò)了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過，因此我慢慢就不緊張了。

　　所以我還要感謝雪梅阿姨。

　　我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長！

道路作文 篇4

　　在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在這十一年的歲月里，我最感謝的.人是媽媽，是媽媽多少年如一日地關(guān)心我、疼愛我，給我無私的愛。

　　記得在我二年級(jí)時(shí)，我對一位同學(xué)說：“今天到我家去玩吧�！彼�爽快地答應(yīng)了。中午回家后我把這事告訴了媽媽：“今天晚上有同學(xué)要來我家玩。”可是媽媽說：“你請你的朋友到我家里來玩，我倒沒意見，可是我和你爸爸下午要去完成一項(xiàng)重要的任務(wù)，你就別把她帶到我家來玩了�！蔽抑缓么诡^喪氣地走向?qū)W校。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，我沒告訴老師就走了�？煞艑W(xué)了，那位同學(xué)一時(shí)找不到我，就在路上等我。我又沒有錢給她買點(diǎn)水果，心想：早知道我向媽媽要十元錢就好了!于是我就去找到了媽媽，說：“今天下午5點(diǎn)我們學(xué)校要讓同學(xué)們?yōu)樗拇ù蟮卣鹁杩��！眿寢尵徒o了我10塊錢，結(jié)果我就用那錢買了水果帶回家。我這次對媽媽撒了謊，心里很不安。后來我實(shí)在忍不住，就把真相告訴了媽媽。媽媽并沒有打我罵我，只是語重心長地說：“女兒，你不該用人格換下那十塊錢啊!”

　　在成長的道路上，媽媽給了我很大的幫助，是她無私的愛伴我健康成長。

　　簡評：本文小作者敘事內(nèi)容具體，讀來富有教育意義。

道路作文 篇5

　　在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無數(shù)酸甜苦辣。但最令我難忘的還是那次教訓(xùn)。

　　記得那是一年級(jí)上半學(xué)期的一天，全班只有我一個(gè)人英語考試得了滿分，我高興得一蹦三丈高，心里美滋滋的，想：“哼哼，全班就我一個(gè)人考了100分，回家媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。”我神氣地走回了家，把卷子給爺爺看，爺爺看完卷直夸我“真聰明”，這使我更加得意了，便把這張卷子用膠條貼到了墻上。大功告成，我仔細(xì)地盯著這張卷子，它好像在熠熠發(fā)光，頓時(shí)，我感覺自己是世界上最聰明的人。這時(shí)媽媽回來了，我趕緊跑到媽媽面前：“媽媽，今天我們考英語，全班就我一個(gè)人考了100分�！薄班�，不錯(cuò)。”媽媽用贊許的目光笑著對我說，可當(dāng)媽媽看見我貼在墻上的.卷子時(shí)，臉色立刻變了，怒氣沖沖地對我說：“把卷子撕下來!”“憑什么呀?”“你以為你在學(xué)校里考了100分就很了不起，覺得自己是世界上最聰明的人了?俗話說得好，山外有山，人外有人，你要是有本事，就去英語班和人家比聽寫去。”媽媽說完后便生氣地走開了。當(dāng)時(shí)我也很不服氣，于是就決定跟英語班的同學(xué)比一比。

　　星期天到了，我來到了英語班，正好老師說要聽一級(jí)所有學(xué)過的單詞和句子，我心想：“嗯，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)證明給媽媽看一看�！笨衫蠋熞宦爩懀�我就有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦了，老師聽寫了90個(gè)詞，我估計(jì)自己也就對了60個(gè)。聽寫完，我還在自我安慰：“嘿嘿，我李江也才寫了60個(gè)，估計(jì)那些人也就寫個(gè)詞吧�！睍r(shí)間過得可真快，眼間一個(gè)星期過去了，星期天又到了，老師大聲地讀著聽寫的成績。

　　聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)沒暈過去，別人個(gè)個(gè)都比我分高!我好像一下子領(lǐng)悟了媽媽那句話的意思，想想上次我還把卷子貼到墻上，真慚愧啊!

　　在我成長的道路上，還會(huì)遇到更多的事，但我已經(jīng)懂得：無論做什么事，都不能驕傲，驕傲?xí)�使人落后，只有努力，努力，再努力才�?huì)取得更好的成績!

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