八年級作文

時間：2026-03-06 13:08:56 初二作文我要投稿

八年級作文8篇(優)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文8篇(優)

八年級作文篇1

　　肥沃的土地對茂密的灌木說：懂你；高大的樹對嫩綠的葉說：懂你；蔚藍的天空對展翅翱翔的鳥兒說：懂你；一望無際的大海對自由自在的魚兒說：懂你；而你卻對我說：我懂你。

　　大地知道，灌木為了讓世界更綠、更美它依舊茁壯成長；樹知道，葉的生命雖然短暫，但為了讓人類能感受到春的氣息，他一次又一次萌發了新的生命；天空知道，鳥兒讓世界充滿了活力，因此為他展開了一個廣闊的舞臺；大海知道，因為有魚兒，海底才顯得生機勃勃、繽紛多彩，所以為他敞開胸懷；而你卻知道，我對你的喜愛永不會改。

　　某天的清晨，太陽依舊，空氣清新無比，我帶著自己的喜悅心情，徒步走進了一個美麗奇妙的世界。

　　腳踏著大地，我體會著土地母親的滋養；穿過叢林，我享受樹木的擁抱；仰望著天空，暢游在世界的生機與活力之中；貪婪的吸吮著清澈見底的溪流，我感覺到了無比的甘甜自在，那清香的甜就化作我的血液，奔涌不息的在我體內流淌；看那無垠的山脈，連綿不斷的矗立在這世界之巔。我震撼了，我瞠目結舌，眼前的美景悄悄的不動聲色的鉆入我的心尖，你輕輕的告訴我：我懂你，我懂，你在想什么。

　　是的，我猜你一定懂我。

　　枯萎的灌木對龜裂的土地說：懂你；枯黃的葉對滄桑而古老的樹說：懂你；羽毛未豐的鳥兒對壓抑的天空說：懂你；如困獸般的魚兒對混沌的大海說：懂你；而我卻對你說：我懂你。

　　灌木知道，大地的存在讓一切都有了生的希望，有了愛的萌生；葉知道，樹的久久聳立讓小小身軀的自己有了避風的港灣；鳥兒知道，天空的廣闊給了自己一個施展才華的舞臺，因此才鑄成了今天群鷹搏擊的壯麗景觀；魚兒知道，自己的生命要依靠著海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你對我如生命之泉一般，不可缺少。

　　心中想著那美景，看著天邊的夕陽，猶豫不決的踏入了另一個世界。

　　撫摸著灌木叢，他甜甜的親吻著我的皮膚，卻又好像要傳達著另外的不幸遭遇；沙沙作響的樹葉，在與細雨訴說著秋的'蕭瑟，尋找著他早已不見的綠裝，葉片飄飛，無聲的墜落地上，它同樣在為了生存而保留自己的那片新綠，祈望時光是否會為他挽留那轉換的氣候，讓生命的綠色保留永久；看著凌空飛翔的鳥兒，他們早已忘卻了藍天原來是何等的模樣；魚兒無奈的對海說：雖然我活在你的懷中，但你卻無法保護我，我依舊被人釣去；綠色的山已不復存在，有的僅僅只是荒涼的、已無人煙的荒山，僅此而已。我震驚了，我不知所措，眼前竟是這樣一片荒蕪之地，我鼻尖漸漸發酸，一眨眼，一滴滴熱淚全都滴成線，接力般的四處蔓延，我淡淡的對你說：我懂你，我懂，你在想什么。

　　當然，我懂你現在所想。

　　我不知道為何會這樣。土地不再肥沃、樹木漸漸枯萎、天空不再蔚藍、大海不再清澈見底……

　　我抬起頭，仰望著那酒紅色的余輝，憧憬著未來，想象著有人去聆聽，去感受，去愛，去告訴你：我懂你，我懂，我知道現在應該怎樣做。

八年級作文篇2

　　媽媽說，去西湖要具備詩人那種閑情逸致的心態，因為西湖是一個美得詩意盎然的地方。看看詩人在西湖留下的文字，確實如此。你看，在蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》、白居易的《憶江南》、楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》里，一個美麗如捧心皺眉的西施、閑適似歸隱采菊的陶潛、絢爛如盛裝出嫁的昭君一樣的西湖呼之欲出。林升的《題臨安邸》雖是諷刺當時皇帝大臣在這兒載歌載舞醉生夢死的情景，然而，換個角度，王公大臣之所以青睞于此，也全在西湖自有別的地方沒有的嫵媚讓人沉醉。

　　西湖的確美不勝收，漫步西湖，我不得不由衷地贊嘆。走在去白堤的路上，看著湖兩旁那隨風搖曳的.柳條，如同一個婀娜多姿的美女在低頭欣賞著這波光粼粼的西湖。兩岸的榆楊梧桐，遮天蔽日。在樹影婆娑中漫步前行，真是別有一番滋味在心頭。一邊走，一邊把目光投向寬闊的湖面，綠如藍的西湖之水在陽光的照射下，在微風的吹拂下，泛起了一層又一層的漣漪，如鋪展開來的少女的百褶裙，每一處褶皺都是美好的點綴。遠處，幾只小船在漂浮，那一劃一蕩的小槳，劃出一片笑聲，也定然能劃出一縷快樂和幸福。

　　水讓西湖多了一份靈氣，而西湖的美，并不僅僅只是有水。“一城山色半城湖”，往遠處看，青山連綿，色如眉黛，山給了西湖一份沉穩和從容，放眼觀望，心境也變得開闊和自如。

　　自然的美讓人驚嘆不已，而西湖的美，絕不僅僅拘泥于這湖光山色，美麗西湖的周圍還蘊含著豐富的歷史文化。一條白堤，就有許仙和白娘子凄美的斷橋相會，有鑒湖女俠秋瑾的腰佩長劍豪氣沖天的塑像，有千古名妓蘇小小安息之所慕才亭，還有與之比鄰而居的水泊英雄武松的墳墓。每一處景點都是一個文化的經典，特別是蘇小小墳墓的廊柱上有著十二副美麗動人的對聯，流連其中，是一種難得的文化熏陶。更別說雷峰塔、西泠社、岳王廟，走進去，文化氣息彌漫而來。

　　漫步西湖，不僅是一種視覺的享受，更是一種心靈的享受。

八年級作文篇3

　　從出生那天起，我就錯過了淚水，

　　于是我的世界，只剩下歡笑！

　　——題記

　　人只是一個有限的個體，于是，他注定了要錯過許多。

　　從前錯過了日出，然后開始等待；錯過了流星，于是開始期待；錯過了朋友，靜靜剩下無奈。

　　我的世界，因為一個愛我的哥哥，錯過了淚水。他告訴我，我只需要微笑，于是在出生睜開眼睛就只看到他的笑容的'我，只學會了微笑，錯過了淚水。

　　于是摔倒了，我笑著爬起來；迷路了，笑著等待；失敗了，笑著追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有著整個世界。

　　聽著知心的朋友說，淚水劃過臉頰，流進嘴里，泛起心湖的感覺。我開始后悔，后悔自己錯過了人生里甘甘的淚水。卻只發現，有些東西錯過了以后，便不可再擁有。于是，我開始愁眉苦臉。

　　卻聽見那個讓我錯過淚水的人，我所相信的人，對我說繼續，繼續微笑。于是，我開始接受，接受這種生活方式。

　　我笑，每天都在笑，心開始習慣，自動忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個讓人微笑的角度。事物總是能看見那被人們淚水掩蓋了的那一面，于是，我比常人活得更快樂。

　　有人說，這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應經歷七情六欲、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會失去許多。但是，看著那些經歷了七情六欲、酸甜苦辣的人，帶著那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開。我不在乎了，我不在乎那些我所錯過的，失去的，誰的人生沒有遺憾？

　　有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯過了淚水的我，正在努力，正在流著汗水，正在相信，我的未來會因為我的汗水而變得五彩繽紛。

　　有些錯過，會讓你收獲更多。

八年級作文篇4

　　“明天就是演講比賽的日子了，對手都很強大，我一定要找到幸運草，這樣我就不會落后很多了！”他心里暗暗地說。他找遍了田野、花園、草叢，甚至陰溝邊，但都沒有找到象征幸運的四葉草，普通的三葉草倒是走到哪，見到哪。“為什么四葉草沒有三葉草那么多呢！”他心里失望地說。

　　他垂頭喪氣地回家。“怎么了？”媽媽問。他低頭說：“我找不到幸運草，明天我一定會出丑的！”媽媽不解，怎么草有那么重要嗎？想過了就忘了。

　　第二天，他在臺下準備。1號流利地進行演講，在掌聲中下臺；2號在演講中稍稍停頓了一下，但沉著地掩飾了忘詞的尷尬。他很擔心：“我會不會在演講中忘詞，但沒有2號那樣的穩重呢。我一定會給評委留下壞印象的！”

　　終于輪到他了，他十分緊張，帶著顫抖的聲音演講著。“我會忘詞的。”他想著。就在這時，他果然忘詞了。他臉紅了，斷斷續續地演講。直到下臺，他的心還是跳得很快。他幾乎帶著哭腔：“糟透了！如果我找到了幸運草，現在就不會這樣了！”

　　找到了

　　他垂頭喪氣地回家。“怎么了？”媽媽問。他低頭說：“我找不到幸運草，明天我一定會出丑的！”媽媽不解，怎么草有那么重要嗎？她想，對孩子來說，這也許是很重要，于是說道：“是四片葉子的那種草嗎？”他的眼睛一下子就放出了光彩。媽媽繼續說：“我早上在后院好象看到過，我幫你找找吧！”

　　晚上，他的媽媽把四葉草交給他。他興奮極了，在昏暗的臺燈下凝視著幸運草，許久才把它放入口袋。

　　第二天，他在臺下準備。1號流利地進行演講，在掌聲中下臺；2號在演講中稍稍停頓了一下，但沉著地掩飾了忘詞的`尷尬。他自信地想：“我一定會比他們更加出色的，我才不會忘詞呢！人們會陶醉在我的演講中，幸運草會給我幸運的！”

　　終于輪到他了，他滿懷激情地演講著，語序不緊不慢，口齒清晰明了。他越講越覺得渾身充滿了力量。他的演講和他的激情征服了所有人，包括他自己。他在一片熱烈的掌聲和歡呼聲中筆直地走下臺。

　　“四葉草果然是幸運的象征！”他一邊想，一邊摸索著帶給他幸運的寶物。打開手掌，他嚇了一跳。在他手中的竟是一片三葉草和一瓣留有雙面膠的葉子。

八年級作文篇5

　　教室里嘰嘰喳喳的，同學們正在熱烈討論著剛才數學老師在黑板上出的題目，有的撓著頭，有的托著腮幫子，還有的揮舞著手中的筆向同桌討論著解題思路……我們的數學老師卻講臺上安靜地看著大家，嘴角泛出一絲得意的微笑。

　　時間一分一秒的飛逝，五分鐘，十分鐘，突然老師嘴角的微笑不見了，原來是教室的一個角落傳出來此題正確的答案，同學們的解題方法在得到老師的肯定后，教室里一片勝利的歡呼。就在大家緊張的情緒剛剛放松下來，數學老師卻瞇縫著眼睛對大家說起了她的口頭禪：“同學們，這道題還有一種更加巧妙解題辦法，有誰知道啊？”

　　在一片驚訝，疑惑和懷疑的聲音中，同學們又被打回了思考的世界，老師的嘴角勾起了似曾相識的一道弧線。這就是我們的數學課，開始有些同學們不太理解，覺得老師在為難我們，可是在她的口頭禪幫助下我們的數學成績在全年級名列前茅。

　　數學老師不由讓我想起來蘋果之父喬布斯。蘋果公司員工設計的產品在喬布斯眼里似乎永遠都不滿意，他相信一定還有一種更好的'設計方法。在員工的眼里，喬布斯是對工作要求苛刻的老板，在消費者的眼里，他的蘋果產品永遠讓人愛不釋手。喬布斯的這種“還有一種辦法”的思想會讓公司生產出更好的產品。

　　數學老師就是我們班的“喬布斯”，同學們就是她的員工，大家做的數學題像是蘋果公司設計出來的產品。無論是學習還是工作，只要我們永遠抱著一種一定還有一種辦法的態度，一定會超越自己，得到意想不到的結果。

　　人類文明的發展和進步何嘗不是如此呢？我們的祖先從摘采野果充饑，穿獸皮樹葉遮體，到耕田織布后的豐衣足食，人類并沒有滿足和安于現狀，月球上也有了人類的足跡。因為我們人類永遠認為一定還有一種辦法會更好，這是我們人類不斷能夠自我超越的動力。

八年級作文篇6

　　母愛是一縷春風，輕撫心靈所經創傷；母愛是冬日里的陽光，寒冷之中給你懷抱。

　　不必有多寬闊的肩膀，也可以為你支起一片藍天；不必有多廣闊的心胸，也能容納你遺憾的眼淚；不必有多細嫩的肌膚，手掌永遠為你傳遞愛的能力量。

　　“母親”簡單二字，卻蘊含無限溫暖。

　　從降世到人間，我身邊就縈繞著父母的關懷，母親十月懷胎時那臉上的潮紅，我從不曾看到，她溫柔的撫摸著蘊藏我的蜜窩，我也不曾感覺到。

　　青春的執拗肆虐摧毀著深夜那窗前瞻望盼歸的心，桀驁不馴游離在自我的世界，阻隔著我與他們的觸近。

　　自以為是的堅強扭曲成楚河漢界，終于被挫折變質成妄自菲薄，叛逆的旗幟在心中揮舞，終于吞噬了那一點知恩。這迷茫中遇到了光明，也終于肯低下自負的頭顱。

　　以為從來不曾得到過愛，從來不曾被父母疼愛。然后開始一次次猜忌，開始忤逆。時間的長河催促著我成長。

　　也在父母的眼角刻畫出歲月的痕跡，這才明白是自己的任性耗盡了他們的一次次容忍與包容。

　　一切的感官是父母的恩賜，而我亦是對他們的慰藉吧。

　　翻開相簿，看著那灰白記憶里閃爍著的明朗笑容。看著父母相視而笑莫逆于心，感受著他們身上散發出的青春的朝氣蓬勃。

　　媽媽，也曾是這樣的嬌艷芬芳，也曾擁有過柔軟如細蕊的手，而我，只是一次次的不懂事責怪她的種種，又因為她的責怪而怨恨。

　　終于褪去薄殼，為愛破繭成蝶，才終于看清那放蕩不羈的后果。十幾年的為家庭操勞，我看見了，母親的手，有了繭，皮膚的.老化，再也沒有那記憶里的柔軟。這才慚愧，才知道是多么暴殄天物。這雙手，多少次在深夜里為我掖過被角，又多少次為我搓洗那運動過后布滿汗漬的襯衫。

　　再也沒有年輕的細膩，再也不能只為自己。那是為了我怎樣付出的心，我竟舍得這樣糟蹋，一次次埋怨菜不好吃，衣服不干凈。那手就在孩童時扶起摔倒的我，為我拂去膝蓋的灰塵，拉著我邁向成長，為我深夜里縫補著白日里磕破的衣裳。

　　母親的手，我再也不必要求她作出滿漢全席般的美味，再也不要深夜里的摩挲。這成長的代價太大，這時間的流逝太過殘忍

　　而我，只是希望能在這余年為那雙手，找回一點年輕的倩影！

八年級作文篇7

　　有些人只會接受父母的愛，卻不懂得怎樣報答父母。其實，報答父母的辦法有很多，也很容易，比如說，每天幫父母捶捶背，幫父母做一些力所能及的事，讓勞累一天的父母能舒舒服服地休息——這些看似簡單的事，其實正是回報父母最好的表現。

　　星期六早上，我做完作業，正想走到主人房去玩電腦，當我抬頭往窗外望去時，竟然發現窗戶上布滿了灰塵。這段時間媽媽早出晚歸，所以已經好幾天沒有搞衛生了。想到媽媽那疲倦的'樣子，我不由得心頭一熱，媽媽那么辛苦，難道我就不能幫她一下？在學校，老師不是常常教育我們要做一些力所能及的事嗎？今天，我就從擦窗戶開始吧。

　　說干就干，我立刻拿來凳子和抹布開始擦起來。剛抹了幾下，灰塵就像一只只小精靈在空中翩翩起舞，有的還往我鼻孔里鉆，害得我一連打了幾個噴嚏。為了不讓灰塵滿屋子飛舞，我只好打來一盆水，把抹布弄濕后再抹。可是，才抹了幾下，我就皺起了眉頭，原來我發現玻璃窗上有許多斑斑點點，可能是時間太長的緣故，不管我怎么使勁，就是擦不掉。看著這些張牙舞爪的“敵人”似乎在說：“來呀，看你拿我怎么樣？”怎么辦？我撓了撓后腦勺，對啦，有主意了，媽媽不是經常用洗潔精洗碗的嗎？那我為什么就不能用洗潔精來“洗窗戶”呢？我決定試一試。我倒了幾滴洗潔精到盆里，然后用抹布攪了幾下，盆里立刻出現很多“棉花糖”了，多有意思呀。果然，在我認真的擦拭下，不一會兒，一個個頑固的“敵人”就被我消滅了。望著這些明亮的窗戶，我興奮的哼起了歌兒，心里充滿了成就感。

　　這個星期。我過得最開心了，媽咪的生日快到啦，我想，這是我送給媽媽最好的禮物，因為，我也能幫媽媽干活啦！

八年級作文篇8

　　年幼的時候一直喜歡藍色，可能是幼稚的想法總覺得它很漂亮，很可愛如同粉色一樣，粉嫩粉嫩的。現在的我拋棄了藍色，但那藍色的天空依舊是我的依靠，雖然它很遠、很遠……我的心卻離它很近、很近……

　　在那層層的云浪中，我回到了吶喊的賽場上。

　　在陽光的.照射下，整個賽場格外的溫暖，女生一個個背靠著背頭互相靠在對方的肩膀上，腿上放著一堆紙和一只筆，有的直接躺在跑道上都仰望著藍天，尋找構思的靈感；輪到比賽了，跑道邊的女生都端著水杯，不停的吶喊助威，我們班的女生第一個沖過終點，在那一剎那她的頭高高揚起，仰望藍天露出勝利的微笑；主席臺上一項項公布獲獎的班級，我們當然是當仁不讓，隨著一陣陣歡呼，我們把帽子用力的一拋飛向了天空。

　　看見藍天上橢圓的形狀，我看到了在藍天下我仰望天空留下的淚珠。

　　我趴在窗戶上，靜靜的流下了淚水，仰望著澄澈的天空心里卻充滿悲傷，我多么恨自己的不爭氣，多么恨在考場上的粗心大意，但一切已經來不及。我的姓傷透了，我也傷害了老師對我們的期待，傷害了父母對我的關懷。我仰望著藍天，多么希望我可以變成那絲絲藍色飄到屬于自己的地方，那么深邃沒有一點雜質。

　　天空朝著那邊際逐漸變暗，直至變成一條條藍色的絲絨。我們的記憶隨著時光的推逝，也會逐漸散去。天空會永遠守護著你，抬頭仰望天空，希望能給你帶來快樂，回想起美好的記憶。

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