（必備）貝殼作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的貝殼作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝殼作文 篇1
我站在一條小路上，看著那汩汩不斷的河流，它一直奔騰著，像一頭獅子般咆哮著涌向我……
我滿頭大汗地醒來，額上早已大汗淋漓。這可怖的夢，已經困擾著我整整六年了……
那年我還住在海邊，我們在海邊有一所房子。我和我的兩個哥哥總愛到海邊去玩。這天，我聽說海里有很多美麗的貝殼，堅固的外殼，五彩繽紛富有神奇色彩的花紋，是人們值得收藏的寶物。我對這人們口中瑰麗的寶貝心生好奇，于是拽著兩個哥哥就往海邊跑。我發誓，如果我當時不是那么任性的話，我就是被打死也不會去海邊。可惜事與愿違的是，我還是去了……
在海邊搜索了好半天，這"美麗的貝殼"還是沒有一點頭緒。我身心疲憊地躺下，臥在潮起潮落的沙灘上。我用側眼輕輕掃過海面，忽然看見一個五顏六色的東西在遠處閃爍著光芒。我趕緊站起來，定睛一看，貝殼!是我盼望已久的.貝殼!我不顧一切地沖過去，海水涌向我，漸漸漫過我的小腿、膝蓋、小腹……兩個哥哥見不見了我，回頭一看，看到正在往海里走的我，馬上奮不顧身地推我上岸，而我手里正拿著那個貝殼。一個大浪卷過來，把我兩個最親愛的哥哥卷走了。我其實是有呼喊的，可是喉嚨像是被什么堵住了，怎么也發不出聲，但心里的呼救聲已經是超過了耳朵應承受的分貝，那么，我該怎么辦呢，只能白白看著你被卷走的吧……
窗前的一個小書桌上，放著一張照片，是兩個男孩和一個女孩的照片，他們笑得都很燦爛。只是照片后面有一行整齊的筆跡：對不起啊妹妹，我們好像不能陪你一輩子了吧。原諒哥哥啊!
窗外的太陽把照片曬成一片金黃色，像是把照片鑲了一個金色的邊，連那清秀的筆跡也變得毛茸茸的。有什么錯呢?沒什么錯。只是，這段話還漏掉了一個結尾，因而變得不完整。
"哥哥，你們真是的，本來一點也不用擔心我的啊，我根本不會溺水的啊。你們忘了?我可是海邊的孩子呢!所以，回來好嗎?我很需要你們陪我啊……"
海里隱約泛著一個類似貝殼的物體。
天空上殘留著溫暖的奇跡。
貝殼作文 篇2
海螺和貝殼是形影不離的鐵哥們兒，它們曾一起被沖上岸，沖下岸。再過幾天，就是海螺的生日了，貝殼準備送一條項鏈給海螺。
第一天，貝殼夾住了幾條漂亮的小魚，裝了一些干凈的細沙，就在家里孵珍珠。孵啊孵啊，日子一天又一天過去了，離海螺的生日越來越近，這可把貝殼急壞了，因為貝殼還沒有孵出珍珠來，它想：如果到了海螺的生日，我還沒有孵出珍珠，那就不能做項鏈了，如果做不成項鏈，海螺兄弟會責怪我嗎？貝殼想到這傷心極了，就在這時貝殼覺得自己的身體里有一個硬硬的東西在滾動，它輕輕地打開了殼，驚喜地發現里面有一對晶瑩剔透、飽滿圓潤的珍珠，貝殼開心極了，便用細細的'絲線把珍珠串起來，做成了兩條精美的項鏈，貝殼笑瞇瞇地看著項鏈，小心翼翼地把項鏈放進漂亮的盒子里，便睡了。
第五天，當貝殼再次打開盒子時，驚訝地發現：項鏈不見了！貝殼急得哭了起來，說：“明天就是海螺的生日了，但項鏈卻在這時候丟了，哎！該怎么辦呀？”貝殼決定去尋找項鏈。它來到珊瑚面前，問：“珊瑚姐姐，你看見我的項鏈了嗎？”珊瑚搖搖頭說：“我沒看見什么項鏈。”貝殼只好默默地走開了。它又來到礁石面前問：“礁石大叔，你看見我的項鏈了嗎？這可是我給海螺的生日禮物呀！”礁石一臉無奈地回答：“孩子，我沒看見你的項鏈。”貝殼又問了海龜、白化魚、海葵……大家都不知道。貝殼只好垂頭喪氣地回家了。這時，一條小丑魚游了過來，脖子上掛著兩條項鏈，貝殼眼前一亮，攔住小丑魚問：“你從哪里來的兩條項鏈？”小丑魚看了看自己脖子上的項鏈，說：“哦，你說這個呀，我是從離那邊珊瑚十米遠的石頭上撿到的。”貝殼高興極了，急忙說：“這是我的，是我的！”小丑魚疑惑地問：“真的是你的？”貝殼使勁地點點頭，要回了項鏈，當它回到家時，已經很晚了，貝殼重新把項鏈裝回了盒子里，并放在了枕頭下面睡覺了，貝殼還夢見海螺看見了它的禮物很開心。
第六天，到了海螺的生日，貝殼換上盛裝，提著盒子來到了海螺家，果然，正如夢里所見，海螺真的很開心。貝殼把一條項鏈掛在了海螺的脖子上。這時，有許多小魚拼成了七個大字——友情是最美好的。
是啊！友情是最美好的。如果你遇上了它，就一定要好好珍惜。因為它是金錢買不到的，一旦錯過了，就不會再有。
貝殼作文 篇3
每當我閉上雙眼，我的眼前就會呈現出那一幅畫面--我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過的海都沒有貝殼，我只在電視上看過一個又一個那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時我心里總想著；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊!
我的愿望終于實現了。再一個晴朗的夏日里，碧空萬里無云，我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了，一下車，出現在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍的海水一望無際，一直到天邊。還有那藍色油輪的聲響，在向人們報告歸來的喜訊!
我先向海灘進行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過了半天連一個貝殼都沒有找到。正當我有些灰心時，媽媽看穿了我的心思，把我領到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個個在陽光的照耀下會發亮的東西，定睛一看，原來是一個個外形精致的貝殼。我小心翼翼地撿起一個貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細地觀察它，只見它外表灰黃灰黃的`，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢!
“海邊的貝殼可真多啊!“我不由得感嘆。的切，不到一會就撿了許多．它們形狀各異，大小不一．大的不過手掌般大，小的不過橡皮大小，各有各的姿態.........
這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無窮!
貝殼作文 篇4
今天，我在盆里與貝殼來了個“親密接觸”。
我挽起袖子，戴好手套，小心翼翼地把手伸進水里，剛碰到一個外表像花的貝殼，只見它那伸出來的肉立刻收了進去。問了爸爸媽媽才知道，原來貝殼就像烏龜一樣，碰它一下肉就會縮進去。
我們買了花甲、文蛤兩種貝殼，花紋像花的就是花甲，那么另一種花紋一圈一圈的`就是文蛤啦！貝殼一張一合是在呼吸，我一聞，呀，好臭啊，原來是有些貝殼死掉了呀！
你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎？告訴你們兩個妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來的肉，如果它縮進去了，就是活的，如果它沒動，說明已經死了。第二種方法是把貝殼拿在手上，輕的是死的，重的是活的。
這是我發現的貝殼的秘密，你們知道了嗎？
貝殼作文 篇5
到了天涯海角，我們下了車，撿貝殼作文。天空中下著毛毛細雨，不時吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
走過愛情廣場，來到了大海邊。轉瞬大海已占據了我的視線，一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了!
不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫著天涯，一邊寫著海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的`天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風緩緩撫摸著我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。
浪潮緩緩退卻，海面上頓時出現了一番奇景——各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏，也有閃著綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。
總之，都美麗極了。
貝殼作文 篇6
題記：一個個美麗的貝殼深深地觸動了我的心，身處海邊的我不知為何，回憶起了往事。
“嘩~~嘩~~”一陣陣海浪像張開了雙手似的向岸邊翻滾而來，我漫步在柔軟的沙灘上，伸手，觸摸著新鮮的空氣，呼吸，品嘗著空氣中帶有的一絲淡淡的咸味。抬頭仰望天空，注視著一身純白無暇的云朵，微微一笑。
我繼續漫步，突然，我亮眼望去，發現有一個小東西正躺在細膩的沙子中。我走過去，拾起來，原來是一個小貝殼，貝殼上布滿了許多生動的花紋，似乎在闡述著它那不平凡的歷史。我想，貝殼既然有那么好看的花紋，但為什么它們要把自己都埋在深深的土壤中呢？我想，可能是因為它們并不想將自己那不平凡的歷史展示給被人看吧，可能是它們有些簡譜，并不想炫耀自己吧。
站在沙灘上的我，靜靜地凝視著手中的貝殼。正是貝殼那淡泊名利，簡單樸素的精神，深深地觸動了我的心。
我乘上了時光機，穿越到了以前的世界，同時，也看清了曾經的我。
曾經的我，是一個比較愛攀比，愛炫耀的人，一看見別人穿名牌衣服、褲子、鞋子時，心里便會有一種莫名的沖動，總覺得自己在某些方面比不上人家，自己很嫉妒別人，導致以前的我養成了一種愛攀比的壞習慣。有時候，每當自己有了什么好的，新奇的東西，就會拿出來炫耀炫耀，讓別人總覺得自己的東西很好似的，讓別人羨慕。
現在一看到那個美麗的'貝殼，覺得以前的我真的很好笑。我想，名牌衣服、褲子、鞋子算什么，那些不都是穿的，只不過就是在前面加兩個小小的字眼罷了，穿得舒服便可。而那些穿名牌的人，大多數都是用來炫耀的，讓別人產生羨慕之情。
其實，做人，有時候就要想這小小的貝殼一樣，簡單樸素，淡泊名利。
像居里夫人，一生中獲得過無數的榮譽，但她卻是如何對待的，她把自己獲得的獎牌或獎杯給女兒當玩具玩耍，讓女兒在獎狀上涂鴉；她所穿過的衣服，上面都布滿了大大小小的污垢，但她依舊在穿。可見，她是多么的淡泊名利，簡單樸素啊！其實，不僅僅是居里夫人，在這個世界上，還有許許多多像貝殼一樣的人：淡泊名利，簡單樸素！
這次漫步，帶給我的，不僅僅是風光無限美的海邊，帶給我更多的觸動的是——貝殼！
貝殼作文 篇7
在我的“百寶箱”里，有兩只極為普通的貝殼，它們都是我的好朋友送給我的：一只是在海里長大的，另一只是經人工雕琢的。
那只人工雕琢的貝顯得格外美麗。它呈旋風形，一圈一圈的輪廓上有許多凸起的小圓珠，那頂端有個小尖頭，側身一看，猶如一把撐開了的小花傘。
而那只在大海中生長的貝殼，它看上去并不美麗，甚至有些丑。它的身上有斑點，殼一片一片地翻了起來。殼上面有許多垢，顯得有點臟，很少有人愿意多望它幾眼。
看到這兩只貝殼，我不禁想到生活中的一種現象：一個外表美麗而不太能干的人往往會讓人喜歡，可一個很能干而面貌很丑的人往往會讓人討厭。我以為：有些事情是不可以簡單地用“美”與“丑”這兩個字來衡量的'。俗話說得好“人不可貌相，海水不可斗量。”不就是這個道理嗎？就像我那只在海中生長的貝殼，雖然現在它的模樣變丑了，但它經歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，仍是那樣堅韌、頑強，你能說它丑嗎？它不像那只人工雕琢的貝，雖然出自能工巧匠的手，外表也的確美麗動人，但是它卻不能創造自己，頂多也只是一件普通的裝飾品，除此之外，它還有什么呢？
這也讓我想到了老師向我們提的一個問題“什么樣的記者才是好記者？”有的同學說長得帥就是好記者。我認為不能這么說，一個好記者，五官端正形象佳當然好，但更加重要的是能力。如果一個記者僅有一張漂亮的臉，而沒有能力去采訪報道，這難道能算一個稱職的記者嗎？現實生活中，央視的那些記者，并不是靠外表取勝的，取勝的法寶是具有震撼力的才干。
我想：不是美麗的都是能干的，或許面貌丑陋的也是能干的。美與丑都不是錯，而關鍵是把外在的美與內在的美結合起來。這才是完美的、和諧的。
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