愛心的作文3篇【熱】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的愛心的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
人人都有愛心，當然我也不例外，因為我也是個有愛心的孩子。我愛我的家人，愛我的同學朋友們，愛我遇到的每一位老師。
記得在一個陽光明媚的日子，我放學回家。一進家門我就看見正在辛苦拖地的媽媽，只見媽媽的額頭貼著被汗水沾濕的頭發，亂亂的，乍一看還真有點像野人，有點恐怖呢。我站在門口停了下來，心想：“媽媽這么辛苦，我是不是應該為媽媽做點什么，嗯，想到了。”我連忙跨進家門，走進自己的書房。認真快速的做起了家庭作業。一個小時后，我終于把這有點枯燥的“活”給干完了。走出書房，發現這時的媽媽已經在廚房忙我們吃的晚餐了。我轉身走進衛生間拿了把拖把，一聲不響的拖起了媽媽剛才未完成的`活。心里有點小小的緊張，不過那也是一種愉悅的滋味，因為能幫上媽媽，那是我最大的開心。
我拖到臥室時，媽媽好像聽見了響聲，尋著聲音走了過來。我特別緊張，就在這“危急時刻”，我靈機一動，連忙把拖把藏到了大床底下，自己則快速跑到陽臺上躲了起來。當媽媽走進臥室時，一臉的驚訝，自言自語道：“嗯?真是奇怪，我剛才明明聽到臥室里發出聲響的呀?”說完，她扭頭走出了臥室，又去忙廚房的菜去了。我這才松了口氣，走回臥室賣力的拖起了地板。不一會兒，我終于完成了，這時我也已經滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，貼在身上挺難受的。我這才知道媽媽拖地的辛苦。
媽媽總是為我們這個家默默的辛勤付出著，往后我一定憑自己的能力幫爸媽多做些力所能及的事情。我愛我們家。
愛心的作文 篇2
20xx年12月31日，是20xx年的最后一天，我們五愛小學全校師生在學校操場上開展了“愛心對對碰”迎新快樂義賣活動，用義賣得來的錢用來幫助同齡小伙伴，獻出我們的一份愛心。這天，天顯得特別藍，云顯得特別白，草顯得特別綠，同學們比以往更加高興。天空中掛著一個太陽，洋溢著愛的暖意，白云在藍天的襯托下匯聚成一個大大的笑臉，仿佛在迎接愛心義賣活動的到來。
我早早地去了操場布置我們班的店鋪，別的班也忙著不知他們的店鋪。有的班用一個穿著兔子衣的人吸引同學們到他們的店鋪，有的店鋪前立了一塊關于本班義賣活動的黑板，有的店鋪中推銷員在發宣傳單，為了更加引人注目，有的店鋪前用五顏六色的氣球做成門框作裝飾，還有的店鋪更有創意，在他們店鋪旁豎著一棵掛滿禮物的圣誕樹。義賣商品大多數都是一些可愛的毛絨玩具，或者是一本書，一些文具用品……。其中最引人注目的是賣對聯的，在一對紅色紙上寫上新年的祝福，同時紅色的紙頭象征著新年的到來……小服務員們有的帶著“愛心義賣”的帽子，有的斜掛著“愛心義賣”的綬帶，還有的胸口別著“愛心義賣”小掛牌，顯得很專業。操場上人很多，每個店鋪前都被擠得水泄不通，大家你擠我我擠你，好不熱鬧，我們一點也感覺不到嚴冬寒風的凜冽了。
我們五（4）班的店鋪叫“愛心驛站”，不但布置得好，而且組織的也很好，由袁悅、徐圣云、李曉輝、章嘉峻、包佳成和周欣玥負責出售，李曉輝對著喇叭大聲吆喝著“快來啊，快來啊，買東西送氣球，不買白不買”“啊！15塊？太貴了吧，還是10塊吧！好的.，就10塊，快來買啊快來買……”再加上我們班商品好，又有小贈品，很受大家歡迎，生意非常紅火，幾乎所有人都光顧過我們的店鋪，并且買下一兩件東西，一會兒我們班的商品一搶而光。
看著同學們這么興奮，我也不由自主地加入他們的行列，我一個個店鋪快速地走過去，邊走邊看。突然，我的眼球被六（4）班店鋪的一張日漫海報吸引了過去，店鋪主人熱情地招呼我“現在這種海報都絕版了，不買你會后悔的”。我毫不猶豫地掏出2塊錢買下了這張海報，另外我還用13元買了一盆蘆薈和2本本子。
45分鐘過去了，隨著物品漸漸地買完，大伙兒也漸漸地散去，不少同學滿載而歸，所有店鋪幾乎賣出了所有物品，募集了不少錢，我們班的愛心商品一共賣出了825元。這次義賣活動，讓同學們既奉獻了愛心，也買到了自己喜歡的東西，更讓那些得到幫助的同學真正感受到了一股濃濃的愛意。
愛心的作文 篇3
“大家注意了，某地區發生泥石流，需要資金重建家園……”
一位小男孩聽到了，他甩著書包，飛快往家里跑去。一路上撞了許多人，說了許多聲對不起，卻始終不減他回家的焦急心情。耳邊回響著那條消息，他的步伐更加匆匆了。 同一時間，那災區中的一位女孩子正在緩緩地移動腳步。“爸爸，爸爸呢？”幾度要垮下的山頂泥漿，又一次地塌了下來，女孩頓時被埋進了泥里，也許會又一次地奮發向上，也許再也出不來了。 男孩家里很富有，卻被爸爸趕了出來，原因是男孩學習不好。其實，這是一個借口。媽媽在破屋子里工作，縫一些珠子、紐扣什么的到衣服上。男孩的推門聲之大，使她驚訝。“兒子，你想把屋子撞塌還是怎么的？”“媽媽，你有什么工作要交給兒子我的嗎？我可以幫你搬運這些縫好的'成衣。給報酬的吧！”“孩子，不要老想著錢，學習最重要呀！”“有一件事情……”男孩囁嚅著說，“需，需要一些錢。”“連飯都吃不上，還錢、錢、錢的呢，有本事回去呀！”媽媽苦口婆心的勸著。
男孩出門尋找有什么能賺錢。首先看到一個乞丐，滿頭臟發，行人頭也不低下看乞丐一眼。第二個看到了一位先生正拿著捐款箱來他這里。他躲了起來，同時看見一個捏泥人正在送大家一些泥娃娃。“那個災區泥太多，最好別送吧；送上一個沒什么關系。”男孩想到這里，于是他去拿了一個泥娃。那泥娃正樂著。男孩覺得自己的真心已經在里面了，于是用報紙包好，送到捐款箱里。 “這個東西放進去。”男孩說道。先生覺得奇怪，但也沒說什么。 女孩終于掙扎出來，并受到了那個泥娃。她頓時創意靈感噴涌而出。女孩先是把泥石流災難中的一些泥挖掘到了自己家的地方，偶然挖到一些人，卻已是尸體。有一次挖到了爸爸，女孩慌亂地送他去醫院，卻要遭受那個壞消息。女孩十分堅強，用她靈巧的雙手創造出了一個個栩栩如生的泥人，創造了一個個傳十里的好名聲來重建家園。 捐“款”，就是捐愛心。那個女孩得到愛心，回報社會；那個男孩，付出愛心，心情愉快。男孩記住了她，是那個泥娃當做紐帶，女孩也記住了他。
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