愛心作文

時間：2026-03-02 07:03:25 愛心我要投稿

愛心作文[優秀]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的愛心作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛心作文[優秀]

愛心作文篇1

　　在這個陽光明媚的星期天，我們要去日照市陳家溝小學進行結對儀式，幫助山村小孩。我們先去區政府乘大巴。沒一會兒我們就出發了。我們在路上唱著歌，猜著謎語，講笑話。很快我就結識了幾個好朋友。

　　到了。司機大聲說。我們下了車。天氣很冷，我穿著羽絨服都抖得不行，那他們呢？我帶著疑問進了陳家溝小學進了陳家溝小學。先看到的就是他們的足球場，場地上全是泥巴。如果不說，還真看不出來。然后是籃球場，籃球場面積很小。只有兩個籃球架，上面的籃球玻璃都碎了。進了教室，抬起頭來，上面都是木頭。不像我們的教室那么明亮，那么寬敞，那么暖和。

　　一位老師進來了，他是我們濟南路小學的王娟老師。老師說結對儀式現在開始。接著陸續進來許多孩子，他們衣衫襤褸。我仔細打量著他們，到底哪個是我的結對對象那？老師挨著說。我的好朋友叫李新濤，他爸爸是農民。然后進來幾個工作人員。他們抱著幾棵圣誕樹，接下來的任務是裝扮圣誕樹。我是6組。我因為心靈手不巧。所以我就去偷襲。看看他們是咋做的。沒一會兒。我們六個組就裝完了。我們六組的`圣誕樹十分漂亮。上面有活潑可愛的小鹿玩具，還有許多小制品。投票開始，我們只有11票。但我們沒有氣餒。第一名是4組。然后我們手拉手。唱起了歡快的歌。這聲音純真無邪。我們永遠記住這一刻。我把我和媽媽給他買的禮物送給他。李新濤很開心。

　　這么快就到了11點，我們就要走了。但我永遠記住我的好朋友，永遠記住那一刻。

愛心作文篇2

　　有一種愛心是別人獻給我們的，還有一種愛心是我們獻給他人的。來聽聽我獻愛心的故事吧！

　　在一個烈日炎炎的中午，姥爺陪我踢完球，我們倆準備去坐地鐵。進入地鐵站臺，我發現已經是人山人海，大概有一百多人。這時，地鐵緩緩地進站了。大家爭先恐后地往地鐵上擠。我和姥爺也被擠上了地鐵。地鐵上沒有座，我和姥爺只能站著。

　　下一站，一位白發蒼蒼的.老爺爺出現在地鐵車廂門口，他衣冠很不整齊，但看得出來不是因為貧窮，分明是被人群擠上來的。只見他滿頭大汗，面紅耳赤。我想：我是不是應該盡快想辦法讓老爺爺坐下啊！這時，一位阿姨給我讓了一個座，但是一位叔叔沖了過來。我以迅雷不及掩耳的速度坐在座位上。這位叔叔很不開心，臉上的表情分明在說：“這小屁孩，竟然敢搶座！”我但并沒有理會，耳朵也像塞了棉花一樣，什么都聽不進去。過了一會兒，老爺爺氣喘吁吁地挪了過來。

　　當時，我心里像有兩個小人在打架，一個是讓我繼續坐著，另一個是讓我站起身來讓座。一個說：“小主人，你踢了一個半小時的球，多累啊！還是別讓座啦！”另一個說：“小主人，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這很好啊！”最后的結果是“讓座”贏了。我連忙起來讓老爺爺坐，老爺爺很開心。“謝謝你，小朋友。”老爺爺滿臉皺紋，笑起來很和藹。

　　阿姨給我讓座，是阿姨對我的一份愛心。我又把座讓給老爺爺，是將這份愛心傳遞下去，愛心不間斷，這樣我們的生活就會充滿愛。

愛心作文篇3

　　愛心中誤入歧途時指引方向的一盞明燈，愛心中低沉迷茫時使你清醒的良藥，愛心是迷路不知所措時一串打開門的鑰匙，帶你走出困難。

　　3月13日，這個特別的日子，日本東海岸發生了9.0級的特大地震，緊接著，海嘯又伴著地震一塊到來，給日本人民帶來了無限的考驗。

　　可在這限考驗中，日本人民團結一致，齊心協力對抗災難，震后，人們被安居到安置點住下，有條有理地生活。交通站中，人們有序地排隊，人們在震后保持著安定的情緒，通過自己的努力來解除災難。在馬路上，有一位老爺爺撿路面上繁多的垃圾，別人問他為什么要這樣做時，他毫不猶豫在說：“日本現在正處于危難時期，我一個老人，不能貢獻出什么力量，只能靠撿垃圾賣錢來資助國家，幫助他人排憂解難。”這位老爺爺用自己的'實際行動為國家損出了一分愛心，雖然它可能很微弱、很微弱……

　　最近，香港演藝界發起了“愛心無國界，3.11燭光晚會”，眾多明星了聚集在一起，演唱著晚會主題曲手拉著手，默默地為日本人民祈福，奉獻出了愛心，捐了同善款一千余萬。

　　只要人人獻出一份愛心，病患們才能看到生命的希望，只要人人獻出一份愛心，災區的兒童才能重返校園，只要人人獻出一份愛心，災區的人民心中將會感到一絲絲暖意。

　　愛心的呼喚是空氣，無時無刻地圍繞在我們的生活中，愛心是呼吸是雨露，無時無刻地滋潤著我們！讓我們呼喚愛心，讓愛心釋放！讓日本災區得到更多的幫助，讓他們重建家園。

愛心作文篇4

　　我們的生活是多美好，但在山區里有許多貧困人家，他們沒有圖書，沒有嶄新的文具，沒有漂亮的教室。有些人家連肚子都填不飽。由此見得我們的生活是多么幸福。我僅有一次捐了許多書，那次令我記憶猶新。

　　那天晚上，我看完電視，走進房間拿好換洗的衣服，姐姐就走了進來，邊比劃邊說：“柯昱希，你有沒有看過了不需要了的書，最好要新一點的。適合中小學生的課外書，我們的一個老師要給一個貧困山區建一個圖書館，幫他們收集課外書。”我聽了，特別高興，因為我以前特別想為山區捐獻點東西，今天終于可以了。我迫不及待的找了一大疊書，全部都是嶄新的'，我小心翼翼地搬到姐姐臥室里，姐姐說：“寫上你的名字。”我很疑惑：“為什么呀？”姐姐說：“你寫上名字，到時候他們就會把你的名字登在上面了呀，那些小朋友就知道是你捐出的愛心呀！”我點了點頭。姐姐問我：“要不我們明天下午我約幾個同學，我們一起去他們家搬書吧！”我特別樂意，就爽快地答應了。我們一聊就聊到了十一點多。

　　第二天下午，天氣異常悶熱，但我還是和姐姐一起去她的同學家搬書，我們邊走在路上邊聊著天，終于到了目的地。姐姐敲了敲門，一位姐姐開的門，她熱情地說進來吧，我都把書整理好了，我和姐姐各搬一疊，我們伴著書香回到家的樓底下，姐姐說放到車棚里，我們就上樓了。

　　我一屁股做到沙發上，我的衣服已經濕透了，額頭上滴下了豆大的汗珠，我還在回想著當時的情景，越想心里越愉快，那天：7月2日，是我人生中一個特別有意義的日子！

愛心作文篇5

　　早上的陽光是寧靜淡雅的，沒那種喧鬧氣息，讓人感到心平氣和，心曠神怡，早晨，好清爽！今天爸爸帶我去旅游，去美麗的湖北省武漢市。

　　雪一片緊挨一片，多么像一個親密的大家族。它們三三兩兩地在一起散步，多么悠閑自在。山路像一條細細的小河從山頂留下來，也像是用芒花編織成的`圍巾，圍在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下詩一般的痕跡。瞧，松枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥在棲息，還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面，或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭，把它放在小草尖上？楊樹大枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊練操？抬眼望去，到處朦朦朧朧，好似仙境一般。山好像在做夢，雪為它蓋上了被子。

　　漸漸地，雪下得大了。雪花像絨毛一樣輕盈，像蝴蝶一樣幽雅。小雪花們是冬姑娘派下來的使者，個個舞動著裙秧從天空飛臨大地。它們有的親吻著樹梢，有的棲落在屋落，有的輕撫過我們的臉龐，多么愜意啊。看見如此美的景色，我情不自禁地玩起雪來，堆了一個俊俏可愛的小雪人。

　　雪不像花那樣嬌艷，不像樹那樣挺拔，但它以無暇的潔白征服了愛美的心靈，更給我們孩子無限的快樂。看，孩子們正在玩雪呢！有的在打雪仗，他們把雪團在一起，一會兒，一個小雪團瞄準目標擲去，碎了。

　　我們可開心了，銀鈴般的笑聲在雪地上跳躍，那是獻給雪的一首贊美詩。

愛心作文篇6

　　說舅舅“傻”，他卻是個高中生；說舅舅“傻”，他卻是個村干部；說舅舅“傻”，他卻是村里的科技帶頭人……

　　舅舅長得不算高，可是很結實，尤其是他那手指，簡直就是一根根小木頭，手掌又厚又短。也許是因為舅舅身體結實、手腳粗壯的緣故，他的力氣也特別大。

　　在一個假期里，天下著蒙蒙細雨，也正是種玉米的大好時節，我們家里因為人手不夠，就請左鄰右舍的叔叔、阿姨們來幫忙種玉米。為了答謝他們，那天一大早，爸爸就安排舅舅用摩托車帶著我到羊街買菜。我和舅舅買好了菜往回趕，剛到果花村子旁，看見一輛滿載化肥的牛車陷入泥坑中。由于連日下雨，道路泥濘不堪，再加上滿載化肥，牛車深深地陷入坑里，稀泥已經淹沒了牛的大腿，眼看一車化肥就要泡湯了，這會直接影響到莊稼的收成。這時候，舅舅把摩托車停下，卷起褲腿，挽起袖子，在路邊找了一些石頭填在車輪前面，然后和趕車的大叔一起用力推牛車，一邊推一邊吆喝著牛，牛似乎懂得主人此時的心情，也十分配合，不一會兒就把牛車推出了泥坑。牛車被推出了泥坑，可是舅舅卻成了泥人。

　　還有去年，舅舅隨上級領導到開遠西山參觀學習萬壽菊種植技術。他把種植技術帶回我們村，帶領村民學習種植萬壽菊。舅舅從此成了村里的`大忙人，奔忙在田間地頭，這家看看，那家轉轉，先把村民的種植好了，再種自己的。村民學會了種植技術，家家戶戶種植的萬壽菊長勢很好，獲得了大豐收。

　　我喜歡我的“傻”舅舅，世界上正因為有他這樣的人，才會變得美好和諧。

愛心作文篇7

　　【作文題】

　　閱讀下列材料，根據要求作文。

　　一次數學考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”、“一塊磚”、“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”、“2公斤”、“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養學生的綜合能力，試卷上要求學生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的甸子：“我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你！”

　　讀了這段文字，你有何感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

　　【導寫】

　　愛心滿分！這句話深深打動了我們。用什么詞語來形容這個毛毛呢？純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心……一個多么可愛的孩子啊！他用一種特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意……一個多么可敬的老師，是她從孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學生故意犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心“錯誤”了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細質樸的善良的心……帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”而我想說的是，我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個美麗的錯誤……

　　擬這道題時特意對該材料不作評論、不表傾向、不留暗示、不作總結，讓大家自己去挖掘“寫點”，形成觀點，進而構思成篇。這也使同學們避免受審題預設的干擾，從而擁有較自由的審題角度和廣闊的寫作空間。仔細閱讀該材料，你會發現，該題隱含的是極其常見的、傳統的觀點，是一道很容易寫的作文題。

　　第一，你會看到“錯誤的美麗”。通過這個“錯誤”所折射出的毛毛內心的純真與愛心是美好的。在有些情況下，錯誤也可以是“美麗”的。快遞公司送花，卻送錯了地方。受花人意外地得到一束花，改變了憂郁的心理，感到人間的溫暖，并可能以此為契機，在某種程度上改變了對人生的看法，這是美麗的錯誤；走錯了一段路，卻意外地遇見一處美好的風景，這是美麗的錯誤i實驗時，或放錯了試劑，或弄錯了材料成分，卻得到了意外的結果，或有了某種發現，或取得了科學上的某個成就，這是美麗的錯誤。

　　第二，你會看到“學會感恩”。這個材料透露著孩子對父母懷有一顆感恩的心。而在生活中，我們往往習慣了得到，便忘記了感恩。

　　第三，你會看到“天真孩童的拳拳愛父之情”。毛毛通過故意錯答試題的方式，表達了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法。

　　第四，你會看到“智慧老師獨特的教育方式”。這個故事啟發教育者要深刻反思自己的教育教學行為，學會捕捉和感受兒童細膩的情感，珍惜兒童所保有的“真、善、美”。

　　總之，只要同學們既能“進入”材料，沉下心來，逐句、逐字地審讀材料，又能“出得”材料，對材料進行宏觀把握、整體歸納，就會找到適合自己的話題，調動自己的閱讀和寫作經驗，就會發揮出應有的寫作水平。

　　【例文一】

　　錯出來的親情

　　◇逄型X

　　小孩子經常會犯錯誤，有些時候甚至是莫名其妙的錯。有一個小男孩出門前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽奇怪地問：“昨天不是才教過你的嘛？”小男孩不置可否地跳開去，高高興興上學去了。一天，爸媽接他放學回家。在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見兒子迅速地系好自己的鞋帶，然后又融入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質問孩子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天去上學時抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶的話，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉……”說著說著，眼淚撲簌簌地掉落下來，一旁的爸媽也感動地把他摟進懷里。

　　我不是那個聰明的小男孩，無法犯下這么美麗感人的錯誤。如果，稍稍用心留意，我們的老爸老媽可是經常會犯這樣美的錯呢！

　　早晨，陽光穿過窗簾，隱隱綽綽地照在臉上，緩緩睜開睡眼，卻見老媽火急地跑來：“哎呀，又錯了，本來要早點叫你的嘛！”我舒展開清晨的第一抹微笑，沖老媽叫：“不礙事的，我講求的一直是速度呀！”嘴上這么解釋老媽的錯，可心里暗自笑道：上了初中以后，哪天早上不要說一句“我錯了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太遲，舍不得我早上起太早，故意遲點叫醒我，還假裝說自己錯了，真是個可愛的媽媽啊！

　　午飯時，老爸總會給我解釋：“最近物價上漲，不能天天買肉，這幾天就吃魚。現在的豬肉哪，全是……”我皺著眉頭盤算著：“到底魚和肉哪個漲得多，好象是魚吧？”轉而一想，老爸的陰謀詭計就被揭穿：明知道我最愛肉，最討厭魚，卻還說一堆謊來圓。要我加強營養，不要犯這個美麗的錯嘛，要我改掉挑食的毛病，不要編這么些漏洞百出的理由嘛，因為我真的很感動啊！

　　晚餐，經常在食堂解決，只有星期天在家補上一頓，卻總是綠豆湯，老爸老媽卻堅持：“你得和我們一起艱苦樸素一頓。”好個艱苦樸素，其意在給我滿肚子的食堂油來個定期排放吧！

　　就是這樣的早中晚，就是這些美麗的錯誤，如同海底的珍珠，經過再多的磨練，都閃耀著光澤。在生命的荊棘路上，鑲滿最感動的親情，即使有淚，也會微笑。

　　【思維路徑】

　　父母的愛就像是一碗小火慢熬的老湯，簡單，香醇，無多余的附麗。父母會是世界上最煩的.人，一遍又一遍對你嘮長叨短；父母會是世界上最笨的人，摸不透你的心，還仍要對你說教。但父母永遠是世界上最愛你的人！在平凡生活中，父母時不時地會用一個個“錯誤”精心營造溫馨，讓我們的生活充滿了歡樂和濃濃的愛意。當然，豐富多彩的生活是需要用“心眼“去發現和感悟的，也只有源自生活的真實感悟才會呈現別樣的美麗。

　　【精要點評】

　　有的人說，生活枯燥，淡而無味。讀罷本文，你還會有這樣的感覺嗎？文章寫得很質樸，讀來有一種就發生在我們身邊的感覺。

　　全文行文流暢，結構和諧完美。文章在看似不經意間卻處處都在制造“錯誤”的環節，真切感人，頗具感染力。主人公的心理描寫也很到位，作者還注意到了為每個錯誤的揭曉作一些交代，構思縝密。

　　【例文二】

　　女兒的愛

　　◇劉X

　　周末，我照例回家。晚飯時，我興味盎然地談著在校一周趣聞，卻發現氣氛有些不對。往日我的忠實聽眾爸爸正濃眉緊鎖，一言不發。我偷偷問媽媽，才知道緣由。原來，爸爸在這次中學教師職稱評定中，因為“名額限制”，沒評上高級職稱。

　　什么？曾經多次被評為市、區先進工作者，把一片愛心都付給學生的爸爸竟因為“名額限制”沒評上高級？我曾在一篇文章中這樣寫過：我寧愿做爸爸的學生，不愿做他的女兒。憑良心說，爸爸的愛總是平均分成兩份，一份給學生，一份給女兒。而關鍵時候，我逮份兒還總不足“秤”……這樣的爸爸，會沒有被評上？

　　“哎，爸爸，下星期你還要對壘區上公開課，準備好了嗎？”我想緩和一下氣氛，動了半天腦筋才想出這個問題。因為我知道，爸爸對上課最一絲不茍，每回都是反復推敲教學細節后才肯踏進教室，照他的話說：“要對學生負責。”

　　“上課？上得再好也白搭！為學生拼了三十年命，竟然得不到社會的承認，實在太不公平了！”爸爸的話緩緩的，沉沉的。平時，他總鼓勵我和媽媽要與困難作斗爭，而今天他的話中卻有著太多看破紅塵的悲涼。唉，看來，往日醉心教學的爸爸，這回是傷透心了！

　　第二天晚上，我要回學校了，爸爸送我到了車站。車還沒來，我們并肩站著。黃黃的燈光投在地下，映出了爸爸的身影。我驀然發現爸爸的背竟有些駝，我鼻子不禁有些發酸。車來了，我說了聲“多珍重”，就匆匆跳上車，我真怕爸爸看見我的淚眼……車上，我一直在想，爸爸的歡樂和滿足都來自工作，以后他還會快樂嗎？他還會為自己的事業拼命嗎？……回到寢室，我迅速挑出一張漂亮的明信片，鄭重地提起筆來：

　　在我眼中，爸爸您永遠是個好老師。憑著您對學生的愛心，憑著您幾十年工作的實績，您早該獲得那稱號了。盡管您失去了它，可人的一生，并不僅僅為了它。您說呢？我覺得，按照您一貫的教學態度，您一定能把公開課上得更出色，更吸引入！我相信！

　　永遠愛您的女兒

　　又是周末，我懷著不安的心回到家里，家里沒人，桌上放著一張紙，是爸爸瀟瀟灑灑的大字：

　　有你這樣一個女兒，是我的榮耀，我該滿足了。謝謝你，女兒，我的公開課上得很成功！今天我要家訪，晚歸。

　　我笑了，笑得那么舒心。說真的，長到十六歲，一直都覺得父母對我的細心呵護、軟語溫存是天經地義的事情，從來也沒想到過愛應該是相互的。今天我第一次領悟到，子女的關心和理解對父母是多么的重要……

　　【思維路徑】

　　我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關心和愛護，我們也應該嘗試著去關心社會、關心他人。關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，我們可從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。

　　【精要點評】

　　選材別具一格。作者既注意從反差上突出矛盾——父親不同平日的表現，家庭異乎尋常的氣氛，都是為她的愛心設置的經受考驗的用武之地：又用心從多側面安排事件——不是單一地直寫職稱評定的始末，那是很難講清楚的，而是把公開課、車站送別、明信片、家訪這些材料串聯交織，含蓄而又深沉地寫出了人物的感情經歷。這正是文章的點題之處。

　　描寫真摯細膩。本文成功的細節描寫增強了文章的感人力量，如寫爸爸的背有些駝是“驀然發現的”，就很有些分量，寫出了此情此景中女兒對父親的關心。

【愛心作文】相關文章：

愛心作文03-28