愛心的作文

時間：2026-02-07 04:24:25 愛心我要投稿

愛心的作文8篇(優選)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的愛心的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心的作文8篇(優選)

愛心的作文篇1

　　在人的一生中會經歷許多事情，其中有很多事情，都令人難以忘懷。在我成長過程中令我最難忘的，要數去養老院參觀和生活實踐勞動。

　　那天一大早，太陽剛剛從東邊露出一絲霞光，“嘀鈴，鈴，鈴……”鬧鐘又唱起了歡快的歌。我一個“鯉魚打挺”從床上蹦了起來。急急忙忙地吃完早飯，拎著準備好的水果，捧著一大束嬌艷欲滴的紅牡丹花，和愛心小隊的同學們乘上公共汽車直奔養老院。我一路上激動不已，心想：“我怎樣對養老院里的老人表示對他們的關心呢？”想著想著……就聽到報站器叫到：“養老院到了！”我們興奮地跳下了車，一陣風地沖向養老院。

　　一進養老院，我就看見養老院就象一座美麗的.花園，環境幽雅，一片安寧祥和的景象。養老院的老人們在工作人員的陪護下，有的在下象棋、有的圍在一起在聊天、有的在陽光下閉目養神。但當我們這一群活潑可愛的孩子們出現在他們眼前的時候，我發現他們的目光是欣喜的，是激動的。我們給他們帶去了一個個精彩的節目，養老院里的氣氛一下子活躍起來了。當老人們用渴望的目光看著我們時、用他們微微顫抖的手為我們鼓掌時，我們的眼淚奪眶而出大聲地說：“爺爺奶奶您們好！我們為您們送上最純真的祝福，您們曾經為國家奉獻出自己畢身的精力；也曾經辛勞的培養出優秀兒女，您們辛苦了！”說到這里，場上場下一片掌聲。我們每位愛心隊員挽起身邊的老人和他們靠的很近，傾聽他們的故事。當我攙扶著老人們手的時候，撫摩著他們干巴巴的皮膚，望著他們迫切的眼神，我真心體會到那些老人們的孤獨和渴望，他們多么想回到子女身邊，享受天倫之樂，盡管養老院能滿足老人們吃的好，穿的好，住的安寧，但是怎么也填補不了老人們孤獨的心。在一聲聲純真而又親切的問候聲中，我們依依不舍的離開了養老院。

　　我想告訴大家：“老人在家，如寶玉在家。不要把老人當成累贅。讓我們用愛心建造起他們晚年的開心城堡。”

愛心的作文篇2

　　倘若世界是一間小屋，那么愛心就

　　愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒!

　　校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!

　　樹枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。

　　說到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐殺生命!試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的.心還會不會痛呢?霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!

　　沒有愛，就會遭人痛恨;相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖!

　　優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現在對于我們來說，優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創造美好的家園，希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮!

　　是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。

　　愛心是困難中不求回報的一點幫助;愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心?你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心?

　　愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛心，那么你自己的內心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢?所以團結起來的愛心更有力量!

　　愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變得多美好?讓愛從這里起航吧!傳遞愛心!

愛心的作文篇3

　　我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

　　我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！

　　首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的`，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。

　　不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。

　　我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？

　　大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

愛心的作文篇4

　　我心中最美的教師是錢老師，她雖然長相不特別，但她小小的身軀后面卻隱藏著巨大的力量與愛心。

　　一次課堂上，老師對我們說：“我今天跟同學們講一件事情，我先問同學一下，你們家里有本子，有筆，有舊衣服嗎？”

　　同學們回答道：“有啊。”

　　錢老師接著說：“同學們，你們在家里從來都是豐衣足食，你們知不知道貧困山區的孩子們生活十分艱苦？你們愿意為貧困山區的孩子們捐去這些本子，筆，舊衣服嗎？”

　　同學們異口同聲地回答：“愿意。”

　　錢老師讓我們準備一個月，下個月帶來捐的物品。一個月后錢老師親手將收集來的物品分類打包，帶到郵局寄送給山區小朋友。通過給貧困山區的孩子們捐物品一事，我感受到了錢老師的愛心。

　　錢老師不僅有愛心，還十分愛護同學。吃飯時，錢老師都會讓我們將餐盤里的'飯菜吃完，確保我們吃飽。發水果時，錢老師會確保我們都發到了水果，水果是好的，干凈的。

　　錢老師教我們十分仔細，錢老師不會放過任何一個沒有完成任務的同學，沒有完成任務的同學會被留下來，所以許多同學有不滿情緒。但是不滿過后，同學們漸漸懂得了錢老師的良苦用心。錢老師這么做是為了我們的學習，為了我們能夠扎實地學好各項知識。

　　錢老師，就像一位辛勤的園丁，培育者我們。錢老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。錢老師就像一盞燈，照亮了我們的一切。我們應感悟師恩，以自己最好的成績來報答老師，感謝老師的教育之恩！

愛心的作文篇5

　　每當我吃著外面買來的便當時，都會想起童年時媽媽幫我準備的愛心便當，每一吃口就能感受到母親對兒女的關懷，每一口都能溫暖我的心。

　　我們每天中午吃的便當都是媽媽早上幫我們準備的，雖然菜色沒有很豐富，但總能喂飽我們饑腸轆轆的肚子，有時菜色還不錯，有時打開便當卻單單只看見兩種顏色，不過我知道媽媽很辛苦，每天要做一些很費力的家事，早上還要早起起準備便當，有時媽媽晚下班，我們就會吃得簡單一點。

　　媽媽常跟我們說：“人要知足常樂，要帶著感恩的.心享用每一餐。”所以我們總是細細的品味媽媽的愛心便當，將便當吃得精光，連一粒飯都不剩。有時我問媽媽：“您會不會累，要不要休息一下？”但媽媽總是說：“只要你們把書讀好，媽媽就不會累了。”這句話聽在我的耳里格外的溫馨又不舍。

　　現在媽媽更忙了，想要吃到媽媽的愛心便當也更加困難，我們的午餐都得在外面買，我真懷念以前那帶有媽媽味的愛心便當。歲月不饒人，媽媽的臉上慢慢出現歲月的痕跡，體力也不像從前，真希望媽媽可以很長壽、很健康。雖然很難吃到媽媽的愛心便當，但是那溫暖的滋味是永遠不會忘記的，以后，換我做好吃的料理獻給這位關心、照顧我們的偉大母親。

愛心的作文篇6

　　你有沒有想過自己白發蒼蒼的那一天？有沒有想過自己臥床不起的那一刻？有沒有想過自己會孤獨寂寞、無人陪伴？今天，老師帶我們去鶴童老年公寓，進行了一次愛的教育。

　　我們不但為老人們帶去了水果和鮮花，還為他們準備了精彩的節目。第一個節目是詩朗誦《讓我怎樣感謝你》。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候我們深情地朗誦著，眼里充滿了淚花，耳邊立刻響起了熱烈的掌聲。第二個節目是說反話。老師說蹲下，我們就站起來有人弄錯了指令，逗得老人們哈哈大笑。看著老人們開心的笑容，我的心也變得溫暖了。

　　接下來給老人們送禮物了。當我們走上二樓，最先看到的是一個老奶奶坐在門口的椅子上，旁邊可能是她的護工吧！我問了一下情況得知，老奶奶因為頭腦不清楚，所以說不了話。我把橘子和香蕉送給老人。走進另一個房間，我吃驚地看到一個老奶奶躺在床上，脖子下面圍了好幾條毛巾，一問才知道，因為她不停地流口水。我看著她，心里不禁一陣酸楚，好可憐啊！我趕緊拿出了一個橘子，剝了皮遞給她，她緊緊地握著我的.手，我有些不知所措，忍不住又給了她幾根香蕉，還問她兒女多長時間來看她一次。她說：一周來一次。每個老人的房間都散發著一股無法忍受的酸臭味，我想：他們在這里怎么生活啊？

　　這次愛心之旅讓我感觸很深，我們要善待我們的父母，孝敬老人，從我做起！今后我一定會常來這里看望老人，給他們帶來歡樂！

愛心的作文篇7

　　無數人驚嘆沙灘之美，她有黃金一般的顏色，火一般的炙熱。每粒沙子接受著太陽的溫暖，海浪的洗滌，和身邊沙子傳遞的親密和溫暖。一顆顆小小的沙粒互相溫暖著，擁抱著，組成了我們腳下美麗而溫暖的沙灘。

　　人生很渺小，就像沙灘上的沙子。我們也需要像沙子一樣，我們沐浴著愛，同樣也要付出愛。只有互相幫助，互相溫暖，才能使我們的社會更加美好，更加和諧。

　　著名演員李連杰先生倡導每人每月最少捐出一元錢，提出“1人+1元+每1個月＝1個大家庭”的'概念，創立了“壹基金”，以幫助那些確實需要幫助的人。試想，如果全國十四億同胞，不分貧富，都捐出一元，就會是一個令人咋舌的天文數字。平均分配給貧困地區，也有幾百萬元。一元錢也好，幾萬元錢也好，錢不在多少，只要獻出愛心，就能創造偉大的奇跡。

　　捷克教育家夸美紐斯曾言：“德行的實現是由行動，不是由文字。”是的，有愛心還要能夠付諸行動。有的企業家在為社會創造財富的同時，投身于慈善事業，捐出大筆款項創立各種愛心基金；有的人自己并不富裕，過著節儉的生活，卻捐出了畢生的積蓄，來幫助需要幫助的人，如我們熟悉的陳光標、白芳禮老人，就是這樣有大愛的人。他們雖然有的高調，有的低調，但他們身體力行，為我們樹立了很好的榜樣。

　　看看身邊，同樣有很多需要幫助的人。獻愛心，可以從身邊做起，從生活中的點滴做起。同學摔了，你扶他一把，背他去醫務室；老師啞了，你送上一杯水，說聲：老師您辛苦了；汽車上，給老弱病孕讓個座；馬路上，幫盲人帶個路。也許你沒有很多的錢，很大的力量，但你只要有心，仍然可以做很多力所能及的事。

　　大道至簡，愛心無敵。去付出愛吧，你將收獲美好的世界。

愛心的作文篇8

　　路上一片茫茫。沙塵翻滾，寒風呼嘯，滿天的灰塵把碧藍的天空覆蓋得灰暗。我拖著沉重的步伐，穿著花棉襖，攢著買早餐的錢，艱難地走在上學路上。一陣寒風吹起，又多了幾絲寒意。

　　在茫茫灰塵中，我眺望，模糊地看到了塵霧中若隱若現的學校。路旁一個小女孩引起了我的注意。她趴在地上，向路人乞討著。單薄的她衣衫襤褸，臉色蒼白，她向路人伸出她那只枯瘦的手。“阿姨，求你了……給我一點兒吃的吧……”女孩啜泣著。那位穿著樸素的阿姨猛地一愣，從她那件潔白的薄襯衫中抽出幾張零碎的`毛票，那飽經滄桑的臉微笑著，把錢遞給了女孩……此時此刻，我的心里震撼不已，我緊緊地攢著買早餐的錢，肚子卻在這時候咕咕作響……我猶豫了：這可是我買早餐的錢啊！把錢給了她，我就要餓一個上午了……可是如果女孩沒有錢，他可能就要餓死了……唉，到底給，還是不給？女孩用哀求的眼神望著路上的行人，打著冷顫無力地吶喊著，我下定了決心：嗯！她比我更需要這些錢！我小心翼翼的把錢拿出來，毅然地遞給了女孩。女孩抬頭感激地望著我，眼神是那么清澈，那么動人……

　　他接過著沉甸甸的錢，我如重釋負地笑了，向學校的方向走去。冬天雖然寒冷，但是這一幕卻永遠永遠溫暖這我的心。

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