(熱門(mén))愛(ài)心作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)心作文 篇1

　　自私、叛逆、非主流、冷漠、早戀……這些不好的詞眼全是外界形容我們這一代——90后。

　　——題記

　　也許這一代正趕上祖國(guó)發(fā)展的大好時(shí)光，我們便又被扣上嬌生慣養(yǎng)，小皇帝，小公主的帽子。

　　我們有錯(cuò)嗎?也許有一半，我們信奉非主流、火星文字，便以奇裝異服，自殘的樣子示人，便被人們怒罵90后的孩子是扶不起的爛泥巴，花錢(qián)大手大腳，使中國(guó)最傾頹的一代。

　　我們有錯(cuò)嗎?沒(méi)有，90后的孩子不是全部又自私，他們也愛(ài)學(xué)習(xí)，不自私、不非主流，挺愛(ài)國(guó)。為什么?一部分的人的作為，一定要口上全部，有誰(shuí)不曾叛逆過(guò)，有誰(shuí)不曾沖動(dòng)過(guò)，有誰(shuí)不曾驕傲過(guò)。難道只能我們這代不能有嗎?

　　我們有自己的天空。雖然有時(shí)出了界。但是我們依然在自己的空中飛翔。為了夢(mèng)想，為了父母的期望，盡管很累很累。但是揮直了翅膀在翱翔，因?yàn)槲覀冎幌胱屓藗兛吹轿覀儓?jiān)強(qiáng)，驕傲的樣子。可是，曾哭泣的樣子，又有誰(shuí)憐憫過(guò)了。

　　嬌生慣養(yǎng)!我們也不想這樣，可是從一開(kāi)始，他們過(guò)分溺愛(ài)導(dǎo)致了我們嬌生慣養(yǎng)。我們也想吃苦，可是他們害怕。正因如此的教育，我們又是被人擊罵的對(duì)象。

　　我是90后，70、80后們空中玩世不恭讓人寒心的90后，我不懂，為什么90后戴上了這么多，不完美的帽子，或許是我們真的不堪入目?早戀，吸煙，打架……這都是我們90后的杰作。

　　社會(huì)各界對(duì)我們的評(píng)價(jià)，太多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的.一代，更有甚者罵我們是ren渣，自私的極端主義。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。

　　你們看到了嗎?汶川廢墟中，由我們小小的卻異常堅(jiān)定的身影。我們帶上礦泉水面包，牽著自家愛(ài)犬，奔赴災(zāi)區(qū)，為尋找幸存者而付出;我們自愿擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，用心的疏導(dǎo)災(zāi)區(qū)兒童的心理陰影，我們凝視著災(zāi)區(qū)的相片，淚流滿面：我們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，在心里默默祝愿他們?cè)缛战ǔ杉覉@，重拾希望。

　　在大難來(lái)臨時(shí)，與所有人站在一起，抵御困難，我們不只是獨(dú)立個(gè)體，我們更是融入大海中一滴水，竭盡所能。在大喜降臨之際，我們用我們獨(dú)特的“90”后的方式表達(dá)了我們的欣喜若狂。

愛(ài)心作文 篇2

　　近年有一些丑陋的事例不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，冷冰冰碾過(guò)世人的心：扶起摔倒老人反而被誣賴；老太太摔倒無(wú)人敢扶；小悅悅才來(lái)到這個(gè)世界兩年，還不曾感受到這個(gè)世界的繁華和美好，而這個(gè)冰冷的世界和冷漠的國(guó)人就已經(jīng)將她無(wú)情地拋棄……

　　我們不禁自問(wèn)：泱泱大國(guó)，道德何存？文明中華，愛(ài)心何在？中華民族的傳統(tǒng)美德到底還有多少人在默默堅(jiān)守？于是我們疾呼：拯救愛(ài)心，刻不容緩。

　　在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們忽視了亙古以來(lái)不變的人之血脈，實(shí)用性成了我們現(xiàn)代人只顧眼前的價(jià)值取向。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”離世人漸行漸遠(yuǎn)。

　　拯救愛(ài)心需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂托牡谉o(wú)私的境界。廈門(mén)戰(zhàn)士萇光玉在機(jī)場(chǎng)救起摔倒在地，口鼻流血而昏迷的老人。面對(duì)乘客沒(méi)有人敢扶，連機(jī)場(chǎng)工作人員都不敢伸出援手的老人，萇光玉有所顧慮么？“不管怎樣，救人要緊！”一句話擲地有聲，令在場(chǎng)的人們臉紅。他的義舉如一股清涼的藥劑灑在熙來(lái)攘往的人們麻木無(wú)知的心靈上，他的果敢驅(qū)走了舉手之勞卻重如泰山的陰霾。“見(jiàn)死不救心難安”的“沖動(dòng)”正體現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂托牡谉o(wú)私的境界。

　　拯救愛(ài)心需要以德報(bào)德，還原善意本來(lái)的模樣。加拿大老人盧森斯搭乘好心人的車(chē)輛不幸出車(chē)禍，清醒后的老人說(shuō)的第一句話竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。”小城里所有的人都被震憾了，捐款像空中飄飛的雪花紛至沓來(lái)，從此小城成立了愛(ài)心救助基金，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人，讓人們可以真誠(chéng)美麗地去愛(ài)。遠(yuǎn)在加拿大這樣，近在我們身邊也不乏將善良演繹得淋漓盡致之人。“合肥好人” 劉士圣為我們樹(shù)立了一個(gè)楷模，“以德報(bào)德”的'李家珍家人，以感恩善意之舉，回應(yīng)人們的尊敬扶助之心。

　　拯救愛(ài)心需要從我做起的良知，拯救愛(ài)心需要你我他共同的參與。叩問(wèn)內(nèi)心，我們每個(gè)人都應(yīng)反躬自省，消弭冷漠。拒絕文明在漠然的步伐中隕落，拒絕精神世界花果飄零。一個(gè)多月前，鄭阿婆在思明南路一路邊被搶?zhuān)�盡管素不相識(shí)，但廈門(mén)的街道上卻一呼百應(yīng)；盡管歹徒的槍一再向后射擊，但群眾越追越近，越追人越多；歹徒雖然兇狠，但最后還是淹沒(méi)在在這一片“汪洋大海”之中，束手就擒。人人都獻(xiàn)出愛(ài)心，這微力量就能夠被仿效與復(fù)制，匯聚成無(wú)窮的力量，撐起一片愛(ài)的天空。

　　“當(dāng)一切都倒下時(shí)，惟有愛(ài)巍然屹立”。請(qǐng)相信天是藍(lán)的微笑是甜的，請(qǐng)相信純真的孩子，善良的老人。“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，與無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”如此老人扶得起，小悅悅救得起，愛(ài)與被愛(ài)宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送。如此照亮世間的不僅僅是日月，更是人心的光芒。如此和諧有情的社會(huì)定能讓天下人愉悅歡欣。如此我們?cè)诮?jīng)濟(jì)快速發(fā)展獲得金錢(qián)的同時(shí)才能贏得世界各國(guó)人民的尊敬。

愛(ài)心作文 篇3

　　媽媽是女兒的守護(hù)神，女兒是媽媽的貼身小棉襖。從第一次為媽媽煎荷包蛋中，我領(lǐng)悟出了人生的真諦。

　　今天是母親節(jié)，我早早地起床了，想為媽媽做點(diǎn)什么，給她一個(gè)驚喜。可起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在為我煎荷包蛋了。這正好是一個(gè)機(jī)會(huì)，等會(huì)兒就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)了。我心想著，索性就站在一旁“偷學(xué)”起來(lái)。

　　只見(jiàn)，媽媽把油倒進(jìn)鍋里預(yù)熱一下，隨后拿起一個(gè)雞蛋在碗邊上輕輕一敲，剝開(kāi)后便倒入鍋里。隨著一陣“嗶嗶啵啵”的伴奏聲，蛋白熱烈地跳起了舞，在油鍋里從透明變成了白色。而中間紅紅的蛋黃就像是雪山上升起的一輪紅日，美極了！媽媽利索地在整個(gè)蛋上均勻地撒了一些鹽和細(xì)蔥，這樣荷包蛋又增添了幾分滋味。之后，她又用鍋鏟輕輕托起荷包蛋給它來(lái)回翻了幾個(gè)身，一個(gè)黃燦燦、香噴噴的荷包蛋就“誕生”了。

　　輪到我大顯身手了。看著火苗“嗖”的一下躥到鍋底，熱情地與鐵鍋親密接觸，我又激動(dòng)又緊張。我把蛋小心翼翼地在碗邊上敲開(kāi)些裂痕，等想剝開(kāi)時(shí)，沒(méi)想到蛋白和蛋黃“哧啦”一下子滑進(jìn)了油鍋，油也被濺起了許多，我本能地往后退了幾步，待鍋里“刺啦”聲漸弱才敢靠上前去。我在荷包蛋上灑了些鹽，隨后也學(xué)著媽媽的樣子給荷包蛋翻了個(gè)身，可一不小心把蛋黃戳破了。看到我有些失望，媽媽趕緊安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后做起來(lái)小心點(diǎn)就好了。”在給荷包蛋翻過(guò)兩次身后，我的'處女作愛(ài)心荷包蛋就出鍋了。

　　在媽媽的堅(jiān)持下，我和媽媽交換著吃了荷包蛋。我知道自己煎的蛋并不好吃，但媽媽卻吃得津津有味。我吃著媽媽的愛(ài)心荷包蛋，真切地感受到愛(ài)的作用應(yīng)該是相互的，也是可以傳遞的。

愛(ài)心作文 篇4

　　小華又復(fù)學(xué)了.這消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了弄堂.不用說(shuō),這又是嘮叨奶奶的功勞.原來(lái)隔壁鄰居劉叔叔,前幾天逼著上小學(xué)三年級(jí)的兒子小華當(dāng)他的助手,做起生意,這能行嗎?怎么不行?現(xiàn)在這社會(huì),造原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的,拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的,讀書(shū)有什么用.劉叔叔漫不經(jīng)心地說(shuō)道.你怎么不為孩子想想!嘮叨奶奶氣憤地說(shuō).可劉叔叔還是不服氣地說(shuō)道:我怎么沒(méi)替他想過(guò)?當(dāng)個(gè)體戶的,比大學(xué)教授賺的錢(qián)還多有什么不好?你的目光太短了,只顧眼前的利益,孩子的路還長(zhǎng)著哩,難道讓他也像你一樣當(dāng)個(gè)文盲?今后的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)怎么能行?就拿你說(shuō)吧,雖然錢(qián)不少,就是沒(méi)有文化,心里踏實(shí)嗎?嘮叨奶奶的嘮叨,終于觸動(dòng)了劉叔叔的.心靈.第二天,小華背起書(shū)包上學(xué)了.

　　第六弄堂捐款最多,特發(fā)獎(jiǎng)狀,以資鼓勵(lì).這天街道居委會(huì)主任宣布著.人群里一片歡呼聲,這不用說(shuō),又是嘮叨奶奶的功勞.嘮叨奶奶勸大家捐款的情景,至今還令人記憶猶新.居民們,安徽,江蘇遭受了水災(zāi),我們的同胞手足們正泡在洪水中,我們應(yīng)該幫助他們,伸出友誼之手,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?嘮叨奶奶又沖著居民們發(fā)起了嘮叨.但最先響應(yīng)的人卻寥寥無(wú)幾.嘮叨奶奶見(jiàn)此又繼續(xù)深情地說(shuō)道:如果受災(zāi)的是我們,我們沒(méi)有飯吃沒(méi)有水喝,我們需不需要?jiǎng)e人的幫助?說(shuō)完,她率先毫不猶豫地從口袋里摸出三十元錢(qián),投進(jìn)了捐款箱.這時(shí),大家見(jiàn)張奶奶第一個(gè)捐了款,被她的精神感動(dòng)了,便你五元,我十元地捐了起來(lái).終于,在嘮叨奶奶的帶領(lǐng)下,我們弄堂的捐款數(shù)目占了全鎮(zhèn)第一名.

　　你怎么又去賭了?難道你想成為一個(gè)賭鬼嗎?這又是嘮叨奶奶在向愛(ài)玩賭的劉叔叔發(fā)嘮叨,一席話說(shuō)得劉叔叔臉紅到了耳根.

　　嘮叨奶奶每次嘮叨,似乎都蘊(yùn)藏著一個(gè)道理,每時(shí)每刻都在凈化著周?chē)�的空�?使居民們精神文明蔚然成風(fēng).

愛(ài)心作文 篇5

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)美德之一就是孝，中國(guó)的孝道倡導(dǎo)的就是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學(xué)生應(yīng)該從小懂得如何報(bào)答父母，知恩報(bào)恩，學(xué)會(huì)感恩。

　　現(xiàn)在的小學(xué)生家家都是獨(dú)生子女，都只會(huì)要求父母滿足自己的需要，卻不懂得感謝，變得自私自利，沒(méi)有感激之情，使我們失去了孝道，失去了博愛(ài)之心，真正丟了我國(guó)傳統(tǒng)美德。這樣整個(gè)社會(huì)和國(guó)家就糟糕了，談何社會(huì)，談何國(guó)家，失去了秩序，失去了生存?zhèn)惱怼Ｋ�以，我們小學(xué)生要從小學(xué)會(huì)“孔容讓梨”，知恩圖報(bào)，孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。

　　我們小學(xué)生不但是民族的未來(lái)，更是中國(guó)的花朵，自覺(jué)接受我國(guó)的傳統(tǒng)美德教育，這樣明天會(huì)更好！

　　何為孝？

　　一般人認(rèn)為，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了．我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了．

　　但現(xiàn)在，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說(shuō)：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)．雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的`父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)“，那也是可謂盡孝了．

　　孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識(shí)，給了我們能力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢？我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力，我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己．

　　孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了．也許［www.t262.com)真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應(yīng)該盡孝的．

　　成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值．盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部．

　　成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自己的成績(jī)與愛(ài)心來(lái)回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧！

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