小學生周記(經典8篇)

　　時間飛快，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學生周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生周記 篇1

　　今天表妹來我家了，還邀請我一起去打羽毛球。

　　我與表妹走在去廣場的路上。走了大約10分鐘吧，終于到了。我們占了一塊位置，便開始打了起來。別看我表妹個頭小，她打起羽毛球來還真不賴呢。首先是我發球，第一局我想把表妹的士氣打下來，于是用了好大的力氣，我心想：她肯定打不回來的'。在一旁得意洋洋的時候，一道白影從我眼前閃過，當我反應過來，羽毛球已經在地上了。時間一分一秒過去，轉眼就到上午10點多了，我與表妹就回家了。

　　今天真開心。

小學生周記 篇2

　　又到一年旅游時，辛苦了一個暑假，為了好好犒勞一下自己，我決定讓媽媽給我報一個一日游，其實我也不情愿去一日游。

　　出去玩主要就是坐車，這一句話太對了。這一路上顛顛簸簸，真是惡心。好不容易看到了山吧，還要走一條蜿蜒的盤山公路。從山腳下往上看，太行山真像是一條巨蟒。

　　不知不覺中，我來到了售票站。最可悲的是，居然下起了雨,而且還特別大。（山頂上下雨也正常。）可是青龍峽的旅游模式有點怪異——先把你送上山然后再讓你從山頂上走下來。就這樣往返一次。真累人！

　　我記得陶弘景寫道：“山川之美，古來共談；高峰如云，清流見底。”吳均說過“風煙俱凈，天山共色。”我感覺應該是：山川是美，游人也多；景色優美，價格不低。

　　到了山頂，又要匆匆忙忙地走下去，青龍峰海拔高達1323米。別人說：上山容易下山難。一點也不錯。這時候老天爺還算給力，天氣也不算很熱，太陽也不是很毒，一起旅游的人有的拿了防曬霜，有的拿了太陽傘，下山、上山時攜帶東西的游客全都后悔了，真不應該帶著些呀，下山、爬山快累死人了！

　　我們一路下山，一路拍照。幽幽的樹林里邊熱鬧的很，有小鳥歌唱，蟬兒低吟，泉水叮咚，瀑布喧笑還有游客們的歡聲笑語，互相的加油。走一趟山路，聞一路花香，聽一路鳥鳴，看一路藍天，真是趣味盎然呀！山邊的小溪娟娟流過，恐怕驚動了人們那敏感的神經。我們蹚水過河，一陣陣清涼的泉水從腳尖竄到腦部，我不禁打了個寒顫，真愜意呀!

　　從山谷中俯視山峰真有一種“青林翠竹，四是俱備。”的感覺。在這里裸露的懸崖峭壁上，只能看見那些長的奇形怪狀的松樹，還有那灰褐色的峭壁，真是有股粗獷的美呀！

　　青龍峽里，山多水多，有山必有水，有水必有橋，這三者構成了一幅頗有韻味的'山水畫。但最令人感慨的是那個“九連瀑”，它是由九個連在一起的瀑布組成的。在一條河道上，由于海拔不同，形成了九個瀑布連在一起。水從源頭流下，流到這里，便一個瀑布一個瀑布地，跌落最底下的河床上，河床上水霧彌漫，像仙境一般，甚是壯觀。這真可以用“夾岸高山，皆生寒樹。”來形容了。

　　就在這樣的“天然氧吧”里，我呼吸著新鮮的空氣，聞著花香，聽著鳥鳴，都是那么自然，都是那么親近，都是那么和諧。青龍峽真不愧是“自然的饋贈”。

小學生周記 篇3

　　大家都知道書是知識的源泉，是人類進步的階梯，讀書可以給人帶來快樂，卻不知道它也可以給人帶來煩惱。這不，最近就被我遇到了。

　　我可是個小書蟲，說起來這還得感謝我的我的媽媽。從小到大，我的媽媽一有空就帶我去書店看書或買書。所以，我的.書櫥就像一個聚寶盆，里面的好書應有盡有。我非常喜歡看書，走路也看，吃飯也看，尤其每天晚上一寫完作業，我就會一頭撲在書上，津津有味地享受書帶給我的營養晚餐。所以，老師和同學們都稱我為“小書蟲”。

　　我經常看書看得入了迷，晚上十一、二點也不睡覺。我的媽媽總說：“寶貝，要早點睡覺，眼睛長時間得不到休息會變近視的！”可我總把我的媽媽的話當作耳旁風，不去理會。為了不被我的媽媽打擾，晚上我還常常把燈光調到最暗，偷偷地躲在被窩里看書。看，我算不算一個名副其實的“小書蟲”？為了能看到我心愛的書，我真是費盡心思。

　　最近一段時間，我總感覺眼睛痛痛地很不舒服，看東西也越來越模糊。走在路上經常認錯人不說，在課堂上還經常把“＋”看成“——”，為了這，沒少挨老師的“K”。后來，我的媽媽帶我到醫院一檢查，發現我的兩只眼的視力都只有0.5度了。醫生告訴我說這是眼睛過度疲勞造成的，聽了醫生的話，我真是后悔莫及！從此，我就成了地地道道地“近視眼”，我那雙漂亮的大眼睛也就只能被蒙上了兩層厚厚的玻璃片了。看看，這些可都是書給我惹的禍。

　　通過這件事我明白了：雖然書是知識的搖籃，但是我們不能一味地撲在書上，忽略了保護眼睛，不然，書還真會給我們帶來不少煩惱呢！

小學生周記 篇4

　　是國慶節，放一星期的假呢！可是剛放玩假就要進行初中第一次的月考，這個假期又得復習，以前副科的分數很少，考得好不好都無所謂，現在可不一樣了，副科有5科要考，而且考了還要在全校排名次，這個假期我只有抓緊復習，才能考個好成績。

　　雖然是國慶節，但是一點歡樂的氣氛都沒有。

　　我必須作完一科作業，這些作業中，就屬英語作業最好做了，但也就屬它寫的最多了。

　　于是我從上午就開工，一直工作到傍晚，八點多，我終于寫完了，整整寫了一天，這英語作業真是個體力活，只要會寫會讀會背，就行，但是要想做到這三點，可真的'是不容易啊！說實話，真的比登天還難啊！

　　過完了一天的生活，我一下子趴在了床上，睡了！

小學生周記 篇5

　　一個星期過去了，這個星期我覺得過得既充實又快樂，因為在校園里有很多事情發生，而有一些事情是讓我很難忘的。

　　令我最難忘的是星期六的跳繩活動。學校邀請了的跳繩老師來學校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個精彩的表演，然后他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個下午過去了，我們終于學會了正姿式和車輪跳了！這讓我覺得特別自豪。

　　但有一件事讓我覺得很遺憾，我們班的兩個同學打架了。星期一下午，坐在我隔壁的同學何梓軒和何鎮南不知什么緣故，兩個人竟然打起架來。何鎮南踩爛了何梓軒的筆，何梓軒一怒之下，把何鎮南的桌子打爛了。我見狀后，立刻跑上去加以阻止，他們才停止了打斗。真是有驚無險的'一幕啊！真希望這種不開心的事再也不會發生在我們班上。因為要建立一個好的班集體，需要我們全班同學的團結和努力啊！

　　總言而之，這是充實而又難忘的一周！

小學生周記 篇6

　　星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野里，看到地里的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹

　　星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過了北大堤就到了田野里，看到地里的麥苗綠油油地，田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現了一個小洞，我們用小樹枝挖了一下，從里面跑出來一只小昆蟲。長的黑黑的.好像是一只天牛蟲，我拿起來放在手心里看了一下就放回了田野，我想讓它自由自在地在田野里生活吧！

小學生周記 篇7

　　20xx年的國慶節，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。

　　回到老家的前幾天里，顯得無所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來了，嘴里不住的對奶奶說：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時間就釣了3條大魚……”對了！無聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！

　　男子漢大丈夫說話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的'原因的吧！我將魚線拖至橋下，據說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎么會事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內，耐心的等待著……

　　過了一會兒，“浮標”輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來……

　　又過了一會兒，“浮標”的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨著它的游動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現在眼前！我立馬將它捕進桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到１分鐘，“浮標”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢？”又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里……

小學生周記 篇8

　　這個星期老師布置了一個任務，就是星期五的美術課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋干嗎呀！有的同學說是做實驗，有的同學說是畫畫，有的說是......

　　到了星期五，同學們都迫不及待的'把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學猜對了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創意。

　　開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什么呢？這時，我的腦海里出現了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太丑了，所以我放棄了。

　　這時，謝琪瑤轉過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調了。想到這里，我覺得應該在加些什么東西，我看頭上應該加一個蝴蝶結或是一個發夾，我就在想了，發夾我不會畫，干脆就畫一個蝴蝶結好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二只手就不怎么成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿著，走上講臺給老師看，老師看了后說還好。我有點心灰意冷了，老師為什么不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當我對自己的杰作還是比較滿意的。

　　通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養我們的創造力和想象力。其實，做什么事情都要細心、認真，才能有收獲。

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