初一英語復習計劃（精選12篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初一英語復習計劃，希望對大家有所幫助。
初一英語復習計劃 1
一. 復習工作的目標
復習課是一種必不可少的課堂教學模式，復習課要達到復習鞏固復習并進一步深化學知識的目的對已學過內容進行綜合，歸類，轉化和辨別，挖掘知識的內在聯系，把所學的知識融會貫通起來，使學生對知識的掌握更加準確，從而提高運用語言的能力。
在初中階段的英語教學中，初二年級的分化現象往往十分突出，直接影響著學生在整個中學階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學質量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學質量，使學生在初中階段獲得較好的成績，更好的迎接初三的課程，是我們接下去復習工作的重點：讓每一個學生在原有的基礎上有所提高，獲得成功感。
二.復習工作原則
因材施教，有的放矢。抓兩頭，帶中間。落實基礎題，提高能力題。
三.復習內容
（一）過好單詞關。
單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。
（二）過好詞組關。
我們圍繞課后單詞，編寫詞組，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
�。ㄈ┻^好句子關。
句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的'運用場合。
2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子。
3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
（四）過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作
為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
�。ㄎ澹┻^好檢測關。
當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結后，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地了解，另一方面能進行查漏補缺。
四.以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。
五.注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
六.注意做好學生的心理調試工作，對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導。
從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務；對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來；而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
初一英語復習計劃 2
一、復習中應遵循幾個原則及策略
一以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。
二系統歸納，分清脈絡。
三專項練習，有的放矢。
二、復習內容
七年級上冊Starter1—3及Unit1—Unit9詳細復習Unit1—Unit9
三、注重傾向性復習
1、課本知識的復習
課本知識的復習應該分層次進行，要求所有同學全部掌握是不可能的。練習過程應采取逐步引導，滲透做題技巧，及時查漏補缺。
2、注重復習技巧
復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握做題方法。根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習，狠抓學生容易出錯的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的.錯誤。
3、注重語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有：一般現在時、名詞的復數形式、be動詞、助動詞的使用、一般疑問句、特殊疑問句等。將語法復習貫穿于課本知識梳理中，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
四、學情分析
1、有個別學生的基礎差，學習成績不理想；
2、學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、該班學生優生人數較少；
4、學生的寫作與閱讀練習與能力較弱；
5、班級女生學習成績較高，男生成績低一點。
初一英語復習計劃 3
一、夯實基礎，掌握大局
復習階段針對學生對已學基礎知識，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理(復習前，教師集體備課，整理知識點，打印成講義發給學生)，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關，并通過配套練習、復習檢測形成能力。本冊書期中考試前的語言點有：
1、日常見面時打招呼用語、簡單的自我介紹、介紹他人、詢問職業；
2、詢問年齡、描述人物、be動詞的一般疑問句、人稱代詞；
3、祈使句、表示位置關系的介詞、名詞復數、基數詞；
4、there be句型、人和物的方位、介紹某個地方；
5、詢問顏色和物品；
6、形容詞性物主代詞；
7、名詞性物主代詞；
8、have/has用法、there be和have/has的區別；在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：
(一)根據復習內容，布置適量的難度適中的練習(教師自己出的練習)；
(二)循環練習，即每復習完一單元后，進行階段性練習，完成單元測試(導學)。
二、抓漏補缺，全面提高
復習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反復強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。要求教師在復習過程中防止簡單的重復，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯系，同時又針對考試題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從考試題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從動詞填空，到完形填空，閱讀理解都是從短文的形式出現，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。值得一提的'是書面表達這是一種新型的試題，因此在復習過程中應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力。
三、加強解題訓練
考前指導與適應性訓練，主要目的是適應考試要求，提高應試技巧。側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環：知識——能力——知識。
四、具體安排
11月6日至11月8日復習梳理第1單元至第8單元的知識點；
11月9日至11月13日做單元檢測(導學)；
11月13日至11月14日專項練習。
總之，通過上述復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統全面又有所側面的復習。
初一英語復習計劃 4
目標：
夯實基礎，掌握核心詞匯和語法規則
周計劃：
第1周：詞匯積累
每日背誦20個課本重點單詞（分單元整理），用單詞卡或APP輔助記憶
完成3篇詞匯填空練習（結合課本短語和句型）
制作“易錯詞本”，記錄拼寫錯誤或混淆詞匯（如there/their）
第2周：語法強化
每日攻克1個語法點（如一般現在時、名詞單復數、介詞用法）
通過例句分析、對比練習鞏固規則
完成10道語法選擇題+5道改錯題，總結錯誤類型
周末檢測：
詞匯聽寫（覆蓋本周單詞）
語法小測試（重點考察易錯點）
初一英語復習計劃 5
目標：
提高聽力反應速度和口語表達能力
每日任務：
聽力訓練（20分鐘）
聽課本錄音跟讀，模仿語音語調
完成1篇聽力短文（選擇填空或信息提�。�
觀看英語動畫片段（如《Peppa Pig》），記錄3句實用表達
口語練習（15分鐘）
每天用英語描述一件小事（如“My Day”）
與同學或家長進行簡單對話（問候、購物場景）
周末活動：
錄制一段1分鐘英語自我介紹，分析發音問題
玩“英語猜詞游戲”（一人描述，一人猜單詞）
初一英語復習計劃 6
目標：
提升閱讀速度和邏輯分析能力
周計劃：
第1周：閱讀技巧訓練
每日精讀1篇短文（課本或簡易英文故事），劃出關鍵詞和主旨句
學習“略讀-掃讀-精讀”三步法，完成5道選擇題
積累5個高頻短語（如“in addition”“as a result”）
第2周：完型填空專項
每日完成1篇完型（結合上下文填詞），分析邏輯關系詞（but/therefore）
總結�？碱}型：固定搭配、近義詞辨析、上下文推斷
周末檢測：
限時完成2篇閱讀+1篇完型，記錄正確率
初一英語復習計劃 7
目標：
掌握基礎寫作框架，提升書面表達能力
每日任務：
寫作結構學習
背誦1篇范文（如書信、日記、描述人物），分析開頭、主體、結尾
仿寫段落（替換關鍵詞或句型）
句型轉換練習
將簡單句改為復合句（如“I like apples”→“I like apples because they are sweet”）
練習連詞使用（and/but/so）
錯題整理
復習月考/期中考試中的寫作扣分點（如時態錯誤、拼寫）
周末任務：
寫一篇80詞短文（主題自選），互評修改
初一英語復習計劃 8
目標：
系統梳理知識，查漏補缺
周計劃：
第1周：分模塊復習
每日重點復習1個單元（詞匯+語法+課文），完成單元測試卷
整理錯題集，標注高頻考點
第2周：真題模擬
每周完成2套期末模擬卷（限時訓練），分析失分原因
針對薄弱環節（如聽力、時態）進行專項強化
第3周：沖刺調整
每日復習錯題本和重點筆記
調整作息，保持每日15分鐘英語輸入（聽歌/看短片）
考前提示：
考試前一天復習高頻詞匯和作文模板
考試時先瀏覽全卷，合理分配時間
初一英語復習計劃 9
目標：
全面鞏固初一英語基礎知識，確保學生對課本內容有深刻理解和記憶。
時間安排：
兩周（14天）
具體內容：
詞匯復習（第1-4天）
每天復習一個單元的詞匯，包括單詞拼寫、詞義、詞性及例句。
使用詞匯卡片或APP進行自我測試，標記不熟悉的詞匯，重點復習。
完成詞匯練習冊上的相關練習，加強記憶。
語法梳理（第5-8天）
回顧初一所學的所有語法點，如時態（一般現在時、現在進行時、一般過去時）、名詞單復數、形容詞比較級等。
每項語法點配以例句理解，并做專項練習題，鞏固語法規則。
整理錯題集，分析錯誤原因，避免重復犯錯。
課文回顧（第9-11天）
重新閱讀初一所有課文，理解文章大意，注意語言點的運用。
選取重要段落進行背誦，提高語感和口語表達能力。
完成課文后的練習題，檢驗對課文內容的理解程度。
聽力與口語（第12-13天）
每天聽一段英語材料（如課本錄音、英語小故事），模仿發音，提高聽力理解能力。
與同學或家人進行英語對話練習，模擬日常交流場景，提升口語表達能力。
觀看英語動畫片或電影片段，增加語言輸入，享受學習英語的.樂趣。
綜合測試與反饋（第14天）
進行一次全面的英語測試，涵蓋詞匯、語法、閱讀理解、聽力及寫作。
根據測試結果，分析薄弱環節，制定后續學習計劃。
初一英語復習計劃 10
目標：
針對考試重點，快速提升英語成績，適合考試前突擊復習。
時間安排：
一周（7天）
具體內容：
重點詞匯與短語（第1-2天）
篩選出高頻詞匯和短語，進行集中記憶。
利用聯想記憶法、詞根詞綴法等記憶技巧，提高記憶效率。
完成相關詞匯練習，加強應用。
語法專項突破（第3-4天）
針對考試中常考的語法點，如時態、語態、從句等，進行深入復習。
做歷年真題中的語法題，熟悉考試題型和難度。
分析錯題，總結規律，避免類似錯誤。
閱讀理解訓練（第5天）
選擇不同題材的`閱讀理解材料，進行限時訓練。
學習閱讀技巧，如快速定位信息、理解主旨大意、推斷詞義等。
分析錯題原因，提高閱讀理解能力。
寫作與聽力沖刺（第6天）
復習寫作模板和常用句型，練習寫作不同類型的文章（如書信、日記、描述文）。
聽力部分，每天聽一套真題或模擬題，適應考試節奏。
針對寫作和聽力中的薄弱環節，進行針對性練習。
模擬考試與總結（第7天）
進行一次全真模擬考試，檢驗復習效果。
考試后，仔細分析試卷，找出失分點，制定改進措施。
初一英語復習計劃 11
目標：
根據學生的學習水平，實施分層復習，確保每個學生都能在原有基礎上有所提升。
時間安排：
一個月（可根據實際情況調整）
具體內容：
分層評估（第1周）
通過測試或平時表現，將學生分為基礎層、提高層和優秀層。
明確各層學生的復習目標和重點。
基礎層復習（第2-3周）
重點復習詞匯和基礎語法，確保學生掌握課本基本內容。
提供大量基礎練習題，加強基礎訓練。
定期進行小測驗，檢驗復習效果。
提高層復習（第2-3周，與基礎層并行）
在鞏固基礎的'同時，增加閱讀理解和寫作訓練。
引導學生分析文章結構，學習寫作技巧。
提供稍高難度的練習題，挑戰學生的思維能力。
優秀層復習（第2-4周）
深入復習語法難點，如復雜句型、時態語態綜合運用等。
大量閱讀英文原著或高級閱讀材料，提升閱讀理解能力。
練習寫作高級文章，如議論文、說明文，培養批判性思維。
綜合評估與反饋（第4周）
對各層學生進行綜合評估，了解復習效果。
根據評估結果，調整分層，鼓勵進步，提供個性化建議。
初一英語復習計劃 12
目標：
利用假期時間，自主復習初一英語，為新學期打下堅實基礎。
時間安排：
假期全周期（建議每天安排1-2小時）
具體內容：
制定計劃
根據假期長度，制定詳細的.復習計劃，包括每天的學習內容和時間安排。
設定短期和長期目標，如每周掌握一定數量的詞匯，假期結束時能流暢閱讀簡單英文文章。
自主學習資源
利用在線課程、英語學習APP、英語繪本等資源，進行自主學習。
觀看英語教學視頻，如TED-Ed英語動畫、BBC英語教學片等，增加語言輸入。
每日任務
每天背誦一定數量的詞匯，復習已學語法點。
閱讀一篇英文短文，做閱讀理解題，提高閱讀速度和理解能力。
寫一篇英文日記或短文，練習寫作技巧。
聽一段英語材料，模仿發音，提高聽力理解能力。
定期總結
每周總結一次復習情況，檢查學習進度和效果。
根據總結結果，調整復習計劃，確保復習方向正確。
保持興趣
在復習過程中，穿插英語歌曲、電影、游戲等有趣的活動，保持學習興趣。
與同學或家人分享學習成果，互相鼓勵，共同進步。
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