陸游的詩15篇【通用】
陸游的詩1
秋夜
[宋] 陸游
藥餌扶衰疾，琴書返故園。
陶公方止酒，樂令且清言。
煙鳥宿沙際，露螢明草根。
塵囂不到處，此意與誰論?
秋夜
[宋] 陸游
秋色滿江干，江楓已半丹。
身閑詩簡淡，道勝夢輕安。
偃蹇憐腰折，清臞鄙面團。
何妨杵衣夜，又見歲將殘。
秋夜
[宋] 陸游
抱病齒發非，閱世城市換。
朋 儕冢累累，在者亦云散。
窮居嬾出戶，俯仰秋已半。
疏鐘到倦枕，微火耿幽幔。
平生疑著處，忽若河冰泮。
百年寓逆旅，萬事真既灌。
紛紛彼方寱，袖手不須喚。
蘿月忽滿窗，悠然付長嘆。
秋夜
[宋] 陸游
大枕空床夢不成，草堂悄悄四無聲。
月明漸見天窗白，風起忽聞檐佩鳴。
客子未忘悲故里，老人無念到浮名。
江村歲歲先涼冷，且復尋盟向短檠。
秋夜
[宋] 陸游
庭院蕭條夜氣清，臥聽宮漏下宮城。
旅懹生怕還鄉夢，留取殘燈伴雨聲。
秋夜
[宋] 陸游
秋氣侵帷夢不成，一燈西壁翳還明。
風高露井無桐葉，雨急煙村有雁聲。
擊筑誰同燕市飲?賃舂方作會稽行。
從來自許知何等，堪嘆江湖白發生。
秋夜
[宋] 陸游
老病龍鍾不入城，濁醪麤飯餞余生。
未霜村舍秋先冷，無月江天夜自明。
出塞雖慚平賊手，下帷聊喜讀書聲。
山童睡熟青燈暗，自撥殘爐候藥鐺。
秋夜
[宋] 陸游
老覺人間歲月遒，愔愔窗戶一燈幽。
讀書已廢虛長夜，護塞無共負盛秋。
病齒何堪食粱肉，殘軀惟念制衣裘。
重陽臥看登高侶，滿把茱萸只自愁。
秋夜
[宋] 陸游
局促人間每鮮歡，秋來病骨愈酸寒。
夾衣尚典雁聲過，斷簡未收雞唱殘。
退士鬢毛紛似雪，老臣心事炳如丹。
燈前握臂無交舊，聊喚清尊少自寬。
秋夜
[宋] 陸游
燈欲殘時酒半消，斷碪疏雨共無憀。
老來萬事渾非昔，惟有詩情似灞橋。
陸游的詩2
1、陸游的`詩全集中的經典名句精選
2、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
3、遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。
4、一夜清霜，染盡湖邊樹。
5、雙鬢多年作雪，寸心至死如丹。
6、塞上長城空自許，鏡中衰鬢巳先斑。
7、千年史冊恥無名，一片丹心報天子。
8、一聞戰鼓意氣生，猶能為國平燕趙。
9、江聲不盡英雄恨，天意無私草木秋。
10、面蒼然，鬢皤然，滿腹詩書不直錢。
11、溪漲清風拂面，月落繁星滿天。
12、溪添半篙綠，山可一畝青。
13、位卑未敢忘憂國。
14、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
15、樓外曉星猶磊落，山頭初日已蒼涼。
16、上馬擊狂胡，下馬草軍書。
17、養氣要使完，處身要使端。
18、倚闌莫怪多時立，為愛孤云盡日閑。
19、春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
20、風蟬斷還續，枝間終夕噎。
21、自許封候在萬里。有誰知？鬢雖殘，心未死。
22、世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。
23、萬鐘一品不足論，時來出手蘇元元。
24、君看夏木扶疏句，還許詩家更道不。
25、善學者通一經而足。
26、行遍天涯等斷蓬，作詩博得一身窮。
27、灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。
28、白發未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。
29、只愁去遠歸來晚，不怕飛低打著人。
30、清風掠地秋先到，赤日行天午不知。
31、何方可化身千億，一樹梅花一放翁。
32、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
33、楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。
34、百歲光陰半歸酒，一生事業略存詩。
35、天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。
36、元知造物心腸別，老卻英雄似等閑。
37、此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。
38、身為野老已無責，路有流民終動心。
39、煙波無際，望秦關何處？嘆流年又成虛度妒！
40、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車讀。
41、琢雕自是文章病，奇險尤傷氣骨多。
42、鏡湖俯仰兩青天，萬頃玻璃一葉船。
43、傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
陸游的詩3
《臨安春雨初霽》
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。
素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。
陸游的這首《臨安春雨初霽》寫于淳熙十三年(士186)，此時他已六十二歲，在家鄉山陰(今浙江紹興)賦閑了五年。詩人少年時的意氣風發與壯年時的裘馬清狂，都隨著歲月的流逝一去不返了。雖然他光復中原的壯志未衰，但對偏安一隅的南宋小朝廷的軟弱與黑暗，是日益見得明白了。這一年春天，陸游又被起用為嚴州知府，赴任之前，先到臨安(今浙江杭州)去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見，在百無聊賴中，寫下了這首廣泛傳誦的名作。
自淳熙五年孝宗召見了陸游以來，他并未得到重用，只是在福建、江西做了兩任提舉常平茶鹽公事；家居五年，更是遠離政界。所以詩的'開頭就感嘆世態人情薄得就像半透明的紗。世情既然如此澆薄，何必出來做官？所以下句說：為什么騎了馬到京城里來，過這客居寂寞與無聊的生活呢?
“小樓”一聯是陸游的名句，語言清新雋永。詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，告訴人們春已深了。歷來評此詩的人都以為這兩句細致貼切，描繪了一幅明艷生動的春光圖，但沒有注意到它在全詩中的作用不僅在于刻畫春光，而是與前后詩意渾然一體的。其實，“小樓一夜聽春雨”，正是說綿綿春雨如愁人的思緒。在讀這一句詩時，對“一夜”兩字不可輕輕放過，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。
“矮紙”就是短紙、小紙，“草”就是草書。陸游擅長行草，從現存的陸游手跡看，他的行草疏朗有致，風韻瀟灑。陸游客居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。因為是小雨初霽，所以說“睛窗”，“細乳”即是點茶時泛起白色的泡沫�！胺植琛笔歉叱狞c茶技藝，要在茶湯中寫出文字圖像。也稱戲茶。無事而作草書，睛窗下戲茶，表面上看，是極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。國家正是多事之秋，而詩人卻在以作書品茶消磨時光，真是無聊而可悲！于是再也捺不住心頭的怨憤，寫下了結尾兩句。
陸游的詩4
1、千年史冊恥無名，一片丹心報天子�！督疱e刀行》
2、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！妒緝骸�
3、忽記橫戈盤馬處。散關清渭應如故�！兜麘倩ㄍ┤~晨飄蛩夜語》
4、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。《病起書懷》
5、羽箭雕弓，憶呼鷹古壘，截虎平川。《漢宮春》
6、白首自知疏報國，尚憑精意祝爐熏�！稌鴳嵨迨灼渌摹�
7、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！妒辉滤娜诊L雨大作》
8、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。《游山西村》
9、扈蹕老臣身萬里，天寒來此聽江聲！《龍興寺吊少陵先生寓居》
10、不須絕漠追敗亡，亦勿分兵取河湟，但令中夏歌時康，千年萬年無饋糧�！队^運糧圖》
11、千年史冊恥無名，一片丹心報天子�！督疱e刀行》
12、病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干�！恫∑饡鴳选�
13、公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛。《夜讀有感》
14、秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。《秋波媚七月十六日晚登高興亭望長安南山》
15、平生鐵石心，忘家思報國�！短⑺耷嗌戒佔鳌�
16、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。《三月十七日夜醉中作》
17、平生萬里心，執戈王前驅。《夜讀兵書》
18、諸公可嘆善謀身，誤國當時豈一秦。《追感往事》
19、王師入秦駐一月，傳檄足定河南北�！稌試@》
20、扈蹕老臣身萬里，天寒來此聽江聲！《龍興寺吊少陵先生寓居》
21、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！稌鴳嵨迨灼涠�
22、夜視太白收光芒，報國欲死無戰場�！峨]頭水》
23、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！《金錯刀行》
24、老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。《夜泊水村》
25、白發將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來�！堵勎渚輬笠褟臀骶�
26、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺�！恫∑饡鴳选�
27、當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州�！对V衷情當年萬里覓封候》
28、雖三戶能抗秦，豈有堂堂中國空無人《金錯刀行》
29、歸計未成留亦好，愁腸不用遶吳門�！冻隹h》
30、國仇未報壯士老，匣中寶劍夜有聲�！堕L歌行》
31、自許封候在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！《夜游宮記夢寄師伯渾》
32、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年�！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》
33、關河自古無窮事，誰料如今袖手看！《書憤五首其三》
34、愿公思此寬羈旅，靜勝炎曦豈易侵�！都年愻斏狡涠�
35、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青�！兑共此濉�
36、遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕�！蛾P山月》
陸游的詩5
中夜睡覺兩目每有光如初日歷歷照物晁文元公
宋代 陸游
人情所愿欲，莫若貴與富。
是皆有命焉，非力可成就。
予昔未有聞，無與發其覆。
趑趄強干祿，時命適大謬。
方行蛇當道，未至獒已嗾。
適燕乃南轅，之楚顧北首。
風波起平地，兩耳厭嘲詬。
隴蜀萬里余，數遍道傍堠。
六十歸為郎，數月草章奏。
夫豈或使之，擊去惟恐後。
嗟彼亦何心，喜慍出邂逅。
還山惟自訟，衡茅屏幽陃。
乘除得少健，上下歷巖岫。
得飽豈復擇，百口同飯糗。
寒龜久猶息，野鶴老益瘦。
又如已放馬，寧當夢華廄。
造物念途窮，畀以樗櫟壽。
雖無熊鳥術，坐空陰陽寇。
兩眥若有光，夜視如正晝。
物生稟定數，此語聞自舊。
置冰鳥覆翼，棄野於菟谷。
偶然當後死，鬼錄自遺漏。
山陂粟屢收，池水麻可漚。
鄰父相歡娛，席地醉醇酎。
陸游的詩6
《示兒》
死去原知萬事空，但悲不見九洲同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
《十一月四日風雨大作》
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
《龍興寺吊少陵先生寓居》
中原草草失承平，戍火胡塵到兩京。
扈蹕老臣身萬里，天寒來此聽江聲!
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
《病起書懷》
病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。
位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。
天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。
出師一表通今古，夜半挑燈更細看。
《夜泊水村》
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。
老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。
《書憤》
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
《秋晚登城北樓》
幅巾藜杖北城頭，卷地西風滿眼愁。
一點烽傳散關信，兩行雁帶杜陵秋。
山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。
橫槊賦詩非復昔，夢魂猶繞古梁州。
《金錯刀行》
黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒。
京華結交盡奇士，意氣相期共生死。
千年史冊恥無名，一片丹心報天子。
爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋。
《關山月》
和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。
朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。
笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?
遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!
陸游的詩7
一、導入
1、揭題
齊讀課題，提醒兒不讀輕聲。課題應該讀得字正腔圓。
2、你對陸游了解多少？
3、這是一位怎樣的傳奇詩人，他又有著怎樣豐富的內心情感？今天我們一起走近陸游。
二、初讀課文
1、帶上詩題作者，自由讀古詩，注意讀準字音，讀順詩句。
2、“自由讀”可以是大聲地讀，也可以是…，可以是快速地讀，也可以是…你是怎么讀的？
3、指名讀課文
評價總結：還缺少古詩特有的韻味。老師給你介紹一個好辦法：
板書：平長—
仄短︱
平聲長而緩仄聲短而促舉例如“祖國”一詞
4、指導朗讀
︱— — —︱—
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
—︱︱︱︱—
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
5、再次自由讀古詩
6、指名讀
7、我們只是借用皮毛，來增強古詩的韻律
8、“書讀百遍，其義自見”，你知道題目的意思嗎？
懂得一個字的意思，就能理解詞語的意思，這個方法叫做“點釋”
三、理解詩意
1、默讀古詩，理解詩句意思
指名說詩意但：只，只有。還有哪些詩句中“但”也表示只？
2、意思懂了，讓我們再來讀一讀這首詩。思考：詩中哪個詞能代表這首詩的情感？
3、這悲是悲傷，這悲是悲涼，再讀這首詩，還有哪些字也讓你體會到“悲”
4、齊讀，找找悲的感覺
5、如果有一天，中國統一了，陸游的兒子在家祭的時候也告訴了他這個消息，陸游能夠知道嗎？那他為什么還要“家祭無忘告乃翁”，這不是自相矛盾嗎？
6、死去是悲，家祭是悲，看不到國家統一更是一種悲。
配樂指名讀古詩。
生離死別是舉家之悲，祖國未同是舉國之悲
齊讀古詩
作者是臨死的時候才有這種悲傷的嗎？
7、讀《秋夜曉出籬門迎涼有感》、《關山月》
自讀古詩，用點釋法自學其中一首
8、這哪里是兩首詩啊，分明就是兩副圖畫。呈現在你面前的是怎樣的一副畫面？
“胡塵”？在胡人揚起的塵土里，你分明看到了什么？
這樣的景象，這樣凄慘的聲音，王朝的那些王孫貴族們聽到了嗎？誰聽到了？
這是陸游對老百姓的同情，板書：憫
你還看到了什么？
面對這一群酒囊飯袋，你有什么話要對他們說？
老師聽出來了，你們都很傷心，也很憤怒，讓我們把這種感情注入詩中，齊讀《關山月》
你說，詩人怎能不悲？
你聽，詩人在悲憤地吶喊：“死去……”（男生讀）
一邊是黎民百姓的度日如年，女生讀“三萬里河……”
一年又一年，人生有多少個15年可以等待，多少人在等待中白了頭發，多少人又望穿了雙眼，師引讀三首古詩。
9、無論是悲憤還是悲憫，這都來自于他對祖國的'熱愛，這愛是國愛，這愛是大愛板書：愛
病榻上的陸游拿起了筆，用盡最后的力量，把他畢生的情感傾注在了這最后的30個字中
齊讀《示兒》
附板書：示兒
陸游
平長—憤
仄短︱悲愛
點釋憫
陸游的詩8
若耶溪上
宋·陸游
九月霜風吹客衣，溪頭紅葉傍人飛。
村場酒薄何妨醉，菰正堪烹蟹正肥。
【大意】
這首詩描繪了一個秋天的景象。九月的霜風吹拂著游客的衣袍，溪邊的紅葉隨風飄舞。雖然村莊里的酒不濃，但并不妨礙人們陶醉其中。此時正是采菰、烹蟹的時節，菰蘆鮮嫩可食，螃蟹也正肥美可口。
【譯文】
九月的秋風吹起客人的衣服，溪邊紅葉在人們身邊上下飛舞；
農家的薄酒也不妨一醉，此時的茭白和螃蟹正是味美可以烹煮的季節
【注釋】
詩寫于作者嚴州任滿，卸任歸鄉之后。
村場：村莊耕種的產地。
菰（gū）：俗稱茭白，可食用。
堪：能夠；可以。
【賞析】
這首詩以簡潔明快的語言描繪了秋天的景色和人們的生活情趣。通過描寫九月的霜風、紅葉飄舞，以及村莊里的酒和美食，詩人展現了秋天的豐收和人們對美好生活的向往。詩中的"九月霜風吹客衣"一句，通過霜風吹拂客人的'衣袍，表達了秋天的涼爽和季節的變遷。"溪頭紅葉傍人飛"一句，則通過紅葉隨風飄舞的形象，展現了秋天的美麗景色。"村場酒薄何妨醉"一句，表達了即使村莊里的酒不濃，但人們仍然可以陶醉其中，享受生活的樂趣。最后兩句"菰正堪烹蟹正肥"，則描繪了秋天豐收的季節，菰蘆鮮嫩可食，螃蟹也正肥美可口，給人們帶來了美食的享受。
總體而言，這首詩以簡潔明快的語言，通過描繪秋天的景色和人們的生活情趣，展現了秋天的美麗和豐收的喜悅，給人們帶來了一種愉悅和愜意的感覺。
陸游的詩9
浮世
宋代 陸游
浮世如流水，滔滔日夜東。
百年均夢寐，萬古一虛空。
青鳥來云外，銅駝臥棘中。
相逢惟痛飲，令我憶無功。
譯文
人世間就好比流水，滔滔不絕，日日夜夜往東方流去，人的一生就像一場大夢，萬古以來同在一片天空之下，
回想往日，金兵南掠，忽然聽到飛報，都城淪陷，宋室南渡，如今我們在紛亂的歲月里相逢，只是盡情地喝酒，令我回憶到自己毫無功績！
注釋
浮世：人間。舊時認為人世間是浮沉聚散不定的，故稱。
百年：指人的一生。夢寐：謂睡夢。
萬古：形容經歷的`年代久遠。虛空：天空。
青鳥：神話傳說中為西王母取食傳信的神鳥。后遂以“青鳥”為信使的代稱。
云外：比喻仙境。
銅駝：銅鑄的駱駝，古時設置在宮門的外面。銅駝被荊棘遮蔽。形容亡國后的凄涼、殘破景象。西晉人索靖晚年時，因見朝政混亂，預知天下必將大亂，指著洛陽宮門的銅駝嘆息道“將來我會在荊棘之中見到你的�！辈痪�，西晉爆發了“八王之亂”。外族入侵，西晉滅亡。
創作背景
此詩應作于陸游晚年自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉山陰農村期間。
陸游的詩10
【篇一：《書憤》】
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
【篇二：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》】
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民盡淚胡塵里，南望王師又一年。
【篇三：《示兒》】
死后原知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
【篇四：《訴衷情》】
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。
關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。
此身誰料，心在天山，身老滄洲！
【篇五：《長歌行》】
人生不作安期生，醉入東海騎長鯨；
猶當出作李西平，手梟逆賤清舊京。
金印煌煌未入手，白發種種來無情；
成都古寺臥秋晚，落日偏傍僧窗明；
豈其馬上破賊手，哦詩長作寒蛩鳴？
興來買盡市橋酒，大車磊落堆長瓶；
哀絲豪竹助劇飲，如矩野受黃河傾；
平時一滴不入口，意氣頓使萬人驚。
國仇末報壯士老，匣中寶劍夜有聲。
何當凱還宴將士，三更雪壓飛狐城。
【篇六：《關山月》】
和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。
朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。
笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？
遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！
陸游的詩11
文章
宋代陸游
文章本天成，妙手偶得之。
粹然無疵瑕，豈復須人為？
君看古彝器，巧拙兩無施。
漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。
后夔不復作，千載誰與期？
譯文
文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
純白沒有瑕疵，并不需要人力去刻意追求。
你看古代的彝器（青銅祭器），精巧、笨拙都不能改變。
漢代離先秦最近了，但文章的深厚、淺薄已有了很大的差異。
胡人的音樂是怎樣的？就是一些管弦與絲竹。
后夔（傳說是舜的樂官）不再寫音樂了，千年以來，誰又能跟他相比擬呢？
注釋
粹然：純粹的樣子。瑕疵：本謂玉病，這里指文章的毛病。
人為：人力所為，與“天成”相對。
彝器：也稱“尊彝”，古代青銅器中禮器的通稱。
無施：沒有施加人力的影響，意謂是“天成”的。
漢：漢代。先秦：指秦代以前的.歷史時期。
固：本來。淳純：質樸敦厚。漓：澆薄。這兩句說：漢代與先秦緊接，可是在淳厚和澆薄上，表現得已經很不同了。言外是說，漢代較薄，先秦淳厚。
胡部：唐代掌管胡樂的機構，亦指胡樂。胡樂從西涼一帶傳入，當時稱“胡部新聲”。
豪竹：竹制的樂器。哀絲：弦樂器。
后夔：人名，相傳為舜的樂官。
期：約會。這兩句說：后夔已成為歷史人物，不可能再寫樂曲了，千年以來，還有誰會創作出他那樣“純粹無瑕疵”的樂曲來？
簡析
為了說明這個道理，作者在提出問題以后，舉了正反兩方面的例證，最后發出不能復見后夔的感概。其實作者所說的“天成”，并不就是大自然的恩賜，而是基于長期積累起來的感性印象和深入的思考，由于偶然出發而捕捉到靈感。只要能做到“純粹無瑕疵”和“巧拙兩無施”，便是好文章。清人劉熙載說：“西江名家好處，在鍛煉而歸于自然。放翁本學西江者，其云：‘文章本天成，妙手偶得之�！轿翦憻捴�，可于言外想見�！�
陸游的詩12
陸游（１１２５～１２１０），字務觀，號放翁，現存有詩歌９３００多首，內容覆蓋了南宋前期社會生活的所有方面。陸游詩特征之一，是氣吞山河的英雄氣概和萬死不辭的犧牲精神。這在他一生的詩作中都有充分的反映，直到８２歲，他還高唱“一聞戰鼓意氣生，猶能為國平燕趙”的詩句。陸詩第二個特征是，對投降派尖銳的諷刺和堅決的斗爭。另外，他也有壯志未酬的感嘆和對理想境界的寄托，如《書憤》、《秋思》、《枕上偶成》、《十一月四日風雨大作》等。此外，他還有不少象“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”（《游山西村》）和“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”（《臨安春雨初霽》）等歌唱美好生活的詩句。陸詩的基本特征是現實主義。在表現手法上，他一般不直接對客觀事物做具體刻畫，而是抒寫個人的主觀感受，因此，他的詩概括性、抒情性強。
陸詩在現實主義基礎上，還極富浪漫主義情調。這主要表現在詩人對復國理想追求時的`瑰麗想象上。他的想象主要是對抗金戰爭的想象，包括戰斗的陣勢、敵軍的潰敗及朝廷的中興�？鋸堃彩菢嫵申懺娎寺髁x特征的一個因素。如“逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲”（《三月十七日夜醉中作》），“起傾斗酒歌出塞，彈壓胸中十萬兵”（《弋陽道中遇大雪》）等詩句，與表現陸詩悲壯、奔放的風格特征極有關聯。
陸詩語言不尚粉飾、奇險，追求明白如話，自然而精煉。
陸游的詩13
1、《游山西村》
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
2、《書憤》
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！
3、《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
4、《訴衷情》
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。
關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。
此生誰料，
心在天山，身老滄州！
5、《卜算子·詠梅》
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
6、《示兒》
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
7、《鷓鴣天》
家住蒼煙落照間。絲毫塵事不相關。
斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。
貪嘯傲，任衰殘。不妨隨處一開顏。
元知造物心腸別，老卻英雄似等閑。
8、《漁家傲》
東望山陰何處是。往來一萬三千里。
寫得家書空滿紙。
流清淚，書回已是明年事。
寄語紅橋橋下水。扁舟何日尋兄弟。
行遍天涯真老亦。
愁無寐。鬢絲幾縷茶煙里。
9、《朝中措·梅》
幽姿不入少年場。
無語只凄涼。
一個飄零身世，十分冷淡心腸。
江頭月底，新詩舊夢，孤恨清香。
任是春風不管，也曾先識東皇。
10、《浪淘沙·丹陽浮玉亭席上作》
綠樹暗長亭。幾把離尊。
陽關常恨不堪聞，
何況今朝秋色里，身是行人。
清淚浥羅巾。
各自消魂。
一江離恨恰平分。
安得千尋橫鐵鎖，截斷煙津。
11、《謝池春》
壯歲從戎，曾是氣吞殘虜。
陣云高、狼煙夜舉。
朱顏青鬢，擁雕戈西戍。
笑儒冠、自多來誤。
功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。
漫悲歌、傷懷吊古。
煙波無際，望秦關何處。
嘆流年、又成虛度。
12、《夜游宮》
雪曉清笳亂起。
夢游處、不知何地。
鐵騎無聲望似水。
想關河，雁門西，青海際。
睡覺寒燈里。
漏聲斷、月斜窗紙。
自許封侯在萬里。
有誰知，鬢雖殘，心未死。
13、《鵲橋仙》
一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。
賣魚生怕近城門，況肯到、紅塵深處。
潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。
時人錯把比嚴光，我自是、無名漁父。
14、《浣溪沙·和無咎韻》
懶向沙頭醉玉瓶。
喚君同賞小窗明。
夕陽吹角最關情。
忙日苦多閑日少，新愁常續舊愁生。
客中無伴怕群行。
15、《好事近·登梅仙山絕頂望海》
揮袖上西峰，孤絕去天無尺。
拄杖下臨鯨海，數煙帆歷歷。
貪看云氣舞青鸞，歸路已將夕。
多謝半山松吹，解殷勤留客。
16、《秋波媚·七月十六日晚登高興亭望長安南山》
秋到邊城角聲哀。烽火照高臺。
悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。
多情誰似南山月，特地暮云開。
灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。
17、《豆葉黃》
一春常是雨和風，風雨晴時春已空。
誰惜泥沙萬點紅，恨難窮。
恰似衰翁一世中。
18、《漁父》
湘湖煙雨長菁絲，菰米新炊滑上匙。
云散后，月斜時，潮落舟橫醉不知。
19、《幽居初夏》
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。
嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。
20、《釵頭鳳》
�。�其一）
紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳；
東風惡，歡情薄，
一懷愁緒，幾年離索，
錯、錯、錯。
春如舊，人空瘦，
淚痕紅浥鮫綃透；
桃花落，閑池閣，
山盟雖在，錦書難托，
莫、莫、莫。
�。�其二）
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落；
曉風乾，淚痕殘，
欲箋心事，獨語斜欄，
難、難、難。
人成各，今非昨，病魂常似秋千索；
角聲寒，夜闌珊，
怕人詢問，咽淚裝歡，
瞞、瞞、瞞。
陸游的詩14
東湖新竹
宋代陸游
插棘編籬謹護持，養成寒碧映漣漪。
清風掠地秋先到，赤日行天午不知。
解籜時聞聲簌簌，放梢初見葉離離。
官閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨。
譯文
竹初種時，用棘條編成籬笆，小心謹慎保護好新竹，新竹長成，碧綠濃蔭，倒映在水之漣漪中。
夏日的清風吹過地面，好像秋天提前而至，赤日當空，也不感到正午的炎熱。
筍殼脫落時，聽到簌簌悉悉的聲音，竹子拔節時，初現疏疏落落的倩影。
退歸閑暇的時候，我經常來這里，來的時候仍然隨身帶著枕頭和竹席，好隨地安眠。
注釋
東湖：在今浙江紹興市城郊。
插棘編籬：即用荊棘編成籬笆。指開始種竹時的情況。棘，有刺的草木。
寒碧：蒼翠。寒，清冷，竹葉給人有清涼之感，故稱寒碧。漣漪：細小的水波。
掠地：卷地；從地上刮來。秋：清涼。
赤日：夏天的太陽。午：中午。
籜（tuò）：竹類軀干上生出的葉，俗稱“筍殼�！敝窀蜕L過程中逐步脫落，稱為“解籜”。簌簌：象聲詞，此形容筍殼脫落時的.聲音。
放梢：竹梢生長伸展。梢，枝頭末端。離離：茂盛的樣子。此指枝繁葉茂。
簟（diàn）：一種輕便細巧的竹席。
淺評
詩的形象性很重要，詠物詩更是如此。一株樹，一竿竹，一朵花，看起來是靜止的東西，比較平常，但有才華的詩人，通過藝術的語言，從各個側面，以恰當的描畫把它形象地表達出來，就會把景物寫活，從而“靜止”的東西也會變得栩栩如生。陸游這首詠竹詩，正是以“多側面”的形象性描寫，賦予“東湖新竹”以生命。詩的開頭一句，寫出種竹時的情景，接下來一連五句，都是從不同角度，對新竹進行形象化的描繪。第二句“寒碧映漣漪”，通過水來反映它的疏影。這里竹的“寒碧”和水的“漣漪”，互相呼應，都有“冷”、“涼”的含意。第三句“清風掠地秋先到”，通過“風”來反映竹梢的敏感和迎風搖曳的情景，“秋先到”三字，十分準確，生動，把“新竹”纖枝因風而動的特點，形象地烘托出來。第四句“赤日行天午不知”，通過“光”來反映它的綠蔭萋萋、一片蒼翠的景象。五六兩句中“聲簌簌”、“葉離離”，用動靜結合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長過程中的特點，讀后使人如見如聞。最后兩句抒情，寫作者對竹林的愛慕和想望，希望“官閑”是經常到此“枕簟”。而這竹篾制成的“簟”，又呼應試題的“竹”字。這首詩由于在形象性方面著意求工，詩意也就更加清新傳神了。
陸游的詩15
【教學目標】
1、學會4個生字，背誦并理解課文
2、了解古詩敘述的內容，受到傳統文化的藝術熏陶
3、體會詩中表達的思想感情，受到愛國主義精神影響
4、結合學詩，培養學生的自學、想象、表達創新能力
【教學重難點】
1：吟誦古詩，想象意境，理解古詩內容。
2：結合時代背景，體會詩人表達的思想感情
【教學準備】
收集查閱陸游的相關資料，了解寫作的時代背景。
一、情境導入，了解詩人。
今天，我們要來學習一首宋詩（板書、宋詩）
這首詩是南宋詩人陸游寫的，他一生寫詩近萬首，這首《示兒》是他臨終前的絕筆詩。
師：“示兒”是什么意思？臨死前寫給兒子的叫什么？人們在臨死時給兒子的遺書一般都是寫些什么？（生回答）
師：那陸游寫了什么呢？下面我們來學習古詩。
二、讀通全詩，理解詩意，體會情感。
請看大屏幕，出示《示兒》，并配樂放錄音。
師：你能聽出這首詩大概寫了什么意思嗎？你能不能把它讀正確呢？自由朗讀，再指名三名學生讀、再齊讀。
要想讀好詩，就要知道詩的意思，你能根據書本上的注釋自己去理解嗎？想好了就與同桌說一說。
大屏幕出示：“死去原知萬事空，但悲不見九州同”指名學生說這兩句的意思。
師：注意這兩個字的意思。出示：元—原來、本來、同一統一。
師：死去了什么都是空的，哪些東西是空的.？有一件事使作者放不下，感到很悲，是什么？
師：接下來我們有必要了解一下宋朝的歷史，誰知道？指名說。
師：北宋末年，金兵南侵，北宋政府腐敗無能，節節敗退，一直從首都開封逃到長江以南，后來趙構在長江以南建立了一個新的宋朝，史稱南宋，都城在臨安，也就是現在的杭州，而長江以北的廣大地區都被金兵占領，北方的百姓生活在金人的鐵蹄之下，過著屈辱的生活，而南宋政府卻只知道花天酒地，忘記了亡國之辱，忘記了收復失地。同學們，現在你知道作者為什么而悲了嗎？指名說。
（板書：山河破碎悲）
你能把這種痛苦讀出來嗎？指名讀詩。
我們來讀一首詩人68歲時寫的一首詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，學生齊讀，你讀懂了什么？
指導讀前兩句，“三萬里”“五千仞岳”分別指什么？（九曲黃河巍巍華山）這是何等的氣魄！全班男生齊讀這兩句詩，可是這么壯麗的山河卻被敵人占領著，你的心情怎么樣？
師：如果你就在淪陷區，你仿佛看到了什么？聽到了什么？可以與同桌討論再指名說。
師：你覺得詩人還為什么悲？（板書：百姓受苦悲）
帶著這種哀痛你再讀讀這兩句，你會有更深的體會，指名學生齊讀后兩句“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
面對此情此景，你有什么想說的？
師：統治者在干什么？我們在一起去臨安看一看，出示《題臨安邸》，齊讀。
師：他們在干什么？一邊是“遺民淚盡”，一邊是“尋歡作樂”。
那些南宋的大臣們忘了自己是亡國奴，忘了生活在水深火熱中的遺民們，忘了祖國的統一，忘了……。詩人還為什么而悲？
板書（昏君無能悲）
師：生命即將結束，但是還沒有盼來國家的統一。是悲哀，是悲痛，是哀憤，學生齊讀，但悲不見，但悲不見，但悲不見九——州——同。
師：這樣的南宋王師，做不了什么，但是此時的陸游還是放心不下自己的祖國，哪怕只有一絲的希望，他還是把希望寄托在王師的身上，這都是源于他那顆拳拳的愛國心。
師：王師北定中原日，什么時候會有這樣的一天？或許幾年，或許幾十年，我們的陸游，我們的愛國詩人會在地下一直等著這喜訊。指一名學生讀，其他學生評價。這是陸游最后的希望�。∷辉賴诟纼鹤�，一再叮囑。
你來讀，再指一名學生讀。評價：你讀出了陸游當時的那種急切的心情，我們一起來。
——王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁！告乃翁！告——乃——翁！
三、拓展延伸，情感升華。
在我國的歷史長河中，涌現出了無數愛國詩人，你知道的有哪些？
出示陸游、文天祥、范仲淹、岳飛的詩句。學生欣賞
師：這些愛國詩人寫下了無數篇愛國詩句，我們在學習這些詩句的時候，不僅要理解詩的內容，還要體會詩人所表達的愛國情感，也要像他們一樣，做一名愛國的人。
板書：示兒：愛國之情
無限的希望——王師北定中原日
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