（薦）對老師的意見及建議15篇

對老師的意見及建議1

　　不覺中，女兒進入幼兒園生活將近一年，回想入園前與入園后孩子的長進，真的很感謝董老師和于老師，老師讓寫一下對幼兒園工作的建議，真不知要說什么好，說實在的，真真的感謝兩位老師的精心托教與細心呵護，我家寶貝可以在小三班，這個班集體的大環境中快樂成長!我們作為家長也是帶過孩子并知道帶孩子的辛苦，對老師教學建議和意見。更何況兩位老師，只兩個人要帶全班將近三十個第一次離開父母視線下的小孩子。所以我們做家長的非常佩服兩位老師!為了將我們的幼教工作做的更好，也便于我們家長更好的了解孩子的入園情況，特表個人建議如下：

　　1、老師善于用愛心與家長孩子交流 我家孩子之前性格較內向，見到熟人都不聞不問，更不用說在一個陌生的環境中生活。初入園時，想想孩子一把鼻涕一把淚水的樣子與兩位老師抱起這個，哄哄那個的場景歷歷在目，兩位老師拿出糖果并與小朋友們聊起他們感興趣的話題，資料大全《對老師教學建議和意見》。漸漸的，老師與孩子，孩子與孩子之間相互熟悉,并且逐步度過了陌生環境的適應期。我們在接送孩子時，老師們也及時的與我們交流孩子半天的表現，并隨時指導我們家長，一便回家也能與入園教育保持一致。這期間女兒能主動的向大人們問好，在家里常常拿起自己喜歡的書，講個小故事并為我們唱歌跳舞，還讓家里的大人當她的學生，模仿老師的樣子點名，整頓紀律并上課，為我們當起了小老師，家里的笑聲更多了，我們深切的感受到女兒的這些變化，跟兩位老師平時和孩子親切的溝通交流是密不可分的!

　　2、注重培養孩子的個性發展 孩子喜歡讀書、畫畫，睡前總要纏著媽媽陪她看書畫畫，家長本身也欠缺耐心。入園后，女兒可以自己畫畫，剪紙，看書，從孩子偶爾的自告奮勇中，不難看出她的進步和老師所花費的心血!隨著孩子年齡稍微大些,老師在教育目標上也比較注意培養孩子們的獨立性與個性發展，我們家長也跟老師一樣，對孩子未來的成長充滿了期待。作為家長，我們也會竭力配合。

　　3、孩子養成教育習慣大有改善 初上幼兒園時，我并不期待孩子學習多少知識，只希望她有更多的.玩伴，能夠快樂的融入到同齡孩子們的群體中，養成一個好的習慣就好!入園后我驚奇地發現：原本固執不太聽話的孩子，一下子變了許多，變得懂事了：能夠主動撒尿,穿脫衣褲，吃飯，收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺，但凡事會講“我們老師說了”家長也總結出：原來老師的話就是圣旨! 孩子的進步，我們家長有目共睹，孩子的成長，我們家長共同牽掛!這一切與兩位老師的辛勤付出，不可分割!老師在帶班時體力消耗大，出班時還要備課、開會、教研，下班后還要照顧家庭。我建議老師可以把一些工作分配一下，讓我們家長也主動參與其中，以便形成教育合力。我相信為了我們這個班級中孩子的成長，所有的家長都會很樂意參與到班級的互動活動中來。同時希望領導及政府部門也能夠考慮改善托管教師的待遇，以便解覺教師的后顧之憂! 以上是我作為家長的一點拙見。我相信老師也跟我們家長一樣,期待著這些可愛的小花朵一天天的茁壯成長，把我們的班級建設的更好!我們對小三班充滿了信心和期待!

對老師的意見及建議2

　　1、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

　　2、我家孩子平常的缺點等。

　　3、這里就寫你對老師的一些意見等。

　　4、學生的成長和發展，離不開我們教師的無微不至，無限關愛，無私奉獻。

　　我們非常感謝老師的'辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

對老師的意見及建議3

　　陳老師，雖然您的表現無可挑剔，但我還是有一點建議想提醒您：請不要為了我們過度勞累，也要關注好自己的身體哦！

　　從六年級開始，你就成為了我們的班主任。你知道，當我們的班主任并不容易，畢竟我們班有49個學生，而且非常調皮，無所畏懼。盡管如此，我們班也非常聰明，成績優秀的同學最多都在我們班里，而其他班級加在一起卻沒有我們班多！剛到班級的時候，你采用了一種新的學習方法——加分制。只要我們背書快、寫字好，作業錯誤率為0%，你都會給我們加分。這種前所未有的學習方法吸引了我們所有人。從那時起，班級的成績有了很大提升......

　　另外，您對我們班的作文進行了很多重視和改進。自開學以來，已經有8篇文章上報，這在我們班是前所未有的`。為了拓寬我們的視野，您鼓勵我們閱讀報紙和中外名著，并推薦一些您認為優秀的報刊和書籍給我們。每當您發現一篇優秀的作文，都會讀給我們聽，并要求我們記錄好詞好句。您還鼓勵我們多寫作文，并經常布置一些練筆題目，如果發現有出色的作品，就會大力支持投稿。曾經被認為是“差生”的一些同學，在您的指導下也寫出了許多優秀的作品。您從不贊同其他老師聲稱只有多留作業才能學習好的說法，您只要求我們平時多寫作文，作業并不多，但我們的成績卻快速提升，與其他老師所說的“作業多，成績好”并不一樣。因此，許多同學從最初的厭惡轉變為熱愛作文。這其中，您為我們付出了最多的努力。

　　在同學們為自己的成績上升之大而偷偷樂的時候，您雖然很高興，但又有哪位同學想到您了呢！您時常為了給我們批改作業，修改作文而忙到深夜，當我們早已進入甜美夢鄉時，您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績上升了，您也很高興，可您的身體卻……有時您也會因為我們的頑皮而發火，可挨罵的是我們，難受的是您啊！在這當中，您為我們傾注了多少心血，數也數不清，我們永遠也不及您的百分之一，我們就只有您一個老師，一項作業，可您卻有49位學生，要批改49份作業！

　　盡管我們班的成績很重要，但您也要多保重身體啊！有時忙得連頭型也忘了整理整理，同學們笑您的同時，您也開心地在笑。雖然您放心不下我們班，可是您也應該換個方式想想，如果您病了，那我們又怎么辦呢？如果您請了病假，那我們的成績又怎么辦呢？我們也要讓您少操點心。等我們一個個長大成人時，都有了一番成就時，但愿您的笑容將是開心的笑，驕傲的笑，欣慰的笑……

對老師的意見及建議4

　　家長對老師建議意見

　　1. 教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學又看教育。

　　2. 抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學校發展的生命線。對優秀生源要對原學校和學生進行物質和精神方面的獎勵。對擇校生，應用經濟手段控制，按分數分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉學生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學籍。

　　3. 強化備課組在教學質量上我核心作用：大學科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。

　　4. 強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學質量負責，目前的年級只管了學生，對教師管理不力，對質量管理不力，教學處更管不了那么多老師，教師除教學檢查(且只有半個學期的內容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學質量進行評價的方法管理。

　　5. 加強班主任工作：班主任不僅要管好學生的紀律，還要對全班學生的.思想品德和學習成績等負責。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學風和學習成績，因學生的主要任務是學習，班級學習風氣差，學習成績差，其它好，不能算優秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。

　　6. 常規教學制度化：建全備課、上課、作業批改、輔導、考評的教學常規，定期檢查，對出現問題者，要述職、通報批評、經濟處罰等。

　　7. 復讀生費建議由學校統一收取，統一管理，由校長簽字，從總務處領取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。

　　8. 學生資料費問題：除教材外，教輔資料應由備課組和學科組長商定，由教學處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務處統訂，教務處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學生資料費按班級核算，多退少補。學生印發的資料費，也應按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油英打字數掛鉤，便于調動積極性。

對老師的意見及建議5

尊敬的老師：

　　您好，作為新生，我意識到在未來的一年里，與老師的相處對我們的學習和生活來說至關重要。然而，在短短一個星期內，我卻有些冒犯地對您提出了一些建議。盡管如此，我還是不得不向您提出這些建議，因為我們將在同一個教室里共同學習和生活一年左右。

　　老師，當我得知我考上真理中學的時候，內心充滿了無限的期待和憧憬。我想象著將來能夠進入這所新學校，與新的老師和同學們相處，體驗到他們所帶來的一切新鮮感。我對真理中學的教師們嚴格而負責的教學風格感到非常高興，也對新的科目產生了濃厚的興趣。我制定了計劃來認真學習這些科目，希望能在其中取得不錯的成績。然而，當我真正成為一名中學生并接受你的教學時，我感到有些失望。發現你的教學并不像之前所聽聞的那么嚴格，有時甚至讓我感到厭煩。不僅是我一個人對你的教學有所不滿，還有其他一些熱愛學習的同學也對你感到失望。

　　每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續放任。

　　教育的規律是嚴格的`，而老師的態度也直接影響著學生的學習情況。然而，有些情況卻顯示出老師在教學過程中存在一定的惰性。盡管您將教科書上的知識如實地傳授給我們，但遺憾的是，許多同學并不清楚您究竟教了什么。這種現象的產生主要是因為他們沒有認真聽講，而是制造噪音干擾教學。不嚴格的教導使得許多學生對生物這門學科失去了興趣。其實，我也有過和你類似的經歷。在我上小學六年級的時候，我的班主任也是這樣放縱學生不尊重老師的行為。開學剛開始的時候，老師一再忍讓學生們的調皮搗蛋，甚至那些喜歡搗亂的同學更加放肆，在課堂上大笑，并用嘲諷的語氣對老師教的知識進行調侃。老師實在受不了這些學生的行為，一怒之下，把書狠狠摔在講臺上，然后沖到那些搗亂的學生旁邊，厲聲責問其中一位：“你給我站在后面反省，如果繼續搗亂就要叫家長！”那個學生只好低頭認罰。事后，老師好像有些后悔，便與一個女生交談，詢問自己是否做得太過分。而這位女生卻非常贊賞老師的做法，還認為老師對他的懲罰不夠嚴厲。從那以后，在課堂上，除了老師的講課聲，還有學生積極回答問題的聲音。老師通過這種“殺雞儆猴”的方式贏得了同學們的尊敬。

　　老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。

　　老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！

對老師的意見及建議6

　　1、這學期小孩能夠漸漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

　　2、感謝各位老師辛苦，孩子繪畫，圍棋的愛好提高體現了人性的完善和學問水平的提高，特殊是動手實力的提高使我們更加感謝和敬重各位靈魂的工程師。

　　3、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了許多，吃飯也比以前進步了許多，這都要感謝老師的培育，希望以后有更加努力的表現。

　　4、孩子能健康地成長我們就很興奮了，我們肯定會協作老師，讓孩子取得更大的進步。

　　5、我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，感謝老師這一年對孩子的關切和幫助，感謝各位老師。

　　6、小孩在本學期孩子有了很大的進步，感謝老師始終以來的培育教化，希望在將來有更大的進步。

　　7、老師授課的方式特別適合我們，他依據本課程學問結構的.特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使學問更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

　　8、老師授課有條理，有重點，對同學既熱忱又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

　　9、老師上課有時特別幽默，有時特別嚴格，不過還是特別有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

　　10、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深化了解學生的學習和生活狀況，諄諄教導，平易近人；留意啟發和調動學生的主動性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數仔細工整，批改作業仔細剛好并留意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的看法和反饋信息，做到剛好修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不行多得的好老師。

　　11、老師對待教學仔細負責，語言生動，條理清楚，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠激勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較主動熱情。

　　12、課堂內容充溢，簡潔明白，使學生能夠輕輕松松駕馭學問。

　　13、教學內容豐富有效，教學過程中敬重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

　　14、老師教學仔細，課堂效率高，授課內容具體，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程愛好深厚。

對老師的意見及建議7

　　一、關于對全區及學校工作的滿意度

　　通過的收到的家長反饋意見來看，廣大家長對全區和學校教育工作的成績是肯定的，是滿意的，滿意度達到95%，老師對學校的意見和建議。所提意見和建議都是在理解教師、理解學校、理解教育的基礎提出來。

　　二、關于實施素質教育的的意見與建議

　　1、繼續實施素質教育(42條)。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質教育。積極要求學校重視學生的思想道德素質的的提升;加強學生的能力培養;家長更加重視學生的身心健康和個性發展。

　　2、關注學生成績的提高(53條)。家長最希望也是最直接能看到的是學生的學業的成績。廣大家長都希望在實施素質教育的大環境下，調整好學生的心態，不要忽略了學生的文化知識。學校工作仍要是教學質量和教學成績為重點。

　　3、加強畢業班的`管理(16條)。由于這級的畢業班仍是以中考作為最后升學的門檻，家長們還是希望這級畢業班能夠同原來的畢業班一樣，嚴格管理，提高升學率，范文《老師對學校的意見和建議》。

　　4、關于學生的學業成績(8條)。學生學業成績的等級制不夠明確，建議在家長通知書上公布學生的學業成績。

　　三、關于學生的全面發展。

　　5、學生的全面發展(35條)。家長越來越關心學生的全面發展，強調學生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質、注意用眼衛生，減少近視眼。

　　6、學生的思想道德教育(11條)。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學校強調學生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長干些農活，形成良好的品格。

　　7、學生的安全教育(9條)。建議學校加強學生安全教育，強調來回路上的乘車安全，教育學生不要養成上網的惡習。

　　四、關于學生的管理

　　8、加大教育力度，嚴格學生的管理(85條)。家長的建議仍是“嚴師出高徒”，希望學校嚴格管教學生的學習、道德、活動等各個方面。

　　9、合理布置學生的課下作業(28條)。家長的反映學生的課業負擔普遍過重。影響學生的休息和睡眠。建議合理布置學生的課下作業，布置適當的作業。

　　10、關于家校溝通(10條)。建議加強學校與家長的溝通，形成合力，關心學生的學習、生活。

　　五、關于學生的學習環境

　　11、創造好的學習條件(7條)。建議加強農村基礎力量建設，盡快完善餐廳的配套，能夠使學生在校期間吃上熱乎飯。

　　12、關于學生住校(21條)。由于個別學生路途較遠，家長擔心學生來回路上的交通安全，建議盡快安排路途遠的學生住校。

對老師的意見及建議8

　　很榮幸今天能參加學校舉辦的“家長開放日活動！讓我真切的感受到孩子在校的良好的學習氛圍和態度！

　　課堂上老師有耐心的講解生字句段，結合多媒體有圖教學讓學生更有帶入感，與學生的互動也是由淺入深，想想現在的學生在這樣的教學條件下學習真是太幸運了！

　　不過還是要多關注不活潑的孩子；多關注學習潛力弱的`學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養給予意見。

　　因材施教：更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，校園仍然是傳統校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立潛力和學習潛力。

　　多鼓勵，多交流，學科老師應承擔必須的職責。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人個性偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；盡量多鼓勵學生，培養學生自信心。

對老師的意見及建議9

　　23、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。——對學校的意見和建議

　　24、孩子們已經進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。

　　25、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

　　26、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

　　27、是否可以把圖書室對學生開放。

　　28、大學畢業生應是有涵養的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。

　　29、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。

　　30、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

　　31、每次的單元測驗和每次的考試 ，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。

　　32、多開展各種安全紀律教育活動

　　33、盡早解決借讀費問題。

　　34、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

　　35、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　36、學校應該作專業點，就好象一個企業，做出自己的品牌，搞出學校的特色。我想這對于學校的發展，還有就是對招生和就業也有很大的好處。

　　37、學校應該注意多一點活動，發展學生的興趣，光靠死讀書是不行的.，將來一定會吃虧。象現在我們在學校，什么什么節目啊什么的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得，應該可以適當多的增加一點比賽之類的。

　　38、現在學生的學習壓力太輕。

　　39、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　40、教師應多做耐心教育，多表揚學生。

　　41、孩子們的作業要加強監督，盡量杜絕抄襲。

　　42、現在部分學生的學習壓力太輕。家長對學校的意見對學校的意見或建議家長對學校的意見和建議。

對老師的意見及建議10

　　一、教學方面

　　1、一年級學生入學時應嚴格控制學生年齡或對學生進行入學考試。因為由于沒有控制，導致學生基礎整體較差，教師上起課來很吃力，教學質量想提高很難很難。

　　2、多辦一個學前班，對學前班的教學應有具體要求。

　　3、領導要深入教學，切實了解教師的工作情況。要根據實際情況來開展活動，不要蠻目的給教師加壓。

　　4、學校領導在教學方面應加大資金投入，確保各項教學工作的順利進行。比如說每個辦公室應配置一臺電腦，方便教師盡快的掌握電子教學方法。

　　二、財經方面

　　1、教師補貼應按時發放，獎懲機制要嚴格落實到位，積極調動教師的工作熱情。

　　2、要求學校公開20xx--20xx年貧困生的發放表。

　　3、要求學校嚴格控制生活招待。

　　三、學生方面

　　1、關于早餐，每個星期的牛奶每人至少喝2至3次，并且早餐分量不能少。

　　四、日常工作

　　1、學校的花草樹木要加強管理，不要亂砍伐。要營造一個良好的學習環境。

　　2、學校應多設置幾個垃圾簍，確保學校的.環境衛生。比如說操場內就可以放置幾個。

　　3、教師宿舍樓屋頂漏水，急需維修，希望學校能夠及時的處理。

　　4、教師宿舍樓后面的污水溝積水要及時排放。

　　少先大隊部辦公室

對老師的意見及建議11

　　1、專業知識扎實，有較強業務能力，有相當的親和力和團隊協作能力，深受患者好評。在業余時間，我還自學了針灸等技能，幫助了身邊需要幫助的人。

　　2、政治立場堅定，擁護中國共產黨的領導，遵守醫院的各項規章制度。平時就注重專業知識的學習，努力提高自己的專業技能。工作上有主見，辦事有魄力，肯吃苦，肯于鉆研，在業余時間學習了各種保健方面的知識，取得了相應學歷，得到了領導的認可。

　　3、作為一名剛剛工作一年多的.護士，她愛崗敬業。工作中她總是虛心求教，勤奮好學，嚴格按照醫院的要求完成各項護理工作。此外，她還自學了相關理論知識，并獲得了醫學大專學歷。

　　4、她對工作認真、熱心，把病人當親人，與病人和睦相處，得到了病人的信任和好評。她在工作中勤奮好學，增強了自身素質和專業知識。同時，她積極參加醫院組織的各項活動和社區的志愿服務。

　　5、她對工作有熱情，基本功扎實，技術嫻熟。對待病人如親人，耐心的解答他們的疑問，用恰當地儀表給病人帶來愉悅和溫暖。她經常利用業余時間刻苦鉆研業務，提高自己的技術。她還經常參加進修學習，不斷完善自己。

對老師的意見及建議12

　　1、請記 住：沒有也不可能有抽象的學生

　　2、教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時

　　3、教師的時間和教學各階段的相互依存性

　　4、把基礎知識保持在學生的記憶里

　　5、“兩套教學大綱”，發展學生思維

　　6、談談對“后進生”的工作

　　7、知識——既是目的，也是手段

　　8、關于獲取知識

　　9、怎樣把學生從事實引導到抽象真理

　　10、第一次學習新教材

　　11、思考新教材是上課的一個階段

　　12、怎樣使檢查家庭課業成為學生有效的腦力勞動

　　13、評分應當是有分量的

　　14、不要把學習之母變成后娘

　　15、怎樣檢查練習本

　　16、學科教學中的學生積極活動的內容

　　17、教給學生觀察

　　18、怎樣靠閱讀擴充知識

　　19、閱讀是對“學習困難的”學生進行智育的重要手段

　　20、不要讓能力和知識關系失調

　　21、興趣的秘密何在

　　22、爭取學生熱愛你的學科

　　23、怎樣把思想同自尊感融為一體

　　24、淡談學生的智力生活

　　25、想克服負擔過重現象，就得使學生有自由支配的時間

　　26、要教會兒童利用自由支配的時間

　　27、讓每一個學生都有最喜歡做的事

　　28、用勞動的愛好來教育學生

　　29、怎樣使學生注意力集中

　　30、談談直觀性問題

　　31、給準備教一年級的教師的建議

　　32、怎樣在學齡前期研究兒童的思維

　　33、給剛參加學校工作的教師的幾點建議

　　34、怎樣發展兒童的思維和智力

　　35、怎樣培養記憶力

　　36、要愛惜和發展青少年的記憶力

　　37、培養兒童對圖畫的愛好

　　38、怎樣訓練兒童流利地書寫

　　39、教給兒童用左、右手都會工作

　　40、動手和智慧

　　41、智育的真諦

　　42、怎樣學習別的教師的經驗

　　43、怎樣才能使兒童愿意好好學習

　　44、給復式教學的學校教師的建議

　　45、教師應當寫哪些計劃

　　46、關于寫教師日記的建議

　　47、怎樣培養腦力勞動中的'自我紀律

　　48、要思考，不要死記!

　　49、要讓學生掌握學習的工具

　　50、學生負擔過重的奧秘在哪里

　　51、要使知識“活起來”

　　52、為什么學生感到越學越難了呢?

　　53、學習愿望是學生學習活動的重要動因

　　54、怎樣使小學生愿意學習

　　55、逐步養成兒童從事緊張的創造性腦力勞動的習慣

　　56、讓孩子們心里的詩的琴弦響起來

　　57、帶孩子們做環球“旅行”

　　58、“思維課”——到自然界去“旅行”

　　59、識字教學應當跟圖畫緊密結合起來

　　60、必須教會少年閱讀

　　61、一年級數學教學中的思維訓練

　　62、讓學生生活在思考的世界里

　　63、教師要把學生的腦力勞動放在注意的中心

　　64、在課堂上怎樣指導學生的腦力勞動

　　65、讓學生進行獨立的腦力勞動——研究性學習法

　　66、勞動和智力發展

　　67、通過勞動發展學生的個人才能和愛好

　　68、—般發展與掌握基本知識

　　69、教學中的隨意識記和不隨意識記

　　70、要敢于鼓勵學生“超大綱”

　　71、教學方法問題

　　72、少年期學生思維活動的特點

　　73、青年期學生思維活動的特點

　　74、學生應當掌握的最重要的技能和技巧

　　75、教師，要愛護兒童對你的信任

　　76、怎樣對待學習有困難的兒童

　　77、怎樣教會頭腦遲鈍的學生解應用題

　　78、一個“差生”的“思維的覺醒”

　　79、教育和自我教育

　　80、要保持“水源的清潔”

對老師的意見及建議13

　　1、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息。

　　2、我想作為一個學校，首先是教書育人的地方，除了學習，更重要的是教會學生做人，

　　3、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

　　4、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。

　　5、多開展各種安全紀律教育活動。

　　6、學校老師應該更多的提高學生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養的學生只會模仿，而沒有很多創新精神，在中國來說，學校最大的弊病可能也就在于此、

　　7、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

　　8、家庭作業要少而精。

　　9、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。

　　10、教師要注意身心健康。

　　11、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

　　12、學校應該根據社會的需求培養人才，這樣也不至于白讀幾年，走到社會更有用處。

　　13、老師多與家長溝通交流。

　　14、多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。

　　15、個別教師有打罵學生的現象。

　　16、對學生要嚴格要求，加強管理。

　　17、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　18、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。

　　19、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。

　　20、讓學生多實踐學到的知識。

　　21、加強學校的`管理，對與中國人來說，要有嚴格的紀律性，沒有規矩不成方圓，我覺得這句話說的很好，學生作為后來的一代，教育是值得關注的

　　22、號召學生用英語交談提高口語能力。

對老師的意見及建議14

　　我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的（請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些）：

　　一：是老師和家長溝通的少。

　　教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通。

　　二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。

　　大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心） ，現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

　　三：是作業布置不夠科學，批改不夠及時。

　　家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的'事。作業不在多，在精，有的學習作業做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

　　四：是有的老師業務水平較低。

　　特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……

　　●收心，消除恐懼

　　在假期，不少學生每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開學后每天要早起定時作息，而且要告別網絡、電視、娛樂等就覺得情緒低落。開學后緊張的學習生活與假期無憂無慮的生活會反差太大，讓同學們一時之間無法調整，由此產生心理恐懼，即“開學恐懼癥”。

　　針對這種心理現象，家長要采取措施早預防，學生們更要振作起來積極應對。首先要在生活內容上作出合理調整，家長要給孩子安排正常的作息時間，按時就寢，有計劃地轉移“興趣點”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況，讓孩子能適應新學期緊張的學習生活。在這方面，家長應當給予適當的幫助和監督，向孩子說明即將到來的學習的快樂，分析新學期的學習特點。

　　●新學期新計劃

　　面對新的學期要做的一件事情就是制定新的學習計劃，制定新的目標。在制定學習目標的時候，家長可以與孩子交流談心共同制定。但是一定要注意目標的切實可行，計劃目標要可操作、可檢查，既不要過難，也不要太容易，有了目標，孩子的學習才會有努力的方向。

　　一般來說，在新學期開學之前，家長要對孩子進行適當的鼓勵和教育，給孩子勇氣面對新學期。“良好的開端是成功的一半”，所以不論是成績好還是不好的學生，開學前家長都應給孩子“上上弦”，對孩子進行鼓勵，讓他信心十足、精神百倍地投入到新學期中去、

對老師的意見及建議15

　　1、給孩子一些私人空間。

　　2、給孩子選擇的機會和權利。

　　3、讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

　　4、讓孩子做想做的事。

　　5、讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

　　6、為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

　　7、認真地對待孩子提出的正經問題和看法。

　　8、把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

　　9、及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

　　10、記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

　　11、記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

　　12、隨時關注他（她）的進步，并也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

　　13、多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

　　14、不要給孩子貼上“笨”的標簽。

　　15、家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

　　16、要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

　　17、讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

　　18、關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

　　19、先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。

　　20、在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。

　　21、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

　　22、了解孩子有哪些朋友，這很重要。

　　23、每天花半個小時和孩子交流。

　　24、和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

　　25、讓孩子養成愛衛生的好習慣。

　　26、多聽聽孩子的聲音！用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

　　27、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

　　28、嚴肅指出孩子的錯誤！

　　29、不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

　　30、給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

　　31、不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

　　32、關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

　　33、教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。

　　34、結合孩子的表現，每天思考至少一個關于孩子成長的問題。

　　35、對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的'審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

　　36、對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。

　　37、注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　38、教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

　　39、對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

　　40、要常換位思考！對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

　　41、給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！

　　42、向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。

　　43、從來不說孩子比別的孩子差。

　　44、絕不用辱罵來懲罰孩子。

　　45、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

　　46、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

　　47、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

　　48、不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。

　　49、不要過分夸獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

　　50、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。

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