二胡的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二胡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二胡的作文1

　　我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學拉二胡。

　　學校組織了民樂團，我幸運的被選上了二胡這項民樂，我真開心呀！周五，我背著那心愛的二胡，上學去了。

　　開始學了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發出。老師的手指輕巧的跳動著，給歌聲增加上一分彈性、活力。

　　老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當然很高興。老師看見了露出了滿意的.笑容。

　　如今，我已經快學到第二大調了，學校發的喜羊羊，我已經在老師的指導下學會了大部分。每當我拉給老師和同學們聽時我的心中充滿了快樂、自豪。

　　往后我一定會得到更多的樂趣的。

二胡的作文2

　　音樂，給我們的聽覺帶來收獲；的確，我也是音樂迷，最喜愛的就是我的二胡中發出的音樂。

　　時而緩，時而急，時而喜，時而悲，讓人聽起來就心曠神怡。我對二胡的興趣大之很大，正因為二胡把我帶進了音樂的世界里，打開了我熱愛音樂的的大門。正因為二胡的旋律讓我陶醉在其中。原來用一塊圓柱形的木頭，蟒皮，馬尾毛就可以制作出一個能拉出優美旋律的工具，我真為此“驚嘆”。

　　我日夜操著胡琴，拉二胡也要分心情，如果心情不好，就表達不出曲子中的情懷。如心情好，曲子就會活起來，使（（二泉映月））也變的歡快。雖說二胡是古代樂器，但這古代樂器也是很難的，只要是左手稍微一斜或右手稍微偏上或偏下，拉出的.聲音也就截然不同。拉二胡，不光要持好，摸好，也要加入一些動作，都要給人振奮人心的感覺。當我拿起手中的二胡，我就會抹一點松香，接著輕輕撫摸這二胡，然后不由自主的拉起學過的曲子，說時慢，那時快。我快速拉起賽馬，聽到這個名字我們就知道這曲子的曲調是歡快的。

　　長時間拉一首曲子，拉好幾遍，用腦子記下來，但手也有了熟感。二胡仿佛是我生活中必不可少的東西，每天都要拉，拉完放進琴箱，每一次都是重復的，卻讓我樂此不疲。二胡，高興時，他伴我琴聲飛揚，曲調高亢，鼓舞士氣，振奮精神。悲傷時，伴我同鳴，琴聲低沉渾厚，讓我深思，讓我回想。悠揚的琴聲，在耳邊飄蕩，升華，旋轉。多么響亮，多么豪放，多么抒情。。。。。。我拿著二胡，垂頭喪氣是拉‘國歌’，心頭涌起愛國的激情。在悲傷時，拉起‘賽馬’讓我身上散發出活力，在無聊時，拉起‘田園春色’讓我心曠神怡。我拉的曲子不多，可是這首曲子卻在心中有了深深的烙印。有一次，我的小表妹來家玩�？匆娏硕�胡，把棒棒糖丟在地上，兩三步抓住二胡，拿著弓子狂拉，我因為這臉都憋紅了，氣呼呼的說；“妹妹，拿過來，別拉了，讓你弄壞嘍。”她看了看我，“哇”的一聲哭起來，聲音打破了整個樓的寂靜。

　　我撫摸著二胡，看看這，看看那，有沒有破損的地方。妹妹又哭又鬧，媽媽哄了有哄，妹妹還是不依不饒。我堅持住立場，就是不能玩。這時妹妹偷偷看看我，覺得“沒辦法”，只好說；“姐姐，拿你的玩具去玩啦！”這才平息了這場搶二胡的戰斗，以我的勝利告終。二胡，我的最愛。它和我經歷了一年的風風雨雨，每天伴著我，度過一天一天，二胡，我的開心果，我的出氣筒。

　　一個人不能選擇放棄，我也是如此。有時時間不夠，練得也少，也就生熟了；我痛定思痛，必須堅持到底。我愛二胡，他不但給了我樂趣，還能陶治情操，他給了我不一樣的心情，不一樣的境界。我的喜怒哀樂，他都表現的淋漓盡致。看來，我和二胡真是一對形影不離的好姐妹呀！李鄭琪輔導老師李靜敏

二胡的作文3

　　二胡是一種古老的樂器，但發展到今天已經沒有多少傳人了，我也是在報了這種樂器的時候才知道了它的名字。

　　二胡可以說是用木頭做成的，由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物。琴筒是二胡的共鳴筒，多用紅木、紫檀或烏木制成，也有用花梨木或竹子做的。琴筒前口蒙皮，叫琴皮，也叫琴膜，它是二胡發聲的重要裝置。琴桿也叫"琴柱"，是支撐琴弦、供按弦操作的`重要支柱，全長81 厘米，直徑約為0.55寸。頂端為琴頭，上部裝有兩個弦軸，下端插入琴筒。琴頭呈彎脖形，也有雕刻成龍頭或其他形狀的。

　　衡量一把二胡的發音純凈與否與琴桿材料的選擇有很大關系。而二胡的定弦音定弦高主要是靠琴軸來調節。琴桿上扣住琴弦的那個裝置叫千金，千金一般是用銅絲或鉛絲制成："S"形的鉤，再用絲弦或其它線繩套住這鉤的一端并系在琴桿上，也有用絲弦、尼龍線或布條、皮條等直接把琴弦拴在琴桿上的。一般來說，千金應固定在距琴馬1．3尺左右的位置上較為適宜。琴馬是聯結琴皮琴弦的樞紐。它的作用是把弦的振動傳導到蟒皮上。因此，琴馬的選料、形狀以及在琴皮上的安放位置，在很大程度上影響著二胡的音質。這就是大體的二胡了。

　　學習二胡有很多的好處。如：可以活動筋骨，手臂靈活。其次可以陶冶情操。再次可以提高對音樂的欣賞水平等等。

　　學習拉二胡的過程雖然很辛苦，但也給我帶來了很多快樂！我愛拉二胡！

二胡的作文4

　　大家都的，而卻是二胡。

　　有我去朱徐棟家聽他二胡獨奏《葡萄熟了》，只聽那聲音悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……個音符了輕紗般飄動的云朵，了艷麗奪目的'彩帶，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽，我迫待的回到家中，大聲說：“學二胡�！蔽揖烷_始了二胡的活。

　　不知不覺中，我學了半年了，我多想展示一下呀！，蔡老師說：“星期三展示各人�！蔽掖蛩憷�《良宵》。，我在家中精心，一開始背誦，開始會背誦了；一開始錯誤多如牛毛，但我在喊：“加油，加油，勝利�！惫Ψ虿回撚行娜耍瑫r刻終于，我背出譜了！我拉起了優雅、、歡快如歌的曲子。

　　啊，真好聽，了，只欠東風了！

二胡的作文5

　　在童年的時候有許多第一次，在長大了有許多第一次，在邁向社會時也有許多第一次，多姿多彩的生活就是由許許多多的第一次組成的。第一次是快樂，膽怯的、勇敢的，也是記憶猶新的。 在我的童年許多的第一次里，我最感興趣的還是八歲那年第一次去參加二胡比賽的事情...... 那年才七歲時，去南昌參加四年一屆的江西二胡比賽，那時我只有三四年的琴齡。

　　一進場內，看見許多大哥哥大姐姐，還有一些比我小的弟弟妹妹都捧著二胡。第一次上臺的'我有些緊張又有些興奮，而且還是第一次看見這么多二胡高手在一起。

　　抽簽了，我是零六號。“下面有請五號，六號準備，六號準備。”興奮的我連忙補了下妝，匆匆忙忙地沖向前方舞臺。

　　到我了，我學著前面幾位哥哥姐姐們一樣，介紹了一下自己和參賽曲目，此時，我感覺臉上熱熱的，還好畫了妝，別人根本就看不出我的緊張。我抬眼看了看媽媽，媽媽對我自信地笑了笑，并頂了頂大拇指。我開心地笑了，緊張全沒有了，音樂響起，我張開雙臂，放松手腕，抬手，微笑，歡快的樂曲聲此起彼伏，引來了更多人們贊許的目光，我信心十足，勇氣倍加，藝術表現力全發揮出來了，評委也聽得眉飛色舞，一個勁地點頭。曲子剛拉完，如雷貫耳的掌聲就驟然響起。不用說，我的表現征服了在場的所有人。比賽結束了，我如愿地得了銀獎，得到了我二胡的第一次比賽的榮譽證書。

　　這一次的表演，讓我更加喜愛二胡。

　　到至今我到底比了多少次賽，都已記不怎么清了，不過我知道，只有那第一本的證書是最重要的。在別人眼里那是一本本子，一張紙，一份榮譽，在我眼里那是邁向人生重要的一步，而且這步走得穩走得直，走得驕傲。

　　你們的第一次，肯定和我不相同，你們也把自己最感興趣的第一次和大家分享分享吧！

二胡的作文6

　　今天早上，我和媽媽一起去二胡老師家學拉二胡。

　　到那里，我看見二胡老師的女兒寶寶在拉二胡，還有一個大姐姐也在拉。不一會兒，一個和我的年齡差不多的.小男孩后和一個大姐姐來了。我們拉了一會兒，二胡老師讓我們玩，我有四個薩其馬，我給寶寶一個，我吃了兩個。我們玩了一會兒，老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會兒，老師給我和寶寶寫了一個新曲子。我們唱了唱，學了學。

　　不一會兒放學了，媽媽剛好來了，我和媽媽一起回家了。

二胡的作文7

　　昨天上午，我在心連心賓館二胡考級。

　　我準備了那么長的時間，今天終于可以放下來了。

　　老師把我領到一個房間里，讓我先練著。過了一會兒，一個姐姐把我帶到了一個大廳里。大廳中心坐了一個和藹的奶奶，她就是評委。我很緊張，奶奶先讓我唱譜，我一唱完，奶奶就夸我唱的好。接著奶奶讓我拉《繡金匾》，然后讓我拉了一首練習曲。我一拉完，就感覺一下子輕松了許多。奶奶說：“你可以走了�！蔽揖鸵涣餆煹嘏艿綃寢尭�前，給媽媽報喜去了。

二胡的.作文8

　　我小的時候就很喜歡聽二胡的聲音，二年級開始跟著老師學二胡，從運弓、指法開始一點一點地練習。

　　二胡聽起來好聽，拉起來可真難啊。我拿弓的右手姿勢剛對了，左手的指法又錯了，拉出來的聲音就跟殺豬聲一樣難聽。特別是學習一級第四個練習曲時，第五至八小節我總是連不起來，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說不學了。媽媽對我說：“你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點困難就放棄。多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行。”經過我一遍又一遍地練習，終于拉熟了，下一次去找老師學的時候還受到了老師的表揚。

　　從那之后，不管有多難，我都堅持學習、練習，還在心中給自己定下了六年級拉完十級的目標。今年暑假期間，我跟著老師學了二十天二胡。媽媽上班忙沒空接我，我上午十一點學完后一個人冒著酷暑、頂著烈日走一公里的路回家，每次走在路邊沒有一棵樹、像蒸籠一樣的路上，我總是對自己說：“為了學好二胡，堅持��！”

　　學二胡的`經歷，使我明白了：做任何事情都不要輕言放棄，認定了的就要堅持，堅持到底總會成功的。

二胡的作文9

　　學一門藝術，并非那么容易，它好像就是一桌佳肴，酸甜苦辣俱全，每一種味道都有它獨特的魅力；它好像就是一條路，坎坷泥濘齊匯，每時每刻都讓我刻骨銘心。

　　記得那時才一年級吧，媽媽牽著我的手來到二胡教室里。走進教室，里面傳出一陣悠揚悅耳的琴聲，仿佛來到歌劇院。我終于見到了傳說中的二胡了！細細的琴桿，兩根軸，一粗一細的'兩根弦，再加上琴筒與一把弓子，就組成了它。它好像就是一個麥克風，需要我們去演唱它，彈奏它。小小的手握住了弓，一種奇異的感覺涌然心頭——就如同好伙伴之間手拉手一般。我立刻喜歡上了它，與它結下了不解之緣，手拼命地拉著，聽著樂聲從琴筒里傳出來，覺著真好玩！

　　可五音不全的我，總找不到感覺，幾次課下來，只能拉的曲不成調，“吱嘎——吱嘎”就像木匠工人拼命地鋸木頭一般。同班同學都嘲笑我，那些話語，像一把把鋒利的刀，諷刺我，嘲笑我，心里很不是滋味，酸酸的。我暗暗下決心：一定要學好二胡，不被同學嘲笑！我每天堅持練習半小時，拉的熟練也不罷休。

　　可要知道，練好不是那么容易的！一次，老師讓我們用手按住“哆和弦”與“咪和弦”。這一練不要緊，一下子就練了四五分鐘，我的手都僵硬了，手臂很累，十分辛苦，可老師還讓我們手繼續抬高。而回到家還要練一小時，我的手都被弦硌出印子來了，但我總堅持地說：別放棄，你能行！經過努力，五音不全地我終于有所好轉了。老師也表揚我，心里喜滋滋的，同學們都看著我，好像羨慕我。

　　我一直沉浸在喜悅之中，有些松懈了，再加上憋了許久的玩心，我更不自覺了。一有空就上網，把二胡的事拋到了九霄云外，若想起來了，總是想：等一下，再等一下。這樣子，必定沒有好下場，唐老師毫不留情地當著全班面批評我，這是，淚水總會大顆大顆地灑落下落下來，臉上火辣辣的，這盤菜太辣了！

　　后來，經過自我反省，終于回到了正路上�？炭唷⑵D辛、淚水、埋沒、無助一起涌上心頭，但我挺過去了。五年的努力與辛苦終于換來了十級二胡考出的勝利。苦后定有甜，我深刻體會到了。

　　二胡，我的藝術珍寶。你帶我走過坎坷，體驗艱辛，最終嘗到了成功的喜悅，你讓我明白了：酸甜苦辣，我都能嘗！

二胡的作文10

　　一天夜里，我在醫院門口等人。

　　醫院前面是一條寬敞的馬路，車水馬龍，川流不息。馬路兩旁的人行道上來往的人群熙熙攘攘，汽車的鳴笛和著路人的說話聲略顯得有些聒噪。

　　突然間，隱隱約約傳來幾聲沙啞的二胡聲。我朝著聲音望去，看見了與醫院隔著馬路相望的建行，建行門前的石階上坐著一位老人，他正抱著一把二胡吱哇吱哇地拉著。 仔細一聽，老人還唱著讓人難以聽明白的歌詞，但那聲音和二胡一樣，及其沙啞難聽，仿佛與這個城市根本就格格不入。

　　這位拉二胡的老人身邊放著一個蛇皮口袋，鼓鼓的，好像裝著些衣物什么的，另外身旁還擺放著一個紙盒，難道是向路人討要演出費的不成？總之，讓人不懂。我只覺得，白天剛下過一場雨，風一吹，非常冷，渾身不停地打哆嗦。

　　我在想，這位老人看上去已年過花甲了吧，一個人坐在冰冷的石階上，能受得了嗎？期間來往的行人匆匆從此經過，絲毫沒有留意到他的`存在，他那二胡聲卻自顧響個不停，像在給世人訴說著什么似的。

　　這位老人是從哪兒來又要到哪兒去呢？他今晚難道就在街上過夜嗎？他有沒有兒女？他的一日三餐能得到解決嗎？這些都無從知曉，冷風再次吹來，讓人再次渾身哆嗦，這位老人，他，究竟能撐得住嗎？！

二胡的作文11

　　今天下午，在文化館三樓舉行了一場少兒藝術大賽—二胡初賽。參賽選手分成三組：兒童組、少兒組和少年組，我屬于少兒組。整個比賽分成初賽和決賽。初賽中的佼佼者將參加下周的決賽。今天初賽有兩步：先抽簽，再等待上臺。

　　本來是下午兩點抽簽，我和媽媽一點四十五就到了文化館院內，有兩個阿姨負責。其中一個阿姨拿著三包紙袋，每一包里都有很多一厘米寬的紙鬮。開始抽簽了，媽媽讓我抽簽，我的心里立刻緊張起來了了，萬一抽不好怎么辦？我雙手合十放在胸前開始祈禱：天靈靈，地靈靈各方神仙顯神靈……我看著一個個折紙，心里冷冷的�！俺槟膫�好呢？這個不行，那個也不行，……”我小聲嘟囔著。媽媽說隨便一個就行。“你快點抽，又來了仨在你后面呢！”阿姨笑著說。豁出去了，就抽這個吧。我搖搖晃晃把這個紙條拿出來，從反面看到的是三號，我的心一下提到了嗓子眼兒上。當我哆嗦著手打開一看：二十三，是個吉祥數！我松了一口氣，心里一塊石頭終于落了地。

　　時間還早，我到二樓練一下。我越緊張就越出錯，而這里還有三四個練的，個個都拉得很流暢，我羨慕不已。唉！真是天外有天人外有人啊！

　　練了一會，就上三樓等。評委坐在前臺，臺下有很多參賽選手由家長陪著。此時上臺的是十九號，他拉得結結巴巴的.，磨蹭了十分鐘才拉完。原來他也同樣緊張啊。

　　終于輪到我了，我立刻深呼吸了一口氣，信步上臺，走到麥克風前，說：“大家好！我是二十三號選手張敬宜，我表演，不，我參賽的曲子叫《牧羊女》。”我結結巴巴地說完，走到座位前坐下。伴隨著我的琴弦的顫動，悠揚的曲子飄蕩在大廳里。不好，我由于緊張過度手不靈活了！我盡心盡力地拉好每一個音。一眨眼就到快弓了，我調整速度徹底投入進去，四行長的快弓很流暢，但結尾音拉短了！我不管它，繼續。到第四段時，我立刻降到正常速度，慢慢地揉，輕輕地拉。到了最后，那透明泛音立刻變成了透明鏡。在一片熱烈的掌聲中我走下臺。

　　在回家的路上，一切都是那么美。晚上我做了一個好夢。

二胡的作文12

　　有時候，不知是我們太敏感，還是世界還沒有我們想象得那么糟糕，在不經意的某些定格畫面，也會悄悄撥動心底的心弦……

　　久遠的時間，總是被人遺忘；久遠的過往，卻往往刻骨銘心。

　　繁華的都市，高樓大廈，人來人往，衣服都亮得晃眼�；椟S的路燈，匆匆的腳步，焦急的面容，“行尸走肉”。

　　無疑，二胡老人是在這個城市中那個格格不入的人——他穿著一件單薄的舊藍色布衣，不仔細看，很難看出縫得嚴絲合縫的補丁。時間是讓人猝不及防的東西，歲月是個無情的`神偷，偷走了青絲，只留下銀發萬縷。繁華的街道，唯留一個人影，匆匆的人群，唯他靜守如初。

　　老人飽經滄桑的面龐，勾勒出一道道皺紋。他笑的時候，便深深聚積在一起，像一團揉皺的白紙，卻又像一朵綻開的花兒。

　　這條街上，不是什么“汶川難民”，就是什么“聾啞人群”。夏天的熱和汗水發出的餿味兒，惡人的偽善和假惺惺的乞求，連空氣的味道惡濁不堪。而老人，像是其中一個，卻又與眾不同。他拉二胡的那一刻，世界仿佛為了他安靜下來。

　　圍觀的人很多，但真正給錢的人，卻很少。老人并沒有向他們乞求什么，只是專心拉著二胡。老人的眼睛，只有在拉二胡的時候，是會笑的，就好像在跟你嘮嗑兒。眼里沒有猶豫的陰霾遮蓋的時候，滿眼都是單純美好的事物：熱夏，聽蟬，北方，知寒。

　　平淡生活，恬淡時光。這世間的寧靜，歸于二胡老人。

二胡的作文13

　　有一天，我和媽媽正在看電視，我看到一位大姐姐正在拉二胡，我覺的很好玩，媽媽看我看得那么入神，就問我：“你想不想學呢�！蔽译S口便說：“想學�！焙髞�，我沒有想到媽媽真的給我報了二胡培訓班了。

　　剛開始我很好奇，一個簡單的琴筒，兩根細細的琴弦，竟然能發出很好聽的音符。沒過幾天，我能拉出七個音符拉到位，我也覺的越來越好玩，現在我還能拉《小星星》等幾首我最喜歡的兒歌。

　　大約半年后，隨著把位的下移，音準也越來越難，也漸漸的'對二胡不感興趣了，現在常常受到老師的批評，我現在一拿起二胡就希望時間過快一些，我真的想放棄二胡。

　　后來，媽媽看出我的心思了，媽媽鼓勵我不要怕困難，還給我買了一些二胡大師光盤，等關于二胡音樂給我，漸漸的可以主動拿起我的二胡了。

　　經過了幾年苦練，我的二胡有了很大的提高，真是功夫不負有心人。

二胡的作文14

　　我現在是一名小學五年級的學生。在成長過程中我學會了做許多事情，但最令我自豪的是——我學會了拉二胡。

　　我是從二年級下學期開始學拉二胡的，期間經歷了從好奇到應付再到喜愛的曲折過程。

　　記得當時我是在電視上看到一位演員表演二胡，我覺得很好玩，爸爸問我想不想學，我隨口便說：“想學�！睕]想到不經意的一句話從此改變了我的童年生活。后來爸爸真的給我報了二胡培訓。

　　剛開始時我很好奇，一個簡單的琴筒，二根細細的`琴弦，在馬尾的拉動下竟能發出很好聽的音符。我便從“哆、唻、咪……”開始了我學拉二胡征程，也許我有一點音樂天賦，沒幾天我便能把7個音符拉到位，而且還會拉《上學歌》、《洗手絹》等幾首我很喜愛的兒歌，于是每天學習和玩耍之后，我還能記得要把二胡拉一拉。

　　可是大約半年后，隨著把位的下移，音準越來越難把握，難怪民間有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說呢！加上經常受到老師的批評，我漸漸地對拉二胡失去了興趣，覺得拉二胡是一種負擔，每次的練習都是在爸爸、媽媽的催促下應付了事，一拿起二胡我就希望時間過得快些，免得受煎熬，我真的想放棄拉二胡！

　　這時，爸爸、媽媽看出了我心思，他們鼓勵我要不怕困難，堅持就是勝利，并且購買了一些二胡大師演奏光盤反復給我看,還專程帶我觀看了中央音樂學院教授趙寒陽老師的二胡教學和演奏會,當時我真的被趙老師那悠揚的樂曲聲和諄諄教誨所感染了。漸漸地，我能經常主動地拿起我那把心愛的二胡……

　　功夫不負有心人，隨著時光流逝，經過幾年的勤學苦練，我的二胡水平有了很大提高。令我自豪的是，我于20xx年參加安徽省少年聲樂器大賽榮獲得了二等獎�，F在無論是在學校還是在班級搞文藝活動，我的二胡演奏都深受老師和同學們的喜愛，成了必不可少一個節目�，F在，二胡已成為我生活中不可或缺的一部分，在緊張的學習之余，我經常拿起二胡從中能領略到《良宵》的抒情、《賽馬》的奔放、《拉駱駝》的粗獷、《月夜》的柔美……

　　我愛二胡。

二胡的作文15

　為了在暑假里能學到更多東西，我報名參加了二胡學習。二胡是我們國家的民族音樂，有一首非常有名的曲子叫《二泉映月》，就是用二胡拉的，可好聽了！

　　今天是我第一次學二胡。一開始，我非常緊張，不知道手該擺在哪里，怎么握，也不知道怎么坐。慢慢地，在老師的耐心指導下，我會拉了，我先從基礎開始，從左拉到右拉，再到拉簡單的'音符。老師也很高興，說："小家伙，不錯，再加油！"

　　走在回家的路上，我心里別提有多高興��！

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