比的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的比的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比的作文1
獨自游蕩在田間小路上，抬頭，一只燕子風箏翱翔在天空，久久凝望，眼睛竟濕潤了。她來到這里時，是同樣的季節，微風輕撫我的臉龐，她的笑依然浮現在我腦海。
那年，她笑著來到我身邊，抹去我的淚痕如今，不知她是否還笑得那樣活潑燦爛。
為什么沒考好？我坐在小橋邊，手里捏著那張不及格的試卷，淚水如雨打在試卷上，打得我心痛。沒考好么？跌倒了就要爬起來！哭，是沒有用的！一個溫柔的聲音在我耳邊響起。她蹲在我身邊，撫著我的背微笑著說。我望著她出神，她卻一把把我拉起。讓我們把不開心的事都忘掉好了。她拉著我奔跑，未發現我嘴角上揚的弧度。
麥場上，她拿著一個大大的燕子風箏。我們把所有煩惱都放在這上面，放飛它，讓我們每天都快樂！嗯！我望著她出神。她好像好像一個天使上帝派來溫暖我心靈的天使。好想永遠都像現在這樣，她牽著我的.手奔跑，天上的燕子風箏，也追隨著我們的友誼，奔跑
花開花落，我們又一次在麥場上奔跑。和你在一起真快樂！我也是！我們永不分離！嗯！永遠的好朋友！就像風箏和線那樣！我們停下腳步，一起凝望那高高飛舞的燕子風箏，它像在對我們微笑！就像風箏和線那樣！我們的
手緊緊地握著！
上帝看我們倆形影不離，可能嫉妒了。他要收回他的天使，她要隨父母回到她的老家東北！盡管我們說好的不許哭。但在離別那天，她笑得那樣凄涼。風箏終究是要飛的，而線呢？我閉上眼，強忍淚水。她抱住我：可不管風箏與線身在何方，它們都會永遠牽掛對方！說好的，永遠的朋友！我伸手抹去她的淚水，嗯，別哭了，哭了就不好看了。她強擠出一個笑，你也要答應我，以后不許哭啊！笑起來多好看啊！嗯！擁抱在一起，仿佛昨日初見。雨珠打在臉上，不痛，心卻生疼，風箏走了，線也要快樂！因為風箏會牽掛線的。線也在牽掛風箏！
一幅幅畫面浮現在腦海，眼前的燕子風箏像是在對著我微笑，就像那年的她，溫暖我心的天使，牽掛著線的風箏！我抹去淚水，因為我答應過她，不哭！因為我們心中永遠的友誼，因為我們是永遠的風箏與線。
比的作文2
陽光透過窗戶照在我的身上，睡意朦朧的我突然猛然從床上彈了起來，看了看時間，都九點半了。和同學們越好十點在濱江公園去玩耍，只有半個小時了，都怪那該死的鬧鐘，沒有響。我迅速地穿好衣服，洗了把臉，然后塞了兩塊面包在嘴里飛快地向樓下跑去。
等我到了濱江公園的廣場時，已經上氣不接下氣了。我掏出手機看了看還有兩分鐘到十點，這時，我才松了口氣。轉過身，發現了我的同學正向我招手。
我們沿著長江向石林走去，走了一半時，中間有一個花壇，里面種著小草、花兒，要想到達石林要么走繞路，要么直接從花壇穿過去。我們互相看了一眼，準備直接從花壇穿過去，盡管顯眼的告示牌豎立在花壇中，我們還是從花壇中穿過去。
在我們的后面也有一些人，他們似乎也是出來玩的，我想：他們應該也會從花壇中穿過去吧，果然他們中的一些人從中踩了過去，接著后面的一些人也跟著穿了過去。我正得意猜中了的時候，驚奇的發現他們其中一個人站在原地，最后他選擇繞路走，這很出乎我的`意料。
我沒有和同學們繼續走，而是留下來了，看這個人繞了很久，走了很久，當他走到同伴前時，他的同伴似乎有點氣憤的問他：“你為什么要繞那么久，害我們等你半天，這有什么意義呢！”他說：“你們不在乎，可是我在乎，這些小草在乎。”這時，我羞愧地低下了頭。
比的作文3
走在路上，常常聽見一些家庭主婦在討論著廚具，有刀叉，有鏟勺，當然還有鍋。也每每能聽到一些主婦在吹噓自己的鍋多好，能炒出怎樣的味道，于是我對自家的鍋有了好奇。
一次做完荷包蛋后，我洗碗時，問爸爸要不要洗一下鍋的背面，爸爸說不用，但我已經把它翻了過來，它的背面卻令我吃驚。因為只有一眼，現在只記得它的背后坑坑洼洼的，有點嚇人。
今天，無意中我又看到了它的背面。如果它是一張臉的話，那是怎樣的一張臉啊！經日日的`燒烤，已經面目全非了。沒有光滑的表面，凹凹凸凸的小坑和一些被火燒裂的地方。尤其是鍋底那個地方，那個火苗聚集的地方，如同一張鬼臉，沒有五官，只有傷疤。鍋的正面，油光鮮亮，它的另一面卻是黑漆漆的如此的不堪。
我看著鍋，想著它的正面，在每次做完飯后，都被人們洗得干干凈凈，可背面是瞧也不瞧一眼的，視如無物。我心中有點不平，明明被火燒的是鍋底，被傷害的是鍋底，最終，面目全非的還是鍋底。即使它不是被夸耀的那個，即使它不是被洗干凈的那個，即使它不是光鮮奪目的那個，它卻還依舊默默無私地守在那個火苗竄上來的地方。
被表揚的從來不是它，但每個鍋在用壞時，所有的人都會抱怨，是鍋底不耐用。誰能告訴我，那鍋底它到底錯在哪兒了？
比的作文4
我坐在空前，屋內特別寂靜，室外卻風雨交加，望著窗外那傾盆大雨，我不禁想起了在狂風暴雨中的那個脆弱的小生命。
那一天，我正走在放學的路上，不料，原本風和日麗的天氣忽然變得狂風大作，豆大的雨點打落下來。街上的人們都四處逃竄，想尋找一個躲雨的地方。
雖然我手里舉著一把傘，可依然擋不住那倒豆般的雨點。當我大步流星向避風避雨的屋檐走時，雨霧中隱約看見遠處地面上有一團模糊的黃色的什么東西在瑟瑟發抖。
在好奇心的駁倒下，我不顧濕了半截的身子，向那個黃點奔去，竟然是一只極小的寵物鴨。它混身濕透了，被這無情的雨點澆打得奄奄一息。它用可憐的眼神望著我，烏黑滾圓的眼睛里有一種閃閃發光的東西，足以震撼我的心靈。
大街上幾乎沒有一個人，它應該是在主人倉皇逃雨時無暇顧及遺落下的吧。難道要把它帶回家嗎？可萬一它的主人來找它時怎么辦呢？可如果把它放在這不管，不就是眼睜睜看著它死嗎？它雖然小，但也是一個鮮活的生命啊！
于是我小心翼翼地把它捧在掌心，下定決心要與它一起等待它的主人的'到來。這時，這只可憐的小鴨子似乎也聽懂了我的心聲，又或者是想得到一絲溫暖，往我的手里蹭了蹭。
雨越下越大，我的心里一直盼望著，若大的雨，誰還記得一只小鴨，等待的希望就要破滅了。突然，遠方出現了一個身影，我心中那個迫切希望出現的人影！她雖然非常瘦小，但此時在我心里卻無比的高大，仿佛她就是這個世界的“救世主”。
當她走到我面前時，還沒來得及開口，我會意一笑，迫不及待地把小鴨子給了她，她露出了燦爛的笑容。然后我看著她的背影在雨簾中一層層漸漸遠去，直到離開了我的視野。
我拯救了一個弱小的生命，我沒有拋棄它，這一天的經歷猶如烙印，印記在我的心里。以后的日子，每當我想起拯救的這只小生命時，內心就會感到特別的欣慰和滿足，也會在心里默念：還好我當時沒有放棄它；還有那么一點點自豪，覺得自己仿佛拯救了整個世界。
比的作文5
我有一位朋友，從外表看她是一位溫文爾雅的柔弱女孩，其實她也還有另外一面，那就是愛發脾氣、淘氣。
“嘭”的一聲，打破了空氣的寧靜，“咋啦?”她問。“杯……杯子”，“什么杯子?是不是把我的杯子打壞了?”她又問。“不……不知道！”只見她閃電般從客廳沖到書房，大叫到:“你……你知不知道這是我的生日禮物，我最喜歡的杯子，你賠我，你快賠我!”上一秒還溫柔的貓咪，下一秒就變成一只暴躁的母老虎。“我……我真是太不小心了，對不起，真的對不起，我會賠你一個新的。“打壞杯子的那人一邊自責一邊道歉，但是似乎沒用，對她來說那杯子像寶貝一樣的，可不是一個對不起就能換回來的。
她越來越生氣，撅起嘴巴，用力跺著腳、眉頭緊鎖、滿眼怒火，忽然她仿佛用上了九牛二虎之力揮著手臂想向那人打去，我和另一個朋友急忙拉住她說：“打住，打住，先冷靜一下！”
過了一秒，只聽見一串急促的腳步聲在走廊響起，她的媽媽來了，急忙問到:“怎么了! 吵架了?”沒等我們回答，她媽媽看了看兩人的表情又看看地上破碎的杯子，若有所思的'笑了笑，拉著她的手輕輕地說道，“你朋友也是不小心才打碎杯子的，你忘記你倆一起看書、一起學習、一起玩的時候了?杯子壞了可以再買，朋友丟了可再也找不回來了！”媽媽一席話讓她羞愧的低下了頭，只見她紅著臉對那人說，“對不起，我剛剛太激動了！我們去寫作業吧！”
終于，兩人又重歸于好啦！
比的作文6
星期六中午熱鬧的春季杯大賽頒獎會開始了。
老師笑容滿面的對下面的家長說：“各位家長朋友，歡迎你們來到春季杯作文大賽。”老師接著說：“這次作文大賽一等獎的`獲得者是小紅。”小紅眉飛色舞地走上講臺，小紅獲得了獎杯，心里非常開心，她雙腿并攏站在講臺上像一名帥氣的戰士，對大家說：“謝謝你們，我會繼續努力的！”大家紛紛為她鼓掌，臺下一片熱烈的掌聲。
指導教師：；李肖肖
比的作文7
星期天，我和父母回老家玩。當我們到達門口時，我們發現了一棵茂盛的棗樹。經過仔細觀察，我發現棗樹上長滿了小橢圓形的葉子，像小扇子一樣，連葉脈都看得清清楚楚。在陽光的照耀下，閃亮的葉子仿佛是一塊塊碧綠的玉石，充滿了生機。我好奇地問爸爸：“你什么時候又種棗樹了？”爸爸笑著說：“這是去年種的棗樹！”我更驚訝了，心想：棗樹不是去年死的嗎？是復活了嗎？爸爸疑惑的看著我，然后說：“你想知道具體原因，你自己回去查資料吧。”
回到家，我迫不及待地打開電腦，幾行字跡映入眼簾：棗樹在春天種植時，由于傷根太多或棗苗根太少，無法從土壤中吸收足夠的水分和養分。種下后沒有發芽，樹枝干枯得像死了一樣。但是如果你把棗樹的.樹干剖開，你會發現它是濕的，含有大量的水分和養分，但還不足以發芽。其實它并沒有死，這就是棗樹的“假死”現象。經過半年多的恢復，“死”棗樹可以在棗樹新根長出后重新生根。這是諺語的說法：當年柳不生，當年棗不死。查閱了資料，終于明白了我家棗樹死而復生的秘密。
我驚嘆棗樹的頑強生命力，我愛我家的棗樹！
比的作文8
一望無際的田野里，到處翻滾著綠色的波濤。草是綠的，樹是綠的，水是綠的，那被小路劃成棋格般的田地更是被綠色覆蓋著。
滿山遍野的綠，把我的心也染綠了。 田野里的綠確實讓人陶醉，但是田間小路更是色彩斑斕。小路上有無數絢麗多彩，不知名的花朵，有黃的，藍的，白的，紫的，各種各樣的顏色在這片綠海中隨風飄動。風兒一吹，那美麗的花朵好像在向農民伯伯點頭微笑;又如一位位小演員，在綠色的舞臺上翩翩起舞。
美麗的田間小路旁，就是那一望無際的田野。白楊樹綠的更加蒼翠，地里的'小麥綠的像碧玉一樣。讓人看了，心曠神怡！ 你看，那條小溪綠的多深呢。水緩處，那讓人陶醉的綠隱藏在水底，看的見卻摸不著;水急處，那濺起朵朵晶瑩透亮的水花如飛珠滾玉一般，拍打著鵝卵石，這發出的聲音，像一首動聽的樂曲，令人陶醉。
多姿多彩的綠呀，誰能不為你動心呢？ 我讀過朱自清先生的<<綠>>，那梅雨潭的綠確實是可愛的，但總覺得有些單調
怎么能比得上我家鄉原野上這絢麗多彩，變幻多姿，望不到盡頭的綠呢？
比的作文9
正值盛夏，花兒和小草都干渴地低下了頭，大樹也不像以前那樣挺拔，它們真渴望下一場大雨啊。
老天爺似乎知道了他們的心思。先是一道寒光閃過，緊接著一聲巨響之后，雨點便像斷了線的珠子一樣落下來。
我壯著膽子打開窗戶，把頭伸了出去。哎呦，雨點毫不留情地砸向了我，把我砸得生疼。我趕忙把頭縮了回來，關上窗子。
雨越下越大，像豆粒一樣，落在地上，濺起一朵朵水花兒，像透明的花一樣，綻放在整條馬路上。
夏天的雨就像一個急性子的大叔，來得快，走得也快，不一會兒，雨就停了。
花兒和小草喝飽了雨水，都挺直了腰板；鳥兒歡快地唱著歌，仿佛在說：“雨停了，雨停了。大家快出來玩吧！”依偎在葉子上的水珠在陽光的`照射下閃閃發光，宛如一顆顆珍珠……
比的作文10
太陽高掛著，火辣辣地烤著大地，這也意味著我的地11個生日即將到來。為此，媽媽為我準備了一份小小的禮物——“魚美人”。“魚美人”是一個個小魚卵組成的，據說可以孵出三種不同的熱帶魚：紅美人，黃美人和俏美人。我照著說明書，把一個個小魚卵放進一個小缸里，加入礦泉水，倒入營養土，等待著一個新的小生命。查看說明書，上面說魚美人一般在15分鐘~168小時會陸續出生。
我便目不轉睛的盯著小魚缸，希望它們能快快出生。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……都過了十五分鐘了，怎么連一點動靜也沒有？再一次查看了說明書，上面明明寫著一般情況在十五分鐘小魚會出生。再等等看吧，我想。“滴答……”時間走得真慢，我已經沒有耐心了，一邊看著書一邊等待。過來好一會，漫長的十五分鐘又過去了，再看看小魚缸里，還是沒反應。難道媽媽買的是假貨？那半個多小時白費了！
我生氣地坐在客廳的沙發上，看著電視。媽媽正巧走過，看到我板著臉嘀咕著，邊走過來對我說：“寶貝兒，什么事那么生氣啊”。我委屈地說：“媽媽，你買的.那個”魚美人“是假貨，說明書上說小魚十五分鐘就能出生，我都等了半個多小時了，連一點動靜也沒有！”媽媽聽了，在我身邊坐下，語重心長地說：“寶貝兒，魚什么時候出生是它們自己決定的，說明書上只是一個大概的數據，你再等等吧”。
我聽了，重新坐到魚缸前，耐心地等待著……過了一個小時，我發現魚缸里有一個小東西正快速地移動著，我定睛一看，是一條小魚！“小魚出生啦”！我邊喊邊跳了起來。媽媽循聲而來，看到我興奮的樣子，說：“你有信心好好養這幾條小魚嗎？”我拍著胸脯，說：“一定”。于是，我繼續等待著，等待著下一條小魚的出生……在我的第11個生日前，我學會了一種高尚的品德，那就是等待，它是一種比金錢更重要的東西！
比的作文11
今天是冬至，一放學，我就三步并作兩步飛奔到家里。我看見媽媽與阿姨正在火鍋旁邊撮湯圓，我也過去幫忙撮。湯圓撮好了，媽媽把撮好的湯圓到進鍋里炸。過了一會兒，一盤香酥可口的“空心炸湯圓”就“新鮮出爐”了。我一聞到湯圓那香噴噴的味道就垂涎三尺，立刻夾了一粒放進嘴里。突然，我“哇”地叫了一聲。“怎么了?”媽媽連忙問道。我伸出燙得發紅的舌頭給媽媽看，媽媽才明白過來，心疼地說：“小心點，別再燙著了!”
這時，火鍋開了。阿姨把肉丸與羊肉放進鍋里。不一會兒，羊肉熟了，阿姨幫我撈出羊肉，我立刻津津有味地吃了起來。一眨眼的工夫，一碗羊肉被我吃個精光。媽媽還怕我吃不飽，又給我撈了一大碗肉丸。我不顧三七二十一，捧起碗就吃。阿姨看到我這副狼吞虎咽的模樣，便開玩笑說：“我的小饞貓，吃慢點，當心噎著。”我回答說：“貓的喉嚨大，整條大魚都能吞下，哪會噎著呀。”阿姨聽了我的'這番話，哈哈大笑起來，媽媽也被我給逗樂了……
晚上，在溫柔的月光下，我們一家人坐在陽臺上聊天、講著笑話，齊樂融融……
比的作文12
太陽的出現標志著新一天的開始，代表著希望。同時，日出也是一道奇麗的風景。
還記得那年去重慶玩，凌晨三點起床去趕飛機。坐在車上，窗外的天空還是灰蒙蒙的'一片，星星在空中眨著眼睛。濃濃的云霧給大地披上了一層面紗，群山若隱若現。
轉眼間，一道紅光沖破了濃濃的云霧，像直沖的火箭。天空像一位神奇的魔法師，不一會兒就給天上涂上了一層橘紅的顏料、美麗極了。漸漸地，東邊的天空出現了魚肚的顏色。不一會兒，太陽露出了小腦袋，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
又過了一會兒，太陽終于跳出來了，金燦燦的像一個大火球。不知不覺，煙霧已消失得無影無蹤，遠處的群山清晰地露出了綠色的衣服。
終于，太陽升到空中發出耀眼的金光，仿佛給大地披上了一層金色的被子。萬物充滿了生機，真是美不勝收呀！
啊！日出真美！
比的作文13
春節的時候，爸爸媽媽帶我去了很多好玩的地方，去了南岳拜了老子廟，去了老家看了霧凇……然而，最好玩最有趣的是舅舅帶我去玩的兒童戶外拓展訓練。
工作人員給我們穿上裝備，帶上安全帽，繩網探險就開始了！
羅天樂走最前面，只見她用力揪著繩子，緊皺眉頭，兩額漲得通紅，小心地邁著步子！輪到我了，我的'心里不停地敲著小鼓，我死死地抓住繩子，彎著腰，就是不敢往前邁步。
“保持身體平衡，眼睛看前方，大膽往前面走……”爸爸看著畏首畏尾的我，急得直跺腳。聽了爸爸的話，我雙眼一閉，想起動畫片里的“蜘蛛俠”，兩手用力抓住繩子往后甩，身子繃直，橫著腳步慢慢地往前移。每走一步我的心都像要跳了出來，不敢往下看！
“哥哥，你這個膽小鬼，你擋住我了……”弟弟這家伙居然一點都不害怕，他一下子就要超過我了。我可不能被他笑話，沒辦法，只能趕鴨子上架，硬著頭皮上了！
我深吸了一口氣，仔細觀察了走在我前面的小朋友，發現他們都身輕如燕。于是，我也放開膽子，大步往前邁步，沒想到一腳就邁過去了。我心里一高興，越走越快，我時而站在繩子上扮個鬼臉，踢過腿，高興得像一只蹦蹦跳跳的小猴，一下子就把弟弟甩到了后面。一層，二層，三層……一圈一圈，一道一道，我很快就走完了一圈，接著又走了第二圈，這下，我可是真正的“蜘蛛俠”和“奧特曼戰士”了……
繩索探險成功，我又去玩了攀巖，滑桿……
這就是我的寒假趣事，可好玩了！以后我還要多去玩幾次，鍛煉自己的膽量！
比的作文14
微笑是美的，微笑有著巨大力量。我喜歡微笑，因為她常常鼓勵我，激勵我，幫助我客服困難。
五年級上學期期末考試前幾天，眼看著離期末考試的時間越來越近，我也開始了最后的復習。終于到了期末考試這一天，媽媽送我上學。雖然我認為復習得很全面，但由于期中考試成績不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書包走進校園時，我回頭望了一眼，我看見媽媽就站在校門口，她微笑著，看起來是那么的和藹，那么讓人放松。
考試時我遇到了幾個不會的題，但其中有幾個是我以前背過的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來。就在這時，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那么看好我：你能行的。這個簡單的微笑讓我放松了心情，當我再一次回憶的.時候，我終于想起來了。
幾天后，試卷發下來：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放松了心情，克服了難關；是媽媽的微笑鼓勵了我。原來這就是微笑的力量啊！
記得我第一次上舞臺的時候，我十分害怕，不敢上臺。快要上臺時，我們的舞蹈老師站在臺下給了我們一個鼓勵的微笑，我當時就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺。表演時，舞蹈老師就站在臺下，微笑著看著我們，每當我開始緊張時，我就會去看老師那充滿鼓勵的微笑，每當看到時，我那所有的負面情緒就會飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎？
微笑在我們的生活中無處不在。微笑可以給人溫暖，給人關愛，給人鼓勵。只要人人都用微笑來對待他人，世界一定會變得更加和諧、美好。
比的作文15
剛剛看了一部電影，有快樂，有悲傷。他們都彼此相愛過，恨過，委屈過。但他們都不想放棄。——《奔愛》寫到這兒不知該說些什么了，一直夢想著能有一場如此的戀愛，雖然沒有過人的美貌，也沒有才華。但我還是堅信能有這樣一個人為我等待，我也會有像電視劇一樣的生活。
長大了會是什么樣的，是無憂無慮過著自己的小日子，還是每天為工作奔忙。我是個農村的孩子，雖然生活得很好，但是向往大城市的心情總是不變的。
所以我很努力，努力讓自己變得優秀，變得配得上我喜歡的`人。每天都夢想著能像電影里的人一樣，能有份穩定但不算忙碌的工作，可以結識很多有趣的不一樣的盆友，在一場邂逅中，遇見自己命中注定的那個人。為了這個夢想，我愿意努力，從此現在開始……
初中生活并不像以前那么難了，只是每天為能在同學面前留下好印象而小心翼翼，只是為了能考個好成績而夜夜復習，只是想有幾個知心的朋友而默默付出，但是很累了。
媽媽說才上初中就想這么多，以后會把自己弄出病的，我說我也不想，可是不這樣做，我就真的碌碌無為了。就算是假的也好，讓我能輕輕松松的過想要的生活吧，這是我最想要的愿望了。
現在有兩個朋友，都是從小學就在一起的—裴欣雨和王蕊。我很愛他們，很愛很愛。
他們體育都很好，長得高也非常漂亮，總是有很多人圍在她們身邊。裴欣雨很踏實，最喜歡和我在一起時她那個沒臉的樣子。王蕊很開朗，身邊總有很多我不太想接觸的人，整天就知道吃喝玩樂，對象換了一個又一個，雖然我們都知道初中生的戀愛都是假的，只是玩玩，只是在彼此的qq上改昵稱，換頭像，整天聊天罷了。但這也是我所向往的。
不管怎么說，我還小，總有很多事還在后面，我會努力的，成為我夢想的那個人。
這就是“我”——一個初中二年級的“二‘丫頭
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