古箏的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的古箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

古箏的作文1

　　月，剛剛懸上天空。我坐在位上，挑燈夜讀。忽然，一陣曼妙的箏聲透過窗戶傳入我的耳膜。我放下書，靜靜的聽著那動人而悠揚的箏聲——一曲《高山流水》。那溫和而恬靜的箏聲，不住的敲擊著周邊的空氣，在空中留下片片美妙的音符。我從小便是一個愛好音樂的孩子，聽到如此的美妙的音樂，不由得陶醉其中，忘記了時間。箏也正是我最愛的一種樂器，它給人以高雅與古樸，四周那彌漫著的古箏聲音，如水的柔情，又有如山的剛毅，令人心曠神怡。

　　古箏必用那馬尾上哪不粗不細的其中幾根來作弦，如此苛刻的選撥更能體現出古箏那大氣而嚴謹的氣質，如不用此，很難想像古箏會變成什么樣。也只有此才可配做古箏的`弦。古箏那大氣而嚴謹的氣質，是被那一根根的馬尾堆砌而成的。在此地能欣賞到那一曲華麗的《高山流水》彌足珍貴。《高山流水》成就了大自然，也成就了鐘子期和俞伯牙，他們倆是為了古箏而存在，失去古箏他們將失去生命中最重要的東西——音樂。

　　音樂是自然的驕子，而古箏是音樂的驕子，箏是來自大自然的聲音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以為箏只能奏出溫柔的樂曲，聽過《高山流水》后才知箏還能奏出鏗鏘的樂章。它里面既有恬靜又有鏗鏘。高山樂章時，就好像又一座座高山聳立在面前;流水樂章時，便好像有流水從源頭汨汨地淌來;真是美不勝收!

　　箏聲令人肅然起敬，它超凡而脫俗的聲音，震撼著每個人的心靈，清幽曠遠地飄向每個角落。我聽箏奏的樂曲時，有一種坐在竹叢深處，聽著鳥兒那快樂的歌聲，高山隱隱綽綽得聳立在遠方;流水從上邊靜靜的流淌下來，箏聲便從不知何地傳過來……

古箏的作文2

　　古琴，深沉深邃；二胡，讓人流淚；蕭，清冷涼；古箏柔美。然而，我最喜歡的是古箏。

　　我對古箏的第一印象是電視劇《還珠格格》中魏紫演奏的古箏。當時我在一個大班，感覺她彈得很好，彈鋼琴的姿勢很美！魏紫的手指撥弄著琴鍵，美妙的音樂聽起來像泉水，滋潤著我的心，讓我陶醉。我心想：要是能彈這么好聽的曲子就好了！

　　之后我跟我媽說我想學古箏。我媽很贊同。我媽還沒說完，我就跳了三尺高！

　　就這樣，我媽報了一個班。

　　剛開始學習的時候，我很感興趣。上課認真學習，經常被老師表揚，被同學羨慕。

　　每天晚上做完作業，我都會在古箏前釘上指甲，右手輕輕地放在琴弦上，左手輕輕地按在琴弦的左邊，調整姿勢。然后，輕輕撥動琴弦，彈奏《漁舟唱晚》！漁民們似乎正在收拾漁具回家。好像一天的勞累都被這個美好的新聞率沖淡了，又好像剛吸了雨后的`香空氣…

　　但是好景不長。這種枯燥單調的學習讓我感到厭煩。一天晚上，我在看書的時候，“毅力”這個詞映入我的眼簾。同時也引起了我的反思：沒錯，一切都是貴在堅持，沒有一些艱辛，臘梅吐香在哪里？

　　于是，我又堅持學習。我每天晚上都練習。

　　在練習的時候，我常常覺得自己是一個俠女，在一片安靜的竹林里，絲帶飄動，沉浸在手指流出的音樂里…

　　努力給我帶來了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在對古箏情有獨鐘，讓我陶醉，讓我在長音中享受彈鋼琴的樂趣，讓我快樂，讓我在努力學習中享受成功的快樂！

　　努力給我帶來了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在對古箏情有獨鐘，讓我陶醉，讓我在長音中享受彈鋼琴的樂趣，讓我快樂，讓我在努力學習中享受成功的快樂！

古箏的作文3

　　“三八”婦女節今天是媽媽的節日。我放學回家，對媽媽說：“媽媽您辛苦了，我幫您洗腳。”媽媽坐在椅子上，我拿腳盆去接了一些冷水，再倒進去熱水，然后我把手放進去看看熱不熱。我將準備好的洗腳水端過去放在媽媽的腳底下。

　　媽媽脫下襪子把腳放進溫熱的水中泡了起來，等媽媽的腳泡熱后我幫媽媽把腳擦干。媽媽說：“腳泡得很舒服。”媽媽夸我是個懂事的好孩子迷路的烏龜有一天，烏龜在森林里玩。玩到月亮出來了，它迷路了，急得哭了起來。小鹿聽到了急忙跑過去問：“小烏龜你怎么了？”小烏龜說：“我玩到天黑，迷路了。”小鹿說：“我送你回家吧？”小烏龜說：“那你怎么送我回家呢？”小鹿說：“你坐到我的背上，我馱著你。”小烏龜說：“謝謝你，小鹿。”小鹿說：“不用謝。”有趣的古箏我在幼兒園的時候，看到一位老師在彈古箏，感到很有趣，一出校門我就喊著要學古箏，媽媽只好答應了，給我買了一架古箏。古箏是長長的，像一個長匣子，它有二十一根弦，分為五個音區，分別為：倍高音區、高音區、中音區、低音區、倍低音區。彈古箏有很多的指法，彈奏時要帶上漂亮的義甲，不同不同的指法彈出來就是不同的音。花指就像清脆的'流水聲，按指就像有人在唱歌；有時彈奏出來的聲音像臺風呼呼的刮，有時又像高山流水，有時又像大雨嘩啦啦的下……同學們，你覺得古箏有趣嗎？

古箏的作文4

　　自從第一次和爸爸走進琴行看到古箏，我就被古箏那獨特而古樸的造型所吸引。

　　老爸多次問我是否喜歡古箏。

　　我說

　　“喜歡”

　　其實我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂器，只是小時候錯過了學琴的機會而已。并且老爸還咨詢了他的朋友，那個阿姨告訴老爸

　　“我建議小女孩學古箏很好，且不說彈箏能陶冶情操還能培養女孩的優雅舉止，將來大一些后選西洋樂器我建議學長笛……”

　　上周老爸就托人從揚州廠里面寄來了古箏。

　　那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調琴。

　　等我回家他已把琴架了起來還在調音。

　　我順手彈撥了一下琴弦，頓時淳厚優美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個房間。

　　我知道我已經開始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫好的學琴路線，并且沿途必定有的樹、也有花朵和荊棘，我是不會退卻。

　　這個周日，一個陰冷的日子，整個江南忽然的降溫。

　　我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。

　　琴行其實就在身旁，平時我卻一直沒有好好轉頭觀望過，琴行對我來說又屬于遠方——一個陌生的、美麗的地方，在我的'理解里更是一個美麗的遠方，帶我走入藝術殿堂的神秘地方。

　　古箏并不是因為它完美無缺的樂器，而只是因為，古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發生過的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢幻……

　　教我古箏的是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的結構和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。

　　老師彈琴的動作好優雅。將來我也會那樣的我相信。

　　從此這個江南的城市會因我的箏聲而美麗……

古箏的作文5

　　有一天下午，我在操場上玩，忽然傳來了一陣悠揚悅耳的樂曲聲，我說：“好優美的樂曲啊。”我問媽媽：“這是什么樂器彈奏出來的曲子呢？”媽媽說：“這是古箏彈奏的。”我問媽媽：“我可以學古箏嗎？”媽媽回答：“可以，但你要堅持。”我說：“我一定能堅持。”

　　第二天早晨，我和媽媽就去試聽古箏課了，我也想彈出優美的曲子。開始彈得時候我覺得很簡單，慢慢的'覺得有點難。學左手壓弦時，我的手沒力氣，音總按不準，每次壓弦時都很疼，壓完手指上都會留下一個小小的弦印，都不想學了，但為了彈出優美的曲子，我忍著疼痛，還是堅持下來了，我每天都把學過的曲子練習許多遍。開始總是斷斷續續，反復練習了許多次，終于把《小鳥朝鳳》著首曲子彈的滾瓜爛熟了，手指也不疼了，我越來越喜歡彈古箏了。

古箏的作文6

　　舞臺對我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺，都值得去表現。

　　在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的熏陶，優美的琴音，常引人入勝。

　　之后我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。后來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示范我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示范結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示范給他們看。

　　幾天后老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的.慈愛，嚴格要求我。

　　全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要說最難的莫過于搖指了。小拇指支撐著整個手，立起來，剩余的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

　　媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話呀？

　　我的觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實做人，認真演戲”的原則。

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。

古箏的作文7

　　星期五早晨，我四點就起了床。這是因為我要去參加古箏比賽，第一次參加這樣重大的比賽，免不得有點小激動。

　　5點來到古箏班，讀了20分鐘的書，老師終于來了，車也來了，上了車，真涼快啊！大巴車上有空調，也不熱了，因前兩天泄洪，多個地方還有水，所以又繞了幾圈，接了北站的學生，正式出發，跑跑停停，9點多才到達鄭州高新區。

　　我們排著隊上了三樓，先把衣服換上，這次的衣服是一身古典裝；雪白的長袖上印著幾朵淡淡的花，下身的.裙子也很合體，看起來很有幾番風味。我們都排隊等著化妝，有化妝的，有梳頭的，有戴指甲的，小屋里忽然熱鬧起來……

　　等到準備完畢，離表演就只剩15分鐘了，進入賽場時，老師千叮嚀萬囑咐：千萬不要快，按照老師教的彈，聽音樂。到了里面，我安安靜靜地地坐到位置上。

　　我們彈的是《小蘋果》，小蘋果是一首歡快活動潑的音樂，它飽含著熱情，讓人們不由自主地就跳起舞來，它也很喜慶。我非常自信：前幾次排練時速度經常快，這次肯定能彈好。

　　輪到我們了，臺上有九架古箏，我們按照順序上場，等待音樂的響起，我彈的時而快速，時而緩慢，時而側耳，仿佛沉醉在那美妙的音樂當中。我細長的手指在古箏上撥動，發出流水似的聲音，演出結束后，觀看臺發出陣陣掌聲，演出成功了！

　　我可真希望這次比賽能得金獎！

古箏的作文8

　　兩副不高不低的琴腳，一排棕色的小人樣的琴碼，上面壓著一根根白色的、綠色的、黃色的琴弦，這就是古箏。別看它構造簡單、體積不大，它可是能演奏出許多美妙的樂曲呢！古箏彈奏出的音符變化多端，有節奏有規律的'音符是動聽的，而無序“跳動”的音符則是噪音。

　　古箏帶給我很多快樂。每當我撥弄它時，我都會陶醉在美妙的琴聲中，就連工作一天疲憊的爸媽聽到了，也會情不自禁地哼出聲音并舞動起手腳來。有時候我邊彈邊唱，不知不覺就會忘記時間，忘記煩惱，忘記自己……

　　為了學好古箏，我們全家人都付出了很多。爸爸媽媽經常放棄休閑娛樂的時間陪我練箏，而我，也全力以赴為實現自己的音樂夢想而奮斗。經過幾年不懈練習，我們的努力沒有白費，我通過了古箏等級考試的最高級別十級，還在北京舉辦的全國古箏邀請賽中獲得了銀獎。

　　現在，我隨手就可以彈奏出古箏名曲，隨時都能進行古箏才藝表演，讓大家欣賞到美妙的音樂，我愛古箏！

古箏的作文9

　　今天，我去老師家學古箏，由于這個星期沒彈好，被老師說了一頓，都把我說哭了，我很生氣，雖然沒和老是吵，但是我心中的怒火已經燃燒到了我的喉嚨眼兒，我使勁的忍者，老師把我說完了，我就像她的出氣筒一樣，我一聲沒坑，等她出去了，我在心里和她較了一會兒真，就感覺很無聊，就有氣無力的.練著，下決心這個星期一定要把這個曲子練出來，省的讓她再說我，我心里充滿了怨恨和悔恨，老師讓我把一二部分練出來并且背過，我在心里想：背就背，誰怕誰啊！

　　過了一會兒，老師進來，拿著一大把東西進來，我以為她不給我吃，結果給了我一個，我沒問她要，她也沒給我，我在心里想：老摳！大約下午五點的時候，她說：咱們練到六點吧！就還剩下幾分鐘，咱也不差那幾分鐘。我看了看表，正好5：05分，我想：虧你說的出口，幾分鐘就是55分鐘。我也沒說什么，就答應了，我看了看表，很擔心，這一個小時怎么過呀！光在那兒練，幸好媽媽及時趕到，和老師說：要去剪頭發。老師這才答應了，我就這樣走出了老師的家門，我在電梯里面抹了抹眼淚，心里想：可別讓媽媽給看出來了。如果被老媽給看出來了，也得編個理由，混過去，如果我把事情告訴她，她也會來說我，幸好老媽沒有及時發現，我準備的那套善意的謊言白準備了。

古箏的作文10

　　我坐在古箏前，用手輕輕地撫摸古箏的琴側，之前的一幕幕重現在我的腦海里……

　　記得一開始練掃搖的時候，因為我手指配合不好，所以一直發不出掃弦的音來。憑什么別人能掃出來我不行呢？于是我反反復復地練，當發現我的努力有一絲的效果后，我很興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終于大有長進。《戰臺風》、《幸福渠水到俺村》的.掃搖，我都彈得得心應手，因此我得到了媽媽的表揚和老師的夸獎，這使我更增強了學古箏的信心。

　　如果你要問我，是誰最懂我。那我一定會毫不猶豫地說：“古箏最懂我。”因為只有古箏明白我的心酸和血淚。有一年冬天時我練琴，因為太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從里面流了出來。我之前受不了每天都要練琴，想過放棄。但轉念一想，如果我放棄的話，三年的努力轉眼之間化為烏有，我舍不得。所以我最終還是咬咬牙堅持了下來。

　　現在我已經會懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側上。（我知道跟你們說這些你們聽不懂。）而且我也會一些很好聽但非常難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調的）。我的努力也得到了肯定，因為在上次去上古箏課時，老師告訴了我一個激動人心的消息：1月1日我要和她一起同臺彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個消息我一蹦三尺高，之后我在心里默默發誓：我一定要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個音都不彈錯！

　　每當我彈出一首首悅耳動聽的曲子，我心里便有說不出的高興，我知道這是我努力彈琴的回報！

古箏的作文11

　　今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書拿回來了。你知道我是怎樣得到這些證書的嗎？還是聽我來說一說吧！

　　那是前年的'一天，我在去姥姥家的路上看見一個古箏學習班在招生。古箏的聲音很好聽，我就讓媽媽給我報了名。

　　開始學不覺得什么，還挺有意思。不過開始學曲子的時候就有點難了，有時幾個小節怎么都彈不好。這時，我心里就打了退堂鼓——不想練了。可是媽媽和古箏老師都鼓勵我，夸我聰明、學得快，我才堅持下來。

　　去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔心。但我說：“沒事，孔子練琴時把所有手指都磨爛了，這點小傷算什么？”

　　我的努力終于得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，后來還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽到這個消息，我們都高興得歡呼起來！

　　通過這次比賽，我明白了一個道理，做任何事情都要持之以恒，只有堅持不懈努力才能成功！

古箏的作文12

　　古箏，是一種特別的樂器。在我眼中，它像是一只喜歡唱歌的小鳥，總是輕輕地演奏著一曲曲優美的樂章。幾年前的一天，我與古箏結下了不解之緣.......

　　在我六七歲那年，我和爸爸媽媽一起看電視。一個節目吸引了我。我盯著屏幕，上面有一個人在彈一個很長得怪怪的“家伙”。我好奇地繼續聽，雖聽得一知半解，但我覺得那聲音十分清脆悅耳，像清澈的水流緩緩流淌。我不禁問爸爸：“這人彈得是什么東西？又奏的是什么曲子，真好聽！”爸爸，告訴我，那叫古箏，這曲子是《高山流水》，我一邊聽著爸爸的解釋，一邊陶醉于那動聽的聲音中，我想：“要能彈它該多好啊！”

　　沒想到的是，幾年后，爸爸果真給我聯系上了一個古箏老師，她告訴我：“學古箏是很辛苦的，你要能吃苦！”我想：“吃得苦中苦，方為人上人嗎！”于是，毫不猶豫地答應了。

　　練古箏很麻煩，要給八個指頭一個一個耐心地綁上指甲，還要綁緊，以防彈得時候掉下，膠布纏上又要撕去，手指腫的像一根又一根的胡蘿卜，而且彈時手指磨在弦上也會疼得要命，手上沒按過幾次，就磨起了硬硬的繭子，那種苦的味道是不言而喻的`。

　　因此，我曾經也想過要放棄，可每每彈起古箏時，它那優美的旋律又令我打消了那個念頭。每當我心情沮喪時，總會坐在古箏旁，靜靜地奏上一曲，不知不覺中，竟陶醉其間。

　　漸漸地，我發現，我愛上了古箏，愛上每天那熟悉的音符，它成為我生活中不可或缺的一部分！

古箏的作文13

　　我從四年級的時候開始學古箏的，至今已有兩年了。

　　記得我剛開始學時，只能彈幾個苦澀的音，聽著人家流水般美妙的音樂，我羨慕得瞪大了眼睛，心里直癢癢，恨不得馬上湊過去學到手。我實在忍受不住這難熬的“折磨”，只好隨便在琴上亂撥一氣，既不連貫，又沒有一點神韻。

　　學習古箏和任何一門樂器一樣，要打良好的基礎，在這漫長的訓練中，我又體會到了酸甜苦辣。

　　剛剛會彈一首曲子時，我興奮的不得了，連走路也比平時有精神。我向媽媽提出要買一臺古箏，她同意了。這塊木頭踏進我家門口的那一天，我無論何時都像寶貝似的撫摸著它。待我在它的身軀上彈奏曲子時，這生疏的琴音令我不相信是自己彈出來的，澀澀的，斷斷續續，就好像正當爐火旺盛的時候被潑了一頭冷水，我沮喪極了。

　　后來連續幾天，我賭氣不碰那塊“該死”的木頭，直到氣消時才重操舊業，又發現自己笨拙的手指已不聽使喚，我被氣得股股的。那次在老師家學琴聽見老師說退步了，我的臉上火辣辣地疼，仿佛被人打了兩個耳光。現在我知道，成功是要積累的。

　　在我古箏考到7級時，老師安排我和幾個同學參加白云區舉辦的“琴棋書畫”杯比賽。那時我洋洋自得，很以為了不起，驕傲的像只大白鵝。比賽開始的時候，我看到別人在彈奏時不僅音色美，錯誤少，還投入了自己的感情。選手們揮袍展袖，臉上的表情好像他正身臨其境，有眉飛色舞的，有愁眉苦臉的，有悠閑平靜的'，也有氣沖牛斗的，看了他們的表演后，我真是自愧不如，隨便敷衍一下就過去了。在今后的學習生涯里，我還要努力學習補充自己的不足，謙虛求學，讓別人羨慕自己而不是自己羨慕別人。

　　學習古箏，讓我體會到了生活的滋味，也讓我明白了許多道理，我會繼續認真學習，鍛煉我的毅力，汲取生活經驗和更多的道理。

古箏的作文14

　　人們，特別是孩子們，大都喜歡聽流行音樂，聽某個亂糟糟樂隊，在舞臺上有一句沒一句地“唱”，在臺上滿臺亂蹦，而我卻比較喜歡古典音樂。于是我學習了我國古典樂器——古箏。

　　我是在媽媽的鼓舞下才開始學習古箏的。當時并不是因為我喜歡古箏，而是因為我家正好有架古箏。剛開始學時，我并沒有多大的興趣，因為那時我只是練一個個的單音，而且是一個手指頭，從第一根弦，練到最后一根弦來回五六遍才算一組，每個手指要練三組，很枯燥，也沒有一點旋律，練了兩天就不想練了。

　　在第二周上課時，老師交給我一首兒歌是《小兔子乖乖》，我看著老師在琴上一遍遍地彈，又一句一句地不斷更改，我聽著聽著，忽然覺得很好玩。回到家之后，我立刻坐在琴前開練，一邊彈，一邊唱，等到我全部彈下來時，我很開心，于是讓爸爸給我錄了一遍。我聽了聽感覺和平時唱的小兔子乖乖并不一樣，這個更為安靜，更符合我的風格。安靜，卻又不失淘氣，調皮的'孩子氣。從那時起，我就發現，我喜歡上了古箏，喜歡上了古典音樂。

　　六年級暑假時，老師教給我們《忐忑》這個人聽人怕的魔鬼一般的歌兒，我們當時就汗毛豎起來了了。當彈起來之后，我們才發現，其實沒有那么難聽，而且也沒有什么技巧類的東西。于是越練越起勁，越練越開心，等到后來加速時，就更好玩兒了。在一次練習時，老師又幫我們錄了下來。我聽到的《忐忑》，和原版《忐忑》有點像，卻又不太像，調子像，卻沒有原版《忐忑》亂，多了一份干凈，很好聽，我也更加喜歡古箏和它所發出的喜歡了。

　　這就是我和古箏的故事，也是我最喜歡音樂。

古箏的作文15

　　我的心怦怦直跳，不時望向那扇緊閉著的門，我希望在里面彈的是我，又想像逃兵一樣一刻也不停留地離開這兒。在忐忑不安的等待中，我的手已經變得汗津津了，我隱隱聽見有古箏的聲音傳來，但此刻已沒有任命心情去欣賞了。

　　這是我第一次參加古箏考級，是我古箏路上的一次里程碑，意義非同小可，爸媽也非常重視。我緊盯著譜子上的音符，一遍遍的看，但沒有任何感覺，在腦中想像的全是古箏的場景。

　　我的心飄到了考級前：夏夜，衣服濕乎乎地緊粘在我身上，蚊子在我腿上來回轉悠，我無奈地看著小伙伴們在遠處玩耍的身影，心中滿是渴望，渴望成為其中一員。我下意識地翻著譜子，譜子已經被我翻得有些模糊了。

　　“十五號”，我被老師的喊醒了，我抬起頭，有些欣喜，也有些不安地走向考點，房間中只有我自己陌生的腳步聲。

　　我坐在古箏前，用微微顫抖的`手開始了演奏，在左右手配合時有些控制不住，左手按弦時重的過頭了，右手急左手慢形成了鮮明的對比，“錯了”，我暗叫不妙，硬著頭皮往下彈，又錯了一處，磕磕絆絆，我因羞愧而有些不知所措，呆坐在那里。

　　我想起我在這之前所做的努力，難道就這親白費了嗎？我第三次彈起，終于，在彈到最關鍵的節點時，沒有失誤，恍然間，我看到無數人在為我喝彩……

　　困難并不可怕，只要有戰勝它的信心，就一定會成功。

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