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我的拿手好戲踢足球作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲踢足球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲踢足球作文1
每個人都有拿手好戲，有的人會唱歌，有的人會跳舞，有的人會煮飯，有的人會打乒乓球，有的人會打籃球等等運動，我的拿手好戲是踢足球，下面讓我們一起進入我的拿手好戲吧。
我在星期天時的一個下午，我約了十幾個同學踢足球。我來到了公園踢足球的'地方，我們幾個同學分好小組，其中多出一人當裁判。比賽開始了，我們的對手一直在上風。他方一下子進了兩個球，我隊只進了一球，是我和黃小子一起配合中了一球。開局時我們幾個同學沒有說好作戰計劃，我們上半場結束了，我們打了一個3：1。
中場休息使我們一直在議論作戰方法，讓我們可以獲得更多球，我們有了很多的作戰準備。我們隊發球，我們幾個同學一起來踢球，我方的另外幾個同學來干擾對方的選手，我和幾個同學來到了球門前準備發球。可是對方有一個的選手一個鏟球把我們的球給踢走了，我們急得立刻去追球，我一下子跑到邊頭，一下子把球用頭頂把球給頂回去了，我隊的黃小子接到了球，一個火花大腳把球給踢進球門！我們得了三分，我們以3：4贏得了比賽。
我們都很喜歡踢足球。我們一起來到小店買了很多零食，在休息臺吃零食。今天我們大家都玩的很開心。
我的拿手好戲踢足球作文2
每個人都有自己的拿手好戲，或是唱歌跳舞，或是畫畫書法，或是游泳跑步。而我的拿手好戲就是踢足球，今天我和你分享一下踢足球的樂趣吧!
記得三年前的一個暑假，在家里玩電腦游戲的時候，無意間看到了一個足球大師的游戲，我懷著好奇心把它下載了。打開游戲后，我被里面的足球運動員和他們厲害的腳法吸引了。所以我決定約上朋友們一起踢足球。
從那天起，我每天早起練跑步，運球和傳球，開學以后我差不多已經學會了運球和傳球，但是我運球運不到位，傳球容易傳歪。我就去接受一個專業訓練，在這次訓練中，我刻苦訓練，火辣辣的太陽曬在我身上，我不喊熱;豆大的汗水從臉上滑落，我不喊累;摔倒了我爬起來，我不喊疼。終于，我學會了傳球運球射門等等基本技巧。
有一次，我和我們班的同學們跟隔壁班的同學進行了一次比賽，我用“油炸丸子”，“彩虹”等絕招把對手一個個都過了。看，球又到了我的'腳下了，我停住球在右腿來回虛晃，對方終于按捺不住，劃船過來，我一一挑，身體上又輕輕傾斜，成功過掉一個人!前面又出現三個防守隊員，讓我無可奈何，突然一道靈光閃過腦海，我來了個“油炸丸子”，臨門一腳，球進了!全場沸騰起來，最后我們以5:1的成績大勝對方。
踢足球不僅能使我身體健康，還能讓我愉悅身心呢!每當考試考砸了，我下完課都會跟同學踢足球，流下的一滴滴汗水都讓我感到很滿足，我希望自己能像梅西一樣讓別人銘記在心。
這就是我的拿手好戲，你們的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲踢足球作文3
每個人都有自己的拿手好戲，比如說彈鋼琴，唱歌，跳舞，畫畫等獨門絕技，而我的拿手好戲就是足球。
我與足球的“邂逅”還要說到一年級暑假，那個我與足球相識的日子，那次那時我初次來到球場，與隊友一同訓練，一同把汗水揮灑在綠茵場，從此我被足球那種團隊合作意識深深打動了，從此我與足球結緣了。
老話說：“養兵千日，用兵一時”，在一次校園足球比賽中，我就展現了我高超的足球技術，比賽開始，我以迅雷不及掩耳之勢把球從對方腳下搶過來，眼看就要射門了，突然從我身邊沖出了一名防守隊員，他如饑餓的老虎一般向我撲來，而我臨危不亂，使出了我的獨門絕技“彩虹過人”，輕松的`就把他甩在我的我的身后，起腳打門成敗在此一舉，一聲哨響球進了，打了對方一個措手不及，觀眾被我花哨的球技所吸引了，就連對手也靜立不動，好像被我的球技所震撼了，場下響起了一陣雷鳴般的掌聲，從此“彩虹過人”成了我的拿手好戲。比賽繼續，只見我搶下足球，霎時間，我被包圍了，我想沖出包圍圈，可對方防守的如鐵壁銅籠，沖不出去，此時，我又使用了我的拿手好戲——彩虹過人，不過這次失敗了，球雖然過去了，但是我摔倒在了地上，觀眾席上傳來了一陣“吁……”哎，出丑了。
我吸取了上次的教訓，刻苦練習，在許多大大小小的比賽中，都成功用我的拿手好戲——彩虹過人，贏得了許多勝利。
我的拿手好戲踢足球作文4
每個人都有自己的拿手好戲，游泳好的人，下水就如一條靈活的魚;跑步快的人，上路就如一只獵豹。我的'拿手好戲是踢足球。
當然，我的拿手好戲可不是一下子練成的，而是天天通過努力一點點練出來的。剛開始我是一位“小菜鳥"，只能跟在那些技術好的人身后模仿他們的動作，正是因為我那時只能跟在別人身后踢，然后再練習一遍、兩遍、三遍……這樣單調重復著，所以我開始有點不想踢球了。
一天，我放學回到家，看見爸爸躺在沙發上看著抖音，我也就湊了上去，看到里面是一個雙目失明的人還在打籃球。看完了，我反省了自己：連雙目失明的人都在堅持著自己的愛好，我卻怎么能輕易放棄呢?因此我更加努力練習踢球了，果然，功夫不負有心人，我踢球技術也越來越好了。
在一次的比賽中，我也為我隊得到了關鍵的一分，在比賽接近尾聲的時候，我方得到了一枚點球，我距離球1米左右的地方做好了準備，裁判一聲哨響，助跑，擺腿，踢球!球如箭一般向球門的左上角飛去。可被守門員打了出來，我接住了球，又向球門的右邊踢去，五米、三米、一米……球進了!場上響起了一陣雷鳴般的掌聲。最后我方以3比2，一球的優勢贏得了比賽。
踢球讓我明白了，做什么事都要堅持，不能半途而廢。
我的拿手好戲踢足球作文5
自從在電視上看了足球比賽之后我就熱愛上了足球。看到足球運動員在球場上飛馳，人們為他們歡呼讓我不禁羨慕起來，經過我多次向媽媽請求，最后媽媽終于答應讓我學踢足球。
第二天，我來到了球場，心里喜喜滋滋的，心想我一定要成為足球高手。偌大的足球場除了兩個白色的門框，剩下的都是綠色一片。我飛快地跑到教練身邊讓教練教我踢球，教練教了我三個大招：躲、過、射。躲是為了讓我們能逃離對手，過是為了讓我們能夠在別人防你時不讓球被別人搶去，射是為了讓我們能夠快速的得分。
剛開始我怎么練也練不好，十分生氣想放棄了。忽然腦海里閃現出老師說過的一句話：“不管做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢。”終于我堅持了下來，經過了無數的風風雨雨我終于成了一位名副其實的足球高手了！
我記得那是一個陽光明媚的下午，我帶著足球來到足球場。看到了一個球隊正在踢球，我走過去看了看以為是一群新手，便過去挑戰。一挑二想在教練面前耍帥。比賽一開始我搶到了球。可是沒過多久球卻被兩個人給搶走了，原來他們看上去是新手，其實是老手。剛開始我進了一球教練便說：“好球。”后來球被對手搶走，反敗為勝。我的教練突然出現對我說：“你還是老樣子呀！”我聽了教練的話十分慚愧。
又是一次足球賽，老師讓我去打比賽。我便興致勃勃地答應了。來到了比賽現場，很顯然這次比賽比上次更加的壯觀，圍觀的群眾更是數不勝數。第一次見到這么大的場面，我心里無比激動。心想這次的比賽很重要所以決不能輸。很快比賽開始了，對方的球員進攻很猛烈，就連我的三大招都沒有防住對手的進攻。最后由于我的驕傲輸掉了這上半場比賽。
我的心是沉重的，而觀眾卻樂呵呵的。一次又一次響起排山倒海的掌聲，對手來說卻是勝利后的戰歌，對我來說卻是一次次的打擊。所以我再也不能驕傲、輕敵了。休息之后比賽又開始了。臺下觀眾都扯著嗓子在叫。此時的我立馬調整了心態，這比賽一定要贏，如果我們勝利了觀眾都會為我們隊吶喊，為我們自豪。
觀眾的臉都繃得緊緊的，全神貫注地觀看比賽，眼睛都不敢眨一下。我在場上飛馳著，當對手來時我就用大招“過”。立刻超過了對手，終于贏回了一局。最關鍵的'是這最后的加時賽，是真正分勝負的時候。我把我的三大招全用上了，可還是進不了球，就在這最后一分鐘的時候球又傳到了我的腳下，只剩下十秒了觀眾都把眼睛蹬的大大的，我心里也非常的緊張，容不得片刻的猶豫，我飛快地用腳猛的一射球進了！我緊張的心情立馬放松了下來，臺下的觀眾響起了熱烈的掌聲，就這樣我終于證明了自己。
通過這幾次的教訓我知道了以后做什么事都不能驕傲，決不輕視自己的對手，做事也要有始有終。
我的拿手好戲踢足球作文6
每個人都有自己拿手的好戲，有人愛好畫畫，有人喜歡打籃球，有人擅長打乒乓球......而我最擅長踢足球。
我是學校足球隊"金牌后衛"。校長準備在秋季運動會上舉行一場五年級和六年級的足球比賽，因為平時我的各項體育成績比較好，班主任便讓我擔任足球隊的隊長。
于是，我帶領大家練習踢球，沒有教練，我們便對著手機學習，然后再實際操作，雖然很累，但是我們都練習得很認真，慢慢地，我們的球技有了很大進步。
運動會那天，我們穿著隊服來到了比賽場地，隨著一聲哨響，足球賽在觀眾的期待中拉開了序幕，首先是我們先發球，小田一腳將球踢給了我，我帶著球，沖到了球門前，我做了一個假動作，假裝用盡全力，可我只輕輕向前一踢，成功忽悠了守門員，然后我對準目標，使出九牛二虎之力，補上一腳，大大喊一聲：“射門——”球進了，臺下響起起了一陣雷鳴般的掌聲，第一回合由1：0結束了。
下半場比賽開始了，一開始，對手就帶球向我們的球門發起了進攻，隊員圍堵追截，對手無法突圍，突然，球傳到我的腳下，我們帶球向他們的'球門攻擊，我和小田使了眼色，到了球門前，我左腳把球一拉，右腳一踩一撥，假裝射門，頃刻間，球早已傳給小田了，小田直接射門得分啦！臺下又一次響起了熱烈的掌聲，哨聲響起，比賽結束了。最后我們隊以2：0贏了比賽。
只要努力就會有收獲，只要足夠用心，持續不斷努力，就可以煉得自己的拿手好戲，對于踢足球是一樣，對于學習也是一個道理。
我的拿手好戲踢足球作文7
瓦藍的天空，碧綠的草地，歡樂的孩子。
我從小就對足球情有獨鐘，漸漸的也學會了踢足球。還學會了許多踢球的技能。
有一次爸爸開始向我挑戰：“敢不敢來比試比試，看看是你這個“小將”厲害還是我這個“老將”厲害？”我瞬間從沙發上一躍而起，在空中劃出一道優美的弧線，徑直來到爸爸身邊，蹭蹭蹭一氣竄到球場開始了我們之間的較量。爸爸在一旁先發起了攻擊，足球像一個火球一般向我撲來，我見狀立即使出“技能”一“大鵬展翅”命我縱身一躍，攔下了那顆“火球”。爸爸不服氣，和我進行了第二個回合，這次到我發球了，我使出“技能”二“大力飛踢”向后一退，足球像一顆流星一樣在天空中轉了幾個圈，徑直向爸爸后面的球門沖去。“砰”足球完美進門了。我得意洋洋的'向爸爸炫耀：“還是我厲害吧！”爸爸向我豎起來大拇指連連夸贊：“你的球技有長進，我甘拜下風。”
那年夏天，我和伙伴們去參加比賽，我踏著堅定的步伐來到了賽場，“嘟——”比賽開始，這時我便拿出了我的殺手锏“瞬移”在大家都搶球搶到白熱化時，我就奮力向前沖，一腳在前，穿梭在人群中，然后用力一蹬，就搶到球了，我在賽場上帶著球，穿過一個又一個選手，使出自己全身力量向那個足球踢去，足球像只小精靈一樣在空中舞蹈著進入球門。我們毫無爭議的獲得冠軍。
在翠綠的草坪上，那些少年正在微風中奔跑，他們矯健的身姿、滾動的足球給他們的童年留下了美好的畫卷。
我的拿手好戲踢足球作文8
說起我的愛好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能說出十多項。要說我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。周末，我和同學相約到家附近的大學操場踢球，球場上，除了我們，還有幾個看上去比我們大一兩歲，初中生模樣的男生也在踢球。
我和我的同學們正玩得起勁，那幾個男生走了過來，問我們：“打比賽怎么樣？可以把我們的人換兩個給你們，免得讓你們覺得我們以大欺小。”“好啊！比就比，誰怕誰呀！”我說。“對呀，誰怕誰！”我的同學們也附和著，“我們才不用跟你們換人呢，誰贏還不一定呢！”就這樣，我們臨時各自組建起球隊，分配好任務。比賽正式開始了，首先，由我方開球。隊友們經過幾輪配合傳球，最后，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開始帶球進攻，就遭遇對方四人防。我見狀趕忙用右腳踩住球，然后不及對方反應，便帶球迅速向左前方突圍。這時，對手又迎面而來。眼看我們快碰上時，我一個急停，由于慣性，對方兩名隊員跑過了頭，失去了重心，摔倒了。
此時還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個假動作使其中一位中計，然后，我利用空當沖了出去。哈，我終于突圍成功了！我的隊友此時也前來支援。我把球傳給他，他帶球閃過兩個“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向對方球門死角。
球進了！1：0，我們領先了！下半場踢到一半，我們隊的門將有事先走了，我臨危受命，擔起門將的任務。在整場比賽快結束時，對方得到一次點球機會，只見對方認真的'討論策略，然后擺放好球的位置，接下來，助跑、射門……球向著球門的左上方飛了過來，奇跡的是，我竟然準確判斷對了球飛來的方位，撲住了這個點球。最后的比賽結果，我們以3：1大獲全勝。
這就是我的拿手好戲————足球。我熱愛它，它讓我們強身健體，它給我們帶來了數不清的快樂，它還增進了我和伙伴們的友誼，并結識了更多的朋友。
我的拿手好戲踢足球作文9
我相信，每個人都有拿手好戲，比如貝多芬的拿手好戲是鋼琴，“三百六十行行行出狀元”我的拿手好戲是踢足球。
足球隊每周三、周五訓練，每周訓練兩次，一個星期后，我學會了點球、運球發球、二過一形式練球，教練見我們訓練得不錯，便找了時機，告訴了我們比賽規則，我還知道了，每兩個星期，會定期舉行隊內比賽，我更加努力了。
有一次，比賽是竟然是五年級女生對六年級女生，知道，她們經驗豐富，人高馬大，和她們比賽只有百分之一的勝算，不過我們并沒有膽怯。這不是拿我們練手嗎？
（5）比賽開始了，我和隊友相視一看仿佛心有靈犀，異口同聲地喊到加油加油！加油！便開始了比賽，我和一號是前鋒，石頭剪刀布，我們贏了，我們先發球，她傳給了我，我們運用平時的訓練方法，我眼尖忽悠了一下六年級同學，呀，進了！1比0，這次是對方發球，一聲，搶球，別給她們機會，我沖上可把球搶了了，單打獨斗，繞過后衛，射門！又進了，我就是天才！
（6）守門員飛快地發球，我盡量飛快地跑，啊，一聲痛叫聲，我射門，太好了，球又進了！
（7）教練終結了比賽！我們贏了！
（8）踢足球成了我的'拿手好戲，總是在比賽中，贏得隊友和教練的稱贊。
（9）我喜歡踢足球，因為它使我懂得了團結、無私、刻苦、堅持的含義。它給了我信心、快樂、力量。
（10）踢足球，我的拿手好戲！
我的拿手好戲踢足球作文10
“十八般武藝，樣樣是好戲”，每一個人都有自己最擅長、最拿手的事，每當我聽到一陣又一陣的歡呼聲；看到一個又一個足球被射入球門；我就會想到無數球員為了勝利而不懈努力；我便感受到唯有足球不可辜負，我的拿手好戲就是踢足球！
小時候，我對足球十分癡迷，甚至到了廢寢忘食的地步，以至于每個星期六，我都會去體育場看一些大哥哥大姐姐們踢足球，我十分認真地看，每次都等到天黑的伸手不見五指才會依依不舍地離開。每次我都會苦口婆心的勸說媽媽能夠早點兒帶我去體育場，好讓我看到更多的新招式。久而久之，這些絕招：馬賽回旋、彩虹過人、倒掛金鉤、踩單車、油炸九子等都被我爛熟于心。為了自己的愛好，我參加了學校足球隊，每天刻苦訓練，連寒暑假都沒有間斷過。球技越來越棒！
前不久，我們學校舉行了一場班級足球聯賽，我心想這下可以大顯身手了。比賽開始了，我帶著足球一路向前奔跑，單槍匹馬的'闖入敵群當中，瞬間有兩三個對方球員像餓狼撲食一樣向我撲了過來，我不慌不忙地順勢來了一招彩虹過人，成功地把這三人擺脫掉。隨即立刻調整好了角度，一腳射門，球直接飛入球門的死角，進入球門！隨著一聲哨響，球進了！觀眾席上發出了一陣陣歡呼！
第二輪比賽開始了，我明顯有些驕傲了，獨自帶球又一次來到了對方的禁區內，而沒有和隊友們打配合，導致我又被對方球員給團團圍住，我盲目的一腳大力射門，自己卻因為用力過猛導致摔跤了，球不但偏離了球門，自己還摔了一個四腳朝天，惹得大家哄堂大笑，可真是太丟人了！
這次比賽讓我明白了一個深刻的道理，只有團隊合作才能取得最終的勝利，這就是我的拿手好戲，下次我可得謙虛些了，要多加練習，可不能再演砸了！
我的拿手好戲踢足球作文11
每個人都有自己的特長，比如畫畫玩魔方跳舞等，而我最擅長的是踢足球。踢足球是爸爸教我的，我經過一次又一次的失敗，一次又一次的摔倒，最后終于練成了踢足球，我和幾個小伙伴約好了，一起去踢足球，到了約好的那一天，所有人都已經到達了戰場，一切準備就迅口哨聲一響，我們便飛快的踢了起來，對的，守門員非常堅定，眼睛好像已經跟蹤了好了，那個球，我們的一名隊員正在踢著球，向對方的球門中出現了一個他的隊員，那個對聯本來是想來一個飛踢把球搶過去的。可是他卻一不小心摔了個四腳朝天然后小心翼翼地到旁邊休息去了。
我們的那個隊員已經跑到了對方的球門，差不多，咱們的方向來了一個飛毛腿，把球踢了出去，對方的'守門人竟然一個回旋踢把球又踢了回來，頓時我們的球員傻眼了，這個人這么厲害，看來我們要認真了，我們球隊那個人踢球，對方的球門跑去躲了一個人，又一次把球踢了過去可是那個守門人靚又把球踢了回來，我說讓我試一次吧，他們說你行嗎？我說讓我試一下，萬一成功了呢？
球踢回來之后被我搶到了，我把球傳給另一個人，另一個人傳給了下一個人，就這樣接著接著球又回到了我的手上，我踢著球向對方的球門跑去，前方出現了很多人，但我都一一躲開了，到了離球門差不多的時候，我使出了吃奶的力量，用力的向球門一踢，守門的那個人，這次因為調錯了方向，沒有接住我的球。
我們終于贏得了最后的比賽，觀看的人都為我鼓掌，隊友們都為我而感到驕傲。這個拿手好戲不僅能鍛煉身體，還能增加快樂，我對我的這個拿手好戲感到驕傲。
我的拿手好戲踢足球作文12
每個人都有自己的特點，拿手好戲，它伴隨著我們，讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。
我的拿手好戲不是別人傳授，也不是無師自通，而是“偷師學藝”。從小，我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽，我都會跑過去觀看。到了小學，學校中的校隊令我如魚得水，在球場上飛奔的爽快往往令我忘記了自我。
但由于種種原因，小學三年級時，媽媽取消了我踢足球的權利，這讓我的心情一落千丈。但在這時，我又發現了一塊別樣的天地——中心廣場的臺球場，我就如同美洲大陸被哥倫布發現了一樣，每個周末都照去不誤。沒過多久，便廣交“球場志士”。混熟了以后，我了解到了那里有許多的.校隊成員。這令我萬分開心，依葫蘆畫瓢，逐漸學會了踩單車，彩虹過人，馬賽克，馬賽回旋我都爛熟于心。
有一次在足球比賽中，我一會兒就學會了彩虹過人，并在比賽中打出風采，還教會了其他的幾位好友。過了一會兒，媽媽來了，我想炫耀一下新的球技。于是我助跑，夾球，起跳，一切都近似完好。但在最后由于身體沒有保持住平衡，球一下子打到臉上了，“啪”一聲，當我還沒有反應過來時，已經坐到了地上，周圍的球友都在哈哈大笑。有幾個朋友把我從地上拉了起來，關切的問“沒事吧？”我嘴里答應著，心里卻是萬分尷尬，也只能笑笑。
同時，足球也豐富了我的生活。角逐足球場，令我領略競爭和合作。如今，我還能和校隊成員一比上下呢！
足球，始終被我熱愛。在我的偷師學藝下，拿手好戲——足球，對我的影響越大，技術也會更加純熟。
我的拿手好戲踢足球作文13
拿手好戲是每個人必備的生活絕活，幾乎所有人都有拿手好戲。而我也有許多，如拼樂高、做航模、書法等，但我最拿的，還是踢足球了。
拿手好戲，顧名思義，每個人最拿得出手的獨門好戲。我的拿手好戲是這么來的：
我是7歲時剛入學，體質很差，為了提高免疫力，媽媽選擇讓我運動，而運動項目，就在家附近的足球場踢足球，經過一學期的鍛煉，體型有了巨大的改變，吃飯香了，吃飯多了，飯是鐵人是鋼，身體胖了體質出變好了不少，這下就更愛足球了，剛好學校有興趣足球訓練班，幾乎每天放學都會踢上幾回和才回家。從此，足球就成了我的拿手好戲。
又到了一周一次的體育課足球賽，我那激動的心早已飛奔在賽場上，我方隊員有盧少游、吳子睿、劉銘宇。對方有常家源、王天宇、李俊臣和吳明達。一場激烈的.比賽將要開始了。
起先，對方常同學飛快沖刺搶到球，一個鏟球就躲過了我方上前搶球的劉銘宇，來到了我們的半場，緊接著將球傳給一旁守株待兔的王天宇，我看準時機，奔上前去，輕輕松松就搶到球，以最快的速度向敵方半場奔去，誰知剛起步，就被對方常家源攔住，我與他不停地過招，打得熱火朝天，誰知一不留神球被對方的吳明達搶了去并直射球門，守門員吳子睿還沒有反應過來怎么回事，又被對方王天宇射了一球。“目前比分2：0”，“中場休息”裁判大吼一聲，我家明顯非常無精打彩，很不甘心地離開球場。
休息片核，下半場開始了，這次我們換了劉銘宇做守門員，果然踢球講究團隊合作，下半場我們隊配合得非常完美，在連防四球后發起猛攻，盧少游奮起直追，連進兩球，士氣一下子上漲不少，在最后的五分鐘我展現出了我的拿好好戲，三角戰術，在最后兩分鐘連攻進了兩球，最后比分是4：2贏得了比賽。這多虧了我的拿手好戲。
我的拿手好戲踢足球作文14
大家好！我是來自XXXX小學六(16)班的xxx，我的拿手好戲是踢足球。
別看我外表柔柔弱弱的，我可是學校女子足球隊的隊員，而且是隊里的中流砥柱呢！怎么樣？我酷吧！說到我和足球的緣分，還得從一場比賽說起！
五年級上學期，學校決定組織一場五年級女子足球比賽，班主任臨時任命我為隊長，并在班上挑選了幾名女生組隊參賽。在這之前，沒有人告訴我應該怎樣去觀看足球賽，沒有人教我如何去認識足球、欣賞足球，更沒有人教我如何運球、傳球。我臨危受命，被“逼上梁山”。
我們請來了會踢足球的同學當“教練”，讓“教練”利用課余時間教我們，從踢球、撥球、踩球、接球，到帶球、傳球，再到踢點球，“教練”教得一絲不茍，我們學得也很刻苦認真。慢慢地，我們從 “門外漢”慢慢進步為懂得自由運球、協同作戰的.球員。雖然比賽成績不盡如人意，但我們慢慢地愛上了這項運動。想不到，這個披著黑白皮衣，由一塊塊六邊形組成的小小足球竟然擁有如此大的魔力，能夠牽引全場觀眾的心，調動大家的情緒，讓他們為之瘋狂，或激動快樂，或憂傷哭泣。足球賽場上的斗智斗勇、戰術變化、成功射門，總讓人回味無窮，快樂無比。
由于興趣濃厚、訓練刻苦，我很快就成為學校女子足球隊的隊員，每天清晨和下午都要進行高強度的訓練。家人都不太支持我參加校隊，因為我的體育訓練項目比較多，除了足球還有乒乓球、田徑，他們怕我受苦受累，也怕我因此落下學習。但我并不懼怕，我想只要上課認真，合理安排時間，一樣可以成為學習標兵，這樣，學習與體育兩不耽誤，共同進步。
現在我越來越喜歡足球這項運動了。在足球場上訓練時，我時常幻想能成為球場上傲視群雄的“馬拉多納”。我會繼續踢好每一個球，因為是它讓我懂得：只要不放棄，就能戰勝困難，就會取得成功。它不僅讓我體驗到了快樂，也讓我懂得人生的哲理，它就像一盞明燈照耀著我成長的道路，引領我前進。
我的拿手好戲踢足球作文15
我的拿手好戲，那就是足球，但這特長我覺得是來之不易的。
三年級時，我參加了校足球隊，成為了守門員。從此之后每天六點半到校，開始訓練，大概過程是：跑五圈，基本功，單獨練，打比賽，折返跑，蛙跑跳。一開始自然枯燥，尤其是基本功階段，又累又無聊，重復著伸手卷手，橫向移動等動作。膝蓋打在地上，讓我特別疼，但好在有五六分鐘的休息時間，不會特別崩潰。其實，在一天天的訓練當中，我的實力也在改變……
很快，五年級了，而我依然在堅持訓練著，一年一度的`臺州學校足球賽也拉開了帷幕。整個臺州的各個學校都派出足球校隊，前往螺洋比賽，我們的比賽在下午，所以有一段放松時間。在短暫的休息過后，比賽便正式開始。
我們的對手是長浦小學的學生，他們的實力一般，我們很快突破了后衛直搗球門。緊張的氣氛中，我們滿懷自信。我開始下蹲，觀察對手的腳型，雖然時間短，但我依然捕捉到了——球在右下角，那么就是我的右上角，我縱身一撲，球正好命中我伸過去的手，“啪！”清脆的聲音響徹云霄，對方的前鋒看我防下了他的插射，一臉茫然，很是好笑。馬上，我抱住了球，然后用手夾住球，用飛快的速度甩了出去，我方邊鋒接到了球，與前鋒邊界二過三打門進球。
雖然我球技精湛，但也有大失誤的時候。一次，對方前鋒單刀直入，一個假動作晃掉了后衛，用力就是一腳，而我走了神，所以毫無防備，“嘩！”對手拿下了唯一的一分，我只好尷尬地笑了一笑。比賽結束，一比十一，我方大勝。而這分數的差距，多虧了我們日復一日的訓練。
在我心中，其實這球技也不是與生俱來的，好比一塊礦石，即使它的外表本來就很不錯，但不經過磨礪，怎么會變成首飾？所以我想告訴大家，只有磨礪才能讓你變強，繼續努力吧！
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