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小學(xué)英語教師崗位職責(zé)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來越多人會(huì)接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。你所接觸過的崗位職責(zé)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)1
１、配合班主任教師做好學(xué)生思想工作，主動(dòng)熱情地關(guān)心學(xué)生，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。
２、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
３、全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，主動(dòng)幫助待進(jìn)生、特困生、學(xué)困生，協(xié)助班主任老師確保本班鞏固率、合格率達(dá)標(biāo)。
４、主動(dòng)了解本班學(xué)生德、智、體發(fā)展情況，協(xié)助班主任做好本班優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)定工作和其它工作，向班主任提出對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲建議。
５、協(xié)助班主任領(lǐng)導(dǎo)組織本班學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，認(rèn)真做好家訪工作。
６、按照要求認(rèn)真使用和填寫任課教師的`各種簿冊(cè)，妥善做好有關(guān)資料的保管和交接工作。
７、每學(xué)期根據(jù)教研工作計(jì)劃制定本人所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，期末寫好學(xué)科專題總結(jié)和本人工作總結(jié)。
８、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
９、積極配合學(xué)校中心工作，主動(dòng)熱情地做好學(xué)校其它工作。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)2
職位描述
小學(xué)部招聘要求：
1、有責(zé)任心，愛心、耐心。
2、有親和力、性格活潑、熱情；
3、聲音優(yōu)美，對(duì)語言的.掌控能力強(qiáng)；
4、良好的溝通能力，工作態(tài)度樂觀積極；
5、大專以上，專業(yè)不限。英語專業(yè)、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或有教師資格證優(yōu)先。一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)！底薪+課酬+獎(jiǎng)金+五金+雙休
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小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
要求：
1、大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格證，英語專業(yè)，有小學(xué)低年級(jí)授課經(jīng)驗(yàn)
2、有國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
3、有較強(qiáng)的組織學(xué)生能力，教法靈活
4、熱愛學(xué)生，尊重和維護(hù)學(xué)生的權(quán)利和利益，有較強(qiáng)的親和力、責(zé)任心、耐心和溝通能力；
5、能勝任班主任者優(yōu)先
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)3
職位描述
崗位職責(zé)：
熱愛教師職業(yè)，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有良好的.溝通能力。
任職要求：
專業(yè)功底扎實(shí)；普通話流利，形象氣質(zhì)佳；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
薪資待遇：崗位工資+高額的課時(shí)工資+招生獎(jiǎng)+高額的續(xù)費(fèi)獎(jiǎng)+階段性獎(jiǎng)金+廣闊的發(fā)展平臺(tái)+合理的晉升通道+節(jié)假日福利+五險(xiǎn)（入職滿一年）+帶薪寒暑假小長(zhǎng)假+每月員工活動(dòng)+業(yè)務(wù)培訓(xùn)+旅游+工齡工資+生日禮物+節(jié)日禮品。
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
崗位職責(zé)及要求：
1、師范類全日制大學(xué)專科及以上學(xué)歷，具備良好的語法基礎(chǔ)及口頭表達(dá)能力；
2、工作責(zé)任心強(qiáng)，富有親和力和幽默感，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，授課思路清晰，重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，勇于創(chuàng)新。
4、能熟悉中小學(xué)英語教材及考試重難點(diǎn)，能勝任中小英語教學(xué)。
5、有一定的電腦基本運(yùn)用技能，會(huì)做課件等。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)4
職位描述
英語師范專業(yè)優(yōu)先崗位職責(zé)：
1、每天負(fù)責(zé)接孩子放學(xué)，制定實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃，作業(yè)檢查講解，并與家長(zhǎng)交流學(xué)生補(bǔ)習(xí)情況及在校表現(xiàn)情況
2、絕對(duì)保證孩子的人身安全；
3、孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序；
4、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”，督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、督促孩子專心、獨(dú)立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正；并讓孩子抄到錯(cuò)題本上。
6、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；
7、耐心、細(xì)致地解答孩子的問題，在孩子自己獨(dú)立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯(cuò)誤的加以輔導(dǎo)。
8、詳細(xì)按照上級(jí)要求做好
提高競(jìng)爭(zhēng)力任職資格：
1、熱愛教育行業(yè)，有責(zé)任心，親和力強(qiáng)
2、大專以上學(xué)歷，接收應(yīng)屆畢業(yè)生。
有較強(qiáng)的'語言表達(dá)能力，性格活波開朗，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。歡迎有夢(mèng)想的年輕人加入。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)5
職位描述
崗位要求：
1、大專以上學(xué)歷，英文功底扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口語流利
2、課堂駕馭能力強(qiáng)、有感染力、趣味性強(qiáng)；具備游戲等互動(dòng)技能
3、性格活潑開朗有親和力；懂得小學(xué)生心理并重視學(xué)生的素質(zhì)教育
4、優(yōu)先考慮優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生
薪酬福利：
1、固定底薪+課時(shí)提成+績(jī)效獎(jiǎng)金+免費(fèi)住宿+社保
2、正規(guī)、系統(tǒng)的帶薪培訓(xùn)一周；
3、公司免費(fèi)提供職工宿舍（配備空調(diào)、彩電、洗衣機(jī)、熱水器等，環(huán)境優(yōu)雅）；
4、公費(fèi)大型團(tuán)體旅游（每年至少1次）；
5、帶薪病假、帶薪年假；
發(fā)展空間：
1、原則上能力越強(qiáng)、在公司工作時(shí)間越長(zhǎng)工資待遇越高、福利待遇越好。
2、公司正處于迅猛發(fā)展階段，表現(xiàn)優(yōu)秀者公司將提供行政晉升機(jī)會(huì)。
工作地點(diǎn)：龍崗區(qū)布吉
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)6
1、根據(jù)校區(qū)的教學(xué)安排，開展班級(jí)學(xué)科的教學(xué)工作和有效的課后跟蹤服務(wù)；
2、根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、與學(xué)生、家長(zhǎng)保持良好的溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；
4、及時(shí)接收學(xué)生、家長(zhǎng)的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升服務(wù)質(zhì)量；
5、積極參加教研活動(dòng)，配合和完成上級(jí)布置的教研任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)7
職位描述
職位要求：
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，應(yīng)往屆畢業(yè)生均可（師范類院校畢業(yè)者優(yōu)先）
2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研能力（有在小學(xué)教課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先）
3、有悟性，能吃苦和承受工作壓力
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，上課生動(dòng)活潑，熟練掌握天津市考試重點(diǎn)和難點(diǎn)
5、待人真誠(chéng)，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛教育事業(yè)并希望長(zhǎng)期從事教育事業(yè)
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
招聘條件：
1、全日制英語教育相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱。
2、英語熟練。
3、了解小學(xué)教育的特點(diǎn)，了解小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，喜歡學(xué)生，熱愛教師職業(yè)。
4、具有教師資格證，有良好的師德，能夠?yàn)槿藥煴恚軇偃涡W(xué)的教育教學(xué)工作。
5、具有較強(qiáng)的'語言表達(dá)和組織班級(jí)活動(dòng)的能力。
6、責(zé)任心強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)合作精神。
崗位職責(zé)：
1、愛崗敬業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；
2、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、能完成所教學(xué)科的教學(xué)工作
4、能促進(jìn)和引領(lǐng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
崗位職責(zé)：
1、備課、授課；
2、與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通；
3、學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)。
任職要求：
1、大專以上學(xué)歷，有較扎實(shí)相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)；
2、有耐心，有責(zé)任心，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；
3、師范專業(yè)或有相關(guān)授課工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)8
職位描述
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)小學(xué)英語課程的教授工作。
2、參加學(xué)校組織的各類教學(xué)培訓(xùn)及研究工作。
3、配合班主任管理所負(fù)責(zé)教學(xué)班級(jí)的`學(xué)生管理工作。
職業(yè)前景：
1、教師————金牌教師————教研部長(zhǎng)————教學(xué)副校長(zhǎng)————合伙人。
2、我校提供公立學(xué)校聽課評(píng)課類教研活動(dòng)，并全程進(jìn)行教師職業(yè)培訓(xùn)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)9
淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、綜合素養(yǎng)
（一）愛心、童心、上進(jìn)心
１.愛心
愛是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因?yàn)椴欢逻�特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會(huì)存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴(yán)厲的批評(píng)也許能暫時(shí)解決問題。但筆者認(rèn)為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(zhǎng)久的良性的影響，教師所傳達(dá)給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
２.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認(rèn)為，一個(gè)過份嚴(yán)肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴(yán)師、長(zhǎng)者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認(rèn)為不這樣學(xué)生就不會(huì)聽自己的話。也有教師認(rèn)為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會(huì)無法無天，上課時(shí)會(huì)管理不好課堂紀(jì)律。其實(shí)，筆者認(rèn)為這些認(rèn)識(shí)都過于片面，甚至是錯(cuò)誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì)非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進(jìn)心
上進(jìn)心對(duì)于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)英語教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級(jí)在考試中名列第幾，而是說每一個(gè)小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤(rùn)物細(xì)無聲的感染。
（二）基本文化知識(shí)
1.教育學(xué)知識(shí)
小學(xué)英語教育的重點(diǎn)應(yīng)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識(shí)，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對(duì)學(xué)生給予正確積極的評(píng)價(jià)，為達(dá)到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識(shí)
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識(shí)，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時(shí)記憶能力強(qiáng)，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的'歸納推理能力，有一定的自我意識(shí)，活潑、好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動(dòng)，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.綜合文化素養(yǎng)
有人認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)英語教師，能讀會(huì)寫小學(xué)英語課本上的幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì)所教教材上的那一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于教學(xué)本學(xué)科的知識(shí)都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水。”一個(gè)自己對(duì)教材都一知半解的教師，是不可能將知識(shí)融會(huì)貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)應(yīng)該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，也就是說對(duì)小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問到這樣那樣的問題時(shí)，教師不至于無言以對(duì)。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時(shí)老師都不知道，且不說這樣會(huì)降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì)讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識(shí)水平，造成學(xué)生對(duì)該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對(duì)他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準(zhǔn)備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準(zhǔn)備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來說，備課就是你上課之前對(duì)本堂課做的一些準(zhǔn)備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識(shí)方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)。“吃透”就是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材，對(duì)教材的內(nèi)容融會(huì)貫通，使之變成自己的知識(shí)體系。這對(duì)一個(gè)教師來說是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準(zhǔn)備，說不定上課時(shí)會(huì)遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達(dá)到內(nèi)化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時(shí)方案展開的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對(duì)知識(shí)的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們?cè)谶@里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評(píng)價(jià)能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機(jī)智等等。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)10
1、為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
3、為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)員盡快提高成績(jī)；
4、及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和情況，及時(shí)跟班主任溝通；
5、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；
任職要求：
1、全日制本科以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；
2、有獨(dú)到見解和知識(shí)傳授能力，而且授課條理清晰，目標(biāo)明確；
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的親和力，性格開朗，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；
4、有教師資格證者優(yōu)先（優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬）；
5、有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)11
職位描述
崗位要求：
1、本科以上學(xué)歷，專業(yè)對(duì)口，師范類優(yōu)先。
2、表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，邏輯性強(qiáng)，性格開朗有親和力，富有耐心和責(zé)任心。
3、熱愛教師工作，授課生動(dòng)幽默，能給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
工資及福利：
帶薪實(shí)習(xí)兩個(gè)月，轉(zhuǎn)正后月基本工資3000元起，課時(shí)獎(jiǎng)金另算。
工作滿一年，月基本工資3700元起，課時(shí)獎(jiǎng)金另算。
工作滿兩年，月基本工資4200元起，課時(shí)獎(jiǎng)金另算。
工作滿三年，月基本工資5000元起，課時(shí)獎(jiǎng)金另算。
評(píng)選為銀牌教師，月基本工資6000元起，課時(shí)獎(jiǎng)金另算。
評(píng)選為金牌教師，月基本工資8000元起，課時(shí)獎(jiǎng)金另算。
一經(jīng)錄用，參加兩個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)培訓(xùn)。簽訂勞動(dòng)合同后，享受完善的企業(yè)福利，包括社保金、績(jī)效獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)、節(jié)日福利、暑期補(bǔ)貼、互助基金等。選擇外地校區(qū)工作的教師可享受免費(fèi)住宿以及每月500至1000元的駐外津貼補(bǔ)助。工作滿一年后，享受免費(fèi)帶薪國(guó)內(nèi)旅游。每周可保證兩天休假，每年8月享有帶薪年假，春節(jié)享有帶薪假期。
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
崗位職責(zé)：
1、為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)；
2、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生正確的思考方法；
3、為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促其完成，達(dá)到提升成績(jī)的`目標(biāo)；
4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。
職位要求：
1、熱愛教學(xué)事業(yè)，愿為學(xué)生的進(jìn)步投入自己全部的熱情；
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)能力強(qiáng)；
3、對(duì)待學(xué)生耐心、細(xì)致，能夠有針對(duì)性地向?qū)W生傳授知識(shí)；
4、學(xué)科水平優(yōu)秀，在校時(shí)成績(jī)優(yōu)異、有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷者優(yōu)先；
5、有敬業(yè)精神，能夠經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋探討；
6、專科以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)12
１、正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，對(duì)全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。
２、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。
３、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
４、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確、講究教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。
５、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
６、根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
７、搞好教學(xué)質(zhì)量的.考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評(píng)分工作，實(shí)事求是地分析講評(píng)，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
８、關(guān)心、了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)科研水平。
９、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
10、完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)13
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)xxxx班以及一年級(jí)（1）班的英語教學(xué)，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作。本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)求進(jìn)。
首先，在教學(xué)工作方面，本人所任教的三個(gè)年級(jí)的教材新而廣，版本也不一致。如五年級(jí)的教材知識(shí)點(diǎn)較繁多，語法量也較多，要求層次高。三年級(jí)的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個(gè)字母的基礎(chǔ)，初步掌握一些字母發(fā)音規(guī)律，認(rèn)識(shí)較大量的詞匯甚至句型，初步滲透語法知識(shí)等。因此新世紀(jì)的英語教學(xué)對(duì)于師生都是一個(gè)全新的重大的挑戰(zhàn)。因此，本人潛心鉆研各級(jí)教材，全面制訂教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心細(xì)備每一節(jié)課，力求高效充實(shí)每一個(gè)40分鐘，并及時(shí)自覺開展每節(jié)課的教學(xué)反思。本人更注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)勤練，善于全面系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，教學(xué)中滲透教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；也經(jīng)常設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的`多形式的綜合測(cè)試練習(xí)試卷，設(shè)計(jì)英語圖文自我創(chuàng)作作業(yè)，制定常規(guī)訓(xùn)練以及相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制等。課余本人擠出時(shí)間適當(dāng)安排各班的培優(yōu)扶差工作。針對(duì)學(xué)生個(gè)別差異，我偏愛后進(jìn)生，與他們開展經(jīng)常性的談心，輔導(dǎo)教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極開展家訪工作。后進(jìn)生反復(fù)性較大，個(gè)別家長(zhǎng)或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關(guān)愛工作也必須的循序漸進(jìn)，反復(fù)不斷。學(xué)期內(nèi)本人勇于承擔(dān)公開教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫教學(xué)實(shí)踐反思論文。
在其他工作方面，本人也是不遺余力，一絲不茍。如在科組工作上，本人協(xié)助科組成功開展了比賽，單詞競(jìng)賽以及翻譯郵票小故事等活動(dòng)。在本校教師參加市區(qū)英語說課比賽中，本人積極參與了反復(fù)的備課，翻譯，評(píng)課等活動(dòng)，也不惜利用了雙休與晚上的時(shí)間。宣傳工作方面，本人設(shè)計(jì)、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫說社會(huì)公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作，為了工作效率需要，也會(huì)用上了雙休時(shí)間。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)14
1、完成日常備課、教學(xué)任務(wù)；
2、召開家長(zhǎng)公開課，展示教學(xué)效果；
3、定期回訪學(xué)生并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，輔助學(xué)管師完成各項(xiàng)服務(wù)工作；
4、參與中心的教學(xué)研討及培訓(xùn)工作；
5、協(xié)助銷售部門完成體驗(yàn)課演示；
6、按時(shí)完成中心下達(dá)的工作指標(biāo)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)15
1、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真參與教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地做好教學(xué)設(shè)計(jì)，不備課不得上課，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思。每學(xué)期初要寫出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；中學(xué)二、三級(jí)青年語文教師，積極參加學(xué)校的青年教師匯報(bào)課，按要求及時(shí)上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學(xué)期主動(dòng)聽同組老師課不少于20節(jié)。工作中學(xué)一級(jí)語文教師，必須承擔(dān)和組織教育和教學(xué)研究工作，指導(dǎo)二、三級(jí)語文教師的教育和教學(xué)工作。中學(xué)高級(jí)語文教師：必須組織和指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作及科研任務(wù)，指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育和教學(xué)工作。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文，經(jīng)評(píng)議為優(yōu)秀等級(jí)的，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、教師要用精確、易懂、生動(dòng)的.語言指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫的能力，在進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的動(dòng)向，要密切關(guān)注差生，兼顧各層面的學(xué)生。鼓勵(lì)差生，要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點(diǎn)，樹立其信心，保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。熱心為學(xué)生服務(wù)，不得對(duì)任何學(xué)生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，上課充滿激情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學(xué)能力。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)新大綱新課標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求，虛心鉆研，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)能力與水平，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)。
6、作業(yè)布置：《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須每課批閱，有圈有點(diǎn)，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據(jù)備課組安排，老師要親自抽查，防止學(xué)生有麻痹偷懶的思想行為出現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范，錯(cuò)誤之處及時(shí)訂正。
7、作業(yè)批改：教師要認(rèn)真及時(shí)批閱，做到精批細(xì)改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯(cuò)批，能面批的作業(yè)盡量做到面批，反饋要及時(shí)，作文批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性，有眉批，有總批，有等級(jí)。學(xué)生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。作業(yè)批改的實(shí)驗(yàn)改革必須報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，學(xué)生互改作文每學(xué)期不得超過兩篇。作業(yè)隨時(shí)備教研組抽查。
8、積極開展語文課外活動(dòng)。重視語文活動(dòng)在語文教學(xué)中的作用，課外活動(dòng)要經(jīng)常化、科學(xué)化、系列化。課外活動(dòng)小組訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)要突出，針對(duì)性要明確，內(nèi)容要切合學(xué)生的實(shí)際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識(shí)講座，既要生動(dòng)又要實(shí)在，要通過這些活動(dòng)的積極開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣、擴(kuò)大學(xué)生語文視野、提高學(xué)生語文能力的目的。
9、積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，確定研究專題，積極承擔(dān)教學(xué)研究課，期末按要求完成各項(xiàng)研究工作。
10、注重個(gè)人修養(yǎng)，注意細(xì)節(jié)的完美。要求學(xué)生做到的，老師要率先垂范，如古典文學(xué)，學(xué)生會(huì)背的老師也要背會(huì)，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。
11、早讀輔導(dǎo)要求7點(diǎn)到班，要與班主任合理分配所帶教學(xué)班的輔導(dǎo)時(shí)間，每天要給學(xué)生定出相應(yīng)的早讀目標(biāo)和要求，注重輔導(dǎo)的效果。
12、配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，積極為校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站提供資料，完成學(xué)校布置的其他文字材料的收集整理工作。
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